幼儿园新学期园务计划三篇.docx

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幼儿园新学期园务计划三篇

幼儿园新学期园务计划【三篇】

　　【篇一】幼儿园新学期园务计划

　　一、指导思想

　　本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提升教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，增强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

　　二、工作目标

　　增强基础建设，重视规范导向，提升管理绩效。

　　强化行风建设，提升职业道德，塑造良好口碑

　　增强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

　　精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

　　注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿

　　重视家园携手，整合各方资源，提升家园效益。

　　扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

　　三、工作措施

（一）增强基础建设，重视规范导向，提升管理绩效。

　　1．继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。

依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。

　　2.重视规范导向，提升管理绩效。

为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，展开好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，持续增强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

（二）强化行风建设，提升职业道德，塑造良好口碑。

　　以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以*理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求展开好各项工作。

　　1．增强宣传和学习工作。

增强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

　　2．切实提升教师的职业道德规范。

实行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。

扩大对广大职工展开职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，增强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

　　3．组织展开“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

　　（三）增强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

　　注重分层培养，提升队伍实力。

　　1．抓年级教研组队伍建设，引领教师展开各项活动。

　　认真组织落实《太仓市中小学（幼儿园）教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。

以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，展开“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会（月初），做好上通下达工作，有效落实任务。

　　2．抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

　　健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，展开沙龙研讨活动，提升班主任的理论水平和管理工作水平，从而提升班级管理水平。

　　3．注重一线教师，推动共同成长。

（1）青年教师的培训和指导。

一是做好师徒结对。

二是强备活动过程。

三是做好好书推荐工作。

四是观摩骨干教师的展示课。

五是观摩师傅组织的半日活动。

六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。

七是积极参加中心旭日工作室活动。

八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

（2）增强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。

一是继续展开骨干教师师徒结对传帮带活动。

二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，实行交流汇报。

三是园内上展示课。

四是引领中青年教师展开教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提升我园的教科研水平。

　　（3）注重普通一线教师的专业成长，展开不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。

同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。

　　（4）围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等实行理论学习。

本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班实行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13：

30在教工之家实行。

　　（5）做好教师专业发展档案。

根据教培研中心下发的“关于提升《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。

　　（四）精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

　　1．注重教研内涵，抓实专题研修。

　　增强教研学习的力度，采取多种教研形式，提升教师专业理论知识和组织教学的教育技能。

行政深入组内，协助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，提升研修实效。

（1）抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。

依托“百节好课”评比，营造“注重教学，研究教学，改进教学”的良好氛围，园内将展开教师“优质课”评比活动，并力争参加太仓市优质课评比。

（2）结合科学领域展开专题研究，积极展开“以改进课堂教学方式、提升课堂教学质量”为主题的教学研究，立足理论与实践的结合，从而解决在教育教学的实际问题。

组内展开科学领域“一课二上”课堂教学研究活动，期末，组内推荐一节好课在园内交流展示。

　　（3）增强区角游戏研究，持续提升游戏质量。

结合办园理念和特色，我园以角色游戏为抓手，以课题推动特色建设。

精心策划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成“生活体验一条街”，小班组主要以“娃娃家”为主；中班组“饮食一条街”；大班组“购物一条街”，要求各班在原有主题的基础上，结合“十二五”课题研究，着手展开“角色游戏与主题活动自然融合的实践研究”。

建立幼儿园课题研究网站，落实管理人员，每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等。

每月展开课题组例会一次，交流课题实施过程中好的做法及遇到的问题。

在家长园地里，每月推荐一篇文章“游戏一得”，本学期将展开角色游戏展示活动。

　　（4）增强区域活动研究。

本学期继续增强区域活动环境创设，增强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并要注重材料投放的有效性。

　　（5）深入调研，增强指导。

本学期将其划分为四大板块：

即生活、运动、学习、游戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作计划中，做到每月有检查重点。

　　（6）采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。

　　2．优化课程内容，构建园本课程。

（1）依据《指南》完善课程计划。

充分利用本园现有的课程资源，展开一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。

各组结合“种植课程”与孩子一起设计课程方案。

（2）严格审议制度，确保课程质量。

各组组织教师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合《指南》内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作

　　①组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要增强教法、学法研究。

　　②行政定点督察，引领课程审议。

　　3．增强专用教室管理，确保活动有序展开。

本学期小班开设图书室和结构室；中班组开设图书室、结构室、科探室；大班组展开图书室、结构室、科探室、棋牌室；美术室开设兴趣小组。

时间安排上每个活动室确保两周一次。

　　（五）注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿

　　1．注重幼儿素质水平培养，促动幼儿和谐均衡发展。

（1）重视幼儿的养成教育。

　　根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，协助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。

（2）注重幼儿的健康教育。

　　根据幼儿身心发展的特点，提升幼儿健康理解，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促动幼儿的身心健康，把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。

　　（3）注重幼儿的水平发展。

　　组织幼儿展开各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促动幼儿健康、快乐、全面的发展。

本学期将展开“首届健康节”活动，让家长一起参与。

　　2．抓实抓细保教工作，提升一日活动质量。

（1）进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。

（2）深化“六认真”管理，推动保教管理规范有效。

以“随机抽查”、“月考核”为抓手，着力推动和深化六认真工作的管理。

行政增强日常巡查力度，增大“六认真”月考核工作检查，发现问题即时反馈、沟通，发现好的做法即时推广，促动教师“六认真”工作持续改进。

　　3．增强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性。

（1）尝试展开晨间户外区域体育锻炼。

本学期各组根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育锻炼计划，并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到周课程计划中。

在幼儿自选的基础上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。

（2）科学编排韵律操。

　　（3）创新午间操模式。

　　（六）重视家园携手，整合各方资源，提升家园效益。

　　幼儿教育、家庭教育是一个整体，本着尊重、平等、合作的原则，进一步建立、规范家长学校的工作管理，制定家长学校工作计划，按计划展开家长工作，积极争创太仓市“四”优秀家长学校。

　　1．创造条件，展开家园互动。

以年级组或班级为单位针对性地展开家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：

家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近教师与家长间的距离，提升共育实效。

　　2．建设园所网页，发挥网络功能。

利用幼儿园网站，即时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。

增强班级主页的管理，即时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。

鼓励家长交流育儿经验，提升家教水平。

各班建立QQ群，即时让家长了解幼儿学习生活等情况，促动家园共育。

　　（七）扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

　　本学期重点增强园资、园产管理，增强员工业务技能培训，注重工作实效，增强安全、创建工作，在持续完善和规范中，积极提升后勤队伍素质和后勤服务质量及后勤管理水平，为幼儿园各项工作的顺利展开保驾护航。

　　1．增强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。

　　增强财务管理，完善监督机制；规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。

继续合理使用经费，注重开源节流；根据预算，计划、合理、有效地使用经费。

在教职工中强化节约意识，增强管理。

形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。

每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费。

落实各项公示制度。

　　2．优化后勤人员队伍建设，持续增强她们的服务意识。

　　进一步增强后勤人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。

健全保育员档案，定期举行后勤人员的业务培训工作。

继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提升工作质量。

期末将评选出优秀后勤工作者。

　　3．增强安全管理，提升操作规范。

　　进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，即时根据近期出现的问题即时调整策略。

落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，每天对幼儿园的安全工作实行排查，增强用水、电、煤的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。

抓好安全保卫工作。

始终要坚持以“保教为中心，安全为前提”的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按相关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。

成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校园的安全，随时检查，做好巡查记录。

强化教师在每日工作中的安全意识，每月定期对教职工实行安全培训，落实安全考核“一票否决制”。

每月展开一次疏散演练，提升教职工及幼儿的逃生意识及水平。

　　4．卫生保健工作扎实有序。

　　进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，增强过程性检查与指导。

建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常即时处理，并做好记录。

做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要即时询问幼儿缺勤原因并记录。

建立体弱儿、肥胖儿专案，实行有针对性的指导。

　　5．增强膳食管理，确保幼儿健康成长。

　　继续执行中心规定的统一幼儿一周食谱，统一采购派送的管理模式，师幼伙食严格分开。

贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。

按时公布“本周食谱”。

保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。

成立膳食委员会，由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开2～3次会议。

　　6．信息化建设。

　　继续网站建设，丰富网站资源；利用网络优势，展开家园互动；网络研讨与培训，增强老师参与意识。

做中心网站、幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，即时更新网站内容。

增强网上家园互动，提升家长科学育儿水平。

增强网络宣传力度，提升发稿质量，即时宣传我园的信息情况。

增强“信息技术”的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习持续提升，为我园的信息化建设服务。

　　【篇二】幼儿园新学期园务计划

　　一、指导思想：

　　以《纲要》为指导方针，落实教育局工作精神，树立准确的教育观、儿童观，积极展开教学科研工作，以科研为先导，努力提升工作成效。

增强教育队伍建设，提升教师整体素质。

　　二、工作目标：

（一）增强内部管理，提升办园质量。

（二）增大教研力度，全方位地展开教研活动。

　　（三）增强教育教学管理，促动保教质量提升。

　　（四）增强教职工队伍建设，提升师资素质。

　　（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。

　　（六）家园联系，促动幼儿协调发展。

　　（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

　　（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

　　三、具体工作要求：

（一）增强内部管理，提升办园质量。

　　学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：

园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。

为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并实行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园实行卫生检查。

期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。

完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提升教师工作积极性为目的。

（二）、增大教研力度，全方位地展开教研活动。

　　1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地展开研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

　　2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。

在各年段展开观摩研讨活动，持续提升幼儿的游戏水平。

　　3、增强对教师基本功的培养，在青年教师中展开说课研讨活动，使教师们能充分使用教育理论来剖析备课的思维过程，提升教师分析教材，解决实际问题的水平。

　　4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，展开丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。

　　（三）、增强教育教学管理，促动保教质量提升。

　　1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提升学习兴趣为主要目的,促动幼儿智力的开发。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提升幼儿自我保护意识。

全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

　　3、环境创设要为教育教学服务。

巩固区域活动成绩,继续提升区域活动水平。

按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。

提升教师区域游戏活动的指导水平。

　　4、通过展开丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日展开活动，培养幼儿丰富的情感。

　　（四）增强教职工队伍建设，提升师资素质。

　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实增强教师的思想作风建设，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2、抓好教师业务素质的提升，认真组织展开优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提升教师的业务素质。

　　3、展开多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提升各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。

努力提升教职工的业务素质。

　　（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。

　　1、保健工作的检查力度要增强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。

自觉执行好各项制度。

　　2、重视提升保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

　　3、对身体发育出现异常的幼儿，要即时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

　　4、做好幼儿保健工作的宣传。

　　5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

　　6、增强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　（六）家园联系，促动幼儿协调发展。

　　1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

　　2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

　　4、教师即时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和协助。

　　（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

　　1、平时使用故事、主题活动、游戏等多种形式来增强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。

排队做到静、齐、快。

做好值日生工作。

诚实、不说谎话。

同伴之间团结友爱。

集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。

要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。

按时完成老师课堂上布置的作业。

（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。

　　4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。

通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

　　5、家园配合。

定期召开大班幼儿的家长会。

举办相关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

　　（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

　　1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

　　2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

　　3、增强安全管理，完善防范措施。

本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，增强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。

重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机增强幼儿自我保护水平的培养。

　　四、月份安排：

　　九月份：

1、开学报名工作

　　2、制订各类计划

　　十月份：

1、舞蹈班公展开示活动

　　2、秋游活动

　　十一月份：

1、蹈班公展开示活动

　　十二月份：

1、冬季趣味运动会

　　2、论文评优

　　元月份：

1、幼儿园教学汇报活动2

　　2、写好幼儿发展情况汇报表

　　3、班级工作总结

　　4、幼儿园表彰大会

　　【篇三】幼儿园新学期园务计划

　　一、思想工作。

　　1、思想是行动的指南，良好的思想意识和端正的工作态度，是做好一切工作的关键，所以，要求幼儿园的全体教职工，都要积极参加园内及学校组织的政治、业务学习，特别是积极参加师德建设的学习活动，写好心得体会及读书笔记。

持续提升自身的政治思想觉悟和道德素质，做到爱岗敬业，团结奉献，关心集体，热爱幼儿，识大体顾大局，积极上进，自觉抵制和克服斤斤计较，自私自利，本位主义和自由散漫等消极被动思想，准确处理好集体与个人的关系。

在日常工作中出现的不良现象和不良行为坚决予以制止，做到早发现、早处理。

并通过各种形式进一步明确努力方向，端正工作态度，增强“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，居安思危，立足本职工作，扎实有效地完成各项工作任务。

　　2、在教育理论方面持续提升每位教师的素质，坚持每周实行教育理论学习，并做好笔记，各位教师努力使自己做到既有丰富的实践经验，又有深厚的理论功底。

年轻教师要注意树立和保持准确的人生观，价值观，虚心好学踏实肯干，取人之长，补己之短，持续提升自身的思想和业务素质。

　　二、保教工作。

（一）保育工作，坚持保教结合的原则。

培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿户外体育锻炼，每天很多于2小时。

并在注重幼儿身体保护的同时重视幼儿心理健康教育，使每位幼儿能在宽松和谐的氛围中游戏活动。

在实际操作过程中，重点将保育工作的内容有效地贯穿到幼儿生活的各个环节及教学当中。

注意培养幼儿良好的生活常规，逐步培养幼儿每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到饭前便后要洗手。

日常工作中做到保中有教，教中有保，保教结合。

（二）教育教学工作。

　　今年的教育教学工作重点是：

　　1、继续落实好托幼办下发的《幼儿园一日常规要求》，按要求做好各项常规教育教学工作，增强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提升保教质量。

切实保证好幼儿每天的户外活动时间很多于2小时，区域活动时间很多于1小时，五大领域均衡设置且集体教学活动每天不超过2课时，坚决杜绝“小学化”倾向，确保幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展。

根据本园的实际情况，各班结合教材内容，制定确实可行的教学计划并严格实施，在实施过程中要认真分析，把握教材，即时反思教育过程，找出存有的问题，持续积累教育经验，改进教学方法，真