陕西省中考语文真题词语含成语运用一览表.docx
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陕西省中考语文真题词语含成语运用一览表
2019－2019年陕西省中考语文真题词语（含成语）运用一览表
时间
真题
答案和解析
2019年
3.认真阅读下面这段话||，找出其中的错误并改正||。
（4分）
生活像一首歌||，五彩斑斓||，让我们学会品评||，学会联想||，学会咀嚼||，学会欣赏||。
品评每一朵牡丹与茉莉||，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化||，既使天又刮风||，天又下雨||，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大||，豪迈壮阔是大海的生活||，悠闲灵动则是小溪的生活||，欣赏月亮的阴晴圆缺||，欣赏世间的悲欢离合||，每一种景至都是一种美||，每一种感悟都是特别的收获||。
【答案】3．（4分）字词：
“既”改为“即”；“至”改为“致”||。
标点：
“小溪的生活”后的“||，”改为“；” ||。
修辞：
“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”||，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等||。
评分标准：
每改对一处错误得1分||，共4分||。
【解析】本题考查较为全面：
词语运用、标点符号、修辞及病句辨析||。
如果对语文基础知识掌握不充分||，对语文基本能力把握不扎实||，是不容易拿全分的||。
即使：
读音为jíshǐ||，表示假设的让步||。
在正句里常用“也”呼应||，说出结论||。
‘’即使‘’常与‘’也‘’连用||，成为关联词||。
（即使……也……/即使……也不……/即使……又……——等）
示例
即使败了一阵也没有关系||，全局还没有失尽
辨析
“即使”常误写为“既使”||，应注意||。
景致：
指风景和景物||，精致新奇||。
景:
环境的风光||，致:
致zhì情趣||。
1、风景||。
①《二刻拍案惊奇》卷十七：
“孟沂心里欢喜||，伫立少顷||，观玩景致||。
”
③唐白居易《题周皓大夫新亭子二十二韵》：
“规模何日创？
景致一时新||。
”
⑤杨朔《海市》：
“岛子上有一处好景致||，叫花沟||，遍地桃树||，年年桃花开时||，就像那千万朵朝霞落到海岛上来||。
”
2、景致||，即情状；样子
②李大钊《艰难的国运与雄健的国民》：
“在这一段道路上||，实在亦有一种奇绝壮绝的景致||。
”（人教版六年级下第16课）
2019年
请结合具体语境||，理解文章《爱 处 无 声》中加点词语的含义||。
（4分）
① 顶多是轻拍一下我的肩||，剥个可以安神静气的香蕉递过来||，仅此而已||。
【答案示例】表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱||，而产生的不满和抱怨||。
评分标准：
答出“不理解父爱”得1分；答出“不满”或“抱怨”中任意一点得1分||。
共2分||。
意思对即可||。
② 只是在与我的交流上||，他很执拗地选择了写信的方式||。
【答案示例】表现了父亲对“我”的爱的含蓄、深沉、真挚和独特||。
评分标准：
能答出“含蓄、深沉、真挚、独特”中任意一点即可得2分||。
意思对即
可||。
13.父亲寄来的DV上面的文字很少||，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？
（3分）
【答案示例】DV上的那么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程||，包含着父亲对“我”无微不至的关爱||。
评分标准：
答出“记录”“成长过程”得1分；答了“包含”父爱得2分||。
共3分||。
意思对即可||。
含义一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义||，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法||。
理解词句含义||，要联系上下文
对文中任何一个句子的理解||，都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的||。
如果把句子从具体语言环境中抽出来||，与文章的整体脱节||，就句论句||，就不能真正理解文章内容||，也不能真正理解句子||。
理解词句深层含义||，要联系作品的背景||。
有些文章是在一定背景下写的||，它的内容与背景有密切关系||。
背景通常分为社会背景和自然背景两种||。
理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑||，这样才能正确理解句子的意思||。
理解词句深层含义||，要抓住修辞方法||，思考其运用的效果或目的||。
有时||，作者为了造成特殊的效果||，常常在文章中有意运用一些修辞手法||，对于这样的句子||，如果仅从语法与句式的角度来理解||，就不能真正掌握作者所要表达的意思||。
所以在理解以上这些句子的时候||，我们必须根据修辞的规律来理解||，（修辞规律详见《第三章修辞》）才能正确地掌握作者通过这些句子所要表达的深层意思||。
理解词句的含义||，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想||，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息||。
在分析特定句子的深层含义之前||，先概括一篇文章中人物的思想品质||，评析其中的人物性格||，有利于我们理解句子对表情达意的作用||，并从中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情||。
2019年
2.根据解说||，在横线处选填汉字不正确的一项是（）
A.云
霄||，"雨"（雨字头儿）||，与雨或雪有关;宵||，"内"（宝盖儿）||，与房屋有关||。
横线处应填写"霄"||。
B.藏
贮||，"贝"（贝字旁儿）||，与财物有关;伫||，"亻"（单人旁儿）||，与人有关||。
横线处应填写"贮"||。
C.山涉水
跋||，"足"（足字旁儿）||，与脚有关;拔||，"扌"（提手旁儿）||，与手有关||。
横线处应填写"跋"||。
D.张灯彩
节||，"仲"（草字头儿）||，与植物有关;结||，"糸"（绞丝旁儿）||，与丝有关||。
横线处应填写"节"||。
答案：
D
解析：
本题考察了考生对词义的掌握程度||。
D应为张灯结彩||。
结：
结||，jie||，从糸（mi）从吉||。
糸||，表示与线丝有关；吉||，将兵器安放在兵器架上||，不用||，以减少战争||，使人民没有危难||，为吉||。
本义：
用线、绳、草等条状物、将兵器束或编织起来||。
结||，用绳、线、皮条等绾成的疙瘩||。
横线处应填写"结"||。
张灯结彩：
挂上灯笼||，系上彩绸||。
形容节日或有喜庆事情的景象||。
2019年
2．对下列句子中加点成语使用的错误||，分析不正确的一项是（）
A．王老师不辞辛苦||，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学||。
三顾茅庐：
这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事||。
后用于表示诚心诚意的邀请或拜访||。
分析：
王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他||，没有“邀请”“拜访”的意思||，所以使用有误||。
B．在少年队比赛中||，用青年队队员参赛||，简直是拔苗助长||。
拔苗助长：
这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决||，结果禾苗都死了的故事||。
后比喻不顾发展规律||，强求速成||，结果反将事情弄糟||。
分析：
“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为||，谈不上“不顾发展规律”||，所以使用有误||。
C．对这件珍藏多年的文物||，博物馆要采取亡羊补牢的措施||，避免造成损失||。
亡羊补牢：
这个成语讲的是一个人丢了羊以后||，及时修补羊圈||，从此羊不再丢失的故事||。
比喻出了差错||，设法补救||，免得再受损失||。
分析：
“珍藏多年的文物”并未丢失||，不存在“出了差错”||，也就不存在“设法补救”的问题||，所以使用有误||。
D．一味地照搬他人经验||，发展本地区经济||，无异于守株待兔||。
守株待兔：
这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子||，便守在此处||，以期再有所获的故事||。
后比喻不主动地努力||，而存万一的侥幸心理||，希望得到意外的收获||。
分析：
“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”||，含有“侥幸心理”||，所以使用有误||。
【答案】D
【解析】守株待兔||，株：
露出地面的树根||。
原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理||。
现也比喻死守狭隘经验||，不知变通||。
分析：
“一味地照搬他人经验”属于死守狭隘经验||，不知变通||。
“意外的收获”||，含有“侥幸心理”||，所以使用正确||。
2009年
4．根据提示||，修改下面一段文字||。
（3分）
①中国是一个有五千年文化传统的国家||，中华民族自古以来就是一个（崇敬 崇尚 崇拜）“和谐”的民族||。
②可以说||，中国的哲学智慧||，集中体现在一个和字上||。
③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质||，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准||。
（1）请从第①句所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的||，写在下面的横线上||。
（1分）
【答案】崇尚
【解析】崇敬：
指崇拜尊敬||。
一般指对人和事物的敬仰||。
语出《汉书·刑法志》：
“爱待敬而不败||，德须威而久立||，故制礼以崇敬||，作刑以明威也||。
”近义词：
崇拜、恭敬、敬重、敬爱、尊重、尊崇、爱戴、尊敬、敬服、推崇、敬仰、向往、向慕、瞻仰、仰慕、景仰||。
“崇敬”和“崇拜”都是表示尊敬、钦佩的心理活动的||。
由于意思相近||，很容易混淆||。
“崇敬”指特别尊敬||，比“崇拜”的程度轻||，对象指人||。
“崇拜”着重指特别钦佩||，程度比“崇敬”重||，有时甚至达到过分迷信的程度||，可以指人||，也可以指事物||。
如：
“崇拜革命领袖”“崇拜金钱”||。
崇尚：
chóngshàng崇||，尊重||，推重；尚||，尊崇||，注重||。
意思是尊崇||，提倡||。
常用于表述推崇某种观念||，如“崇尚智慧”等||。
近义词辨析：
近义词的辨析||，词意很接近||，但是会有细微差别||，那么考生除了要在平时的学习中注意积累||，还能够用什么方法去辨析近义词的差别呢?
下面给大家介绍三种方法并结合例题进行具体分析||，希望帮助考生学会如何在有限时间内选出最优答案||。
一、语素联想法
通过分析语素对词语进行辨析的方法||，主要适用于含相同语素的词语||，通过分析相异语素的侧重含义||，进而找到词语间的区别||。
例：
有位作家说||，要想使自己生活的扁舟轻驶||，务必要让它______的仅限于必不可少之物||，不然轻则______无以进||，重则可能压沉自己的生活之舟||。
道理很明白||，什么都舍不得撒手||，往往______什么都不得不______||。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.装载徜徉致使割爱B.装载徘徊致使舍弃
C.承载徜徉导致割爱D.承载徘徊导致舍弃
【答案】D||。
解析：
通过对“承载”和“装载”的理解||，可以看出“承载”侧重于“重量”||，“装载”侧重于“体积”||。
由题干中“轻则……||，重则……”可知||，该题侧重强调“重量”||，故选“承载”更恰当||，排除A、B两项||。
“割爱”本身为动宾结构||，后不可加宾语||，而第四空所接宾语为“什么”||，故用“割爱”不正确||，应排除C项||。
正确答案为D||。
二、遣词造句法
遣词造句法是指将选项的词语置于熟悉的语境中||，以便更好地理解词语||，从而选择正确选项||。
此法适合于辨析词语的句法功能和搭配对象||。
例：
判断一支股票是否具有成长性||，不仅要看其所属公司的产品有没有市场______||，还要考察其公司决策层及员工是否具有发展______||。
巴菲特投资的成功就在于透过产品去看公司高层及人力资源的本质||。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.前途魄力B.需求资本
C.潜力前景D.前景潜力
【答案】D||。
解析：
材料围绕股票成长性展开论述||，其中第一句话在说股票的成长与公司的产品、决策层和员工的关系||，因此可以排除“需求”这样一个表述外部需求的词语||。
产品的市场“潜力”不仅能适用于物||，还能适用于人、城市、国家等||。
“前景”只能适用于事物||，如产品等||。
第一个空||，主体为“市场”||，“前途”多用于形容人||，排除A||。
第二个空||，主体为人||，排除“前景”||，选“潜力”||。
故本题答案选D||。
三、逆向推导法
通过分析各词语相对应的反义词的不同||，从而找出这组词语之间的差别的方法叫逆向推导法||。
例：
人在知觉过程中||，不是______地把知觉对象的特点登记下来||，而是以过去的知识经验为依据||，力求对知觉对象做出某种解释||，使它具有一定的意义||。
填入划横线部分最恰当的一项是（）||。
A.被动B.主观
C.积极D.简单
【答案】A||。
解析：
本题中的句子描述的是人的知觉过程||。
“不是……而是……”表示否定前者||，肯定后者||。
前者“不是______地把直觉对象的特点登记下来”中的“登记”暗含着机械地重复||，未进行加工的意思;后者“以过去的知识经验为依据||，力求对知觉对象做出某种解释||，使它具有一定的意义”中的“解释”意味着这个知觉过程加入了人的主观因素||，有一个对信息再处理的过程||。
B、C两项很容易排除||，考生多在“被动”和“简单”之间纠结||。
应该说||，“简单”填入空缺处也是说得通的||，只是选“被动”更能突出“登记”与“解释”之间的本质区别||，基于最恰当选项的要求||，本题选A更恰当||。
2019年
3．根据括号内的提示||，在横线上填写一个四字成语||。
（2分）
（1）小说家最好的住所是哪里?
是的孤岛小木屋||，还是众生喧哗的闹市公寓?
（很少有人去的地方||。
指荒凉偏僻的地方||。
）
（2）层层递升的浑厚的旋律||，有如云水相搏||，惊涛拍岸||，呈现的是一幅天光云影、____________的图画||。
（景象千变万化||，非常壮观||。
）
【答案】人迹罕至气象万千（2分）
【解析】人迹罕至：
拼音：
rénjìhǎnzhì||，解释为很少有人到的地方||。
成语示例编辑
1.吐鲁番的大戈壁炎热的天气||，实在是人迹罕至||。
2.神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林||。
3.到人迹罕至的山中旅游要注意安全||。
4.而夷狄殊俗之国||，辽绝异党之地||，车不通||，人迹罕至||。
5.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过再无任何声息||。
6.飞机飞过一个人迹罕至的海峡||。
7.历史上曾人来人往的丝绸古迹；如今已变成人迹罕至的沙漠||。
8.勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作||。
气象万千：
谓景象宏伟绚丽||，非常壮观||。
形容景色和事物多种多样||，壮丽而多变化||。
宋范仲淹《岳阳楼记》：
“朝晖夕阴||，气象万千||。
”秦牧《艺海拾贝·鲁班的妙手》：
“这座海龙王的宫殿庄严富丽||，气象万千||，自不待说了||。
”
示例：
刘白羽《长江三日》：
这庄严秀丽、～的长江真是美极了||。
典故：
北宋·范仲淹《岳阳楼记》：
“朝晖夕阴||，气象万千||。
”
辨析：
气象：
景象||，形容景象或事物壮丽而多变化||，有很多景物在进行变化||。
象||，不能写作“向”||。
2019年
3.请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。
（2分）
（1）笑对挫折||，战胜困难||，会让你品尝到苦尽甘来的滋味||，收获到柳暗花明的喜悦||，
（领悟领略领受）到一览众山小的别样风光||。
（2）2019年世界园艺博览会在西安举行||。
开园以来参观者非常多||，可谓游人如织||，
（纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩）||，热闹非凡||。
【答案】.
（1）领略
（2）接踵摩肩
【解析】
“领会”指“对事物有认识、有体会”||。
“领会”着重于理性上的了解||，与“领悟”、“理解”近似||。
如：
这篇文章的意思我已经领会了||。
“领略”则着
重指感性上的体验和欣赏||，如“总算领略了天下闻名的西湖风光”||。
领会：
着重指理解、体会||。
对象常是较抽象的事物||，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等||。
领悟：
着重指理解||，弄明白||。
对象常是含义、道理等抽象事物||。
和下文“西湖风光”搭配的只有“领略”||。
（2）纷至沓来||，拼音是fēnzhìtàlái||，汉语成语||，意思是形容纷纷到来||，连续不断地到来||，【成语辨析】纷至沓来和“络绎不绝”；都有“连续不断”的意思||。
两者在加强语气时可通用||。
但纷至沓来不仅指人；还可泛指一切事物；“络绎不绝”专指人、车、马、船的来来往往；同时含有“繁盛”的意思；纷至沓来没有||。
接踵摩肩||，又作“摩肩接踵”：
接||，碰着||。
指肩碰着肩||，脚碰着脚||，形容人多拥挤||。
出处是：
《战国策·齐策》和《宋史·李显忠传》||。
节日的公园里||，游人～||，十分拥挤||。
2019年
３．请从括号里所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。
（２分）
（１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂||，当别人的不光叹息他生命的悲哀||，他依然 固执 （执拗 顽固 固执）地为梦想插上翅膀||，用双脚在琴键上写下：
相信自己||。
（２）三秦大地||， 水光山色 （五光十色 水光山色 五彩纷呈）||，相得益彰：
陕南山青水绿||，风景如画；陕北黄土悠远||，浑厚质朴；关中风光秀丽||，气
象万千||。
【答案】固执水光山色
【解析】
（1）固执是中性的||，顽固是贬义的固执:
不轻易改变自己的认识||，坚持到底||。
顽固:
（1）思想愚昧保守||，不接受新事物
（2）立场反动||，不愿意改变（指愚妄固陋不知变通的人）；执拗（-niù）【释义】：
①固执任性||，不听别人意见：
脾
气执拗｜他性子执拗||，主意一定||，佛菩萨也劝他不转||。
②阻拦；说服：
他宁死要去||，那里执拗得住||。
综上所述||，执拗和
顽固都是贬义词||，结合语境||，应选用中性词“固执”||。
水光山色：
是指湖上的风光、山间的景色||，形容山水秀丽||。
作宾语、定语；用于景物描写||。
五光十色：
形容色彩鲜艳||，花样繁多||，颜色光彩鲜艳多色||。
出自南朝梁·江淹的《丽色赋》||。
【举例造句】：
故宫珍宝馆的玻璃柜里||，摆着五光十色的稀世奇珍||。
五彩纷呈：
五彩：
指各种各样的颜色都呈现出来了||，形容颜色繁多||，非常好看||。
【出处】：
清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：
“铺设得五彩缤纷||，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏||，两旁点着五六对青烛||。
”
【示例】：
1.墙壁上有着许多霜花似的花纹||，在灯光的照耀下||，满墙都放射着～的光芒||，就好象是彩虹织成似的||。
（峻青《地下水晶宫》）
结合后文“青山绿水”“风光秀丽”||，应选用“水光山色”||。
2019年
3．请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。
（2分）
（1）历史（蕴藏蕴含蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理||，历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到：
道路决定命运||，发展才能自强||。
【答案】蕴含
（2）莫言认为：
创作必须和个人经验相结合||，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构（别开生面别出心裁别具匠心）的文学作品||。
【答案】别具匠心
【解析】
试题分析：
蕴涵蕴藏蕴蓄的区别：
蕴涵的是优秀的品质
和品味||，蕴藏的是能源和物质||，蕴蓄是内在的积累||。
别开生面：
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色||，经曹将军重画之后才显得有生气||。
比喻另外创出一种新的形式或局面||。
别出心裁：
另有一种构思或设计||。
指想出的办法与众不同||。
别具匠心：
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思||。
一般只指技艺方面等具体的方面||，范围比别出心裁小一些||。
通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去
分析这些词语运用得是否准确、得体||。
词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的||，所以一般不存在意思理解的问题||，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析||。
考点：
正确使用词语（包括熟语）||。
能力层级为表达运用E||。
5．按照要求||，完成下列的题目||。
（3分）
①人的生命只有一次青春||。
②现在||，青春是用来奋斗的||，将来||，青春是用来回忆的||。
③只有进行了激情奋斗的青春||，只有进行了顽强拼搏的青春||，只有为人民做出了奉献的青春||，才会留下、、的回忆||。
（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上||。
（只填序号）（1分）
A.无悔B.充实
C.持久
【答案】B、C、A（充实、持久、无悔）
【解析】试题分析：
整体感知语段||，分析三个词语间的内在联系可知||，由浅入深||，对于“加忆”而言||，先是充实||，这是最低的要求||，然后是时间的问题||，即“持久”||，只有做到了“充实||，持久”才能“无悔”||。
点评：
整体感知语句||，分析语句所写内容||，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的搭配、照应||，根据这些加以选择||。
选好之后||，还要读一读||，看语意是否通顺||，如果不通顺就要再检查一下||，是哪个地方的问题||，并有针对性的加以修改||。
2019年
3.请从每句所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。
（2分）
（1）丧失阅读的习惯||，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡||，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的（迷离迷惘迷醉）||。
【答案】
（1）迷惘
（2）不可否认||，个别干部对群众疾苦（莫衷一是默不作声漠不关心）||，而焦裕禄同志却是心中只有群众||，唯独没有自己的好干部||。
【答案】
（2）漠不关心
【解析】本题考察的是词汇或成语的选择运用||，这类题目对考生来说是比较有难度的||，因为他不再考察这些词语的读音和拼写||，而是考察的是相同或者相似词语之间的细微的区别||，也就是词汇辨析题||，通常考生对所给出的几个词语的概念都是十分的模糊的||，所以||，往往让很多考生都难以得满分||，这也就成为了考生更难突破的一个地方||，实际上||，考生
只要在平常的学习和生活中注意积累这些相近词语||，并掌握他们的区别||，就很容易能够做对了||。
这三个词可能我们不经常接触||，但从字面意思来看||，迷离表示模糊而难以分辨清楚；迷惘表示分辨不清||，不知怎么办；迷醉表示酒醉迷糊、迷恋、麻醉||。
故本题中用迷惘||。
长沙京翰教育的老师继续说||，莫衷一是形容各种意见都有||，得不出一致的看法||。
默不作声指的是一句话也不说；漠不关心表示一点也不关心||，不在乎||。
而本题中||，前后对比||，焦裕禄关心百姓疾苦||，而其他干部却不关心||，这样我们就很容易得出答案了||，故本题答案为漠不关心||。
（3）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语||，请把它写在下面的横线上||。
（l分）
【答案】但是（或：
可是）
【解析】（3）本题考查关联词语的运用．
这个空前面说“富裕起来是容易的”||，后面紧接着“有文化、有气质是很难的”||，两者是对比的关系||，所以要用转折类关联词||，故此处填“但是”恰当．
2019年
3.请从所给的三个词语中||，选出一个最符合语境的填写在横线上||。
（2分）
（1）校训根植于传统文化||，是学校精神的凝练表达||。
校训中传递的价值观念||，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神||。
（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点||，在“一带一路”建设中的文化优势明显||，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷）||，必须抢抓机遇、积极作为||。
【答案】
（1）契合；
（2）责无旁贷
【解析】
第一题中“契合”的“契”有“
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