马克思题目.docx

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马克思题目

A.绪论

一、单项选择

1.马克思主义的最本质的特征是（）

A科学性B革命性C实践性D创造性

2马克思的包含着新世界观天才萌芽的第一个文件是（）

A《1844年经济学—哲学手稿》B《神圣家族》C《关于费尔巴哈的提纲》D《德意志意识形态》

3.从1872年到1904年这一革命和平发展时期，出现的机会主义主要是（）

A第二国际修正主义B拉萨尔主义C杜林的社会主义D英国工联主义

4.无产阶级反对资产阶级的斗争，从根本上说是（）

A为了政治权力而进行的B为了经济利益而进行的C为了全人类的利益而进行的D为了本阶级的利益而进行的

5.黑格尔哲学中的“合理内核”是（）

A唯物主义B辩证唯物主义C唯物主义辩证法D辩证方法

6.费尔巴哈哲学的“基本内核”是（）

A唯心主义B辩证唯物主义C辩证法D唯物主义

7.马克思主义产生于（）

A帝国主义和无产阶级革命的时代B自由资本主义时代

C资本主义由自由竞争发展到垄断时代D资本主义制度走向瓦解的时代

8.剩余价值学说的创立者是（）

A亚当·斯密B大卫·李嘉图C马克思D威廉·配第

9.英国古典政治经济学最积极的成果是奠定了这样的基础（）

A剩余价值论B劳动价值论C再生产理论D流通理论

10.“真理多元论”的观点是（）A唯心主义的观点B唯物主义的观点C辩证法的观点D机械论的观点

二、辨析题

1．马克思主义是博大精深的学说，因此是包罗万象的知识总库。

答案要点：

前提正确，结论错误。

因为，马克思主义提供给人们的只是认识世界和改造世界的一般指导原则，而不是适应一切时代永恒不变的结论公式；它揭示的是自然、社会、思维运动发展的普遍规律，而不是凌驾于科学之上的“科学的科学”；它阐发的是资本主义产生、发展和最终转化为更高级社会形态的一般规律，而不是论述某个资本主义国家发展和向社会主义、共产主义转化的具体过程。

所以，马克思主义是科学的世界观，它不是包罗万象的知识总库。

把马克思主义看作是包罗万象的知识总库，必将导致“代替论”，阻碍科学的发展。

三、简答题

1．马克思主义三个主体部分之间的关系是怎样的?

答案要点：

马克思主义三个主体部分指马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，它们是相互联系、相互依存、相互补充的不可分割的统一整体。

马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础，马克思主义政治经济学是马克思主义理论最深刻、最全面、最详尽的证明和运用，是马克思主义的重要内容，科学社会主义是马克思主义学说的核心和理论结论。

2．马克思恩格斯创立马克思主义的主观条件是什么?

答案要点：

（１）马克思恩格斯创立马克思主义的主观条件是：

他们始终站在时代的最前列，亲自参加工人运动实践，和劳动人民同呼吸共命运；他们有渊博的知识准备，严谨的科学态度、严密的科学方法和勇于开拓创新的科学精神。

（２）马克思恩格斯研究人类历史，发现了社会发展规律，创立了历史唯物主义；他们研究资本主义社会形态产生运动及其最终将转化为更高的社会形态的客观规律，创立了剩余价值学说；他们在研究无产阶级状况、研究无产阶级的历史地位和历史使命过程中，贯彻和发挥历史唯物主义和剩余价值学说，使社会主义由空想发展为科学，实现了社会主义与工人运动的正确结合。

马克思恩格斯成为站在时代最前列的伟大旗手。

四、论述题

1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？

答案要点：

严格的科学性是马克思主义哲学的基本特征之一。

马克思主义哲学的科学性、真理性突出地表现在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的高度统一，唯物辩证的自然观和历史观的高度统一；还表现在它坚持以客观事实为依据，以客观规律为研究对象，通过概括自然科学、社会科学和思维科学的研究成果，揭示自然、社会和思维发展的普遍规律，是俄科学的世界观和方法论；马克思主义哲学的科学性就在于严格按照世界的本来面貌认识世界；不仅如此，马克思主义哲学随时随地接受实践的检验，不断对社会进步中出的新情况以及科学发展中获得的新成果作出新概括、实现新发展，从而使其科学性得到充分的保证和体现。

彻底的革命性是马克思主义哲学的又一基本特征。

马克思主义哲学的革命性、批判性突出地表现在它始终以革命地改造世界为己任，实践本身革命的批判的本质决定了马克思主义哲学的革命性、批判性。

马克主义哲学坚持以唯物辩证法批判的、革命的态度审视一切，反对把客观事物和人的认识绝对化、凝固化，在它看来世界上每一事物、每种社会制度、每种思想学说——包括它自己在内，都不是一成不变的，都必然经历着由低级到高级的发展过程，这种批判的革命精神使马克思主义哲学永远保持追求真理的智慧和勇气，永远充满旺盛的生命力。

以往的哲学，一般都是剥削阶级的世界观的理论体系．是反映剥削阶级根本利益饿。

剥削阶级在其上升时期，当其阶级利益与社会发展的必然趋势基本一直的时候，是具有一定的革命性的；在其取得了政权，经济上和政治上的统治地位得到巩固和加强以后．它们的阶级利益就逐步与社会发展的必然趋势相违背．革命性就会逐步丧失，开始转向保守和反动。

因此剥削阶级的哲学，是不可能具有彻底的革命性的。

剥削阶级同广大劳动人民在根本利益上是对立的，它们不敢公开申明自己哲学的阶级性，把自己的哲学说成是超阶级的、超利益的代表，突出地表明了它不具有彻底的革命性。

马克思主义哲学与以往的哲学不同，它是工人阶级的世界观的理论体系。

工人阶级是社会化大生产的产物，是先进生产力的代表者和开拓者；它不占有生产资料的经济地位，决定了它只有解放全人类才能最后解放自己。

工人阶级的阶级利益同社会发展必然趋势的一致性，同最广大人民群众长远的根本的利益的一致性，决定了它是人类历史上最革命的阶级。

作为这样一个阶级的哲学，必然具有彻底的革命性。

敢于公开申明自己的阶级性，敢于公开申明自己是为工人阶级和广大劳动人民服务的，这是马克思主义哲学具有彻底革命性的突出表现。

2、大学生为什么要学习马克思主义？

怎样才能学好马克思主义？

B.答案要点：

当代大学生之所以要学习马克思主义是因为马克思主义具有如下基本功能：

（一）马克思主义哲学是科学的世界观、人生观、价值观

学习马克思主义哲学的根本目的，在于培养和确立科学的世界观、人生观和价值观。

人拥有自己的精神世界，这是人与其他动物的一个重要区别，也是最可宝贵的，人世间的一切创造都包含着伟大的精神力量，精神力量与物质力量的交互作用和结合构成了自然界面貌的改变和人类社会的进步。

人的精神世界丰富多彩．世界观、人生观、价值观则是其中最核心的部分，是精神世界的灵魂，人们的思想言行，特别在一些重大问题上的思想言行，归根到底是受其支配的。

世界观是人们对整个世界的总的根本的看法。

生活在世界上的人不可能脱离自己与自然、与社会、与他人的关系，要想正确处理这些关系就必须有正确的世界观作指导；人生观是人们对诸如人生意义、人生目的、人生价值、人生道路等人生重大问题的根本看法和态度，这些都是每一个人无法回避的问题，比方说，人生观中的一个核心问题——人究竟为什么活着，对于任何一个活着的人这个问题都是客观存在的且是始终起着重大作用的；价值观是人们对于外在的对象和自身活动的意义和价值的评价，包括评价的目的、标准、方法等等，今天，价值观中最根本的问题是如何看待和解决个人价值和社会价值的关系，也即如何处理个人利益与集体、国家利益的关系。

当代中国的大学生要努力提高自己的全面素质。

人的素质是多方面的，包括政治素质、文化素质、专业素质、身心素质等等，其中哲学素质是特别重要的，因为它对其他方面素质的培养具有广泛的渗透作用。

学习马克思主义哲学，提高自己的哲学素养，才能在学习、工作和生活中比较自觉地运用科学世界观和方法论。

哲学素养的提高还包括用人类积极向上的精神充实自己的精神世界，如批判精神、实践精神、科学精神、人文精神、创新精神等等，这也是我们在学习马克思主义哲学时需要注意的。

（二）马克思主义哲学是科学的方法论

人类从事的全部活动，概括起来不外乎完成两大任务——不断地认识世界和改造世界；就每一个个人来说，他的一切活动也无非是做两件事——认识事物和解决矛盾，确立科学的世界观、人生观、价值观，归根到底也是为了更好地认识和改造世界。

而人的认识和实践活动总以一定的哲学思想作为指导，不是正确的哲学思想便是错误的哲学思想指导，或者自觉的指导或者不自觉的指导。

学习马克思主义哲学的重要目的在于自觉地用科学的世界观和方法论指导认识世界和改造世界的活动，从而提高自己的认识和实践水平。

就以大学生们通过专业知识学习提高自己的专业素质这一活动来说，因为马克思主义哲学对于各门具体科学有着普遍的指导作用，所以掌握马克思主义哲学原理是学好各门具体科学知识的重要条件，离开了科学的世界观和方法论的指导，我们学到的专业知识只能是零碎的、不深刻的。

（三）马克主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础

马克思主义哲学既是认识世界的方法论，也是改造世界的伟大精神武器。

它在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中，在建设中国特色社会主义的事业中，发挥着巨大的指导作用：

（1）建设中国特色社会主义这一前无古人的伟大事业，只有以马克思主义的科学的世界观和方法论为指导，才能保持正确的方向，才能实现预期目标。

（2）解放思想、实事求是，是马克思主义的灵魂，也是建设中国特色社会主义理论的精髓，是中国共产党的思想路线。

（3）为加速建设中国特色社会主义进程，必须不断提高我们的思维能力和工作方法。

这也必须遵循马克思主义的科学的世界观和方法论。

要想学好马克思主义必须在实践中学习和应用马克思主义哲学。

理论联系实际是学习马克思主义哲学的根本方法。

理论与实践的统一，是马克思主义哲学的基本原则和内在要求。

马克思主义哲学及产生与实践同时还要回到实践中去指导人们改造世界的实践活动。

马克思主义哲学的性质和任务决定学习马克思主义哲学的目的，而学习目的又决定学习马克思主义哲学应采取的方法。

学习马克思主义哲学的方法，最根本的要求就是坚持理论联系实际的原

3、如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？

答案要点：

马克思主义的根本宗旨是改造现实世界，并在改造世界的实践中检验和发展自身，所以，马克思主义理论具有与时俱进的品格。

一方面，马克思主义理论是包含客观真理性的科学体系，它严格以事实为依据，深刻揭示了人类社会的发展规律。

“一百多年来，没有哪一种理论、学说能像马克思主义那样保持勃勃生机，对推动社会进步起那样巨大的作用，造成那样深远的影响。

”我们必须坚持马克思主义的科学观点和方法。

另一方面，马克思主义不是一成不变的永恒真理，而是随着时代和实践的发展，不断创新、更新的开放的科学体系。

自从马克思主义诞生以来，时代发生了巨大变化，科技革命日新月异、资本主义世界发生了剧烈而深刻的变化，社会主义事业在探索和改革中曲折发展。

马克思主义理论要永远保持与时俱进的精神状态，反映时代新特征，把握实践新规律，用不断创新的理论引领不断创新的实践，推进中国特色社会主义建设事业前进，这就是马克思主义保持科学性和生命力的奥秘所在。

第一章物质世界及其发展规律

一、单项选择题

1．唯物主义和唯心主义的根本区别是：

（D）

A.是否信仰宗教B对世界是否可以认识的问题的不同回答

C.对物质和运动关系的不同回答D.对于思维和存在谁是本原问题的不同回答

2．马克思主义哲学的直接理论来源是：

（C）

A.古代朴素的唯物主义和辩证法B.英国和法国的唯物主义哲学C．黑格尔和费尔巴哈的哲学D.休谟和康德的哲学

3．世界的统一性在于：

（B）A.它的存在性B.它的物质性C.它的矛盾性D.它的可知性

4．唯物辩证法的实质和核心是：

（D）

A.联系和发展的观点B.否定之否定规律C.质量互变规律D.对立统一规律

5．事物矛盾问题的精髓是指矛盾的：

（B）

A.普遍性B.共性和个性的关系C.同一性D.斗争性

6．《坛经》中记载：

“时有风吹幡动，一僧曰幡动，一僧曰风动，议论不已。

慧能进曰：

“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”这段话表明慧能关于运动观的基本观点是：

（D）

A.运动是物质的根本属性B.运动和物质是不可分割的C.精神运动是物质运动的一种形式　D.精神是运动的主体

7．相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉（A）

A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论

B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论

C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义

D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义

8．中国古代哲学家荀子说：

“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。

”这段话表明人的意识具有（B）

A.客观性　　　B.能动性　　　C.对象性　　D.任意性

9．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这个命题表明（A）

A.意识是客观存在的主观映象　　　　　　　　B.脑是意识的源泉

B.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别　D.意识是人脑特有的物质

10．马克思主义哲学认为，我们想问题，办事情的出发点是（D）

A.正确的原则B.人们的目的，制定的路线C.领导者的意图D.客观存在的事实

11.马克思主义哲学大厦的基石是（C）

A.世界是联系和发展的原理B.世界统一于存在的原理C.世界统一于物质的原理D.世界统一于精神的原理

12.唯心主义的思想认识根源是（B）

A.否认意识的能动性B.夸大意识的能动性C.夸大物质的决定作用D.承认物质的决定作用

13.把世界的本原归结为某种或某几种具体物质形态的观点是（C）

A.形而上学唯物主义B.唯心主义C.朴素唯物主义D.辩证唯物主义

14.物质的唯一特性是它的（D）

A．实物性B．客观的规律性C．内部的矛盾性D．客观实在性

15.“动中有静，静中有动”说的是（B）

A.形而上学和诡辩论的统一B.绝对运动和相对静止的统一C.物质和运动的统一D.连续性和非连续性的统一

16．“人不能两次踏进同一条河流”主要说明运动和静止的关系是（A）

A．运动是绝对的，静止是相对的B．运动是相对的，静止是绝对的

C．静止是绝对的，运动也是绝对的D．静止是相对的，运动也是相对的

17．世界上本没有鬼，可是人们能画出牛头马面人身等各种各样的鬼的图形来，这仍然表明（D）

A．意识的内容来自人脑B．意识的内容来自主观能动性

C．意识的内容来自人的思维活动D．意识的内容来自外部世界

18．所谓意识是“客观存在的主观映像”是指（D）

A．意识是客观精神和主观感觉的产物B．意识是沟通客观和主观的桥梁

C．意识的形式是客观的，而它的内容和源泉是主观的D．意识的内容和源泉是客观的，而它的形式是主观的

19．意识的本质是指它是（C）

A．人脑主观自生的B．人脑分泌的特殊物质C．人脑对客观存在的反映D．可以脱离被反映者

20.“人有多大胆，地有多大产”观点的错误在于（A）

A.夸大了意识的能动性B.夸大了运动的绝对性C.夸大了真正的相对性D.夸大了矛盾的特殊性

21．物质和意识的关系是（D）

A．物质决定意识，意识对物质没有反作用B．物质决定意识，物质对意识有能动作用

C．物质决定意识，意识也决定物质D．物质决定意识，意识对物质有能动作用

22.矛盾的两种基本属性是（B）

A.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面B.矛盾的同一性和斗争性

C.矛盾的普遍性和特殊性D.矛盾的对抗性和非对抗性

23.辩证法同形而上学的斗争（C）

A.是又一个哲学的基本问题

B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式

C.是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的

高于唯物主义同唯心主义的斗争

24.辩证法所说的矛盾是指（B）

A.人们思维中的自相矛盾B.事物之间或事物内部各要素之间的对立统一

C.对立面的相互排斥D.事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖

25.主要矛盾和矛盾的主要方面原理在方法论上应坚持（C）A.均衡论B.一点论C.重点论D.二元论

二．辨析题

2．哲学就是世界观。

答案要点：

①世界观是指人们对于整个世界的总的看法和根本观点。

②人们在生活实践中逐步自发形成的世界观，不系统，没有经过逻辑论证的时候，还不是哲学。

③只有把人们的世界观加以理论化和系统化，形成一定的思想体系时，才能称为哲学。

2.哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义的关系问题。

答案要点：

①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

②它包括两个内容：

第一，思维和存在何者为第一性的问题：

第二，思维和存在有无同一性的问题。

③唯物主义和唯心主义只是对哲学基本问题第一方面作出不同回答的两大派别。

3．个别包含一般，一般并不完全包含个别。

答案要点：

①一般是事物的共性、普遍性，它存在于个性之中，个性必定包含共性。

②一般并不完全包含个别，因为个性是指事物具有的自己的特点、特性。

个性比共性更丰富、更生动、更具体。

4．正确意识的根源是客观事物，错误意识则是人的头脑主观自生的

答案要点：

①意识是客观存在的主观映像。

②有些意识是对客观事物及其规律的虚假和歪曲的反映，但在现实世界中仍有客观基础。

5.矛盾的同一性就是指矛盾双方具有共同的因素。

答案要点：

①矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系。

②矛盾的同一性具有两种含义：

一是矛盾着的对立面的互相依赖性；二是矛盾着的对立面之间的相互贯通性。

二、简答题

3．马克思主义物质范畴的含义

答案要点：

物质是不依赖于人的意识并且为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

2.意识的本质是什么。

答案要点：

意识是人脑的机能。

意识是客观存在的主观映像。

3.内外因的辨证关系。

答案要点：

外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。

4．规律的含义及特点

答案要点：

规律就是事物内部的本质联系和发展的必然趋势.规律是必然的联系,是必然的趋势,是稳定的联系,具有客观性.

5．矛盾及其基本属性

答案要点：

矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范畴。

矛盾的基本属性是同一性和斗争性。

三、材料分析题：

材料1“表象不是头脑的（生理的、心理的、心理物理的）机能，”“思维也不是头脑的产物，甚至也不是头脑的生理机能或一般状态。

”（阿芬那留斯）

材料2“存在就是被感知”（贝克莱）

材料3“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相似的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。

”（列宁）

材料4“天才们无论怎样说大话，还是不能凭空创造，描神话鬼，毫无对证，本来可以专靠了神思，所谓“天马行空”似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二、三尺而已。

”（鲁迅）

材料5“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”

——马克思

请回答

（1）材料1、2的观点对吗？

为什么？

（2）材料3、4、5涉及了什么问题，阐述了哪些哲学原理。

答案要点：

材料1、2主观唯心主义的认识论，他们否认意识是客观世界的反映，把意识看成是主观自生的东西，是完全错误的。

材料3、4、5涉及了意识的本质问题，意识是客观存在的主观映像，意识体现了主观和客观的统一。

四、论述题

4．怎样正确理解世界的物质统一性原理？

掌握这一原理有何重大意义？

答案要点：

世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基石，是我们坚持一切从实际出发、实事求是的思想路线的哲学的理论基础。

首先，辩证唯物主义认为，世界是物质的世界，物质决定意识。

其次，物质世界是在时间空间中不断运动、变化和发展的。

最后，辩证唯物主义认为，物质世界的运动、变化和发展是有规律的。

这就要求想问题、办事情必须一切从实际出发、实事求是。

实事求是就是要主观和客观相统一，它是辩证唯物主义世界观的根本要求。

2.试述矛盾发展的特殊性原理及其实践意义。

答案要点：

事物内部的各个矛盾和矛盾的各个方面的发展是不平衡的，存在着主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之分。

主要矛盾是在事物发展过程中居于领导、支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

两者是对立统一的关系。

矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的方面；矛盾的次要方面是指居于从属地位，不起决定作用的方面。

事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主要方面和次要方面也是对立统一的关系。

这个原理有重要实践意义：

第一，要分清主次，抓主要矛盾，同时，兼顾次要矛盾，有主有次，主次结合。

第二，坚持矛盾分析方法，一分为二。

反对一点论，坚持两点论；反对均衡论，坚持重点论。

第二章认识世界和改造世界

二、单项选择

1、辨证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的区别是：

（D）

A.A..反映论与先验论的对应B.可知论与不可知论的对立C.唯理论与先验论的对立D.能动反映论与直观反映论的对立

2、感觉是认识的起点，这是：

（D）

A.唯心主义观点B.唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.唯物主义和唯心主义都承认的观点

3、辨证唯物主义认识论首要的基本的观点是：

（D）

A..物质第一性意识第二性的观点B.普遍联系和永恒发展的观点C.对立统一的观点D.实践观点

4、属于唯心主义认识论的是：

（B）A..反映论B.先验论C.可知论D.不可知论

5、对于不可知论“最令人信服的驳斥”是：

（C）A..科学知识B.经验C.实践D.人类认识能动

6、认识主体与客体之间最根本的关系是：

（A）A.实践关系B.认识关系C.价值关系D.审美关系

7、直接经验和间接经验的关系是：

（D）

A.感性认识和理性认识的关系B.理论和实践的关系C.第一性和第二性的关系D.认识中的“源”与“流”的关系

8、感性认识需要上升到理性认识，是因为感性认识：

（C）

A.是不可靠的B.是理性认识的基础C.是对事物外部现象的反映D.具有直接性

9、“唯理论”的错误在于：

（C）

A.认为“理在气先”B.片面夸大意识能动性C.片面夸大理性认识的作用D.夸大感性认识的作用

10、夸大感性认识会导致：

（D）A.唯理论B.教条主义C.二元论D.经验论

11、认识过程的两次飞跃体现了：

（C）

A.感性认识上升到理性认识的过程B.由理性认识回复到实践的过程

C.实践——认识——实践的过程D.直接经验和间接经验相统一的过程

12、实践是检验真理的唯一标准，因为它是：

（D）

A.人们的自觉活动B.物质性的活动C.社会性的活动D.主观见之于客观的活动

13、真理体现了：

（C）

A.认识与实践的统一B.主体与客体的统一C.主观与客观的统一D.感性认识与理性认识的统一

14、实践作为检验认识真理的标准具有不确定性是指：

（C）

A.实践标准是不可靠的B.实践不是检验真理的唯一标准

C.实践的历史局限性说明其检验真理是一个过程D.科学理论也是也是检验真理的标准

15、实践高于理论的认识，是因为实践具有：

（C）A.普遍性B.绝对性C.直接现实性D.客观实在性

16、一种认识是不是真理，要看它：

（D）

A.能否满足人的需要B.能否被多数人认可C.能否付诸实践D.能否在实践中最终获得预期效果

17、主体与客体关系中客观事物属性与主观需要满足的关系属于：

（D）A.实践关系B.认识关系C.审美关系D.价值关系

18、坚持真理上的辨证法就是要