四年级体育下册教案冠英小学罗登智.docx
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四年级体育下册教案冠英小学罗登智
四年级体育下册教案
第1课1
学习目标：
在徒手、队列等练习中保持正确的姿势
学习内容：
徒手、队列等练习
重点：
个人能够掌握动作
难点：
全班能够掌握练习
学习步骤：
教师活动：
1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：
1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象
2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误
3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性
课后小结:
（1）学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.
（2）学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善.
（3）比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.
第2课2
学习目标：
在徒手、队列等练习中保持正确的姿势
学习内容：
徒手、队列等练习
学习步骤：
导入情景
教师活动：
1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整
3.复习一课的广播操
学生活动：
1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习
课后小结：
1.同学们的热情很高，队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂.
2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好.
3.做头部运动的时候手不能伸直.
第3课3
学习目标：
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：
徒手操、队列等练习
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.
2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.
3.组织学生进行已学内容的展现
学生活动：
1.将已学的广播操进行集体练习.
2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.
3.要主动的展现自己
课后小结：
1.在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好.
2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正.
3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈.
第4课4
学习目标：
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：
徒手操、队列等练习
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织复习已学过的广播操,呼口令.
2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.
3.教师巡回指导
学生活动：
1.集体跟随教师的口令进行练习.
2.勇敢的展现自己的所学的内容.
3.以散点的形式继续复习巩固练习.
课后小结：
1.小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.
2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.
第5课5
学习目标：
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：
徒手操、队列等练习
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织复习已学广播操，呼口令
2.组织学生进行互学。
并巡回指导。
3.组织学生把已学的广播操进行展示。
学生活动：
1.集体进行已学广播操的练习。
2.两人一组进行互学。
要积极的帮助同学纠正错误动作。
3.积极的展示自己已学的广播操。
第6课6
学习目标：
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：
徒手操、队列等练习
重点：
动作的正确性
难点：
动作能否跟上节奏学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.
2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.
3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.
4.巡回指导.
学生活动：
1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.
2.在教师的示范帮助下改正错误动作.
3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.
课后小结：
1.今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差一点。
2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。
以后要注意采用的方法。
第7课7
学习目标：
在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势
学习内容：
1.站立式起跑.
2.截住空中球
重点：
学会站立式起跑动作。
难点：
做到反应迅速，快速起跑。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织复习广播操《初升的太阳》
2.教师呼口令，巡回指导。
学生活动：
1.学生集体练习，要求动作正确。
2.积极的帮同伴纠正错误动作。
第8课8
学习目标：
向同伴展示学会的简单的动作.
学习内容：
对墙投掷小沙包
重点：
学会快速有力的挥臂掷出动作
难点：
动作的准确性
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。
教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
学生活动：
1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
课后小结：
1.在做游戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够积极.
2.女同学的出手不够快,而且的不肯积极的投入到练习中去.以后要注意及时的调动女同学的积极性.
3.要尽量发挥男同学的积极性,让他们去帮助女同学.要形成一种氛围
第9课9
学习目标：
通过多种练习形式发展跳跃能力
学习内容：
蹲跳起
重点：
初步学会蹲跳起动作。
难点：
做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
学生活动：
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
课后小结：
1.在练习中同学们的起跳腿的足部滚动动作很好,但是身体的姿势不是很好.手臂的摆动也不是很好.
2.在小组的练习时,同学能很好相互学习对方的动作并能在小组中进行动作的比较.有利于学成正确的动作,和学习的动力.
第10课10
学习目标：
1、在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.
2、进行安全教育。
学习内容：
50米快速跑
重点：
用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难点：
在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
学生活动：
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.
课后小结：
1.在做换物赛跑的时候要注意把小组的实力尽量分配均匀.要让同学在愉快的气氛中进行游戏.
2.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.
3.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
第11课11
学习目标：
1、知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.
2、进行安全教育。
学习内容：
双手向前、后抛实心球。
重点：
学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。
难点：
用力顺序正确，动作协调
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织队形练习原地三面转法、齐步走。
教师呼口令。
2.组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题
3.教师总结并提醒游戏中要注意的地方。
4.组织游戏，教师巡回指导。
学生活动：
1.认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。
2.积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便同学
能及时的纠正。
3.和同学们一起完成游戏。
并积极的投入游戏的快乐中去。
课后小结：
1.在游戏中存在离开自己的位置到同伴的位置抢球的状况.这种情况及时的纠正.女同学依然有害怕接球的现象.
2.实心球的练习中,存在着出手点偏低以及出手慢的现象.要求同学们的出手点改在前额的上方.
第12课12
学习目标：
做出武术的简单组合动作
学习内容：
武术操
重点：
记住游戏的名称和练习方法。
难点：
作到动作的方向，路线正确。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形
2.进行游戏，教师巡回指导及时的纠正游戏中存在的错误。
学生活动：
1.和同伴完成游戏。
2.注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全。
课后小结：
1.同学们的做武术动作无力,没有一种气势.同时基本功的不扎实也影响动作的质量.要注意基本功的练习.复习八个基本的腿部和手部动作.
2.教师的示范要到位,同时讲解要清楚.在小组的练习要求同学要相互帮助把动作做到位.
第13课13
学习目标：
向同伴展示学会的简单运动动作
学习内容：
武术操50米跑
重点：
用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难点：
在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织武术操的集体练习，邀请个别同学进行动作的展示。
并对动作进行点评。
指出存在的问题。
2.教师进行示范并进一步提示动作的要点。
3.组织学生进行散点练习。
让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行动作的纠正。
4.以小组为单位进行动作的展示。
学生活动：
1.集体练习时注意自己的动作的正确性
2.积极的为同学做动作的展示
3.在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。
4.以最佳的姿态为同学们做动作展示。
课后小结：
1.同学们的武术操中的仆步量掌做的不好,仆步的交移做的不清楚.
2.50米跑时速度的不能很好的发挥.
第14课14
学习目标：
发扬团结友爱、互相帮助的精神
学习内容：
队列练习广播操
重点：
动作的准确性和到位率
难点：
集体的整齐性
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中
2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。
3.示范齐步走的动作并呼口令
4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。
5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性
学生活动：
1.认真的观察教师的动作。
找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。
2.在教师的口令的指挥下积极的练习。
达到动作的整齐性。
3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率
课后小结：
队列练习中有个别同学的手不能很好的摆直,腿抬不高.影响整体的练习效果.
第15课15
学习目标：
通过多种练习形式发展跳跃能力
学习内容：
蹲跳起
重点：
初步学会蹲跳起动作。
难点：
做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
学生活动：
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
课后小结：
同学们的跳跃能力有限,不能很好的完成好动作.但是同学们都很努力.
第16课16
学习目标：
发扬团结友爱、互相帮助的精神
学习内容：
队列练习广播操
重点：
动作的准确性和到位率
难点：
集体的整齐性
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中
2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。
3.示范齐步走的动作并呼口令
4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。
5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性
学生活动：
1.认真的观察教师的动作。
找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。
2.在教师的口令的指挥下积极的练习。
达到动作的整齐性。
3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率
课后小结:
通过两次的练习同学的队列和广播操的质量都已提高.在小组分散的练习中都能很好的完成练习.
第17课17
学习目标：
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：
队列练习广播操武术操
学习步骤：
集体精神的体现
教师活动：
1.组织队列的复习主要是原地踏步和齐步走，提高整体的动作的整齐性
2.教师呼口令并进行指导
3.让学生自己呼口令进行集体的练习
学生活动：
1.教师的在口令下能够很好的完成动作的整体的整齐性
2.在同伴的口令下能更好掌握好动作的节奏和整体的整齐性
第18课18
学习目标：
向同伴展示学会简单的运动动作.
学习内容：
队列武术操
重点：
动作的正确性
难点：
动作的力度和到位
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组织队列练习.首先强调我们在队列中存在的不足.要求作到的程度.其次,在动作的要求并要同学们的动作达到的的程度.
2.进行集体的练习.教师呼口令.让同学们的动作跟随教师的节奏.
3.分组的练习.
学生活动：
1.认真听教师的要求.注意在队列练习中的要求.
2.在集体练习时要认真的作到动作的整齐
3.在小组的练习是进一步体现动作的整齐性.
第19课19
学习目标：
在练习中形成正确的投掷动作
学习内容：
玩纸
重点：
学会投掷的技术动作
难点：
掌握投掷的用力顺序。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织队列练习.教师讲解蛇行队列练习要领并带领同学们进行练习.
2.让同学带队进行练习.教师在一旁指导.
3.组织以小组为单位进行练习
学生活动：
1.认真的听教师的讲解进一步的掌握蛇行队列的要领.
2.在教师的帮助下进行集体的练习.
3.在小组长的带领下进行小组的练习.
第20课20
学习目标：
掌握快速跑的动作
学习内容：
队列练习50米快速跑
重点：
在练习中能很好的发挥速度
难点：
在发挥速度的同时要注意正确的动作
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.
学生活动：
1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.
第21课21
学习目标：
在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。
学习内容：
障碍赛跑和跳短绳
重点：
游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助
难点：
在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
第22课22
学习目标：
知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。
学习内容：
出升的太阳全套操动作
重点：
掌握每一个动作的方法和要求
难点：
动作舒展到位、连贯协调
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？
）
2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。
3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。
学生活动：
1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。
第23课23
学习目标：
在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。
学习内容：
蹲距式跳远
重点：
踏跳快速有力
难点：
在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以纠正。
2.在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。
学生活动：
1.在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。
2.严肃认真地随音乐进行广播操练习。
第24课24
学习目标：
在游戏比赛中发展跑的能力
学习内容：
蹲踞式起跑、快速跑
重点：
蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：
蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
学习步骤：
快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：
抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：
抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
第25课25
学习目标：
在各种练习中体会跑的动作
学习内容：
跑
重点：
让同学们在各种练习中体会跑的动作
难点：
体会正确的跑的动作
学习步骤：
教师活动：
1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求.
2.教师组织小游戏<丢沙包>
3.教师巡回指导
学生活动：
1.在教师的指导下分组的进行队列练习。
2.按照教师的要求，积极的参加游戏。
组织：
自由的练习和成圆形
第26课26
学习目标：
在练习中体会投掷的动作.
学习内容：
投掷
重点：
注意投掷中形成真确的动作
难点：
注意真确的投掷动作
学习步骤：
准备活动
教师活动：
1.组织队列练习,提出要求
2.组织游戏《丢沙包》的练习，提出要求
3.教师巡回的指导
学生活动：
1.自主的进行队列的练习。
2.以小组为单位自主的进行游戏
3.在游戏中要注意安全
第27课27
学习目标：
合作探究,在练习中体会排球的各种动作.
学习内容：
排球
重点：
知道排球对垫的方法
难点：
能在练习中完成垫球动作
学习步骤：
情景的导入
教师活动：
1.教师讲解游戏<快快躲闪>的方法,提出要求
2.组织游戏,参与游戏
3.随时的纠正游戏中存在的问题
学生活动：
1.认真的听教师的讲解,明白教师的要求
2.积极的参加游戏
3.认真的按照游戏的规则完成游戏
第28课28
学习目标：
在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质
学习内容：
垒球400米跑
重点：
在练习中体会投掷的正确的动作
难点：
形成真确的投掷动作
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师讲解小游戏<丢沙包>,提出要求
2.分发器材,组织学生自主的练习
3.教师巡回的指导
学生活动：
1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求\
2.自主的,积极的进行练习
3.注意游戏的安全性
第29课29
学习目标：
掌握长绳的集体合作练习和短绳的个体的成绩创造.
学习内容：
长绳和短绳
学习步骤：
常规练习
教师活动：
1.组织队列练习,提出要求
2.巡回指导
3.讲解游戏<角力>的方法,示范.提出要求
4.组织小游戏<角力>
学生活动：
1.自主的进行队列练习
2.认真听教师的讲解
3.自主的进行游戏
第30课30
学习目标：
在艰苦的;练习中锻炼坚毅的意志品质
学习内容：
短绳50米
学习步骤：
情景的导入
教师活动：
1.教师讲解小游戏<角力>的方法和和示范
2.提出要求,组织游戏.
3.参与游戏
4.组织游戏的比赛
5.巡回的指导
学生活动：
1.认真的听教师的讲解,理解游戏
2.自主、积极的参加游戏
3.积极的进行比赛
第31课31
学习目标：
在练习中掌握跳绳的技巧
学习内容：
长绳和短绳
学习步骤：
常规练习
教师活动：
1.组织队列练习,提出要求
2.巡回指导
3.讲解游戏<角力>的方法,示范.提出要求
4.组织小游戏<角力>
学生活动：
1.自主的进行队列练习
2.认真听教师的讲解
3.自主的进行游戏
第32课32
学习目标：
在游戏比赛中发展跑的能力
学习内容：
蹲踞式起跑、快速跑
重点：
蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：
蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
学习步骤：
快乐游戏、活跃情绪
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：
抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：
抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
第33课33
学习目标：
知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。
学习内容：
出升的太阳全套操动作
重点：
掌握每一个动作的方法和要求
难点：
动作舒展到位、连贯协调
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？
）
2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。
3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。
学生活动：
1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。
第34课34
学习目标：
在考核中体现体现同学们的跳跃能力.
学习内容：
立定跳远考核
学习步骤：
情景导入
教师活动：
1.教师组讲解游戏<角力>的方法和示范游戏的方法
2.组织游戏
3.参与游戏
4.巡回指导
学生活动：
1.理解游戏的方法
2.自主的游戏
3.要积极的向高水平的同学挑战
4.注意安全
第35时35
学习目标：
培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动。
学习内容：
原地侧面投掷垒球
重点：
蹬转有力，挥臂快速。
难点：
蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习步骤：
自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：
1、精神饱满，认真进行学做解放军练
升级会员 