安徽小学教师考试真题.docx

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安徽小学教师考试真题

安徽小学教师考试真题

安徽小学教师考试真题

一、教育理论试题（10%）

1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素（情境、协作、会话和意义建构）（4分）

2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。

（3分）

3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。

（3分）二、《课程标准》知识试题（20%）

1、填空题（15分）

（1）语文是最重要的交际工具，是（）的重要组成部分。

（

）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

（2）语文课程按九年一贯整体设计，分（）个学段，体现了

（）、（）、（）三个维度。

（3）《课程标准》要求第一学段学生应认识常用汉字（）个，会写

（）个；第二学段学生累计认识常用汉字（）个左右，会写（

）个；第三学段学生累计认识常用汉字（）个，会写（）个左右。

（4）五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于（）字，课外阅读总量不少于（）字。

2、问答题（5分）

《课程标准》中体现的语文课程的基本理念是什么？

请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。

（5分）

三、语文学科知识和基本技能试题（70%）

（一）、语言积累（28分）

1、单选题（每空2分，共12分）

（1）、下面带点的字，字音、字形完全正确的一组是（）

A、再接再厉（lì）大腹便便（piánpián）

B、发人深省（xǐng）暝（míng）思苦想

C、欢心（xīn）鼓舞床第（zǐ）之间

一双鞋。

C、我把小刚的文章斧正好了。

E、我爸爸想抽烟，得到了我的惠允。

（4）、下列句子无语病的一句是（）

A、欢迎各位领导来我B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。

C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。

E、通过参观活动，使我增长了许多知识。

（5）、在下面一段文字的横线上填入句子，衔接最好的一组是（）

此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了，风来了，楼影和

山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。

①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着

②高高地悬挂在深蓝色的夜空上

③向大地散射银色的光华

④银色的光华散射在大地上

⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影

⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里

A、①④⑤B、②③⑥C、①③⑥D、②④⑤

（6）、下面四句诗，不是表现友情的一句是（）

A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

2、在括号里填上动物名称（10分）

例：

为（虎）作伥

哀（）遍野管中窥（）

爱屋及（）（）目混珠

泥（）入海一箭双（）

噤若寒（）（）头微利

门可罗（）黔（）技穷

3、分别给下面这句话加上适当的标点，使其表达的意思或语气有所不同。

（6分）

他了解我不了解

①②

小学语文教师（小学语文教师考试试题）

语文知识部分

一、语文基础知识

1、给下列字注音。

（4分）

慰藉（）苍劲（）潜（）伏戛（）然而止

装载（）炽（）热揩（）拭殚（）精竭虑

2、.请写出下列字的书写笔顺：

（2分）

鼎：

凹：

3、列词语有错字吗？

把你认为有错的改过来。

（4分）

迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园

再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹，可见一般

4、写出下列词语的反义词（4分）

①热爱（）②团结（）③亲近（）④经验（）

⑤具体（）⑥和蔼（）⑦拥护（）⑧坚定（）

5、写出下列名句的上句或下句（5分）

（1）流水不腐，_________________。

（2）__________________，人情练达即文章。

（3）身无彩凤双飞翼，_____________________。

（4）_________________，领异标新二月花。

（5）纸上得来终觉浅，_________________。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：

（4分）

（1）

（2）

7、写出下列作品的作者：

（4分）

《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）

《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）

8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

（4分）

人物：

林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操

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二、阅读题（10分）（每小题2分）

我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。

我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。

吱的一声，老太太也应声倒下。

当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。

怎么办？

我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：

跑。

可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：

你还算人吗？

眼前要是你的母亲你也这样吗？

我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。

在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。

还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。

一个大汉走了进来。

大汉看了我两眼后走近老太太说：

"妈，您还记得撞您那人什么模样吗？

仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。

"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。

于是我赶紧对大汉说：

"大哥，我……"老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：

"对，就是这位司机救了我。

"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：

"兄弟，我、我什么也不说了。

你的救母之恩，我一定会报的。

""我。

哎，你听我说，我……"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。

"什么也别说了。

兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。

"这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。

想到这，我边往外走边对大汉说：

"好好照顾大妈，我走了。

"说完我逃跑似的冲出了医院。

在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。

可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：

什么时候都要心里干净。

心里有鬼的人，迟早会出事的。

于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。

第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。

可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：

"你怎么还来？

"

"大妈，您、你知道我是谁吗？

"

老太太说：

"知道。

孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。

看得出你的心不坏。

"

"那、那您为什么不说出真相呢？

"我不解地问。

"孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。

我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？

说不定，好多要紧事正等着你去做呢。

天下做父母的，都是这个样……"

我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。

1、第2节开头说"福无双降，祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。

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2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回，你对此如何评价？

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3、文章主要运用了什么描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？

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4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题，不超过8个字。

你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇（或一本）的题目（或书名），并注明作者。

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5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便……失声痛哭起来"。

此时此刻，文中的"我"肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代"我"说几句。

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三、写作题（10分）

任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。

（不少于200个字）

古诗：

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