届高考英语一轮精品复习学案必修1unit1 friendshipdoc.docx
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必修1Unit1Friendship
复习目标闯关
要点名师讲解
【重点单词】
2.calm
calmvt.&vi.（使）平静，（使）镇定；adj.平静的，镇静的。
calmdownvi.平静下来
calmsbdown使某人平静下来
Hetookafewdeepbreathstocalmhimselfdown
他深深地吸了几口气，使自己平静下来。
Thecryingchildsooncalmeddown
哭闹的小孩不多一会就安静下来
【拓展延伸】
【点拨】：
calm,quiet,silent,still
calm指气候、海洋“风平浪静的”，指人“从容镇静的”。
例如：
Theskyisblue,andtheseaiscalm.
天空碧蓝，海上风平浪静。
Althoughshewasfrightened,sheansweredwithacalmvoice.
虽然她害怕，但还是用平静的声音回答
quiet侧重于因无骚扰产生的“安静、无动静、无声响”。
例如：
Bequiet,please.别吵闹，请安静下来
Hehadaquietlifeinthecountryside.
他在乡间过着安静的生活。
silent意为“寂静无音的”、“沉默无言的”，指人沉默不语或地方一片静寂。
例如：
Thehouseisemptyandsilent.房子里空无一人，寂静无声。
Asilentmanlikestostayinasilentplace.
沉默寡言的人喜欢呆在安静的地方。
still指“静止的、一动不动的、寂静的”，侧重于静止不动和完全无声，带有感情色彩。
例如：
Allsoundsarestill.万籁俱寂。
TheSwedestoodquitestill,exceptthathislipsmovesslightly.
那个瑞典人纹丝不动地站着，只有嘴唇在轻轻蠕动。
【即境活用】
Keepcalm/quiet/silent/still.
填空对比：
Keep______保持镇静（别慌）。
Keep_____保持安静（别吵）。
Keep______.保持沉默（别说话）。
Keep______保持静止（别动）。
【答案】calmquiet.silentstill.
3.ignore
ignorevt.不理睬；忽视。
例如：
Imadeasuggestion,butshe.ignoredit.
我提了个建议，可是她不理睬
【拓展延伸】
ignorantadj.无知的；无学识的；愚昧的
ignorancen.无知,愚昧
ignoranceof对----无知
Childrenoftenbehavebadlyoutofignorance.
孩子们往往出于无知而不守规矩
【即境活用】
---Soyoudidn’tsay“hello”tohimlastnight?
---Well,IstoppedandsmiledwhenIsawhim,buthe_____meandwalkedon.
A.ignoredB.refusedC.deniedD.missed
【解析】A考查动词辨析。
Ignore不理会；refuse拒绝；deny否定；miss错过，想念。
4.concernn.[u]关心，担忧；[C]关心的人（或）事
5.settlevt.安家；定居；停留
vt.使定居，安排；解决
[典例]
1）.Hesettledhischildinacornerofthecompartment.他把孩子安顿在车厢的一个角落里。
2）.ThefamilyhassettledinCanada.这家人已定居加拿大。
3）.Bothwantedtosettletheirscores.双方都愿意捐弃前嫌。
[重点用法]
settledown镇定下来settlein在…定居，settleon选定，决定；settledadj.稳定的，舒适自在的
【即境活用】中译英
1）.都十一点了，她安不下心来工作。
__________________________________________________________________________________________
2）.题目这么难，谁能解决？
__________________________________________________________________________________________
答案:
1）.It’seleveno’clocknow,butshecannotsettletowork.
2）.Sinceitissodifficult,whocansettlethisproblem?
6.sufferv.遭受；忍受；经历
【重点短语】
1.addup加起来，合计
[典例]
1）.Addupyourscoresandseehowmanypointsyoucanget.
把你的得分加起来，看看你能得几分。
2）.Tom,whatdoten,twentyandfiveaddupto?
汤姆，10，20和5加起来是多少？
[短语归纳]
add…to….把什么加入…中
addto增加，加强（多用于抽象意义）
addupto…加起来是
【即境活用】用add的适当形式或构成的词组填空
1）.Willyou_____somemorestudentstothisproject?
2）.Smallnumbers_____alargeone.
3）.50_______50equals100.
答案:
1）.add2）.addupto3）.added
2.gothrough经历；经受
3.setdown放下，记下；登记
4.inorderto
【基础过关】inorderto目的是，为了（引导目的状语）。
soasto也是引导目的状语，inorderto可位于句首或句中，soasto只位于句中，也可以分开，so---asto。
它们的否定式均为在to前加not例如：
Shearrivedearlyinorderto/soastogetagoodseat.
她早早到场，好找个好位置。
Inordertogetacompletepicturefurtherinformationisneeded.
为掌握全面情况，还需要详细资料
Goinquietlysoasnottowakethebaby.悄悄进去，别把宝宝吵醒
Hewassocarelessastoleavehiscarunlocked.
提示：
他如此粗心大意，竟然没有把车锁上。
so…asto意为“如此……以至于……”，引导的是结果状语。
【拓展延伸】sothat,inorderthat引导的目的状语从句,此时从句中需加情态动词may,might,could,can等，可以和inorderto,soasto转化；
Heworkshardsothat/inorderthathecouldkeepupwithhisclassmates.
=Heworkshardinorderto/soastokeepupwithhisclassmates
=Inordertokeepupwithhisclassmates,heworkshard
【即境活用】
Hekeptquietaboutpunishment___belaughedatbyhiscolleagues.
A.sonotastoB.soasnottoB.soastonotD.notsoasto
【答案】B考查not在soasto中的位置。
5.getalongwith与某人相处；（工作的）进展
[典例]
1）.Heisnoteasy-going.It’sveryhardtogetalongwithhim他不是个随和的人，很难相处。
2）.Howareyougettingalongwithyourwork?
工作进展如何？
[短语归纳]
getalong/onwell/nicely/badlywith与……相处得好/不好，……进展顺利/不顺利
getaway离开，逃离getdown下来；写下，取下
getdownto（doing）开始认真干……getover克服，摆脱
getthrough通过，做完gettogether聚集
【即境活用】中译英
1）.你现在和同事相处得好不好?
_______________________________________________________________________________
2）.她已重新获得从前那份工作。
_______________________________________________________________________________
答案:
1）.Areyougettingalongwellwithyourcolleagues?
2）.She'sgotheroldjobback.
6.joinin参加；加入
【重点句型】
1.It/This/Thatisthe+序数词+timethat
（1）It/This/Thatisthe+序数词+timethat…
This/That/Itisthefirst/second/thirdtime...这是某人第一次/第二次/第三次做某事。
该结构中，that引导的从句为定语从句，通常用完成时态。
time亦可为其它名词所替代例如：
Thisisthefirsttime（that）I’vefeltreallyrelaxedformonths.
几个月来这是头一次我真的感到轻松了
Itwasthethirdtimethathehasfalleninlovethatyear.
这是他那一年第三次谈恋爱了
That’sthe17thbeer（that）you’vedrunkthisevening.
那可是你今天晚上喝的第十七杯啤酒了
【拓展延伸】It/This/Thatisthebest/worst/mostinteresting+名词+that…这是某人最……。
此句型中，先行词被最高级词修饰，定语从句要用相应的完成时态。
例如：
It’soneofthemostinstructivebooksthatIhaveseen.
它是我看过的其中一本最有教育意义的书
ThatwasthebestfilmthatIhaveseen.那是我看过的最好的一部电影。
【点拨】上面两个句型中的定语从句，可用现在完成时态，也可用过去完成时态，请问如何确定？
举例说明
提示：
当主句的谓语为is或willbe时，that从句常用现在完成时态；当主句谓语用was时，则that从句用过去完成时态例如：
ThiswillbethethirdtimeIhavebeentotheGreatWall.
这将会是我第三次去长城
Thatwastheworstweatherwehadeverhadinthepasttenyears.
那是十年来我们遇到的最恶劣的天气
【即境活用】
ItwillbethefirsttimethatI______toAmerica.
A.havegoneB.havebeenC.goD.willgo
【答案】A考查此句型的时态。
当主句的谓语为is或willbe时，that从句常用现在完成时态；当主句谓语用was时，则that从句用过去完成时态
2.强调句型基本结构Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其他成分
【基础过关】Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其他成分
如：
原句：
ImetLiMingattherailwaystationyesterday.昨天我在车站碰见了李明。
强调主语：
ItwasIthat/whometLiMingattherailwaystationyesterday.
强调宾语：
ItwasLiMingthat/whomImetattherailwaystationyesterday
强调地点状语：
ItwasattherailwaystationthatImetLiMingyesterday
强调时间状语：
ItwasyesterdaythatImetLiMingattherailwaystation.
【拓展延伸】注意：
（1）在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他成分。
如果被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他成分；如果被强调的部分是表示事物意义的名词时，用that引出句子的其他部分。
但是，无论被强调的部分是地点状语还是时间状语，都不可以用where或者when.
如：
Itisthatmanwho/thatteachesourEnglish.
（2）原句的谓语动词时态是一般过去时、过去进行时、和过去完成时，用Itwas----,其他时态用Itis-----.
如：
ItwasmytelephonenumberthatMissWhitehappenedtoknow.怀特小姐碰巧知道到的就是我的电话号码
（3）对“—not---until---“这一结构进行强调时，一般使用”Itis/wasnotuntil---that---“
这一句型进行强调。
如：
Ididn’tgohomeuntiltherainstopped.直到雨停了我才回家
强调句为：
ItwasnotuntiltherainstoppedthatIwenthome.
（4）被强调的部分是人称代词，如其在原句中作主语，则应该用该人称代词的主格形式；如果作宾语，则用其宾格形式
Itwasshe（her）whotoldthepolice.就是她报告警察的
Itwasyouwhoweweretalkingabout.
（5）强调句的一般疑问句句型：
Is/Was+it+that/who/whom----?
Wasittenyearsagothathisfatherdied?
（6）强调句的特殊疑问句型：
疑问句+is/was+it+that/who/whom----?
Whenisitthatyouwillsetoff?
你到底什么时候出发？
【点拨】
a.强调句型的结构不难掌握，要想准确使用它，须明确一点：
去掉Itis/was---that---结构不会对句子的完整性造成影响，这是区分它与其他句子的一个重要标志
ItwasIwhoadvisedhimnottodoit.
去掉后：
Iadvisedhimnottodoit.（完整句）
b.强调句型容易与主语从句、状语从句、同位语从句和定语从句混淆
Itisquiteclearthatweneedmorepractice.很显然，我们需要多实践
此句看上去像是强调句型的句子，而实际上，它是主语从句。
It在句中充当形式主语，真正的主语为that所引导的从句。
判断的理由为去掉Itbe---that结构后，原句不完整。
再如：
Itwasatabout12o’clockthatthefirewasputout.大火在大约12点扑灭了大火。
（强调句型）
Itwsabout12o’clockwhenthefirewasputout.扑灭大火的时候大约在12点（定语从句）
3.withsomanyclotheson
【基础过关】with引导的独立主格结构也称为with的复合结构，基本构成为：
with+宾语+宾语补足语。
宾语补足语可以是名词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词、不定式等。
With复合结构在句中常作状语表示原因，方式、伴随、条件等，也可以再句中作定语。
（1）Heisusedtosleepingwiththewindowopen.（with+n.+adj）
（2）Theteachercameintotheclassroomwithabookinhishand.（with+n.+介词）
（3）Thegirlfeltverysafewithhermotherstandingbehindher.（with+n.+现在分词）--名词可以发出该动作。
（4）Withallthethingsfinished,shewentouttoplay.（with+n.+过去分词）--名词为动作的承受者。
（5）Withsomanybookstoread,Ihavenotimetochatwithyou（with+n.+不定式）.
【拓展延伸】
with的复合结构中的with去掉即为独立主格结构
【即境活用】
Withalotofproblems____,thenewgovernmentisnowhavingahardtime.
A.solvingB.tosolveC.solveD.havingsolved
【答案】B考查with复合结构。
Problem和solve为动宾结构，且未发生。
语法核心突破
直接引语变间接引语:
定义：
我们转述别人的话时，可以引用别人的原话，被引用的部分称为直接引语；用自己的话转述别人的话叫间接引语。
这两种引语都是宾语从句，但是直接引语放在引号内，不用连词联接；间接引语不用引号，通常用连接词与主句联接
一、直接引语变间接引语时句式的变化
1.陈述句变为以that引导的宾语从句例如：
Hesaid,“I'mveryglad.”
→Hesaidthathewasveryglad.
2.一般疑问句变为if（whether）引导的宾语从句。
例如：
Hesaid,“Canyoucomethisafternoon,John?
”
→Heaskedwhether（if）Johncouldcomethatafternoon.
3.特殊疑问句变为由who,what,when等疑问词引导的宾语从句例如：
Hesaid,“WhereisMr.Wang?
”
→HeaskedwhereMr.Wangwas.
二、人称的变化
【点拨】人称的变化一般遵循“一同主，二随宾，三不变”这一原则，例如：
“IwenttotheGreatWallyesterday,”LiHuasaid.
→LiHuasaidthathehadgonetotheGreatWallthedaybefore.
“I’llcometohelpyouwheneveryouneedmyhelp,”heansweredher.
→Heansweredherthathewouldcometohelpherwheneversheneededhishelp.
Shesaidtome,“Yourpronunciationisbetterthanhis.”
→Shetoldmethatmypronunciationwasbetterthanhis.
三、.时态变化
主句的谓语动词是一般过去时，从句的谓语动词在时态方面要做相应的变化，总的原则是向过去推一个时态
时态的变化
例句
一般现在时→
一般过去时
Shesaid,“Ineedacalculator.”
→Shesaidthatsheneededacalculator.
现在进行时→
过去进行时
Jimsaid,“I’mexpectingalongdistancecall.”→Jimsaidthathewasexpectingalongdistancecall.
一般将来时→
过去将来时
Nancysaid,“I’llcallagainlater.”
→Nancysaidthatshewouldcallagainlater.
一般过去时→
过去完成时
Hesaid,“Itookithomewithme.”
→Hesaidthathehadtakenithomewithhim.
现在完成时→
过去完成时
Paulsaid,“Ourteamhaswonthematch.”
→Paulsaidthattheirteamhadwonthematch.
过去完成时→
过去完成时
Hesaid,“Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper.”→Hesaidthathehadfinishedhishomeworkbeforesupper.
四、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化
变化形式
例句
指
示
代
词
this→
that
Shesaid,“Sheiscomingthisweek.”
→Shesaidthatshewascomingthatweek.
these→
those
Hesaid,“Thesebooksaremine.”
→Hesaidthosebookswerehis.
时
间
状
语
now→
th
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