小学教师个人年度工作总结.docx

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小学教师个人年度工作总结

2021小学教师个人年度工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，让我们抽出时间写写总结吧。

但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的2021学校老师个人年度工作总结5篇，盼望能够关心到大家。

2021学校老师个人年度工作总结1

每到一年接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时间毫不留情地越出手指的缝隙。

作为新教材部编版二班级语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢乐。

在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。

为了能从本年度的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本年度的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：

一、乐观听课，仔细备课，擅长反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

本年度，每听一节课，我都会仔细地做好记录并乐观地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。

关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。

二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。

在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，经过我的细心指导和严格要求，同学在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。

上好一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。

在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。

二、多种方式，充分调动学习乐观性

爱好是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和乐观性。

为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。

另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。

三、注意平常的积累

本年度我连续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这年度孩子们在积累内容上，爱好上较上年度均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。

现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达力量有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。

四、急躁辅导，专心测评

对于学困生，我是给爱心，讲方法。

使他们不断进步。

我常常与他们交心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。

除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些同学有较大的进步。

专心测评。

每学完一组课文，我都指导同学仔细复习，巩固所学的学问，然后对同学把握学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使同学对学问融会贯穿，举一反三。

五、存在不足与今后准备

1、同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。

培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

3、连续更新观念，努力实践主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

总之，在本年度的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注意身教。

在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展贡献自己的力气。

2021学校老师个人年度工作总结2

我校学校美术学科教研，在本学期工作方案的引导下，在市训练局统筹指导下并协作镇教办的工作，制造性地开展各项旨在促进学校美术训练、教学进展、深化训练和教学改革活动。

一、抓实做好“以校为本”的教研活动，促进我校美术教学有序深化进展。

本学期我校美术教学在艺体教研组的统筹下，立足学校课堂教学实际，开展了“教研性学习与接受性学习相结合的课堂研讨”，“非课改年段教学方式与教材内容变革的探究”，“信息技术与美术学科整合的课堂教学试验”，以及欢乐互动美术教学活动探讨，一系列片区间相互沟通的教学、研讨。

“欢乐美术教学”活动把“说”“唱”“舞”引入美术课堂，让低班级的孩子，在轻松开心中充分调动自己的感官，触动了感知觉与表现协调进展;通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学有深化进展。

二、举办美术竞赛，促使学校美术训练教学长足进展。

学校的美术教学活动面对全体同学，关注、关爱每个同学，促进了同学的和谐进展，体现学科间的相互促动共同进展，延长校内美术学科训练;促进了家庭、社会关怀与参加，更新家长训练子女的观念，提高全校师生的美术素养，加深师生的和谐关系，很好地发挥了美术学科的训练与学科功能，推动学校素养训练的深化开展。

特殊是显现出课改以来我校团结、奋进、健康、向上的校内文化主旋律。

三、务实做好学科常规训练、教研工作，确保美术训练教学稳步进展。

1、连续抓好美术常规教学，确保美术学科教学质量。

树立正确的质量观，把“三个维度”落实到教学的质量监控中。

组织听课、评课、议课活动，并针对兼职老师在专业教学上的弱势现象，充分发挥激励功能，实现抓好美术常规课，确保美术学科的教学质量。

2、以课题试验带动，促进课堂教学良性地变革。

通过教研指导，促进我校美术学科广阔老师乐观参加各级各类的课题试验，使老师们在探究试验中不断提升自身的教科研水平。

老师们通过课题试验，遇问题，搞讨论，领悟精髓，把握科学的科研工作方法，不断完善与提高促进课堂教学良性的变革。

老师展现了她们以课题试验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研讨课，受到了大家的充分确定。

3、关注老师队伍建设，提高老师个人素养，保证美术教学质量。

首先，连续做好美术老师学科课程标准的深化培训和教材讲习培训工作，促进老师教学水平的提高，做好对专职美术老师专业技能的再培训，提高美术老师的专业技能水平，不断提高老师队伍整体的教学水平和美术素养。

如：

课改年段与非课改年段的教材培训。

举办“美术老师学科基本功培训”，其次，建立了骨干老师和部分高级老师学科专业引领体系，不断提高老师队伍的整体水平。

4、组织各级美术展览与竞赛活动，促进课堂与课外训练的共同进展。

在校美术教研工作中提出课内、课外训练互补，相辅相成。

奇妙地把各级赛事与校内美术教学和爱好小组活动有机结合，使美术训练延长到校外，促使家庭、社会重视，关怀美术训练，促进美术训练的全面进展。

四、下学期美术学科教研思路

在新学期里更好地发挥教研的“讨论”、“指导”、“服务”功能，在美术学科教研中，以课堂需要为动身点，进行有效务实的“问题讨论”，连续指导片区教研，建立若干个有效的教研工作组，以团队开展服务，的确为学校、老师做事实。

1、以课改试验和课题试验为动身点，带动、促进美术训练教学的改革与进展。

2、连续开展课堂研讨、教研沙龙、典型案例剖析，提高以校为本的教研制度的建设，促进教研工作再上一台阶。

3、连续切实抓好老师队伍建设，落实“传、帮、带”，为老师的成长营造良好的环境。

2021学校老师个人年度工作总结3

一学期忙劳碌碌的过去了，什贴学校的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作加以总结：

一、搞好校本教研培训工作。

1、在学习阅历的基础上，制定了学校教学工作方案，方案突出可操作性和有用性。

支配老师个人书写教学方案，做到早支配，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。

实行分组教研（语文组、数学组、综合组）;组织支配老师上公开课、示范课;在每个班级每科中实行集体备课。

3、胜利组织全校语数外老师进行了期中考试分析，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

二、狠抓教学常规检查与落实。

1、每月月底组织教育对老师教学常规进行检查。

平常抽查督促。

2、本学期组织教育处进行三次大检查，检查包括：

备课、听课、作业、学习笔记、读书笔记等。

3、对教学常规检查实行了月检制度。

对月检状况做了仔细记载，并准时督促了不够到位的工作。

三、进一步深化课程教学改革。

1、首先，深化细致地学习了张润住老师的三步导学方案，并在备课与教课中加以利用。

2、组织了全校老师教学比武。

选出了七位脱颖而出的老师参与全镇开放教学。

3、加大了课改督查力度，支配了学校领导随堂听课，仔细做好听课笔记，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。

四、青年老师成长快速。

始终以来，对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：

听课——青年老师优先;严要求，在确定其优点的同时多提不足;师徒结对子;老老师带动青年老师，本学期我校有四对青年老师有幸结了学校有丰厚教学阅历的老师师傅，在他们的指导与点拨下青年老师进步很快。

我校的李月君老师在全镇开放课中出类拔萃，受到了教研室王老师的好评。

五、打造“书香校内”活动。

1、制定了行之有效的课改实施方案。

督查了班级开展“经典阅读”状况。

2、开展了全校同学参加的讲故事、演讲和朗诵竞赛，评出了三个“书香班级”，书香老师以及书香同学，并对书香班级和个人授了奖。

3、检查了老师读书笔记，并评出了优秀。

六、组织各类竞赛。

本学期，我们协作学校组织了师生跳绳、踢毽子竞赛等形式多样的活动，丰富了同学的课余生活，而且活动中涌现出了一批优秀的师生运动员。

这样，同学的课余生活丰富了，更又是提高了同学的素养。

七、存在的不足：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育处许多还是在原来的老路。

教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

教研活动形式老套，很多老师在开展教研活动熟悉上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态

2、深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。

教学管理水平还有待进一步提高。

不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、“经典阅读”停留在表面工作上，没有取得实质性成果。

课改还有许多亟待解决的问题。

4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。

缺乏工作的前瞻性和阅历。

这些是我们在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在学校领导和全体老师的关心下能不断地加以克服，今后我们将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出应有的贡献。

2021学校老师个人年度工作总结4

时间过得很快，不经意间我们又迎来了新的一年。

在这一年的教学工作中，我担当五班级科学学科的教学工作。

在教学工作中勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养训练，更新教学理念，促进同学素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。

科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高训练教学质量。

全面提高同学科学素养。

因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下：

一、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，减轻同学的负担，增加同学学习科学的爱好。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。

四、不断提高自己的业务水平。

乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。

落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

总的来说，虽然在一些方面取得了不少的成果，但是总的来说还是存在一些不足的。

所以在以后的工作中，连续深化学习科实践学进展观，以同学为本，教书育人。

仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷在今后的训练教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。

2021学校老师个人年度工作总结5

一学期以来，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，努力工作使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教、学习。

现将教学工作总结如下：

一、课前仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，利用好每一次展现课，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师

学习杜郎口教学教法。

有疑必问。

在各个单元的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。

四、仔细批改作业：

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。

特殊注意每日过关和每次爬黑板的时间。

五、做好课后辅导工作

留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

注意将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分，同时增加他们的爱好和求知欲。

六、乐观推动素养训练

为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。

让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

我努力将家庭训练和学校训练结合起来，与同学建立起了公平、和谐、民主的关系，所以这一学期的数学成果还是有很大的进步的。

2021学校老师个人年度工作总结