最新八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第1框 公民基本权利练习.docx

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最新八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利练习

公民基本权利

1．政治权利和自由

公民政治权利和自由包括__________和____________、____________和__________等。

（1）选举权和被选举权

①条件：

我国年满________周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律__________________的人除外。

②意义：

选举权和被选举权是公民的一项________政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的________。

（2）政治自由

①内容：

我国公民有________、出版、________、结社、________、示威的自由。

②意义：

公民享有政治自由，有助于公民参与______________，充分表达自己的________。

（3）监督权

①内容：

我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和________的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出________、控告或者________的权利，但是不得________或者歪曲事实进行____________。

②意义：

公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于________________________依法行使权力，全心全意为人民服务。

2．人身自由

（1）含义：

人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括____________不受侵犯，____________不受侵犯，________不受侵犯，____________和____________受法律保护。

（2）重要性：

人身自由是公民__________、最重要的权利，只有在人身自由得到________的前提下，公民才能________、自由、________地生活。

3．社会经济与文化教育权利

（1）社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。

（2）文化教育权利包括受教育权、文化权利。

对于文化权利，我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行____________、________________和其他文化活动的自由

4．我国公民还享有__________、________________等权利，妇女、儿童和残疾人等____________的权利受到宪法和法律的________保障。

新知小测

亲爱的同学，快来检测学习效果吧！

1．我国只要年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

（　　）

2．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（　　）

3．我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。

公民可以通过一切可能的方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。

（　　）

4．公民依法享有受教育权。

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

（　　）

5．我国宪法规定的公民的文化权利包括：

科学研究的自由、文学艺术创作的自由、宗教信仰自由等。

（　　）

6．画中有话

请思考：

从公民基本权利的角度，谈谈漫画反映了什么。

探究点一　公民的人身自由

材料一　大二学生小陈因沉迷赌球，向数个高利贷公司借款。

某高利贷公司发现他无力偿还后，将其非法拘禁25小时。

目前，该高利贷公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕。

材料二　它是一种具有伦理性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。

材料三　渐渐长大的你，曾经有过这样的“偶遇”吗？

不经你的同意，有人强行进入你的房间；你的同学来信被老师以“爱”的名义没收；你的照片不知何时飞上了某个照相馆的橱窗；你的日记不知何时成了某些同学的饭后“谈资”……

（1）材料一中大二学生小陈的什么基本权利受到了侵犯？

我国法律为什么保护公民的这一权利？

（2）该高利贷公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕的宪法依据是什么？

（3）材料二中的“它”是指什么权利？

“它”具体包括哪些权利？

（4）材料三中的“偶遇”分别体现了公民的哪些权利？

探究点二　社会经济与文化教育权利

材料一　《我的红包我“作主”》

材料二　小丽在商场购物时捡到了550元钱，苦等失主无果，正好看见商场附近在开展“全国助残日”募捐活动，她便把这笔钱全部投进了捐款箱。

材料三　国务院总理李克强在十二届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出：

办好公平优质教育。

统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距……

（1）材料一漫画中用自己的压岁钱买《百科全书》是在行使对自己财产的什么权利？

捐款又是在行使对自己财产的什么权利？

（2）孩子们对自己的“红包”还可以作哪些“主”？

（3）材料二中小丽的做法合法吗？

为什么？

（4）材料三中“办好公平优质教育”有利于更好地保障公民的哪一权利？

国家为什么如此重视公民的这一权利？

（5）你知道公民的社会经济与文化教育权利还有哪些吗？

课堂小结

课外拓展　

2017年5月11日，江苏省泰州市的户政民警来到兴化市第四人民医院，为寄养在这里的20名残疾流浪乞讨人员分别采集指纹、拍照、办理居民身份证。

当天，这20人全部成为拥有泰州户籍的正式市民。

既找不到原籍，也无法在安置地获得新的公民身份，这导致不少流浪乞讨人员，成为事实上的“黑户”。

这一灰色身份意味着，他们的公民权利被否定，只能游离在社会制度的正常关照之外。

【启示】公民权利尤其是公民的基本权利，不仅为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障，更是我们最基本的生存和发展的前提。

我们要学会珍惜并正确行使法律赋予的权利。

小提示：

本次作业限时15分钟。

1．依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。

下列属于公民的政治权利和自由的有（　　）

①言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由　②选举权和被选举权

③宗教信仰自由

④监督权

⑤科学研究的自由

A．③④⑤B．①②⑤

C．①②④⑤D．①②④

2．国家税务总局发布《全面推进政务公开工作实施办法》，结合税务部门实际，细化具体措施，明确责任单位，对全国税务系统全面推进政务公开工作作出部署。

这样做（　　）

①有利于公民通过各种途径和形式参与国家政治生活

②奠定了公民直接管理国家和社会事务的基础

③有利于公民更好地行使监督权

④有助于国家机关及其工作人员依法行使权力

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③

3．某村村民张某偷窃用电，电管站工作人员在未经张某许可的情况下进入其住宅收集证据。

为此，张某向法院提起诉讼。

对此，下列说法正确的有（　　）

①张某先违了法，所以他没有权利起诉　②电管站应要求公安机关配合，依法定程序收集证据　③张某虽然违法，但是其住宅仍受法律保护　④电管站工作人员的行为是违法行为

A．①②④B．②③④

C．①③④D．①②③

4．日常生活中，有些同学经常利用他人的某些生理缺陷给人起一些非常难听的外号。

这种做法实际上侵犯了他人的（　　）

A．姓名权B．荣誉权

C．名誉权D．隐私权

5．下列属于侵犯公民财产权的行为是（　　）

A．小军将在宿舍内捡到的500元钱据为己有

B．小丽用网上下载的文章参加学校的作文比赛

C．小亮在毫无证据的情况下说小鹏偷了他的钱

D．小文与同学聊天时无意中泄露了小红的日记内容

6．《国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）》明确指出，以健康和教育为战略重点，以困难家庭为主要扶持对象，对集中连片特困地区680个县的农村困难家庭儿童，给予从出生开始到义务教育阶段结束的关怀和保障。

这一措施体现了（　　）

A．适龄儿童有接受义务教育的机会

B．困难家庭儿童的受教育权受法律特殊保护

C．教育为个人人生幸福奠定基础

D．国家制定资助政策，保障公民受教育权的实现

7．材料一　13岁的小军在放学回家的路上，看到社区宣传栏里张贴的县人大代表选民名单，他从中找到了父母的名字，却怎么也找不到自己的名字。

“不是法律面前人人平等吗？

”小军很是疑惑，“那怎么我没有选举的权利呢？

”

（1）针对材料一中小军的疑惑，请你为他答疑解惑。

材料二　在中国网络的发展进程中，微博写下了浓墨重彩的一笔。

从党政官员到普通民众，发微博、织“围脖”，越来越成为人们日常生活的一部分。

在政府机构和政府工作人员纷纷开微博的背后，凸显的是中国网络问政水平与时俱进。

在日益强大的网络力量的影响下，一个新的社会格局已经形成。

（2）材料二中的“微博问政”应该提倡还是应该反对？

请简要谈谈你的观点。

8．材料一　很多公共场所都有免费的WiFi，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。

一些不法分子会借机盗取个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。

（1）材料一中不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？

请列举出两例日常生活中类似的行为。

材料二　

漫画一　　漫画二　　　　漫画三

（2）请从公民基本权利的角度对材料二中的三幅漫画分别进行简要解读。

材料三　

（3）材料三漫画中女子的什么权利受到了侵害？

我国宪法为什么赋予公民这一权利？

教师详解详析

【新知先学】

1．选举权　被选举权　政治自由　监督权十八　被剥夺政治权利　基本　基础　言论

集会　游行　国家政治生活　意愿　建议申诉　检举　捏造　诬告陷害国家机关及其工作人员

2．人身自由　人格尊严　住宅　通信自由通信秘密　最基本　保障　独立　有尊严

3．科学研究　文学艺术创作

4．平等权　宗教信仰自由　特定人群　特殊

【新知小测】

1．×　2.√　3.×　4.√　5.×

6．在我国，公民依法享有劳动权、物质帮助权等社会经济权利。

国家发展为公民享受这些权利所需要的职能培训、社会保险、社会救济和医疗卫生事业等提供了保障。

【要点探究】

探究点一

（1）人身自由权。

人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

（2）我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯。

任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

（3）人格尊严权。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（4）住宅不受侵犯（住宅权）、通信自由和通信秘密受法律保护、肖像权、隐私权。

探究点二

（1）使用权。

处分权。

（2）占有、收益。

（3）不合法。

①我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。

公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。

②小丽在商场捡到的钱不是通过合法方式取得的，不是她的合法的私有财产，因此她无权行使处分权。

（4）受教育权。

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

（5）劳动权、物质帮助权、文化权利等。

【课时作业】

1．D　[解析]本题考查政治权利和自由。

宗教信仰自由不属于政治权利和自由，③排除；科学研究的自由属于文化权利，⑤排除。

故选D。

2．B　[解析]本题考查监督权。

在我国，人民直接或间接行使管理国家和社会事务的权利，②表述错误，排除，①③④都正确且符合题意。

故选B。

3．B　[解析]本题考查人身自由及公民的住宅不受侵犯。

张某虽先违了法，但他的人身自由依然受法律保护，他依然有权维权，①表述错误，排除。

故选B。

4．C

5．A　[解析]本题综合考查公民基本权利。

A侵犯了他人的财产权，B侵犯了他人的知识产权，C侵犯了他人的名誉权，D侵犯了他人的隐私权。

故选A。

6．D　[解析]本题考查受教育权。

B表述错误，排除。

A、C表述正确，但与题意不符，排除。

故选D。

7．

（1）①我国宪法规定，我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

②因此，必须是年满十八周岁的公民才能享有选举权和被选举权，小军还未满十八周岁，依据宪法，他暂时还不能享有选举权和被选举权。

（2）提倡。

①我国宪法规定，公民依法享有监督权。

公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

②“微博问政”架起了公民与政府的沟通渠道，有利于公民更好地行使监督权；微博的公开、快速、透明化监督，有利于督促政府依法行政，让权力在阳光下运行。

③公民在通过“微博问政”等方式行使监督权时，必须依法行使，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

8．

（1）隐私权。

监视、窥视他人私生活、偷看他人日记、偷翻他人书包、偷看他人网络聊天记录、随便公开他人秘密等。

（2）漫画一说明了公民依法享有文学艺术创作的自由等文化权利。

漫画二中学校侵犯了学生的人身自由权。

漫画三中写检讨的这位同学侵犯了他人的姓名权。

（3）劳动权。

一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。

我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。

人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。

面我代表信管1201班委进行工作总结。

　　班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。

今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。

　　班级活动方面：

班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。

　　组织活动要计划周全。

比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。

还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。

　　学习方面：

要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。

比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。

还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。

基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。

　　班委要带头营造良好的学风。

　　班委工作：

懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。

在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。

还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。

　　班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作

　　出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.

　　整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。

总体来说，班级建设工作开展的较为成功。

　　进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。

这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。

　　【篇二】班委学期总结范文　　大学生活在我们指尖流过了四分之一。

从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。

这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。

　　班上的同学是亲密的朋友。

任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。

我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。

在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。

　　我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。

开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。

此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱《同一首歌》，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。

　　今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。

这两次活动同学们的参加热情更高。

特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。

在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。

而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。

素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。

游戏是这样的：

写下你心中的班级是怎样的。

几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。

实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。

　　一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。

　　班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。

班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。

班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。

在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。

二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。

三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。

　　二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。

　　班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。

要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。

　　与任课教师的学科教学结合

　　科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。

要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。

　　与班队活动相结合。

　　班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。

要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。

二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：

珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：

每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。

　　与家庭教育相结合

　　学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。

家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。

要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。

二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。

三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。

　　班级安全教育总结2　　安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。

没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。

为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。

现将我班安全教育工作作如下总结：

　　一、抓安全工作措施得力，成效显著。

　　我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。

一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。

每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。

二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。

本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。

三是明确责任、建立规章，狠抓落实。

班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾