历史七年级下册第五单元 隋唐时期第2课 从贞观之治到开元盛世川教版知识点练习七十二.docx

历史七年级下册第五单元 隋唐时期第2课 从贞观之治到开元盛世川教版知识点练习七十二.docx

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历史七年级下册第五单元隋唐时期第2课从贞观之治到开元盛世川教版知识点练习七十二

2019-2020年历史七年级下册第五单元隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”川教版知识点练习七十二

第1题【单选题】

武则天的统治被后人称赞为“政启开元，治宏贞观”，能说明这一点的史实包括（）

①武则天改国号为周　②由皇后成为皇帝　③继续实行唐太宗发展农业生产的政策

④继续推行唐太宗选贤才的政策　⑤当政期间唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强

A、①②③④⑤

B、②③④⑤

C、③④⑤

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

唐朝时负责草拟诏令的中央机构是（）

A、尚书省

B、中书省

C、门下省

D、行中书省

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

温总理说“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府”。

“国之命在人心”之内涵与下列古代政治家思想一致的是（）

A、有教无类，因材施教

B、罢黜百家，独尊儒术

C、知己知彼，百战不殆

D、水能载舟，亦能覆舟

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

唐朝是我国诗歌的黄金年代。

唐诗风格各样,题材广泛,展示了广阔的生活画卷。

下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）

A、朱门酒肉臭,路有冻死骨

B、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

C、野火烧不尽,春风吹又生

D、稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“安史之乱”标志着唐朝由盛转衰，这一事件发生在哪一时期（）

A、唐太宗统治时期

B、武则天统治时期

C、唐玄宗统治前期

D、唐玄宗统治后期

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不说话），卒令不闻其过，遂至灭亡”的教训，注重（）

A、虚心纳谏

B、轻徭薄赋

C、科举选才

D、微服私访

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

武则天统治前期重用酷吏的目的不包括（）

A、打击反动派势力

B、打破大族控制政局，垄断高官的局面

C、为百姓谋福利

D、巩固其统治地位

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

唐太宗赞扬某大臣道：

“随事谏正，多中朕失，如明镜之鉴形，美恶必见（现）。

”被唐太宗赞扬的这位大臣是（）

A、姚崇

B、魏征

C、房玄龄

D、杜如晦

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

七年级

（一）班同学在编排一个中国唐朝皇帝的历史情景剧，该皇帝在剧中非常器重前后向他进谏二百多次的著名谏臣，该谏臣是（）

A、魏征

B、房玄龄

C、杜如晦

D、骆宾王

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

如果你是唐太宗时期的朝廷高官，那么你可能遇到的情况有（）

①有幸与魏征同朝为官

②聆听唐太宗的告诫：

“水能载舟，亦能覆舟”

③你的一些有利于朝政的建议得到唐太宗的赏识

④见证唐太宗死后传位于武则天

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

我国历史上唯一的女皇帝是______，她的统治时期史称有______。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

人类历史的进程反复证明，一个国家、一个民族选择怎样的治国方略对一个国家、民族乃至整个人类文明的发展有着重要的意义。

阅读下列材料并回答相关问题。

材料一：

“为政以德，譬如北辰（北辰：

北极星），居其所而众星拱（拱：

围绕）之。

”

——《论语·为政》

材料二：

日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：

“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

”

材料三：

你们知道吗？

我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。

材料四：

从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。

改革主要在三个方面进行：

把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展……

——摘编自《中国历史?

八年级下册》教材

材料五：

国务院总理李克强在北京曾表示，我国改革目前已进入攻坚期，因为它要触动固有的利益格局。

“现在触动利益往往比触及灵魂还难。

但是，再深的水我们也得趟，因为别无选择，它关乎国家的命运、民族的前途。

”中国的发展根本上要靠改革，必须全面深化改革。

据材料一指出孔子主要的治国思想是什么？

这一治国思想在汉、唐时期被统治者采用，任举一例说明。

据材料二指出，决定“国之强弱“的根本是什么？

并结合所学知识回答，明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变？

材料三中的我是哪国人？

这个国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护我这一等级的权益？

据材料四，指出我国城市改革的侧重点是什么？

据材料五和所学知识，谈谈你对国家治国方略选择的认识。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答下列问题：

材料一：

舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟

材料二：

最近有位美国外交官参观武侯陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说：

“当时我们美国在哪里？

千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪令人叹为观止”。

材料三：

忆昔开元全盛世，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

以上三则材料分别与唐朝历史上那三位皇帝有关？

这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的完善者，这项考试制度是什么？

该制度的创立又与哪个皇帝有关？

材料一要表达的核心思想是什么？

导致该思想的主要原因是什么？

说这句话的皇帝在统治时出现了怎样的治世局面？

其实一段好的历史统治时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中一位敢于直谏皇帝，一生要200多次向皇帝进谏，他是谁？

唐朝曾有“房谋杜断”的说法，请问这是哪两个历史人物？

如果你是唐朝的一位皇帝，你将如何统治你的国家？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

唐朝时期，中国封建社会达到了顶峰，在政治、经济、军事、文化、对外关系等方面都取得了辉煌的成就。

这些成就的取得是与唐朝一代代皇帝的励精图治、文治武功分不开的，观察下列唐朝皇帝的画像，完成问题。

请你根据图片写出三位皇帝的名字，并写出历史上将这三位皇帝的统治称之为什么？

你分别列举出这三位皇帝为唐朝的发展作了哪些贡献？

（最少一点）

从这些皇帝的治国政策中，我们可以得到哪些有益的借鉴？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读材料回答问题

材料一：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”

材料二：

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。

”

材料三：

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

……为人主，可不畏惧!

”

材料四：

他在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：

“天下英雄入吾彀中矣。

”

请回答：

以上材料中的话是谁说的？

他在位时开创了什么盛世局面？

材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？

请举一例加以说明。

材料二“以人为镜”中的人指谁？

材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题？

这位皇帝把什么比喻成舟与水的关系？

材料四出现的原因跟什么考试制度有关？

该制度正式确立的标志是什么？

该制度下最为重要的科目是什么？

【答案】：

【解析】：