高考语文第二轮复习 专题升级训练 十三小说阅读.docx
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高考语文第二轮复习专题升级训练十三小说阅读
高考第二轮复习语文浙江版
专题升级训练十三 小说阅读
1．（2012·慈溪模拟考试）阅读下面的文字，完成第
（1）～（5）题。
橘 子
芥川龙之介
冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。
车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。
朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。
这片景色同我当时的心境怪吻合的。
我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
不久，发车的笛声响了。
我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。
但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。
我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。
那是个地道的乡下姑娘。
没有油性的头发挽成的银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。
一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。
我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。
更让我生气的是，她竟蠢到连二等车厢和三等车厢都分不清楚。
因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是些索然无味的消息。
然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。
这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？
不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？
我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般合上眼睛，打起盹儿来。
过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。
姑娘不知什
么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。
但笨重的玻璃窗好像不大好打开。
她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传
进我的耳际。
这当然足以引起我几分同情。
我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。
不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。
因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。
不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。
把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。
一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。
道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。
这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。
他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。
穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。
他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。
这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。
我不由得屏住气，登时恍然大悟。
姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。
苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。
但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。
我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。
我昂然仰起头，像看另一个人似的定睛望着那个姑
娘。
不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。
直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。
（本文有删改）
（1）简要分析第一段环境描写的作用。
（2）画线的两次肖像描写看似重复，却传达出作者不同的心情，请予以概括。
第一次：
_______________________________________
第二次：
_______________________________________
（3）第六段抛橘子这一情节有什么作用？
请简要分析。
（4）鲁迅先生谈到芥川龙之介的作品时说过，“所用的主题最多是希望之后的不安，或者正不安时之心情”。
联系全文，赏析最后一段话的内涵。
（5）有人认为这篇小说的主人公是“我”，也有人认为是“乡下姑娘”，请结合作品谈一谈你的观点。
2．（2012·绍兴模拟考试）阅读下面的文字，完成第
（1）～（5）题。
恐惧之外
鲁思·斯特林
“你要不是已经十六岁了，我真想好好地揍你一顿。
当心些，知道吗？
”大伟依然记得他父亲掴在他耳朵上的那记强有力的耳光。
但无论如何，人已经来了，他想着，一边从那状似巨人指头般指向大海的岩堆上向下俯视——十五尺高。
大伟明白这件事的危险性，而他也害怕：
只要狠狠地一纵身，他的头就可能开裂，像六年前那个疯狂的孩子一样。
“从此以后，村里的人都离得远远的，”大伟的父亲朝他吼叫，并且再次抡起拳头，“除了我这个该死的蠢儿子。
”
在地平线的那一端，一道白光横过东方的天空。
再过一两个小时，那些城里来的人，会将沙滩覆盖在遮阳伞、海滩椅以及他们上了油的苍白的肉体下。
当他们不游泳或稍事休息的空当，他们会开着车，在乡村四处逛逛，为的是要替他们的房子物色些古董来摆饰。
对村民而言，不管给的是一只松木匣子或一张家庭用的摇椅，一样令他们心痛不已；但是一想到迫切需要的食物，也只好抿着嘴，无奈地收下交易的钱。
两个礼拜前的一个下午，当时，他正站在凉亭里，看着人们跳双人舞。
一个全身穿着白色，发色淡得像月光的女孩，清脆爽朗地笑着，笑弯了腰。
大伟突然觉得颤了一下。
她在阳光下看起来是如此耀眼！
大伟没说话，只摇了摇头。
就在那时候，一辆红色的敞篷车开了进来，一个理了平头，身穿马球衣的男孩，扯开喉咙大喊着：
“好了没，吉妮？
”接着，她穿过草坪，迅速地离开了。
吉妮和克林顿·亚伯里，那个拥有一辆红色敞篷车，并且住在一栋马蹄形屋顶的夏季别墅里的男孩在一块好一段时间。
晚上，当他穿上米白色的夹克，领着吉妮在舞池里跳舞时，看起来是那么硕壮、威武；而下午，当他在码头表演跳水时，吉妮则会站在岸上大声喝彩。
“你一向是个稳重的孩子，”大伟的父亲告诉他，“那些岩石很危险的，要跳，到码头那边去吧！
”大伟轻蔑地说：
“码头是给城里来的男孩用的。
”
城里来的男孩们也知道那些岩堆。
一个礼拜前的某天傍晚，当大伟正卸下门廊最后一块地板，而吉妮正在草坪上忙着招待朋友糕点及柠檬汁时，克林顿说：
“从那孩子死后，就没人敢再到那些岩堆上跳水了。
”
“你们谁愿意去啊？
”吉妮问。
大伟站了起来，拨一下额前散乱的棕发：
“我才不怕呢！
”话刚说完，他忽然警觉到自己做了什么，一粒汗珠沿着前额滴下来。
吉妮迅速抬起头来，而克林顿也盯着他看。
“你试过吗？
”她问。
“没有，”大伟说得很慢，“就算要
试，也没什么。
”克林顿看了看其他的人：
“他说大话了。
”大伟在工作服上擦了擦冒汗的双手，然后蹲下来继续工作。
有个东西轻轻地拂过他的臂膀，他抬起头来，看见吉妮正端着一杯柠檬汁站在他面前：
“在太阳底下工作，一定很渴吧！
拿着。
”
克林顿大声喊着：
“要喝，他自己会到厨房去拿。
”
我要让他们瞧瞧，他心想，我一定要让他们瞧瞧……现在正是七月中旬，所有人的工作进度都慢下来了。
只有大伟仍在太阳上升之前，卖力地练习，与鸥鸟分享他的孤独。
他不断地升高起跳的高度，每升高一次，他就用指甲在石块上刮一道痕迹。
有一次，一不小心，在跳水的过程中擦破了肩膀，严重流血。
终于准备好了。
次日，他带着中餐到海边等候。
当吉妮穿着黄色的游泳衣出现在海滩上，大伟朝她挥手呼唤着，吉妮也回以
热烈的挥手。
霎时，大伟失去了理智，他的胸口仿佛有东西重击着。
他朝着最高、最凸出的岩头爬上去，那里已没有练习时做下记号的指甲刮痕：
海水四下窜流，三十尺的高度！
但他要做到——他必须做到。
人们不断地聚集过来，码头上的城里男孩也向这边张望。
大伟绷紧了肌肉，摆好了架势。
他突然听到一个女孩的叫声：
“不！
不要这样，大伟！
”他朝下一看，吉妮正向他伸出双臂，乞求他停止。
大伟凝望着她。
“大伟，下来。
拜托你，下来好不好？
”她呐喊。
她焦虑的音调使大伟犹豫了。
他退回一步。
但是当克林顿叫嚣着“怎么了？
没胆了吗？
”他又紧握住拳头，再次向前踏出一步。
这次他不会再退回来了，也不能再退回来了，他知道他一定办得到。
“大伟……”吉妮的声音中透出恐惧，“大伟，我求你别跳！
”他坐了下来以抑制想跳下去的冲动，他把头埋在手里。
下面传来一阵阵嘲笑的声浪，其中，克林顿的笑声格外清晰。
当他抬起头时，人群已经散尽。
此时，他已是筋疲力尽。
大伟多想告诉她，
。
但他不知道究竟该如何解释清楚这两种不同层次的勇气。
“我并不是胆小，”大伟说，“我不怕跳水的。
”“我知道。
”她回答。
他们相偕着走离了克林顿，不过大伟丝毫没有察觉。
（1）文中多次提到父亲的警告，有何作用？
（2）文中画线句“但他要做到——他必须做到”，原因有哪些？
（3）根据情节，补写出文中空格处的内容。
（不超过30字）
（4）简析克林顿这个人物在小说中的作用。
（5）结合文本，简要谈谈“大伟的选择”带给你的启示。
3．（2012·浙江四校联考）阅读下面的文字，完成第
（1）～（5）题。
十足的祸害
[美]鲁尼恩
大约三十五年前，一个名叫摩根·约翰逊的年轻人来到我家乡，住了下来。
当时，在我的老家，问人的来历被认为是不礼貌的行为，摩根·约翰逊自己从来又不提，所以无人知道他从何处来。
这还不算，他对自己的身世一概讳莫如深，因此被看成了神秘人物。
他在许多方面叫人见着害怕：
鼻子上横着一条伤疤，两条浓眉挤到了一起，黑头发，黑眼睛，爱朝人看，三十五年前第一次走在圣菲路时，有人就说：
“这人是个祸害。
”
就这样，摩根·约翰逊第二次走在圣菲路时，听到了上面那话的人对另一个人说：
“这人的确是个祸害。
”
渐渐地，凡是看到了摩根·约翰逊鼻子上的伤疤和黑眼睛等等的人，无不说：
“来了个祸害。
”
最后，在我老家无人不晓得摩根·约翰逊是个祸害，他无论走到哪个角落，用他独特的眼光打量人时，个个对他敬而远之。
要是他进了哪个酒店，本来人们谈得正起劲，也会一下子冷场。
要是他说些什么，不管是什么话，大家都点头称是；既是祸害，谁也不想与他顶撞。
摩根·约翰逊鼻子上的伤疤说明，他不知什么时候遇到过大祸，而他居然活着，在西部我们老家的街上出没，因此他必然有一套防
身术。
他从没说过这个伤疤是怎么来的，后来终于有人打听到了底细
：
在纽约时，一天晚上他与十个坏家伙干仗，其中一个一枪擦伤了他的鼻子，但摩根·约翰逊到头来却要了这十个人的性命。
此说从何人何处开始不得而知，但摩根·约翰逊从不否认，甚至说他杀的人增加到了二十个时也不否认。
实际上，无论别人说他什么，摩根·约翰逊都不否认，总是闭着嘴，只管自己的事。
诸位，他在美国西部我的老家一住就是好些年，镇上要是来了客人，本地人常指着他说：
“这人是个祸害，一点不假。
”到摩根·约翰逊年近五十时，有人还见到他就发抖，一直要抖到见不着了。
后来，有一天摩根·约翰逊在大街上走，碰着一个叫“气喘病”的小老头跌跌撞撞从绿灯酒店出来。
这家伙根本没什么了不起，不过是韦尔法诺河边的一个羊倌。
他害着气喘病，总是上气不接下气，所以得了“气喘病”的诨名。
他年岁很大，个子很小，只是个微不足道的羊倌，谁也犯不着欺侮他。
每月他到镇上来两趟，就为喝酒，从绿灯酒店跌跌撞撞出来那天，他是一个月里头一趟进城。
绿灯酒店卖的威士忌是烈性威士忌，一辈子从来没起过心干仗的人喝了酒常常会想与人干仗。
不过，要说酒烈到会使羊倌也想干仗，那当然还不至于，可偏偏这个气喘病就想。
他看见摩根·约翰逊后，一把揪住摩根的衣服，踮起脚，冲着摩根问道：
“你是个祸害，对吗？
”
看到这个情景的人全替老气喘病担心，以为摩根·约翰逊会一口气把他吞下去，嚼碎了又吐出来，可是摩根仅眨眨眼，说：
“怎么？
”
“听说你是个祸害，”气喘病说，“今天我要把你的肚皮划开，看看里面藏了什么祸水。
”
说着他敞开摩根的衣服，摸出把大折叠刀，打开来，要划破摩根·约翰逊的肚皮，平常他下厨房、剥羊皮和做诸如此类的事用的正是这把刀。
摩根·约翰逊没等他开膛，一看见亮出刀，马上转身一溜烟跑了。
他没命地跑着，人人都说，那天他要不算飞毛腿，那就没谁算得上飞毛腿。
气喘病有了一把年纪，又醉醺醺，当然追不了几步。
摩根·约翰逊却没有停，一直跑到了镇外很远很远。
有人看到他往丹佛方向走，很可能一直走到了丹佛，因为从此以后他再没在我老家露过面。
这一来，说他是祸害的话没人相信了，而且，他也没有在纽约杀过十个人，连一个也没有杀过。
至于鼻子上的伤口，有人说是因为摩根·约翰逊想挽一个女人的手，那女人把本厚厚的书顺手扔过去，砸破了他的鼻子。
这种传闻与他杀过十个人的传闻同样不可靠，但到现在为止，我老家的人个个都相信。
我爷爷常谈起摩根·约翰逊，认为这件事多多少少能说明人的天性。
爷爷说，你可以把一个人说成好人，也可以把一个人说成坏人，说多了，大家都会相信，即使最后事情的结果证明他不是好人或
坏人，那也没有关系。
我爷爷说他也一直怀疑摩根·约翰逊不是祸害，但是如果你问他为什么不像老气喘病那样，证实他不是，爷爷就这样回答：
“这嘛——你知道，大家没把他说
错的可能性同样存在。
可能性是半对半，既然大家也许说对了，人人习惯了的说法我何必推翻呢？
”
（选自上海社会科学院出版社
《阴阳之间》，有删改）
（1）小说以第一人称叙述，简析它的作用。
（2）指出摩根·约翰逊成为“祸害”的自身的几点原因。
（3）概述小说情节高潮部分的内容。
（4）简析“我老家人”的性格特征。
（5）联系小说主题，写一段读后感。
4
．（2012·金华十校联考）阅读下面的文字，完成第
（1）～（5）题。
彬彬有礼的强盗
[巴西]安德拉德
我愿意为我们的男公民、女公民们开辟这个犹如窗口的专栏：
“一切都好，真的一切都好！
”
不过，我认为要真正地说一切都好，那得在现在的年份上再加上四千年，即5980年。
到那个时候，谁还敢说巴西不是一切再好不过了。
通货膨胀消失了，国家向古老的欧洲、亚洲出口高级产品；美国人摘下礼帽请求巴西发展银行给予贷款；苏联请求我们转让技术；我们拥有一位由人民选举产生的德高望重的共和国总统；心满意足的人民个个身强力壮，衣冠整齐，他们各得所需，收入优厚。
人们期望的这一切都应该也都会实现。
到那时，没有互相争斗，只有欢声笑语；社会公德人人遵守，所有的社会职能都为集体和个人谋利，当然除了为那些已经永远消失了的恶势力……一切都好！
这可能就是巴西的未来。
这一天总归会来到的。
可现在，1980年的8月，“一切都好”是相对的。
坐在我旁边的若翁·布朗多说了一句“一切都好”后，继续对我说：
“直到现在下午三点，我还没有遭到过什么抢劫。
我刚从拐角处的书摊上买了本《巴斯金》杂志，那书摊没被炸掉，就因为有运气，一切都好嘛！
”
我劝他要小心，别那么大声说话。
现在才是下午三点，一天还没过去。
许多意外的事情常发生在这时辰之后。
确实，傍晚和夜间是某些活动的专用时间。
为了安全，我没有让他直接回家。
因为住宅也不永远是公民不受侵犯的避难所。
就在上星期，我的朋友布罗科西奥就遇到这样的一件事：
他用钥匙打不开自己的家门，于是按了门铃。
里面一个陌生的声音问道：
“谁？
”
“主人。
”
“对不起，请稍等一会儿。
”
门终于开了，一个陌生人站在布罗科西奥面前发问：
“这么说，先生真是这房子的主人？
”
“是的，先生！
”
“那就请进。
不过，不要看这乱七八糟的东西。
我们正在打扫卫生。
然后我们会把一切放回原来的位置。
”
“是指所有的东西吗？
”
“当然是指家具，大家伙。
我们只带走一些感兴趣的东西。
你请便吧！
”一共是三个人。
他们让他坐在椅子上，似乎想和他聊聊天。
“你的威士忌可真不错。
来一杯吧，自己倒。
”
布罗科西奥没有瞧见任何武器，也没有感到有什么威胁。
他们只是和他聊天，关于什么爵士音乐，他们认为值得欣赏；关于最近的美国大选，他们似乎对卡特和里根的要求都很苛刻，认为两个人谁也不配；关于正在时兴的超短裙等等。
仿佛他们想多呆一会儿，或——天晓得？
——想和主人一块儿住下。
八点钟的时候，有一个人看了一下表，说：
“我们走吧，让这位绅士休息。
我们再去干点别的。
”
他们彬彬有礼地告了别，其中一位说道：
“看到我们没有带武器吗？
和英国一样。
”
另一个接着说：
“很高兴认识你，先生确是位言行谦恭的人。
”
布罗科西奥差点要说“谢谢”，不过他还是没有说。
如果那样，他也许还该说：
“真不错，以后再来。
”
他们带着收拾得整整齐齐的包裹走了，消失在黑暗中。
若翁·布朗多听完了故事，议论说：
_______________________________________
“是呀，一切都好！
”
（1）小说开篇写了“我”对未来“一切都好”的畅想，有什么作用？
（2）赏析文中画线部分的语句。
（3）将最后一段中若翁·布朗多的议论补写完整。
（不超过30字）
（4）小说采用故事中套故事的结构，通过故事中的人物“我”讲述“彬彬有礼的强盗”的故事，有什么好处？
（5）概括若翁·布朗多的形象特征，并分析其典型意义。
参考答案
1．
（1）①奠定了小说前半部分阴冷、压抑的情感基调；②渲染了灰暗压抑的气氛；③揭示“我”阴郁的心情；④为下文乡下姑娘的出现作铺垫。
（2）第一次：
表达了对姑娘的不屑与鄙视；第二次：
充满了喜悦之情，表达了对小姑娘的赞美。
（3）“姑娘抛橘子的细节”是小说情节发展的高潮；营造了人间美好亲情的气氛；展示小姑娘纯洁美好的情感，突出了人物形象；“橘子”具有象征意义，深化了主题，抒发了作者对美好事物的憧憬。
（4）①扣住“忘却”。
冷色、灰色被橘子的鲜艳色彩所冲破，小说播种了希望，歌颂了乡下姑娘的纯朴善良，也使作者的颓唐与消沉心情发生变化。
②扣住“聊以”。
温暖、希望在“我”内心出现只是暂时的、短暂的，与鲁迅先生对其主题的评价“希望之后的不安”是一致的。
（5）观点一：
主人公是“我”。
①“我”是小说的叙述者、观察者，小说的主要“意象”橘子的情感意义也是通过“我”的视角赋予的（叙述角度）。
②“我”的感情变化是小说的主线。
串联起小说的情节，形成了小说的情感内蕴（情节线索）。
③“我”是小说中人生的觉悟者。
小说的主题是通过“我”反思总结的，乡下姑娘使我对生活的态度由无聊倦怠变得温暖坚定（小说主题）。
观点二：
主人公是乡下姑娘。
①小说的主要描写对象是乡下姑娘（描写对象）。
②小说标题“橘子”取自于小姑娘“抛橘子”这一中心情节（小说标题）。
③乡下姑娘才是“我”人生的启蒙者。
“我”是乡下姑娘的形象的陪衬者，为了烘托乡下姑娘不同于“我”的人生态度，虽然生活在底层，却有着
精神的光芒，乡下姑娘使我觉悟（主题思想）。
两个人物形象无主人公和非主人公之分别，只要言之成理即可。
2．
（1）①强调了岩堆的危险性，为下文情节的发展作铺垫。
②反衬出大伟“跳水”的鲁莽。
③创设了悬念，推动了读者的猜疑，为最终结局蓄积了动能，促使读者深入反思。
（2）①他要在吉尼面前显示自己的勇气。
②他不能在城里男孩面前示弱退却。
③处在叛逆的青春期，他要挑战危险。
（3）要忍受克林顿笑他怯弱比从岩堆上跳下来难多了（根据下文“两种不同层次的勇气”说明，跳是一种鲁莽，不跳是一种理智。
意思相近即可）
（4）①他与大伟的对立紧张为情节和人物心理设置了障碍，实现了一种延迟的结构效果。
②他的挑战和嘲笑是大伟冒险跳水的原因之一，推动着故事情节的发展。
（5）要点示例：
任何一个孩子，都可能有胆量从悬崖上往下跳，但只有一个成熟的人，才具备使自己免于荒谬的胆识；挑战需要勇气，但在冲动之中，理智和理性的回归是更可贵的勇气。
3．
（1）参考答案：
使一个荒诞的故事听起来真实；可以引出“我爷爷”事后评论的情节，有助深化主题。
解析：
这道题目考查对小说叙事角度的理解能力。
做题时，既要判断小说所选用的叙述人称，又要结合全篇小说来理解这样的人称叙述实际起到了什么作用。
答题时不要太笼统，要结合小说具体情况来解说，如最好不要笼统地说“增强小说的真实性”，而要稍微具体点出增强的什么故事的真实性。
（2）参考答案：
身份神秘，相貌怕人，行为古怪，不善言语。
解析：
先要准确理解题目要求，弄清答题指向。
题目要求从文章中寻找属于“约翰逊成为‘祸害’的”原因，并且限定是“自身”的，而非外在的。
在搜集信息的基础上做总结归类，概括提炼，得出答案。
（3）参考答案：
羊倌“气喘病”喝醉酒拿刀挑衅摩根，大家都为他的性命担心，没想到摩根看见刀转身就飞快地跑了
，从此再也没有在“我”老家露过面。
解析：
先要弄清楚小说的结构，找出其“高潮”部分的起止内容，再仔细阅读，抓住其关键性信息，进行概括表述。
注意使用的语言要是叙述性的，是属于“简要概述”，但也要注意有起落，有关键处
。
（4）参考答案：
爱捕风捉影，以貌取人，轻信和传播流言，胆小怕事，因循守旧等。
解析：
题目限定了要分析“我老家人”（范围）的“性格特征”，所谓“性格特征”则是人的内在思想、性格结构的外显。
所以要根据这类人的言行表现来分类概括。
如从他们对来历不明的人的议论，没有任何依据，完全是臆测，而这种臆测一传出，大家竟也都相信，没有人去思考追究，更不考虑其真实性如何。
这恰是捕风捉影、轻信并传播谣言等特征。
（5）参考答案：
小说借摩根的故事讽刺了“我老家人”捕风捉影、传播流言、胆小怕事和因循守旧等旧习俗，小说所写的这些性格特征，恰好是社会上一般人的一种劣根性。
其批判、启示意义比较明显。
许多不爱动脑筋，猜测、传谣，不顾别人的感受，无端地形成一种舆论，造成对人的伤害。
这种现象的深层原因是愚昧，是对人的尊严的漠视，对人性的践踏，而这种漠视和践踏又是不自觉的，是愚昧所致。
可见发展教育、提高人的文化修养是多么重要。
解析：
这是一道开放题。
可以根据这些特点的其中一两点，或者全面分析，谈出自己的感受、感想都是可以的。
需要注意的是，要进行适当的理性思考，用追根溯源的方法作较深的理性思考。
4．
（1）参考答案：
①暗示（或反衬）现实社会政治、经济、文明等方面的丑恶；②为主体故事“彬彬有礼的强盗”的叙述作铺垫；③奠定了反讽的叙事基调，突显“我”的“一切都好”的宣传的苍白无力。
解析：
这道题考查对小说结构的理解能力。
要分析文章开头的作用，需要对全文有一个全面了解。
小说开头的作用的思考方向一般有对情节展开的作用、对人物形象的意义、对小说核心思想的作用、对文章感情基调的作用等。
在具体答题时，要根据要求阅读的文本作具体分析，不能脱离文本去作一般性陈述。
（2）①运用排比，渲染轻松的聊天气氛；②轻松的气氛与强盗身份、抢劫的行径形成反差；③表现了强盗抢劫过程中从容不迫的神情、猖狂嚣张的气焰；④暗示此类事件的普遍性；⑤诙谐的笔调，貌似轻松，实则充满令人恐怖的张力，扣人心弦。
（3）参考答案：
（原文参考）如果强盗是有教养的话，也就不叫抢劫，而是一次来访。
（要求表达对彬彬有礼的强盗故事的议论；符合人物不敢正视现实的性格特征）
解析：
补充这句话，要根据前文对这个人物性格的描述，推测他此时的心态，说出符合人物性格特点和口吻的话。
（4）参考答案：
①这样写，可以将“彬彬有礼的强盗”这一故事放置
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