保教常规工作制度育儿理论经验幼儿教育教育专区.docx
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保教常规工作制度育儿理论经验幼儿教育教育专区
文件名
幼儿园教职工考核奖励实施细则
电子文件编码
JZGL-03-001
页码
1-1
考核奖励分月常规工作考核和学期综合考核。
一、月常规工作考核项目（分4类）
1.出勤：
满分20分
病假：
每天扣10元。
事假：
每天扣20元。
（以调休单抵冲不扣全勤奖，扣工作奖每天10元。
）
2.师德行为：
满分40分
（参照“幼儿园教工准则”、“幼儿园教工行为规范”，违反其中条目，全部扣除。
）
3.保教工作实绩：
满分100分。
4.根据考核要求和计分标准评分，同一项目经提醒不改，加倍扣分。
月考核总计分为160分，合160元奖金。
见习教师月基本资金是教师的8折。
二、考核方法
1.园内成立考评小组（由园长、班组长组成）。
2.采用个人自评、考核小组和领导评定相结合的方法。
3.实行“二公开、一模糊”的考核方法（公开内容、公开标准、考核结果不公开）。
执行部门
责任人（签名）
文件名
教师考核制度
电子文件编码
JZGL-03-002
页码
2-1
一、教师考核的内容
《教师法》第二十二条规定教师考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。
1.政治思想
主要包括政治态度和职业道德两个方面：
（1）政治态度，主要指教师遵守宪法和法律，热爱祖国，拥护党的基本路线。
（2）职业道德，依据1997年国家教委和全国教育工会重新修订并颁布的《中小学教师职业道德规范》，包括下述六个方面的要求：
①热爱教育事业。
②执行教育方针，教书育人。
③不断提高科学文化和教育理论水平。
④热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康。
⑤热爱学校、团结协作，作风正派。
⑥衣着整洁、大方、举止端正、语言文明。
2.业务水平
主要指与教师所任职务相应的专业知识水平和业务能力。
（1）专业知识水平，包括学历水平、本专业基础理论和专业知识的广度与深度、教育教学理论水平、工作经验，相关学科知识水平、外语水平等。
（2）业务能力主要指教师在教育教学活动和科学研究工作中所具有的实际本领。
包括教育教学能力、科研能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力、改革创新能力、管理幼儿能力、实验能力等。
3.工作态度
它是指教师在履行教育教学职责中所具备的工作积极性、事业心和责任感。
主要包括：
（1）履行《教师法》第八条所规定的教师义务如何。
（2）治学态度、忠于职责如何。
（3）完成教学计划和教学任务如何。
（4）关心学生、改进教学方法方面如何。
执行部门
责任人（签名）
文件名
教师考核制度
电子文件编码
JZGL-03-002
页码
2-2
（5）是否刻苦钻研业务，勇于创新。
4.工作成绩
它是指教师在本职务岗位从事教育教学和科研活动中所取得的成果及做出的贡献。
是教师政治思想、业务水平、工作态度等几个方面的综合反映。
主要包括：
（1）工作量，诸如教育教学工作量、兼职工作量、其他工作量。
（2）教育教学效果，如研究、改进教育教学方面的成果，幼儿、其他教师对其工作反映、评价等。
（3）教育效果，即是否使幼儿体、智、德、美诸方面得到全面发展。
（4）研究成绩，即在教育教学研究和科学研究活动中所取得的成果。
（5）论著成果等。
二、教师考核的原则
《教师法》第二十三条规定：
“考核应当客观、公正、准确”，这是在考核教师时应当遵循的原则。
1.客观性原则
它是指对教师的考核要从客观实际出发，实事求是、全面地对教师作出合理的评价。
考核结果的客观性，直接反映出考核的有效程度，防止凭主观印象判断人和非正常心理因素的干扰。
2.公正性原则
考核的公正与否关系到教师考核工作的成败。
应严格考核制度，按照规定的考核标准、程序、办法进行，对教师要一视同仁，不偏不倚，不徇私情，更不能借考核之名行报复之实。
3.准确性原则
它是指在客观、公正的基础上，作出与其实际表现相符合的评价。
防止对教师某一方面的夸大和缩小，要坚持以成绩和贡献为主，同时要用发展的观点，辩证分析判断，不能只看教师一时一事，也不能先入为主，以旧印象来评价。
三、教师考核的结果
《教师法》第二十四条规定：
“教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的依据。
”通过对教师的考核，给予客观、公正、准确的评价，其结果应和教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩挂起钩来，和教师切身利益相结合。
执行部门
责任人（签名）
文件名
教师奖励制度
电子文件编码
JZGL-03-003
页码
1-1
一、奖励条件
凡在幼儿园保教工作、教育改革、科学研究、园务建设、家长工作、社会服务等方面成绩优异的，幼儿园都应给予表彰、奖励，为全园树立先进榜样，推动幼儿园工作。
二、奖励规格
凡幼儿教师工作有成绩的，应该根据他们的贡献大小，给予不同规格的表彰、奖励。
在园内表现优异的，幼儿园可给予表彰、奖励；有突出贡献的，国务院和地方各级人民政府及其有关部门应当给予表彰、奖励；有重大贡献的，还可依照国家有关规定授予荣誉符号。
三、物质与精神奖相结合
物质奖是多样的，包括颁发奖金或实物，晋升工资，改善住房和医疗条件，组织疗养、参观或为受奖教师提供学习、进修机会等。
精神奖是一种荣誉。
在实行物质奖励的同时应授予获奖者相应的荣誉称号，宣传他们的事迹，以激励更多教师努力向上。
执行部门
责任人（签名）
文件名
幼儿园园长考核表
电子文件编码
JZGL-03-004
页码
3-1
一、园长管理水平考核表
姓名：
时间：
1.规划（25分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①确立目标，方向明确
7
5
3
0
②制定计划能结合实际，细致周到，有新意
9
7
4
0
③安排好，做到定人、定质、定时
9
7
4
0
2.组织（25分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①能合理分配任务，安排好人、财、物、时、事
10
8
6
0
②明确各岗位的责任，责任到人
8
6
4
0
③协调各岗位、各部门的关系
7
5
3
0
3.指挥（25分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①指导得当，不包办代替，本片工作有条理
7
5
3
0
②善于激励、调动员工积极性
6
4
2
0
③认真负责，敢于承担责任（责任心）
6
4
2
0
④果断，有秩序，不会优柔寡断，朝令夕改
6
4
2
0
4.控制（25分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①检查（主要检查工作过程，探究因果关系）
7
5
3
0
②监督（落实岗位责任制，制度，有工作标准）
6
4
2
0
③调整（能朝着目标不断修正措施）
6
4
2
0
④进度（能否掌握实际工作进度
6
4
2
0
执行部门
责任人（签名）
文件名
幼儿园园长考核表
电子文件编码
JZGL-03-004
页码
3-2
二、园长管理能力考核表
姓名：
时间：
1.概括分析能力（35分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①总结及时
7
5
3
0
②善于发现问题
10
8
6
0
③会归纳、概括、分析
8
6
4
0
④决策能力
10
8
6
0
2.人际交往能力（30分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①团结、协作
10
7
5
0
②关心群众
10
7
5
0
③服务态度
10
7
5
0
3.业务技术能力（35分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①会写、会说
6
4
2
0
②能想办法解决问题
8
6
2
0
③熟悉管理范围的业务
8
6
2
0
④具有自学能力
5
3
1
0
⑤具有一定的专业水平和能力
8
6
2
0
执行部门
责任人（签名）
文件名
幼儿园园长考核表
电子文件编码
JZGL-03-004
页码
3-3
三、园长管理成效考核表
姓名：
时间：
1.工作任务完成情况（30分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
30
20
10
0
2.本片工作状况（50分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
①安全
10
8
5
0
②规章制度
10
8
5
0
③学习（政治、业务、安全）
10
8
5
0
④劳动纪律
10
8
5
0
⑤财务管理
10
8
5
0
3.群众反映（20分）
好
一般
不够
无
自评
众评
园评
得分
20
15
10
0
执行部门
责任人（签名）
文件名
幼儿园事务工作考核表
电子文件编码
JZGL-03-006
页码
1-1
序号
内容
计分
考核要求
月份
月份
月份
自评
考评
领评
自评
考评
领评
自评
考评
领评
1
园舍管理
12
监察督促园内基建工作，负责添置各类设施、设备、教玩具，定期检查和保养
2
订购采购
10
严格执行财务定购制度，有计划、有目的采购物品，价格合理，质量保证
3
记账报账
8
按时入账，账目清楚，每月盘存，收支平衡
4
收费发费
15
配合财务人员做好寄宿部幼儿的收费工作，按时发放特色费
5
仓库保管
8
物品分门别类，妥善保
管，整洁易取，按时清
点、记账
6
设备检修
8
按报修及时修理调换损坏的设施、设备
7
节约宣传
8
定期了解教工各类物品的使用情况，指导工作人员精打细算，合理使用
8
配合工作
8
根据教育需要，按时提供所需物品，保质保量
9
检查督促
15
定期督促保健人员合理安排教工伙食，检查账目
10
综合嘉奖
8
承担任务，参与各类比赛得奖，表现突出
执行部门
责任人（签名）
文件名
幼儿园财务工作考核表
电子文件编码
JZGL-03-007
页码
1-1
内容
计分
考核要求
月份
月份
月份
月份
月份
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
1．
财务工作
工作
8
严格执行财务制度（请购、验收、保管、领物、出借、赔偿、保养、维修、报废、收退费）
2．
8
科学合理地使用经费，节约财物，有计划购物，避免积压浪费
3．
8
按时准确做好各类帐目报表及时报帐，并妥善保管凭证、册、报表等资料，定期归档
4．
8
做好收、退费，催费工作，收费时间向家长公布并为有困难家长提供方便，每月公布幼儿伙食
开支，每学期公布代办费开支
5．
8
做好幼儿园财产清册，添置财产及时登记，每年核对一次。
仓库物品分门别类，妥善保管整洁易取
6．
8
保管园内贵重物品，掌握使用方法，借用时做好使用指导，办理借用手续
7．
8
认真完成放录音、配班、帮厨、打扫接待室工作
8．
8
协助行政和后勤组长，做好园内事务性工作
9．
8
做好每天幼儿食品验收及仓库领物工作，购入物品和领用物品帐目清楚，每月盘存
10．
8
超工作量，承担任务，关心集体，积极主动地承担分外工作，态度和实绩有突出表现，部门工作管理好
小计
执行部门
责任人（签名）
文件名
幼儿园炊事员工作考核表
电子文件编码
JZGL-03-008
页码
1-1
内容
计分
考核内容
月份
月份
月份
月份
月份
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
自
评
自评
考评
评
领
评
1．
炊事
工作
8
烹调质量好，注意色、香、味、营养，做好病号饭，小班每周一次精加工菜，每周4—5次自制点心
2．
8
按菜单有计划采购，保质保量，食品验收严格把关，按幼儿出勤配制伙食，妥善保管及时处理多余食品
3．
8
严格按操作顺序工作，先洗后切，生熟分开
4．
8
餐具、用具符合卫生消毒要求，冰箱每周清洗一次，物品安放整齐，放无关物品
5．
8
按时开饭、开点心，夏天做到“三冷”，冬天做到“三热”
6．
8
厨房包干区环境清洁整齐，无蝇、鼠、蚁、蟑螂，每周小扫除，每月大扫除
7．
8
储藏室、食品分类妥善保管，清洁、卫生、整齐
8．
8
物品进出有明细账，并进行登记，月底和财务盘存仓库
9．
8
幼儿进餐时，深入班级了解幼儿食欲情况
i0．
8
爱护公物，节约水电、煤气，精打细算不浪费
11．
综合
加奖
8
超工作量，承担任务，关心集体，积极主动承担分外工作，态度和实绩方面表现突出，部门工作管理好
小计
执行部门
责任人（签名）
文件名
保健员工作考评表
电子文件编码
JZGL-03-011
页码
1-1
序号
内容
计分
考核内容
月份
月份
月份
自评
考评
领评
自评
考评
领评
自评
考评
领评
1
计划记录
9
有目的性，有针对性，按时完成
2
档案管理
10
资料齐全，记录完整，分类有序
3
日常操作
8
规范、认真、仔细，做好有病幼儿全日护理、观察记录工作
4
疾病防治
15
做好传染病预防和消毒、隔离工作，控制续发率
5
生活指导
10
深入幼儿一日生活各环节，检查幼儿活动时间、活动量、饮食、饮水、午睡等情况并及时反馈
6
膳食调配
12
合理定期做营养分析，研究改善幼儿膳食
7
检查监督
10
经常深入厨房和班级，检查、督促和帮助炊事员、保育员把好食品的营养、卫生、消毒关
8
宣传工作
10
定期向教师、保育员、炊事员、家长进行卫生保健宣传
9
物品保管
10
常用药品、医疗器械配置齐全，安放规范，保存良好
10
综合嘉奖
8
承担任务，参与各种比赛得奖，表现突出
执行部门
责任人（签名）
文件名
保育员实际操作能力考核表
电子文件编码
JZGL-03-012
页码
2-1
姓名
出生年月
申报级别
工作单位
学历
参加工作时间
参加保育工作时间
单位所在区县
项目
评价标准
权重
分数
评分
工作
程序
6分
程序3分
保育工作程序科学合理，并按程序工作。
3
原则3分
坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
3
生活管理
34分
进餐
12分
小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。
3
保证幼儿进食量。
3
教育幼儿正确使用餐具，养成文明卫生用餐习惯
3
对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
3
入厕
6分
照顾小班幼儿入厕，培养中大班幼儿自理能力。
3
指导幼儿便后洗手。
饮水
6分
备足开水，水温适宜。
3
保证幼儿按量、按需饮水。
3
幼儿10分
幼儿个人生活卫生行为习惯好。
10
执行部门
责任人（签名）
文件名
保育员实际操作能力考核表
电子文件编码
JZGL-03-012
页码
2-2
（续）
清洁卫生
30
活动室
（寝室10分）
空气新鲜，温度适宜，窗明几净；光线充足。
5
床面、设备用具、玩教具整洁，布置得体，幼儿衣物摆放整齐。
5
盥洗室厕所6分
清洁通风，地面无积水，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
6
室外环境
4分
整洁、安全。
4
消毒
10分
毛巾、水碗、餐巾、梳子每日消毒，被褥、枕巾定期消毒。
5
桌椅定期消毒，便池每日消毒。
2
玩教具、图书每周消毒。
3
配班工作
30分
游戏活动
10分
能在教师组织下指导幼儿游戏。
4
能解决幼儿游戏中的问题。
3
能指导幼儿取放整理玩具。
3
教育活动
10分
活动前准备工作。
3
活动过程中会配合指导。
4
活动结束整理工作。
3
体育活动
10分
活动前准备工作场地、器材、玩具、材料安全卫生，活动结束及时整理。
3
活动过程中会配合指导。
4
对全体幼儿、体弱儿照顾周到。
3
评定总分
考核人签字
年月日
审核人签字
考核单位
盖章
年月日
执行部门
责任人（签名）
文件名
保育员工作考评表
电子文件编码
JZGL-03-013
页码
2-1
月份
月份
月份
月份
序号
内容
计分
考核要求
自评
考核小组评定
领导评定
自评
考评
领评
自评
考评
领评
自评
考评
领评
1
活动室清洁
12
地面、墙面、门窗、桌椅、玩具柜、便池、便器无积灰，无污垢
2
包干区清洁
8
随时保洁，
无污垢
3
幼儿生活用具
15
毛巾、茶具、餐具、被褥洁白、无污渍，席子清洁
4
清洁
工具
8
安放定点、
定位、整齐
有序，随时
保沽
5
操作
程序
8
合理、规范、有顺序
6
生活
管理
15
根据幼儿身体和活动情况，照顾好幼儿的进餐、饮水、午睡、衣着、户
外活动
执行部门
责任人（签名）
文件名
保育员工作考评表
电子文件编码
JZGL-03-013
页码
2-2
（续）
7
参与教育
10
准时到岗，
做好各种安全防护和准备工作
8
节约
8
按时开、关
电器，节约
用水、用电
及幼儿生活用品
9
物品管理
8
爱护、整理
和保管好班级物品、幼儿物品
10
综合嘉奖
8
1.承担任务
2.参加各类比赛得奖
3.表现突出
升级会员 