高考语文复习考点12理解常见文言实词在文中的含义教案.docx
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高考语文复习考点12理解常见文言实词在文中的含义教案
高考语文复习考点12理解常见文言实词在文中的含义教案
【目标要求】
对文言实词词义的理解是中学文言文教学中极为重要的一个方面。
要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中不断积累有关文言实词的知识，并应具备从同一实词的若干选项中挑选它在上下文语境中应取义项的能力。
根据《考试说明》的要求，文言文阅读的材料必须是“浅显”。
什么是“浅显”呢。
用柳土缜的话来讲标准有五条：
一是文言文中名物、官职、典章等专门术语较少的。
二是不是专门性学术著作，三是与文章本身背景较少，典故较少的，四是属于典范性语言风格，第五形式与现代汉语没有太多区别。
高考文言文始终体现了“浅显”的特点，主要表现在：
1．所选材料以人物传记为主2.文章内容多为官清廉，爱护百姓，孝敬父母，耿直忠厚等有现实意义的3.篇幅短小4.语言考查多为中学课本学过的，下手较为容易的。
【网络透视】
文言文实词的考查主要落实在一词多义，古今异义，偏义复词，通假及词类活用等方面。
从这几年的高考试题看，一词多义和古今异义更为命题者青睐。
一词多义在古今汉语中普遍存在着，但在文言文的词语中显得更加突出和复杂，它既有本义和引申义之分，可有比喻义和借假义之别，不过，不管一词多义多么复杂，一进入语境它就只能是单一义项了。
至于古今异义词由于其语言流变的情况相当复杂，有词义的扩大和缩小，有词义的强化和弱化，有词义的转移和词情的改变。
掌握起来有时也就更加困难。
但是只要我们紧紧把握命题人重课本，重迁移的命题意图，绷紧不以今义释古词的这根弦。
解决起来并不困难。
在文言文的阅读中，利用汉语词语的构成特点、根据已经学过的相关知识、结合上下文的语境限制和题目的具体要求进行词义的推断是特别需要，特别实用,也十分有用。
下面就对这个问题简单地列举些推导的方法。
推导总原则还是“词不离句”，具体有如下几种。
①利用音形的分析来推导如觐，从“见”旁可以推出“拜见”；“造”，“辶”与走有关，解为“到”“去”。
又如，“甲兵顿敝而人民日以安于佚乐”中的“顿”可以推断为“钝”义，因为古人用同音字替代的情况较多。
②利用语法结构推导，“取樵炊爨”中的“樵”（例2002年全国卷11题）从语法结构来看，“樵”不可能是一个动词。
又如“忠不必用兮，贤不必以”中的“以”，可根据上文推出就是“用”的意思。
③利用联想的方法推导，平时我们学过不少文言文和成语，在解题时，利用学过的知识并迁移过来，也是不难解决的。
例如：
至丹以荆卿为计，始速祸焉，（不速之客）。
腥臊并御，芳不得薄兮（日薄西山）。
④利用组词来推导，文言文词语都是单音节的，现代汉语是双音节的。
将单音节的文言词语，作为语素组成双音节的现代汉语词组，然后根据实际去选择一个最恰当的。
节制
气节
组词的方法有两种：
a．辐射式引申节约节节省
节操
关节
b．链条式引申
朝：
朝见—朝拜—朝廷—朝代
下面我们就拿一段文言文来具体说明一下
悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者，好单骑巡人，家至户人，阅视百姓产业。
有修理者，于都会时，乃褒扬称述；如有过恶，随即训导，而不彰也。
文中的“阅”可组成“阅览”“检阅”，这里是“视察”之义；“产业”根据上文“买牛犊鸡猪”可推断为“家产”之义，还包括房屋、土地等；修理：
不能理解为把坏的修理好，因为从全文来说不合理，这里的“修”组成“修正”这个双音节词，而“理”又可组成“治理”，且下文有“过恶”相对，所以，“修理”只能解释为“家产管理的好的人”；这样，“彰”也不能简单解释为“鲜明”这个本义了，而应解释为“表彰”。
【活题精析】
（例１）２００３年高考全国卷试题
裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。
及长，博学，早知名。
隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。
文帝即位，累迁吏部侍郎。
大业初，西域诸蕃款①张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。
矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。
帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。
帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延、角觗②于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。
又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌蕃率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。
夷人有识者，咸私哂其矫饰焉。
帝称矩至诚，曰：
“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。
自非奉国用心，孰能若是？
”矩后从幸江都。
及义兵入关，帝问矩方略，矩曰：
“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。
唯銮舆早还，方可平定。
”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。
是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。
太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。
有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：
“此人受赂，诚合重诛。
但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。
”太宗纳其言，因召百僚谓曰：
“裴矩遂能廷折，不肯面从。
每事如此，天下何忧不治！
”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。
（节选自《旧唐书·裴矩传》
臣光曰：
“古人有言：
君明臣直。
裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。
君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。
是知君者表③也，臣者景也，表动则景随矣。
（《资治通览·唐纪八》）
注：
①款：
至，到。
②鱼龙曼延、角觗：
均为古代杂戏名。
③表：
测量日影以计时的标竿。
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．讽帝大征四方奇技讽：
劝告。
B．咸私哂其矫饰焉哂：
讥笑。
C．恐为身祸，每遇人尽礼遇：
优待。
D．大宗初即位，务止奸吏务：
致力。
[解析]本题的正确答案为C。
这道题挑选了4个包含常见实词的句子，给出词语释义的正与误。
从解题方法考虑，最直接的莫过于将各个解释放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。
A项中的“讽”字，有“背诵”、“劝告”、“讥讽”等常见词义，从上下文文意看，“背诵”与“讥讽”与文意不合，而“劝告”是正确释义。
B项中的“晒”字本义为“微笑”，又可引申为“讥笑”，但从上下文中所说“夷人有识者”对裴矩的做法不以为然的角度看，这里只能表示“讥笑”。
D项中的“务”字是一个多义词，常见义项有“事务”、“事情”、“务必”、“致力”、“从事”等等，而从太宗“务止奸吏”来看，只有“务必”与“致力”有贯通文意的可能。
但再从“太宗初即位”将要整顿政务的决心来看，这里并非表达太宗的决心，而是表达太宗努力的方向。
可见用“致力”去解释远比“务必”准确。
C项中的“遇”字有“遇到”、“接触”、“对待”等词义，但它本身是一个中性词，表明一个平常而不带感情色彩的行为，题面上说的“优待”，侧重在：
很好地对待”上，当然不符合文意。
这一题要求选出不正确的一项，显然，C项是正确选项。
（例２）2003年春季高考安徽卷试题
吴履，字德基，兰溪人。
少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。
李文忠镇浙东，聘为郡学正。
久之，举于朝，授南康丞。
南康俗悍，谓丞儒也，易之。
居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。
履乃改崇宽大，与民休息。
知县周以中巡视田野，为部民所詈。
捕之不获，怒，尽絷其乡邻。
履阅狱问故，立释之，乃白以中。
以中益怒，曰：
“丞慢我。
”履曰：
“犯公者，一人耳，其邻何罪？
今絷者众，而捕未已，急且有变，奈何？
”以中意乃解。
邑有淫祠，每祀辄有蛇出户，民指为神。
履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝。
为丞六年，百姓爱之。
迁安化知县。
大姓易氏保险自守，江阴侯吴良将击之，召履计事。
履曰：
“易氏逃死耳，非反也，招之当来。
不来，诛未晚。
”良从之，易氏果至。
良欲籍农故为兵者，民大恐。
履曰：
“世清矣，民安于农。
请籍其愿为兵者，不愿可勿强。
”迁潍州知州。
山东兵常以牛羊代秋税，履与民计曰：
“牛羊有四瘠患，不若输粟便。
”他日，上官令民送牛羊之陕西，他县民多破家，潍民独完。
会改州为县，召履还，潍民皆涕泣奔送。
履遂乞骸骨归。
对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是
A南康俗悍，谓丞儒业，易之易：
轻视
B知县周以中巡视田野，为部民所詈詈：
辱骂
C以中益怒，曰“丞慢我”慢：
诋毁
D他县民多破，潍民独完完：
保全
[解析]本题的正确答案为C。
这道题挑选了4个包含有较为常见的文言实词的词语，同时也给出它们的释义的正与误。
从解题方法考虑，最简单的莫过于将各个解释放人各自的具体语境这中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。
对BD两项的解释正误判断几乎没有难度，但A项中的“易”有改变、更换和轻视等多个义项，从“受南康丞”一语来看，不可能是“变”“换”，只有“轻视”说的通，也无误。
C项的解释只可解释为“傲慢”“怠慢”或“慢慢”，上文讲周以中因巡视受人辱骂而关押了不少人，但吴履问清了情况把人放了后，才告诉了周以中，周以中认为吴履怠慢了他。
所以，C项的解释是错误的。
【过关检测】
阅读下面的文言文，回答1-3题。
梁惠王曰：
“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?
”
孟子对曰：
“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如?
”
曰：
“不可，直不百步耳，是亦走也。
”
曰：
“王如知此，则无望民之多于邻国也。
”
“不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入淬池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口己家，可以无饥矣；谨库序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴，于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：
非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?
王无罪岁，斯天下之民至焉。
”
1对下列句子中加点词的解说错误的一项是（）
A．河内凶，则移其民于河东河内：
黄河以北的地方
B．养生丧死无憾，王道之始也养生：
保养身体
C．谨庠序之教，申之以孝悌之义孝悌：
孝：
孝敬父母；悌：
敬爱兄长
D．黎民不饥不寒黎民：
老百姓
2对下列句子中加点词的解释错误的一项是（）
A．河东凶亦然凶：
谷物收成不好、荒年
B．狗彘食人食而不知检食：
前一个，吃，动词；后一个，食物，名词
C．树之以桑，五十者可以衣帛矣衣：
穿
D．王无罪岁，斯天下之民至焉岁：
年
3．下列各句中没有词类通假、活用现象的一项是（）
A.兵刃既接，弃甲曳兵而走
B．五亩之宅，树之以桑
C．涂有饿莩而不知发
D．颁白者不负戴于道路矣
阅读下面的文言文，回答4—5题。
管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：
“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母，知我者鲍子也。
”
鲍叔既进管仲，以身下之。
子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
4对下列加点词语解释错误的一项是（）
A尝与鲍叔贾做生意
B天下不多管仲之贤表数量，与“少”相对
C九合诸侯表多次，不是实数
D一匡天下纠正
5对下列句子中加点词语解释错误的一项是（）
A鲍叔终善遇之对待
B知时有利不利也时令
C鲍叔不以我为不肖贤明
D知我不羞小节而耻功名不显于天下也以……为羞耻
阅读下面一段文言文，完成6—7题。
孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。
曾祖霸，元帝时为侍中。
奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：
“吾已从君鱼受遗矣。
”
遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。
建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。
八年，赐爵关内侯。
时天下扰乱，惟河西独安，而始臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。
奋在职四年，财产无所增。
事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳，躬率妻子，同甘菜茹。
时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁。
为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。
奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。
陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽，惟奋免费，单车就路。
姑臧吏民及羌胡更相谓曰：
“孔君清廉仁贤，举县蒙思，如何今去，不共报德!
”遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里，奄谢之而已，一无所受。
既至京师，除武都郡丞。
时，陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守，贼畏奄追急，乃执其妻子，欲以为质。
奄已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。
吏民感义，莫不信用命焉。
郡多氏人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氐所信向。
奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共为表里。
贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遵禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。
世祖下诏褒美，拜为武都太守。
奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。
为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。
（《后汉书·孔奋列传》）
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．不盈数月辄致丰积盈：
满
B不以官屑礼之礼：
礼节
C．奋谢之而已谢：
拜谢
D。
氍壅京师，除武都郡丞除：
授官
7下列各句中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项（）
A．八年，赐爵关内侯
B．孔君清廉仁贤
C．乃推奋妻子以置军前
D．见有美德，爱之如亲
阅读下面一段文言文，完成8—9题。
赫连达字朔周，盛乐人。
性刚毅，有胆力。
少从贺拔岳征讨有功，拜都将。
及岳为侯莫陈悦所害，军中大扰。
赵贵建议迎大祖①，诸将犹豫未决。
达曰：
“宇文夏州昔为左丞，明略过人，一时之杰。
今日之事，非此公不济。
赵将军议是也。
达请轻骑告哀，仍迎之。
”诸将或欲南追贺拔胜，或云东告朝廷。
达又曰：
“此皆远水不救近火，何足道哉?
”贵于是谋遂定，令达驰往。
大祖见达恸哭，问故，达以实对。
太祖遂以数百骑南赴平凉，引军向高平，令达率骑据弹筝峡。
时百姓惶惧，奔散者多。
有村民方扶老弱，驱畜牧，欲入山避难，军士争欲掠之。
达曰：
“远近民黎，多受制于贼，今若值便掠缚，何谓伐罪吊民!
不如因而抚之，以示义师之德。
”乃抚以恩信，民皆悦附，于是迭相晓语，咸复旧业。
太祖闻而嘉之。
悦平，加平东将军。
太祖谓诸将曰：
“当清水公②遇祸之时，君等性命悬于贼手，虽欲来告，其路无从。
杜朔周③冒万死之难，远来见及，遂得共尽忠节，同雪仇耻。
虽藉众人之力，实赖杜子之功。
劳而不酬，何以劝善!
”乃赐马二百匹。
达固让，太祖弗许。
六官初建，授左遂伯。
出为陇州刺史。
保定初，迁大将军、夏州总管、三州五防诸军事。
达虽非文吏，然性质直，遵奉法度，轻于鞭挞，而重慎死罪。
性又廉俭，边境胡民或馈达以羊者，达欲招纳异类，报以缯帛。
主司请用官物，达曰：
“羊入我厨，物出官库，是欺上也。
”命取私帛与之。
识者嘉其仁恕焉。
寻进爵乐川郡公。
建德二年，进位柱国，薨。
子迁嗣。
（选自《周书·赫连达列传》）
[注]①太祖：
此指宇文泰，当时任夏州刺史。
②清水公：
即贺拔岳。
③杜朔周：
赫连达曾祖因避难改投杜氏。
赫连氏，匈奴姓氏，东晋义熙三年勃勃自称大夏天王，改日赫连氏。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．非此公不济济：
成功
B．虽藉众人之力藉：
凭借
C劳而不酬，何以劝善劝：
劝解
D．识者嘉其仁恕焉嘉：
褒扬
9．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是
A少从贺拔岳征讨有功
B．有村民方扶老弱，驱畜牧
C．君等性命悬于贼手
D．性质直，遵奉法度
五、阅读下面的文言文，回答10-11题。
任延，字长孙。
更始元年，拜会稽都尉。
会稽破称多士。
延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。
掾吏贫者，辄分奉禄以赈拾之。
每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。
吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。
掾吏白请召之。
延曰：
“龙丘先生躬德履义，有伯夷之节。
都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。
”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。
积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。
遂署议曹祭酒。
苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。
是以郡中贤大夫争往宦焉。
建武初，诏征为九真太守。
九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。
延乃令铸作田器，教之垦辟。
田畴岁岁开广，百姓充给。
拜武威大守，帝亲见，戒之曰：
“善事上官，无失名誉。
”延对曰：
“臣闻忠臣不私，私臣不忠。
履正奉公，臣子之节。
上下雷同，非陛下之福。
善事上官，臣不敢奉诏。
”帝叹息曰：
“卿言是也。
”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。
延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。
绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。
延即发兵破之。
自是威行境内，吏民累息。
又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业。
郡遂有儒雅之士。
后坐擅诛羌不先上，左转召陵令。
（《后汉书·循吏列传》）
10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．遂署议曹祭酒署：
签署
B．每致困乏致：
招致
C.履正奉公履：
实行、做
D．皆令诣学受业诣：
去、到
11.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项
A.遣功曹奉谒，修书记，致医药
B.修书记，致医药
C.上下雷同，非陛下之福
D.绀少子尚乃聚会轻薄数百人
【考题预测】
12．对下列句子中“报”的解释，完全正确的一组是
①阙然久不报（报告），幸勿过。
（《报任安书》）②庙成，还报（报告）孟尝君。
《战国策·齐策四》）③无怨无德，不知所报（回复）。
（《左传·成公三年》）。
④为善者天报（报答）之以福，为不善者天报（报复）之以祸。
（《苟子·宥坐》））⑤投我以木瓜，报（回报）之以琼瑶。
（《诗经·卫风》）。
⑥报（判决罪人）而罪之。
（《韩非子·五蠹》）
A．②④⑤⑥B．①②③④C．③④⑤⑥ D．①③④⑤
13下列句子中对“舍”的解释，不正确的一项是：
（）
A．遂许斋五日，舍相如广成传舍（宾馆）。
（《廉颇蔺相如列传》）
B：
宣子田于首山，舍（住一夜）于翳桑。
（《左传．宣公二年》）
C．其辟君三舍（三十里）。
（《左传·僖公二十三年》）
D．逝者如斯夫，不舍（放弃）昼夜，（《论语．子罕》）
14下列句中的“驰’”字，与例句中的“驰”意义和用法相同的一项，（）
例：
好驰马试剑。
（《孟子·膝文公上》）
A．齐师败绩，公将驰之。
（《曹刿论战》）
B，名声驰于后世。
（《韩诗外传》）
C．愿驰千里足，送儿还故乡。
（《木兰诗》）
D遂疾进军，车驰卒奔。
（《左传·宣公十二年》）
15下列句子中对“逐”的解释，不正确的一项是：
（）
A．秦失其鹿，天下共逐（驱逐）之。
（《汉书·蒯通传》）
B．齐师败绩，逐（追击）之。
（《左传·成公二年》）
C非秦者去，为客者逐（放逐）。
（《史记，李斯列传》）
D．一兔走，百人逐（追赶）之，非以兔也。
（《商君书·定分》）
16对下列句子中“意”的解释，错误的一组是：
（）
①意（估计）北亦尚可以口舌动也。
（《<指南录）后序》）②醉翁之意（心愿，意向）不在酒。
（《醉翁亭记》）③然不自意（用心，费心）能先人关破秦。
（《史记·项羽本纪》）④久之，目似瞑，意（神情）暇甚。
（《狼》）⑤方首，长胫，意（估计）似良。
（《促织》）
A．①④B②③c③⑤D，②④
17下列句子中的“治”与“文景之治”的“治”意思相同的一组是：
（）
①文武并用，垂拱而治。
（〈谏太宗十思疏〉）②绝无有者，则治之如所言。
（《狱中杂记》）③人未有不乐为治平之民者也。
（《治平篇》）④今治水军八十万，方与将军会猎于吴。
（《赤壁之战》）⑤同心一意，共治曹操。
（《赤壁之战》）⑥舜有臣五人而天下治。
（《论语·泰伯》）
A．①②④B③④⑤C①③⑥D②⑤⑥
18．下列句中加点的词属于古代双音节词（不是两个词）的一项是：
（）
A．叶徒相似，其实味不同。
（《晏子使楚》）
B．恐托付不效，以伤先帝之明。
（《出师表》）
C．而乡邻之生日蹙。
（《捕蛇者说》）
D．中间力拉崩倒之声。
（《口技》）
19．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是：
（）
A．丈夫（指女子的配偶）亦爱怜其少子乎?
（《触龙说赵太后》）
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（指男女成婚的事）。
（《鸿门宴》）
C．皆祖屈原之从容（形容不慌不忙，镇定沉着）辞令。
（《屈原列传》）
D．云鬓半偏新睡觉（入睡后醒来），衣冠不整下堂来。
（《长恨歌》）
20．下列句中加点字的解释，完全正确的一组是；（）
①君子生非异也，善假（借助）于物也。
（《劝学》）②胡公巡（巡察）部，令所部供张。
（《海瑞传》）③寻蒙国恩，除（任命）臣洗马。
（《陈情表》）④保（保护）民而王，莫之能御。
（《齐桓晋文之事》）⑤乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）。
（《岳阳楼记》）⑥失期，当（应该）斩。
（《陈涉世家》）
A．①②③④B．③④⑤⑥C①②③⑤D．②④⑤⑥
21，下列句中加点的词，与现代汉语意义用法相同的一项是：
（）
A．璧有瑕，请指示王。
（《廉颇蔺相如列传》）
B．子布、元表各顾妻子。
（《赤壁之战》）
C．若能以吴越之地与中国抗衡。
（《赤壁之战》）
D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（《伶官传序》）
22．下列加点的词，不属于偏义复词的一项是：
（）
A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
（《孔雀东南飞》）
B怀怒未发，休祲降于天。
（《唐雎不辱使命》）
C土气有早晚，天时有愆伏。
（《采草药》）
D．缘溪行，忘路之远近。
（《桃花源记》）
23．下列句中加点的词，全属于偏义复词的一组是：
（）
①死生，昼夜事也。
（《<指南录>后序》）②有孙母未去，出入无完裙。
（《石壕吏》）③ 先帝创业未半，而中道崩殂。
（《出师表》）④冀缓急或可救助。
（《谭嗣同》）⑤处江湖之远，则忧其君。
（《岳阳楼记》）⑥唇吻翕辟。
（《促织》）⑦沛公曰：
“孰与君少长?
”
A．①②④B．②③⑥⑦C①⑤⑥⑦D①②③④
24．选出对加点的词解释正确的一组（）
①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
（品德恶劣）②牺牲玉帛，弗敢加也。
（祭祀用的牛羊猪）③烈士暮年，壮心未已。
（性情刚烈的人）④铁骑突出刀枪鸣。
（冲突而出）⑤未尝看坚明约束者也。
（盟约）⑥凄凄不似向前声。
（原先，前面）⑦可谓智力孤危。
（智慧的水平）
A．①③④⑥B．②④⑤⑦C②④⑤⑥D．①④⑥⑦．
25，选出全有通假字的一组。
（）
①诸侯已畔，（李）斯乃欲谏争，不亦末乎!
②是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
③若朋友交游，久不相见，卒然相睹，欢然道故。
④周室大坏，诸侯不朝，力政争权，相禽以兵。
⑤君子相送以言，小人相送以财。
⑥赵高杀二世望夷宫，恐群臣诛之，乃详以义立我。
A．①②⑤⑧B②③④⑥巴①③④⑤D．①③④⑧，
26．“亡”字是通假字的一句是（）
A．邓州节度使移刺瑷（人名）以其城叛，与白华俱亡人宋。
B．然郑亡，子亦有不利焉。
C庶民所以安其田里，而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。
D．兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也。
阅读下面两段文字，完成各题
（一）郑浑字文公，河
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