中考物理 核心考点训练 第八章 运动和力.docx
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中考物理核心考点训练第八章运动和力
运动和力
一、中考考点梳理
考点一运动和力的关系
1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态，这就是牛顿第一定律.
2.一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要___来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，将保持_____________状态，因此，我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_____状态的原因”.
3.物体具有的保持自身原有_____状态或_____________状态不变的性质叫做惯性.
【温馨提示】惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关.
考点二二力平衡
1.平衡状态：
物体受到几个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这几个力就相互平衡.
2.物体受到两个力作用时，如果保持_____状态或
_____________状态，这两个力就彼此平衡.二力平衡的条件为：
作用在_______物体上，大小_____，方向_____，并且在_______直线上,这四个条件缺一不可.物体在平衡力的作用下会保持静止或匀速直线运动状态.
3.平衡力与相互作用力的区别：
平衡力作用在_____物体上，相互作用力作用在___个物体之间.
考点三摩擦力
1.两个相互接触的物体，当它们做_____运动或有_________趋势时接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_________的方向相反.
2.摩擦力产生的条件：
物体间相互_____并发生挤压；接触面_____；物体间有_________或_____________.
3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____和接触面的_________有关.接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越___.
4.增大有益摩擦的方法：
增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：
减小_____，减小接触面的_________，变滑动为_____，分离接触面.
二、中考典例精析
考点一运动和力的关系
命题点：
（1）牛顿第一定律；
（2）运动和力的关系；（3）惯性.
例1（淄博）关于运动和力，以下说法中正确的是（）
A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
解析：
本题考查对力和运动关系的理解.物体不受力时，可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以A选项错误；速度大小不变的物体速度方向也可能改变，所以有可能受到力的作用，B选项错误；做曲线运动的物体，其运动方向随时在改变，因此一定受到了力的作用，C选项正确;如果是平衡力作用在物体上，物体的运动状态是不改变的，所以D选项错误.答案：
C
例2（南充）一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）
A.列车向左匀速运动B.列车向右匀速运动
C.列车向左运动时突然刹车D.列车向右运动时突然刹车
考点二二力平衡
命题点：
（1）力的平衡和物体的平衡状态；
（2）探究二力平衡的条件；（3）二力平衡条件的应用.
例3（江西）如图所示，下列说法正确的是（）
A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
解析本题考查二力平衡的条件.二力平衡中的“二力”必须满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”，即“同体、等值、反向、共线”.A选项中的重力与压力方向都是向下，不满足“反向”，也不满足“同体”；B选项中压力的受力物体是树枝，支持力的受力物体是小鸟，不满足“同体”；C选项满足二力平衡条件；D选项中是小鸟重力与树枝的重力，不满足“反向”、“同体”这些条件.故选C.答案：
C
【方法总结】二力平衡的条件有四点：
即“同体、等大、反向、共线”.同体：
即两个力作用在同一物体上，这是二力平衡的前提；等大：
即两个力的大小相等；反向：
即两个力的方向必须相反；共线：
即两个力必须作用在同一直线上.判断二力是否平衡，这四个条件缺一不可.
考点三摩擦力
命题点：
（1）摩擦力的概念；
（2）影响滑动摩擦力大小的因素；（3）增大和减小摩擦的方法.
例4（台州）教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
解析：
本题考查影响摩擦力大小的因素.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关系.塞入纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而不易被风吹开.门没被吹开，门处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以风吹门的力等于摩擦力.故选C.答案：
C
例5（长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中
（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________________，滑动摩擦力越大.
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：
压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：
______________________________________.
三、中考基础训练
1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是（）
答案D
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
例2（南充）一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）
A.列车向左匀速运动
B.列车向右匀速运动
C.列车向左运动时突然刹车
D.列车向右运动时突然刹车
解析：
本题考查惯性的知识.当列车匀速行驶时，杯内的水面应该是水平的，所以A、B选项均错误；列车向左运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内的水由于惯性会继续向左运动，杯内液面应该是左高右低，所以C选项错误；列车向右运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内水由于惯性会继续向右运动，杯内液面应该是右高左低，所以D选项正确.故选D.答案：
D
四、中考考点训练
一、选择题
1.（安徽）如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）
A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
答案：
B
2.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）
A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
答案：
A
3.（玉林）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）
A．立即停下来B．慢慢停下来C．改变运动方向D．做匀速直线运动
答案：
D
4.（丽水）如图是“研究滑动摩擦力与压力关系的”的实验.在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动.则下列说法正确的是（）
A.图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D.该实验得出的结论：
物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
解析：
滑动摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故选项A、D错误；图甲中的木块在竖直方向上还受到重力和支持力，B选项错误；拉木块做匀速
5.如图所示，将小木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小强同学沿直线水平方向匀速拉动小木块，在小木块运动过程中（）
A.小木块对桌面的压力大于小木块受到的重力
B.小木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.绳子对小木块的拉力大于桌面对小木块的摩擦力
D.绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对平衡力直线运动时，木块受平衡力，
C选项正确.故选C.答案：
C
解析：
放在水平桌面上的物体对水平桌面上的压力等于物体的重力，A项错误；桌面的粗糙程度和小木块对桌面的压力均不变，则小木块在桌面上运动时所受滑动摩擦力的大小保持不变，B项正确；小木块在桌面上匀速运动过程中，受力平衡，绳子对小木块的拉力等于小木块所受滑动摩擦力的大小，C项错误；绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对相互作用力，D项错误.答案：
B
6.（双选）以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）
A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B.利用弹簧测力计测量物体重力
C.利用天平测量水的重力D.利用量筒测量水的重力
7.在2016年“学雷锋”活动中小明和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种“城市牛皮癣”.下列说法正确的是（）
A.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力B.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力C.砂纸发热是通过热传递改变物体内能的D.砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力
解析：
砂纸对“牛皮癣”的摩擦力作用点在“牛皮癣”上，“牛皮癣”对砂纸的摩擦力作用点在砂纸上，作用点不同，不是平衡力，B选项错误；作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，A选项正确；砂纸发热是通过做功的方式改变物体的内能，C选项错误；砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，D选项错误.答案：
A
8.关于物体的惯性，下列说法正确的是（）
A.足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性
B.跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大
D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
五、2015年力运动和力中考汇编
1.【新疆维吾尔自治区】下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）
【答案】C【考点定位】二力平衡的条件
2.【浙江省温州市】如图所示为一种常用核
桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与
A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的
作用点有关D.受力面积有关
【答案】C【考点定位】力的三要素
3.【湖南省怀化市】消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（ ）
A．不受摩擦力
B．受摩擦力，方向向下
C．受摩擦力，方向向上
D．没有告诉队员质量，无法判断
【答案】C【考点定位】平衡状态摩擦力方向
4.【广东省茂名市】如图所示，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的（ ）
A．硬币受到惯性作用落入杯中
B．纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态
C．硬币下落过程中重力势能转化为动能
D．弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的
【答案】A【考点定位】惯性力的作用效果动能和势能的转化
5.【福建省漳州市】关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（ ）
A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了
B．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了
C．系安全带可以
减少驾驶员的惯性
D．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性
【答案】D【考点定位】惯性现象
6.【福建省厦门市】如图
是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是
A．上升过程合力方向向上
B．最高点时处于静止状态合力为零
C．下落过程合力越来越大
D．上升过程合力大于下落过程合力
【答案】D【考点定位】受力分析
7.【福建省厦门市】如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。
关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是
A．路面受到人的压力
B．人受到路面的支持力
C．自行车受到路面的支
持力
D．人和自行车都受到路面的摩擦力
【答案】C【考点定位】物体间力的相互作用
8.【广西桂林市】小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应
是图中的（ ）
ABCD
【答案】C【考点定位】力与运动的关系；物理图像
9.【广西来宾市】（多）如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（ ）
A．拉弯的弓具有弹性势能
B．手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态
C．箭离开弓后能继缕向前运动，是因为箭具有惯性
D．在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面
【答案】AC【考点定位】力和运动；惯性
10.【湖南省长沙市】2015年5月全国青少年校园足
球冠军杯赛揭幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，关于足球，下列说法正确的是（
）
A、足球在飞行过程中动能不变。
B、足球在飞行过程中没有受到力的作用。
C、足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性。
D、足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了。
【答案】C【考点定位】惯性现象。
11.【陕西省】下列与体育运动
有关的描述正确的是（）
A．初中学生50m跑步的测试
成绩一般是30s
B．在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦
C．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能
D．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力
【答案】B【考点定位】运动和力机械能
12.【辽宁省营口市】如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是：
（）
A．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
B．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力
C.小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变
D．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大
【答案】C【考点定位】力和运动
13.【山东省烟台市】如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）
A．A对B的摩擦力的方向水平向左
B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力
D．弹簧测力计的
示数小于A
对B的摩擦力
【答案】C
【考点定位】平衡力；摩擦力
14.【辽宁省丹东市】（多）关于运动场上涉及到的物理知
识，下列说法正确的是A．鞋底有花纹，是为了增大摩擦
B．人向前跑步时，要向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的
C．抛出去的实心球在下落过程中，动能转化为重力势能
D．踢足球时，足球发生形变，说明力可以改变物体的形状
【答案】ABD【考点定位】力和运动
15.【湖南省怀化市】（2分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体
间力的作用是 的．
【答案】运动状态相互【考点定位】力的作用效果力的作用是相互的
16.【黑龙江】“五·一"期间，爸爸开车带着小明去登山。
从小明家到山脚下用时30min，车的里程表显示本次行驶的路程为36km，爸爸开车的平均速度为km/h_小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而____。
【答案】72减小【考点定位】速度大气压
17.【福建省泉州】在水平地面上有一长方体木箱。
小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。
此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则从3s至5s内，推力对木块所做的功J，第2秒木块受到的合力为N。
【答案】400100【考点定位】力和运动的关系
18.【福建省泉州】请在图中画出放在斜面上物体的重
力的示意图。
【答案】如下图所示
19.【广东省茂名市】一个鸡蛋悬浮在盐水中处于静止状态，请在图中画出鸡蛋受力的示意图．
【答案】见下图
【考点定位】力的示意图
20.【广西贵港】一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）。
【答案】
【考点定位】力的示意图、二力平衡
21.【黑龙江省哈尔滨】（2分）如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．
请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点）
【答案】如下图：
【考点定位】力的示意图
22.【山东
省烟台】在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效
率”．
（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是什么？
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的？
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论．
斜面倾斜程度
木块所受重力G/N
斜面高度h/m
沿面拉力F/N
斜面长L/m
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率η
较缓
5
0.2
2.1
1
1
2.1
48%
较陡
5
0.5
3.6
1
2.5
①
69%
最陡
5
0.7
4.3
1
3.5
4.3
②
【答案】
（1）为了让小车到达水平面时的速度相同；
（2）小车在水平面滑行的距离；木块滑行的距离；（3）①3.6；②81%；斜面越陡，斜面的机械效率越高
【考点定位】阻力对物体运动的影响
23.【福建省厦门市】（4分）安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪，可以拍摄记录车辆行驶途中的影像，以保存证据，还原真相。
在一次A、B两车追尾相撞交通事故中，交警调阅A车行车记录仪，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”。
突然发现B车超车变向，并道到A车前后却又放缓车速，即恶意别车。
A车避让不
及，
追尾相撞，如图所示。
请用物理知识回答以下问题：
（1）如何理解“道路前方的车子纷纷‘倒退’”？
（2）为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故？
【答案】
（1）以A车行车记录仪为参照物，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”，说明前方车辆速度较小。
（2）前方车辆突然超车变向，并道到A车前方，然后却放缓速度，使得A车由于惯性保持原来运动状态不变性质，来不及躲闪，造成追尾事故。
【考点
定位】参照物惯性
24.【福建省厦门市】（6分）小鹭设
计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图18所示。
（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动。
（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是 （选填字母）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如
图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。
你认为此结论是否正确，为什么？
。
【答案】
（1）匀速直线
（2）B（3）不正确没有控制木块和接触面之间的压力一定。
【考点定位】探究摩擦力实验
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