中考物理 核心考点训练 第八章 运动和力.docx

1、中考物理 核心考点训练 第八章 运动和力运动和力一、中考考点梳理考点一 运动和力的关系1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或_状态，这就是牛顿第一定律.2.一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要_来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，将保持_状态，因此，我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_状态的原因”. 3.物体具有的保持自身原有_状态或_状态不变的性质叫做惯性.【温馨提示】惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关.考点二 二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持_状态或_状态，这几个力就相互平衡

2、.2.物体受到两个力作用时，如果保持_状态或_状态，这两个力就彼此平衡.二力平衡的条件为：作用在_物体上，大小_，方向_，并且在_直线上,这四个条件缺一不可.物体在平衡力的作用下会保持静止或匀速直线运动状态.3.平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在_物体上，相互作用力作用在_个物体之间.考点三 摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们做_运动或有_趋势时接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_的方向相反.2.摩擦力产生的条件：物体间相互_并发生挤压；接触面_；物体间有_或_.3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_和接触面的_有关.接触面所受的压力越大，接触面越

3、粗糙，滑动摩擦力就越_.4.增大有益摩擦的方法：增大_，增大接触面的_；减小有害摩擦的方法：减小_，减小接触面的_，变滑动为_，分离接触面.二、中考典例精析考点一 运动和力的关系命题点：(1)牛顿第一定律；(2)运动和力的关系；(3)惯性.例1（淄博)关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变 解析：本题考查对力和运动关系的理解.物体不受力时，可能保持静止，也可能保持匀速直线运动状态，所以A选项错误；速度大小不变的物体速度方向也可能改

4、变，所以有可能受到力的作用，B选项错误；做曲线运动的物体，其运动方向随时在改变，因此一定受到了力的作用，C选项正确;如果是平衡力作用在物体上，物体的运动状态是不改变的，所以D选项错误.答案：C例2（南充)一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车 D.列车向右运动时突然刹车 考点二 二力平衡命题点：(1)力的平衡和物体的平衡状态；(2)探究二力平衡的条件；(3)二力平衡条件的应用.例3（江西)如图所示，下列说法正确的是（ ）A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小

5、鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力 解析本题考查二力平衡的条件.二力平衡中的“二力”必须满足“大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上”，即“同体、等值、反向、共线”.A选项中的重力与压力方向都是向下，不满足“反向”，也不满足“同体”；B选项中压力的受力物体是树枝，支持力的受力物体是小鸟，不满足“同体”；C选项满足二力平衡条件；D选项中是小鸟重力与树枝的重力，不满足“反向”、“同体”这些条件.故选C.答案：C【方法总结】二力平衡的条件有四点：即“同体、等大、反向、共线”.同

6、体：即两个力作用在同一物体上，这是二力平衡的前提；等大：即两个力的大小相等；反向：即两个力的方向必须相反；共线：即两个力必须作用在同一直线上.判断二力是否平衡，这四个条件缺一不可.考点三 摩擦力命题点：(1)摩擦力的概念；(2)影响滑动摩擦力大小的因素；(3)增大和减小摩擦的方法.例4（台州)教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是（ ）A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 解析：本题考查影响摩擦力大小的因素.

7、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关系.塞入纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而不易被风吹开.门没被吹开，门处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以风吹门的力等于摩擦力.故选C.答案：C例5（长沙)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中 (1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，_，滑动摩擦力越大.(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：_.三、中考基础训练

8、1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是（ ）答案DA.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因例2（南充)一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车 D.列车向右运动时突然刹车 解析：本题考查惯性的知识.当列车匀速行驶时，杯内的水面应该是水平的，所以A、B选项均错误；列车向左运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内的水由于惯性会继续向左

9、运动，杯内液面应该是左高右低，所以C选项错误；列车向右运动时突然刹车，杯随车停止运动，但杯内水由于惯性会继续向右运动，杯内液面应该是右高左低，所以D选项正确.故选D. 答案：D四、中考考点训练一、选择题 1.（安徽)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置 答案：B2.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌

10、面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 答案：A3.（玉林）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ）A立即停下来B慢慢停下来C改变运动方向D做匀速直线运动答案：D4.（丽水)如图是“研究滑动摩擦力与压力关系的”的实验.在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动.则下列说法正确的是( )A.图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D.该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑

11、动摩擦力越小解析：滑动摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故选项A、D错误；图甲中的木块在竖直方向上还受到重力和支持力，B选项错误；拉木块做匀速5.如图所示，将小木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小强同学沿直线水平方向匀速拉动小木块，在小木块运动过程中（ ）A.小木块对桌面的压力大于小木块受到的重力B.小木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C.绳子对小木块的拉力大于桌面对小木块的摩擦力D.绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对平衡力 直线运动时，木块受平衡力，C选项正确.故选C.答案：C解析：放在水平桌面上的物体对水平桌面上的压力等于物体的重力

12、，A项错误；桌面的粗糙程度和小木块对桌面的压力均不变，则小木块在桌面上运动时所受滑动摩擦力的大小保持不变，B项正确；小木块在桌面上匀速运动过程中，受力平衡，绳子对小木块的拉力等于小木块所受滑动摩擦力的大小，C项错误；绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对相互作用力，D项错误.答案：B6.（双选）以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B.利用弹簧测力计测量物体重力C.利用天平测量水的重力D.利用量筒测量水的重力7.在2016年“学雷锋”活动中小明和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种“城市牛皮癣”.下列说法正确的是（ ）A.砂纸对“牛皮癣”的

13、摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力B.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力C.砂纸发热是通过热传递改变物体内能的D.砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力 解析：砂纸对“牛皮癣”的摩擦力作用点在“牛皮癣”上，“牛皮癣”对砂纸的摩擦力作用点在砂纸上，作用点不同，不是平衡力，B选项错误；作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，A选项正确；砂纸发热是通过做功的方式改变物体的内能，C选项错误；砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，D选项错误.答案：A8.关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）A.足球在静止时没有惯性，运

14、动时才具有惯性B.跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 五、2015年力 运动和力中考汇编1.【新疆维吾尔自治区】下列各图中的两个力，彼此平衡的是（ ）【答案】C【考点定位】二力平衡的条件2.【浙江省温州市】如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关【答案】C【考点定位】力的三要素3.【湖南省怀化市】消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防

15、队员所受的摩擦力，说法正确的是（）A 不受摩擦力B 受摩擦力，方向向下C 受摩擦力，方向向上D 没有告诉队员质量，无法判断【答案】C【考点定位】平衡状态 摩擦力方向4.【广东省茂名市】如图所示，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的（）A 硬币受到惯性作用落入杯中B 纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C 硬币下落过程中重力势能转化为动能D 弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的【答案】A【考点定位】惯性 力的作用效果 动能和势能的转化5.【福建省漳州市】关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（）A下落的小球速度越来越大，惯性增大了B“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C系安全带可以减少

16、驾驶员的惯性D抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性【答案】D【考点定位】惯性现象6.【福建省厦门市】如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是A上升过程合力方向向上B最高点时处于静止状态合力为零C下落过程合力越来越大D上升过程合力大于下落过程合力【答案】D【考点定位】受力分析7.【福建省厦门市】如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是A路面受到人的压力B人受到路面的支持力C自行车受到路面的支持力D人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【考点定位】物体

17、间力的相互作用8.【广西桂林市】小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）A B C D【答案】C【考点定位】力与运动的关系；物理图像9.【广西来宾市】（多）如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（）A 拉弯的弓具有弹性势能B 手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态C 箭离开弓后能继缕向前运动，是因为箭具有惯性D 在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面【答案】AC【考点定位】力和运动；惯性10.【湖南省长沙市】2015年5月全国青少年

18、校园足球冠军杯赛揭幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，关于足球，下列说法正确的是（ ）A、足球在飞行过程中动能不变。B、足球在飞行过程中没有受到力的作用。C、足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性。D、足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了。【答案】C【考点定位】惯性现象。11.【陕西省】下列与体育运动有关的描述正确的是 （ ）A初中学生50m跑步的测试成绩一般是30sB在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦C掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能D踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力【答案】B【考点定位】运动和力

19、机械能12.【辽宁省营口市】如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是： （ ） A木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱没有动，是因为推力小于摩擦力C. 小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变D小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大【答案】C【考点定位】力和运动13.【山东省烟台市】如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）AA对B的摩擦力的方向水平向左 B弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力 C弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 D弹簧

20、测力计的示数小于A对B的摩擦力 【答案】C【考点定位】平衡力；摩擦力14.【辽宁省丹东市】（多）关于运动场上涉及到的物理知识，下列说法正确的是A鞋底有花纹，是为了增大摩擦B人向前跑步时，要向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的C抛出去的实心球在下落过程中，动能转化为重力势能D踢足球时，足球发生形变，说明力可以改变物体的形状【答案】ABD【考点定位】力和运动15.【湖南省怀化市】（2分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的【答案】运动状态

21、 相互【考点定位】力的作用效果 力的作用是相互的16.【黑龙江】“五一期间，爸爸开车带着小明去登山。从小明家到山脚下用时30min，车的里程表显示本次行驶的路程为36km，爸爸开车的平均速度为km/h_小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而_。【答案】72 减小【考点定位】速度 大气压17.【福建省泉州】 在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则从3s至5s内，推力对木块所做的功J，第2秒木块受到的合力为N。【答案】400 100【考点定位

22、】力和运动的关系18.【福建省泉州】请在图中画出放在斜面上物体的重力的示意图。【答案】如下图所示19.【广东省茂名市】一个鸡蛋悬浮在盐水中处于静止状态，请在图中画出鸡蛋受力的示意图【答案】见下图【考点定位】力的示意图20.【广西贵港】一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）。【答案】【考点定位】力的示意图、二力平衡21.【黑龙江省哈尔滨】（2分）如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图（画图时，用实心点O表示力的作用点）【答案】如下图：【考点定位】力的示意图22

23、.【山东省烟台】在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是什么？（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的？（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中处的数据，分析表中数据，写出实验结论斜面倾斜程度木块所受重力G/N斜面高度h/m沿面拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓50.22.1112.

24、148%较陡50.53.612.569%最陡50.74.313.54.3【答案】（1）为了让小车到达水平面时的速度相同；（2）小车在水平面滑行的距离；木块滑行的距离；（3）3.6；81%；斜面越陡，斜面的机械效率越高【考点定位】阻力对物体运动的影响23.【福建省厦门市】（4分）安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪，可以拍摄记录车辆行驶途中的影像，以保存证据，还原真相。在一次A、B两车追尾相撞交通事故中，交警调阅A车行车记录仪，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”。突然发现B车超车变向，并道到A车前后却又放缓车速，即恶意别车。A车避让不及，追尾相撞，如图所示。请用物理知识回答以下问题：（1）如何

25、理解“道路前方的车子纷纷倒退”？（2）为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故？【答案】（1）以A车行车记录仪为参照物，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”，说明前方车辆速度较小。（2）前方车辆突然超车变向，并道到A车前方，然后却放缓速度，使得A车由于惯性保持原来运动状态不变性质，来不及躲闪，造成追尾事故。【考点定位】参照物 惯性24.【福建省厦门市】（6分）小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图18所示。（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动。（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是（选填字母）A足球守门员戴着防滑手套 B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确，为什么？ 。【答案】（1）匀速直线 （2）B（3）不正确 没有控制木块和接触面之间的压力一定。【考点定位】探究摩擦力实验