学校会议记录27082.docx

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学校会议记录27082

镇东小学教学工作

会议记录

时间

2013年9月5日

参与人员

全体教师

会议主题

新学期的入学安排

主

要

内

容

一、宣布班级教师安排。

 二、环境卫生大扫除任务安排：

    一、三、四年级：

本班教室前院    五年级：

本班教室前后院 六年级：

大门口两侧、通路及花池、仪器室前院 。

三、检查学生到校情况，并报校长室。

 四、对学生进行开学教育：

1、纪律教育：

上课纪律、课间纪律、早午到校纪律等；特别提醒——学生间发生矛盾要及时告诉老师，不要叫家长到学校来闹。

2、爱护公物教育：

爱护课桌凳——不在课桌上乱涂、乱刻、乱写、乱画，不踩摔凳子，坐着不摇晃凳子；爱护花草树木——不随手折树枝树叶；爱护门窗——开关要轻，放学后关好门窗。

3、安全教育：

（1）上放学路上交通安全；

（2）不随身携带学习用品以外的玩具、刀具等；（3）到校时间：

上午7:

50、下午1:

50以后。

4、带领学生逐条学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

 5、卫生管理：

教育学生按时打扫室内外卫生，不随手乱扔垃圾、纸片等。

6、各年级分发书籍。

五、教师方面。

1、到岗时间：

上午7:

30、下午2:

30前到校，并到班上看护学生。

2、上、下午最后一节课的老师，要等学生安全、有序、全部离开教室并关好门窗后方可离开教室。

3、做好新学期教学及班级管理计划：

了解班级学生成绩情况、遵守纪律情况、上中下游学生情况等，思考如何管理班级、如何帮助学困生、如何提高教学成绩不给学校拉后腿等。

时间

2013年10月8日

参与人员

全体教师

会议主题

开展语文、数学各科的监督工作

主

要

内

容

一、   工作目标 

1.    全面落实教学常规管理

2.    提高教育教学质量和成绩

3.    减轻师生过重负担 二、 工作内容 

（一）落实教学常规管理 

1.    要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。

不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。

2.    上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。

3.    早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。

4.    班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。

教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。

学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。

5.    教案检查：

每月一次。

（1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。

课后反思及时。

（2）课时量要符合要求，按15周计算。

（3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。

6.    作业检查：

每月一次。

（1）中高年级大作文8篇，一、二年级造句（写话）练习每学期10次。

语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。

科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。

（2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。

（3）作业批改课内正式作文至少精批6次，评语恰当。

其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。

有适当的批改摘记。

（4）寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。

（二）提高教学质量和成绩 

1． 严格尊重学生的身心健康，帮助学生，做学生学习上的辅助者。

2．任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。

3．4月末5月初进行期中考试， 

4．听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。

5．政治笔记每周一次。

6．积极参加教研活动。

努力干好本职工作。

时间

2013年11月10日

参与人员

全体师生

会议主题

内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师

主

要

内

容

我们坚持以“师爱建设与提升专业技能”为中心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。

现将我校进行师德教育活动情况总结如下：

一、重视发动宣传，营造浓厚氛围 

强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。

1、成立组织，健全机构。

学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。

首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，骨干教师为成员，健全了领导机构。

2、制订计划，合理安排。

学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、 学习动员，统一认识。

会上，校长作了大会动员报告。

大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。

学校本次开展师德教育活动方案：

1、召开师德动员会。

8月30日，校长主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。

 2、制定师德考核细则。

 3、撰写心得体会。

 4、召开形式多样的座谈会。

根据我校情况，采用主题班会、学生家长会等灵活多样的交流方式，组织教师与学生、教师与家长之间的恳谈交流会，广泛征求学生、家长对学校和教师的意见及建议，并制定整改措施。

通过交流沟通，融洽师生关系，使学生能“亲其师，信其道”，进而达到“乐其道”的教育效果。

 5、帮扶一名学生。

9月下旬，发动全体教师教对口帮扶“特困生”（贫困生、学困生、特殊生）活动，实施“一帮一”，把教师的爱心送到学生家里，送到学生心里。

时间

2013年12月15日

参与人员

全体教师

会议主题

切实加强常规教研工作,提高教研实效 

主

要

内

容

一、班主任班级管理的有效性得到了提高； 

二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 

三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作

 今年的工作重点：

一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 

修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。

二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理：

1、动态管理。

随时掌握学生的现状，实施主动管理。

例如，

（1）教师的卫生情况；

（2）学生精神面貌;（3）学生上课、自习课纪律；（4）学生的思想动态；（5）学校中心活动的参与和评比；（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。

2、台账管理.

（1）班务日志的管理。

有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；

（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。

3、时间管理。

抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，重点关注课堂尤其是小学科的课堂纪律情况。

4、常规管理的艺术化。

（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。

（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。

（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。

 （4） 良好班级舆论的营造。

（5）高效的班团干部队伍建设。

 （6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。

三，加强学生的心理健康教育 

四，加强学生的安全教育 

交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等 五，开好高质量的主题班会 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。

时间

2014年1月8日

参与人员

全体教师

会议主题

如何搞好复习

主

要

内

容

一、系统、高效复习的重要性，关键性。

二、学校目标及奖励措施。

正常奖励及特别奖励。

三、 组织系统高效复习应该研究、考虑的几个问题。

1、必须清晰中心校的考评办法。

（1）培优奖励人数定为中心校年级人数的15%（依中心校参加测试学生各科总分，从高分到低分确定各校受奖人数），成绩核定，小学一、二年级取语、数总分；小学三至六年级取语、数、英计算；总分的平均分低于全中心校总分平均分4分的不予奖励。

（2）教学成绩积分.教学成绩积分方法为每科成绩平均分。

2、必须研究试题。

研究考试内容、出题方向，考查方式。

有的放矢进行复习。

包括；至少近两到三年，考试的出题类型，知识点的分布，重点的变化，难易度的变化。

知识题与能力题的结合等 

3、统揽教材。

把握各章节的知识结构，重点难点。

各章节在考试中所占比重，出题方式，对已出现试题进行归纳。

从而掌握各章节在整个教材中的地位。

4、分析把握学生，那些学生是培优对象，如何培？

那些学生是包平均分的，如何让他掌握基础知识少丢分？

那些学生是主体？

 5、重点时间的安排，内容的安排，方式的的运用。

包括：

纵向复习，横向复习，综合复习。

单元巩固，专项训练，考试能力培养等。

四、  研讨会。

教师发言讨论，新旧教师交流。

 要求认真准备，人人发言。

做到思路清晰重点明确。

时间

2014年3月10日

参与人员

全体教师

会议主题

新教材培训

主

要

内

容

1、教学活动更加丰富  

随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。

变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。

2、 数学知识与实际生活紧密相连  

数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。

这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。

因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜欢的游戏，活动和童话故事，教材中充满着鲜艳的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。

    3、形式和内容更加多样化  

新教材更注重多样性。

过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调掌握多种方法。

相反，新教材更重研究探讨的过程，承认答案的不唯一性，使学

生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。

4、更注重学生全面、持续、和谐的发展  

教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。

我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。

教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。

新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

时间

2014年3月10日

参与人员

全体教师

会议主题

以教师发展为本，促进教师专业化成长

主

要

内

容

一．给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯，使其逐步成长，给教师一个机制，使其自我完善。

1.要强化读书学习，营造浓厚的读书氛围，积极倡导读书活动，努力构建学习型校园，为教师的专业发展奠基。

2.要实施青年教师成长计划，促进教师的专业发展。

学校要制定并实施青年教师系列成长计划，建立健全评优激励机制。

推行青年教师基本功达标制度，促进青年教师的快速成长。

3.要加强骨干教师的培养，组织教师参加各种培训学习活动，并作为一个长效机制运行。

4.是搭建教师成长平台，实施‚青蓝工程‛和‚赛课活动‛、教师基本功比赛等评选活动，促进青年教师快速成长。

二．构建基础教育教学质量监测体系，加强质量管理力度 

完善评价制度。

加大素质教育的过程监控力度。

不定期考查学生完成课程标准规定的教学任务情况。

建立促进学生全面发展的评价体系。

三、推进青年教师专业化发展的具体措施

校外：

1、创设条件让青年教师参加省市专业培训；2、请省市县有关教育专家或者本校名师举办专题教育讲座；3、鼓励教师撰写教育论文和读书笔记等，可以逐渐形成青年教师的教育观点和教育思想。

校内：

1、开放课堂，积极提供平台，促使优秀教师有更多学习和锻炼的机会；2、鼓励广大青年教师多听本校名师的课，青年教师之间相互听课，课后与授课教师交流，书写听课感悟及评课意见，把这些措施常规常态化。

时间

2014年4月5日

参与人员

全体教师

会议主题

常规、学习、纪律、安全教育

主

要

内

容

一．表扬优异班级

1.小结上周值周情况 

2、值得提倡的行为：

帮助同学、拾金不昧、主动捡拾垃圾 

3、不文明现象：

踩草地、损害公物、摘花等 

4、针对不文明现象提出改进意见：

建议小班干起带头作用，增强同学们的文明意识，加大宣传教育，把校园当自己的家。

 二、大队辅导员对六一庆祝活动作说明 

1、四好少年和优秀少先队员的评选要求 

2、优秀作品展的要求

 3、文明礼仪方面的要求

 三、教研员对学习纪律方面作要求 

1、每个师生都要有作息时间观念，要求上课不迟到、不早退、不随意请假等。

2、按要求的进度上好课

四、安全专干作安全方面的要求 

1、防溺水、防火、防雷电等教育 

2、对安全演练提出要求

五、班主任班会要求

在学校邮箱内下载安全教育课件，各班主任必须开班会强调学生安全问题，校内外和家长衔接。

时间

2014年5月10日

参与人员

全体教师

会议主题

加强教师教学常规的规范化

主

要

内

容

教学为了进一步加强我校教学及教学管理工作的制度化和规范化，保证正常的教学秩序，全面提高教育教学质量，特制定本要求。

1、教师每学期自承担教学任务后，应按课程教学大纲、校历、学校、教务处工作计划及教学规范编制本课程学期授课计划，并于开学一周内以年级组为单位交教务处存档备查。

2、任课教师应认真备课，精选教学内容。

每次课前必须写好教案，教案书写要符合规范要求。

3、任课教师要根据教案切实组织好每一堂课（包括理论课、实训课、实习课、习题课、讨论课等各种形式的课程），并运用有效的教学方法和手段，在传授知识的同时，努力培养学生的各方面能力，课堂教学做到“四个一点”。

4、任课教师要按时上、下课，不迟到，不拖堂，不中途离岗。

上课时，不准接打电话。

应以普通话作为教学语言，应书写规范汉字。

常规要赶超进度。

5、教师必须坚持课外辅导，每天不少于一次下班答疑或个别辅导。

 6、任课教师应根据大纲要求和教材内容特点，合理布置课外作业。

凡布置的作业，要体现分层教学原则和学生自主发展为主的教学理念，并督促学生按时完成。

7、任课教师对所教课程必须加强平时考核，并按教务处统一要求，完成学期考核工作（出卷、监考、阅卷、登分、试卷分析等）。

 8、有实训教学任务的教师必须提前两周完成实训计划的制订，协助教务处或其它实训指导教师做好工具、材料的准备。

9、实训教师在实训过程中，应做好巡回指导和安全指导、设备保养、卫生保洁等工作，不得中途离岗。

时间

2014年6月8日

参与人员

全体教师

会议主题

系统、高效复习

主

要

内

容

一、系统、高效复习的重要性，关键性。

二、学校目标及奖励措施。

正常奖励及特别奖励。

吕校长：

一.教育思想、教学观念还不能很好地适应新课改的要求。

有的教师不能真正地落实学生的主体地位，以学生为本落实不到位，具体表现在课堂上不能和学生平等交流，平等对话，不能放手让学生自主、合作、探究学习。

二.教师管理措施不力。

有的校长缺乏开拓创新精神，不能潜心钻研管理理论，在调动教职工工作积极性，激发工作热情方面总是缩手缩脚，办法不多 

李主任：

创建特色学校，积极实施特色精品战略要进一步加强特色建设理论的学习宣传。

每一位教师都能对特色建设的基本理论入耳入脑，真正内化为自己的思想认识和自觉追求。

赵主任：

做好期末复习以及检测工作

李主任：

期末检测情况反馈，质量分析上交情况。

吕校长：

1.全面落实教学常规管理 

2.提高教育教学质量和成绩 

3.减轻师生过重负担教研组长分析本组期末检测情况，提出下学期努力方向。

时间

2014年9月10日

参与人员

全体教师

会议主题

新学期入学安排

主

要

内

容

一、宣布班级教师安排。

二、环境卫生大扫除任务安排：

 一、三、四年级：

本班教室前院    五年级：

本班教室前后院 六年级：

大门口两侧、通路及花池、仪器室前院 。

三、检查学生到校情况，并报校长室。

 四、对学生进行开学教育：

1、纪律教育：

上课纪律、课间纪律、早午到校纪律等；特别提醒——学生间发生矛盾要及时告诉老师，不要叫家长到学校来闹。

2、爱护公物教育：

爱护课桌凳——不在课桌上乱涂、乱刻、乱写、乱画，不踩摔凳子，坐着不摇晃凳子；爱护花草树木——不随手折树枝树叶；爱护门窗——开关要轻，放学后关好门窗。

3、安全教育：

（1）上放学路上交通安全；

（2）不随身携带学习用品以外的玩具、刀具等；（3）到校时间：

上午7:

20、下午2:

20以后。

4、带领学生逐条学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

 5、卫生管理：

教育学生按时打扫室内外卫生，不随手乱扔垃圾、纸片等。

 六、教师方面。

1、到岗时间：

上午7:

30、下午2:

00前到校，并到班上看护学生。

2、上、下午最后一节课的老师，要等学生安全、有序、全部离开教室并关好门窗后方可离开教室。

3、做好新学期教学及班级管理计划：

了解班级学生成绩情况、遵守纪律情况、上中下游学生情况等，思考如何管理班级、如何帮助学困生、如何提高教学成绩不给学校拉后腿等。

时间

2014年11月12日

参与人员

全体教师

会议主题

学校教学安排

主

要

内

容

本学期的教学工作，大兴教研之风，优化教学手段，狠抓教常规的落实和检查，努力提高教学质量。

为此，要重点做好以下几方面的工作：

1、总结上学期教学工作情况。

2、学习教体局，乡教研室新学期教学工作计划安排。

3、做好新学期教师任课安排，学生数复查工作。

4、做好新学期的常规工作准备，教师制定个人工作计划，完成教研室分配的备课，作业设置安排。

一、增强责任意识，强化目标管理。

开学初记下发年级组及任课教师本学期的教学质量保证书。

其基本内容为

 二、重视常规教学管理。

（1）教务处将采取定期检查和不定期检查相结合的方式对教师的教案、作业、听课记录、理论学习等进行检查。

及时反馈督促教师改进课堂教学。

常规检查赋分进行细化（教案为例：

教案的编写以县教体局教研室的标准为依据，每缺一环节扣2，每缺一个按应写教案比例扣分，态度不端正，书写质量差适量扣分）

（2）坚持随堂听课。

要求做好记录，及时交换评课意见；坚决杜绝无教案上课及无效率上课情况。

若出现无教案上课直接扣除本人考核分10分。

（3）坚持日常巡课。

教务处坚持每天不定时巡课，检查教师上课到位情况。

教学态度情况、学生听课情况等，及时记录不良现象。

（上课期间每撵出一个学生扣该上课教师考核分10分，扣该班量管一分，学生上课睡觉扣分同上）。

（4）有针对性地问卷调查。

主要调查教师平时的教学态度、教学方法、教学效果和是否存在违规情况。

三、加强教研组建设，完善教研制度。

教研组长要根据上级教研指导意见，制定好本教研组学期工作计划。

四、加强集体备课。

   每次要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

中心发言人在集体备课活动前确定出本阶段段内容的重点、难点、解决重点、难点的方法、习题的采用等。

提交集体备课活动讨论。

时间

2014年11月3日

参与人员

全体教师

会议主题

安全教育专题

主

要

内

容

一、1、传达上级部门安全工作会议精神，包括“防溺水事故”等安全工作。

2、近期安全工作分析和总结，对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处．要求加强学校安全管理。

3、继续巩固创建平安校园的工作成果。

 4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。

5、布置保安开会的工作任务和内容。

 1、校长及学生代表开学安全旗下讲话     

2、班主任教师开学安全主题班会的召开 

3、要求有讲话稿、记录及图片资料 

二、校长布置安全相关工作 

1、各班要认真落实安全责任制，同学生及学生家长（或监护人）签订好安全责任状，并加强安全教育。

2、各班班主任对学生进行安全常规教育：

①路队：

靠右行、不成群结队、不骑车爬车 

②卫生：

注意饮食安全和个人日常卫生

 ③安全检查：

校舍及室内设施自查并及时上报学校 

④课间：

注意课间秩序，不追逐打闹，不在楼梯扶手上溜滑 

近日来学生的安全意识有所增强，放学路队有秩序。

但由于学校门前的小摊较多，学生被吸引者越来越多。

放学时秩序比较乱。

3、班主任按季节性突出的安全问题，具体落实相关工作 

三、各班汇报学生到校情况及未到校学生劝返情况

时间

2014年12月1日

参与人员

全体教师

会议主题

规范常规管理

主

要

内

容

一、规范常规管理，力求一个“实”  

  提起常规管理，人们容易满足于表面化、粗线条，套用一个经营管理上的名词就是“粗放”，而不在“集约”上做文章。

“集约”式的常规管理，就是要着眼于一个“实”字，注重内容形式的完美统一，注重常规管理的规范化和科学化，根据学校的实际和新课程实施的要求，我校重新制定了《教学常规管理细则》，发挥教研组、学校督导机构的作用，从教学过程的每个细节、每件小事抓起，力求做到扎扎实实。

1.抓备课。

要求教师依据课标备课，做到双向设计、注重方法、突出过程。

必须做到：

（1）“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。

让教师与文本“以思维碰撞思维”、“以智慧点燃智慧”，促进教师教学水平的提高。

（2）“五关键”即研读是备课的前提、博学是备课的基础、细致是备课的要求、创新是备课的亮点、传承是备课的价值延伸。

（3）五精心：

要求教师备课时做到精心设计问题质疑、精心设计思维空间、精心设计教学流程、精心设计评价语言、精心设计作业练习。

     因此，备课抓实了，拟写教案就容易多了！

也为上课奠定了坚实的基础。

学校对教师的教案实行抽查，并一月一检查，对没有认真拟写或者拖欠（差教案）的，及时提醒，限期补齐，并记入业绩考核。

 2.抓上课。

从一点一滴做起，包括提前候课，教师仪表、教态，教学设计、课堂教学、作业及学生评价的每个细节都有具体的要求。

要求教师必需树立五个意识，即：

目标、主体、训练、情感、效率等意识！

时间

2015年1月5日

参与人员

全体教师

会议主题

小学生冬季注意事项

主

要

内

容

一、   安全防火注意事项：

教学楼、办公室、教室、宿舍内禁止私拉乱扯电线，禁止使用电炉、电饭锅、电抄锅、电暖气、电热毯、热水器、酒精炉、煤油炉等器具，禁止点蜡烛和焚烧杂物，禁止损坏和挪移消防器材。

住家户要经常检查家里的电器、电线、煤气管道及其他易燃易爆用品，防止火灾发生。

    二、   防抢防盗注意事项：

办公室、宿舍内不要存放现金和贵重物品，要养成随手锁门的习惯，防止窃贼顺手牵羊；住家户要妥善保管好自己的银行存折、信用卡、购物卡和各种证照及贵重物品，注意密码保密；夜晚减少外出，不轻信陌生人，不留外人住宿；外出时要时刻注意自身的安全，不可放松警惕。

    三、   交通安全注意事项：

在校内外都要自觉遵守交通规则，经过十字路口要注意来往车辆，不酒后驾车，不乘酒后和无证驾驶的机动车辆。

    四、   防骗注意事项：

社会上形形色色的违法犯罪分子，多利用结交之机或推销之名，变换手法，施展