人教版五年级语文上册假如没有灰尘教学设计板书设计优秀教案.docx

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人教版五年级语文上册假如没有灰尘教学设计板书设计优秀教案

人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》教学设计板书设计优秀教案

  人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》教学设计板书设计优秀教案

  《假如没有灰尘》教学设计

  

  【教学目标】

  1、学习本课生字,理解和积累本课词语。

  

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。

  

  3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

  

  【教学重、难点】

   

  把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。

体会对比写法的作用。

  

  【教学时间】

  三课时。

  第一课时

  〖教学目标〗

  

  1、学习本课生字,理解和积累词语。

  

  2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。

  

  〖教学过程〗

  一、谈话导入,板书课题

  1、请同学们说说灰尘有哪些危害。

  

  2、板书课题。

  

  二、初读课文,注意字的读音

  

  1、指名轮流读课文。

  

  2、正音:

  模样(mú)尘埃(āi)直径(jìng)削弱(xuē)

  朝晖(zhāo)干涸(hé)可恶(wù)恶劣(liè)

     

  三、理清课文思路,了解大意

  

  1、自由读课文,想每个自然段写什么?

(填表)

   出示:

  灰尘虽然令人讨厌,但人类却离不开它

  小小的灰尘主要来自

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘的作用告诉我们:

  2、看表默读课文,分段,概括段意:

    

   第一段(1)灰尘令人讨厌,人类却离不开它。

    

   第二段(2)小小的灰尘来自土壤和岩石。

    

   第三段(3~6节)灰尘的作用很大。

    

   第四段(7)灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。

  

  3、概括文章的主要内容:

    

   (本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。

  

  四、检查生字词预习情况

  

  狼狈bèi  擦拭shì  气候hòu  尘埃āi  削弱xuē  朝晖huī

  循环xún  厌恶wù  裂开liè  讨厌tǎo  环境jìng  飘荡piāo

  

   wù(可恶)     xiāo(削皮)

  恶:

è (恶狠狠)  削:

   ě (恶心)     xuē(削弱)

  

  五、再读课文质疑

  你还有什么不明白的?

  

  六、作业

  

  1、抄写字词。

  

  2、熟读课文。

  

  人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》教学设计板书设计优秀教案

  《假如没有灰尘》教学设计

  

  【教学目标】

  1、学习本课生字,理解和积累本课词语。

  

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。

  

  3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

  

  【教学重、难点】

   

  把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。

体会对比写法的作用。

  

  【教学时间】

  三课时。

  第一课时

  〖教学目标〗

  

  1、学习本课生字,理解和积累词语。

  

  2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。

  

  〖教学过程〗

  一、谈话导入,板书课题

  1、请同学们说说灰尘有哪些危害。

  

  2、板书课题。

  

  二、初读课文,注意字的读音

  

  1、指名轮流读课文。

  

  2、正音:

  模样(mú)尘埃(āi)直径(jìng)削弱(xuē)

  朝晖(zhāo)干涸(hé)可恶(wù)恶劣(liè)

     

  三、理清课文思路,了解大意

  

  1、自由读课文,想每个自然段写什么?

(填表)

   出示:

  灰尘虽然令人讨厌,但人类却离不开它

  小小的灰尘主要来自

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘的作用告诉我们:

  2、看表默读课文,分段,概括段意:

    

   第一段(1)灰尘令人讨厌,人类却离不开它。

    

   第二段(2)小小的灰尘来自土壤和岩石。

    

   第三段(3~6节)灰尘的作用很大。

    

   第四段(7)灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。

  

  3、概括文章的主要内容:

    

   (本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。

  

  四、检查生字词预习情况

  

  狼狈bèi  擦拭shì  气候hòu  尘埃āi  削弱xuē  朝晖huī

  循环xún  厌恶wù  裂开liè  讨厌tǎo  环境jìng  飘荡piāo

  

   wù(可恶)     xiāo(削皮)

  恶:

è (恶狠狠)  削:

   ě (恶心)     xuē(削弱)

  

  五、再读课文质疑

  你还有什么不明白的?

  

  六、作业

  

  1、抄写字词。

  

  2、熟读课文。

  

  人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》教学设计板书设计优秀教案

  《假如没有灰尘》教学设计

  

  【教学目标】

  1、学习本课生字,理解和积累本课词语。

  

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。

  

  3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

  

  【教学重、难点】

   

  把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。

体会对比写法的作用。

  

  【教学时间】

  三课时。

  第一课时

  〖教学目标〗

  

  1、学习本课生字,理解和积累词语。

  

  2、正确流利地朗读课文,理解课文内容。

  

  〖教学过程〗

  一、谈话导入,板书课题

  1、请同学们说说灰尘有哪些危害。

  

  2、板书课题。

  

  二、初读课文,注意字的读音

  

  1、指名轮流读课文。

  

  2、正音:

  模样(mú)尘埃(āi)直径(jìng)削弱(xuē)

  朝晖(zhāo)干涸(hé)可恶(wù)恶劣(liè)

     

  三、理清课文思路,了解大意

  

  1、自由读课文,想每个自然段写什么?

(填表)

   出示:

  灰尘虽然令人讨厌,但人类却离不开它

  小小的灰尘主要来自

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘能

  灰尘的作用告诉我们:

  2、看表默读课文,分段,概括段意:

    

   第一段(1)灰尘令人讨厌,人类却离不开它。

    

   第二段(2)小小的灰尘来自土壤和岩石。

    

   第三段(3~6节)灰尘的作用很大。

    

   第四段(7)灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。

  

  3、概括文章的主要内容:

    

   (本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。

  

  四、检查生字词预习情况

  

  狼狈bèi  擦拭shì  气候hòu  尘埃āi  削弱xuē  朝晖huī

  循环xún  厌恶wù  裂开liè  讨厌tǎo  环境jìng  飘荡piāo

  

   wù(可恶)     xiāo(削皮)

  恶:

è (恶狠狠)  削:

   ě (恶心)     xuē(削弱)

  

  五、再读课文质疑

  你还有什么不明白的?

  

  六、作业

  

  1、抄写字词。

  

  2、熟读课文。

  

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