课前破冰游戏.docx
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课前破冰游戏
课前破冰游戏
游戏1:
一块钱,两块钱
适合对象:
10人以上
场地要求:
无
游戏性质:
破冰
游戏时间:
10分钟
游戏操作:
1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。
比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。
游戏2:
晋级
游戏规则和程序
1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。
3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。
4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。
参与人数:
全体参与
时间:
15分钟
场地:
不限
道具:
无
应用:
(1)沟通刚开始时的相互熟悉
(2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围
从鸡蛋或小鸡中任意选择出一个,由其夸奖凤凰,时间为3分钟。
游戏3:
吸引力
适合人数:
不限
游戏道具:
无
游戏步骤:
1、培训师问:
“吸引力”
学员回答:
“吸什么?
”
培训师答:
“吸第三排的第一个女同学!
”
2、根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。
3、培训师继续问:
“吸引力”
学员回答:
“吸什么?
”
培训师答:
“吸老师”
则所有人按上述步骤重新操作。
4、培训师可选择教室内所有的东西,比如空气、天花板等等。
如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚。
游戏4:
四分之一感觉
1、大家在进入会场时,领到了一张卡片,但只是四分之一张卡片,进入会场后,需要去寻找其他三位会员手中的卡片,将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人,询问、展示、合作,最终才能达成“联盟”,只有找到其他的三位朋友,才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。
并要迅速熟悉本小组成员。
游戏5:
温度计
目的:
测量组内气氛
内容:
组员说:
“天气报告都能大致准确地报告当天气温,今天请大家用你的Feel测量现阶段小组的温度。
”
请每位组员给小组一个度数。
可以是零下或沸点的。
并分享原因。
备注:
这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。
也许会引致一点小冲突,但现况反映出来,则更易于处理。
游戏6:
甜心
目的:
表达对组员的欣赏
时间:
15分钟
材料:
糖(每人10粒)
内容:
1.每人有10粒糖,每送出一粒,向对方说出你欣赏他/她的一样特质。
2.直至把糖送完。
游戏7:
乌鸦与乌龟
两人一组,猜拳之后,一个扮演乌龟,一个扮演乌鸦,双手掌心相对。
志愿者老师讲乌龟与乌鸦的小故事,念到“乌龟”时,“乌龟”要用双手去夹“乌鸦”的手,念到“乌鸦”时,“乌鸦”就要用双手夹“乌龟”的手。
输的一方赞美赢的一方5分钟。
游戏8:
乌鸦与乌龟升级版
从前,有个乌山头住一位巫婆,巫婆养了一只乌鸦和一只乌鸦的朋友乌龟,住在同一个屋檐下,乌鸦常常问乌龟一些奇怪的问题,乌龟常常无法回答乌鸦的问题,只好求助他的朋友乌贼,所以也难不倒乌龟.
有一天,乌鸦、乌贼、乌龟相约到乌来吃宵夜,乌鸦点乌龙面、乌龟点乌骨鸡、乌贼只点乌龙茶.乌龟问乌鸦:
「乌龙面好不好吃?
」乌贼说:
「看起来好像不怎麽好吃.」乌鸦回答乌龟:
「可能乌骨鸡比较好吃.」
吃饱之后,乌龟、乌贼、乌鸦到海边散步.看到天空一片乌黑,乌贼说:
「看起来好像是乌云.」乌龟说:
「咦?
那不是一群乌鸦的朋友呢!
」乌龟也认识,乌鸦向他们打招呼说声「嗨!
」那群乌鸦朋友也回应了乌龟、乌贼、乌鸦.
原来这年头都变了,乌鸦也能和乌贼、乌龟成为好朋友!
(1)先请大家两两结队组成1组,面对面站好。
接着选择角色,一个扮“乌龟”,另一个扮“乌鸦”(可猜拳决定)。
(2)预备姿势站好(与班里一个同学示范:
两人之间保持适当距离,面对面站着,每个人双手掌心相对)。
接着公布游戏规则:
等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听。
当念到“乌龟”时,扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手,对方则把手甩向背后来躲避。
念到“乌鸦”时则二人角色互换,即扮乌鸦者用手去拍乌龟,乌龟设法躲避。
只要碰到对方的手就算赢了一次。
(3)问是否明白了游戏规则,明白之后,成员两两结队玩游戏。
森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛。
有一天,乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊:
“兄弟,快跑,巫婆来了!
”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。
过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云。
这时天空乌云密布,眼看就要下大雨。
好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨,可是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆抹黑,就喋喋不休数落乌龟,乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。
后来,乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外,弄得乌鸦呜呜大哭。
游戏9:
扮时钟
游戏规则:
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时 钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3 小时45分15 秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。
游戏10:
点变奏曲
一、目的:
活跃气氛,增强学员的注意力。
二、时间:
5分钟
三、场地:
不限
四、道具:
无
五、步骤:
1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作:
“小雨”——手指相互敲击
“中雨”——两手轮拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
2、培训师说:
“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”(可用于演讲和欢迎嘉宾等场合:
“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”)
六、分享:
如何使用散乱变成有序?
游戏11:
来来歌
一、目的:
教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。
二、时间:
10分钟
三、道具:
清唱或配以录音带、卡拉OK
四、步骤:
1、先教唱一遍正确歌词(配合拍手)。
“来来来朋友们,将你的‘头儿’抬(举)起来,向前摆,向后摆,转个圈圈放下来。
”(两遍)
2、主持人可接着说为让各位放开心情,现在要借各位的身体“用一用”,现在请大家跟着我的动作一齐唱。
3、配合改编歌词,继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。
唯最后在做屁股动作时,是全场最易欢笑时候,可夸张点或请学员再示范一遍。
4、尾奏:
可加爱的鼓励。
六、 分享:
1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。
唱到来来来应做招手状。
2、音不可太高,要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来,节奏渐快,注意动作变化
游戏12:
三分钟测试
一、目的:
测试用幽默的方式指出,人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。
二、时间:
3分钟
三、场地:
教室
四、道具:
读与做测试题(限时3分钟)、计时器
五、步骤:
1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏,测试有时间限制,答题时间最长为3分钟。
2、把测试题发给大家(注意把试题正面朝下扣在桌上)。
3、试题全部发完之后,说:
“现在开始!
”这时学员才把试题反过 来开始做。
4、你手中拿着一个秒表,等秒表指示到了3分钟时,你就说“3分钟时间到,现在停笔。
六、分享:
1、为什么有些人能在3分钟之前就完成全部试题?
2、为什么有些人甚至更快?
让这些学员说一下自己的习惯做法。
3、而那些能在3分钟之前完成的同学,是否是最好的方法?
4、能否体会到投资时间来节省时间?
发放材料:
读与做测试题(限时:
3分钟)
你能否按照指令做?
1、做事之前先通读全部资料
2、将你的名字写在本页的右上角
3、将第二句中的“名字”这个词圈起来
4、在本页的左上角画五个小方格
5、大声叫你自己的名字
6、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字
7、在第一个标题后面写上“是”,“是”,“是”
8、把第五个句子圈起来
9、在本页的左下角写个“X”
10、喜欢这项测试就说:
“是”,不喜欢,就说:
“不”
11、测试中,你的成绩达到这个点,就大声叫一下自己的姓名
12、在本页右边的空白处,写上一个66X7的算式
13、在第四个句子中的“本页”这个词周围画个方框
14、如果你认为自己已仔细地按要求做了,就叫一声“我做到了”
15、在本页左边的空白处写上69和98
16、用你正常讲话的声音从10数到1
17、站起来,转一圈,然后再坐下
18、大声说出:
“我快干完了,我是按要求做的”
19、如果你是第一个做到这一题时,就说:
“我是执行要求的优胜者”
20、既然你已按第一句的要求,认真读完了全篇内容,然后只需做好第二句的要求就算完成任务
注意:
请保持安静,看其他人怎么做。
游戏13:
萝卜蹲
一、目的:
轻松活泼团队氛围,体会团队合作。
二、时间:
10分钟
三、道具:
无
四、场地:
室外、室内
五、步骤:
1、队形:
各组人员手拉手(或肩搭肩)形成圆形,但组与组分开来,指导员立于中央。
2每组取一个名字,如:
红萝卜、白萝卜、紫萝卜。
3、同组一起下蹲,并大声念口诀。
如,指导员指定红萝卜组先蹲,全组人员一起下蹲,并同时大声念口诀:
“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲。
”当念到白萝卜(或紫萝卜)时,全组员人员的手一致指向念到之组的方向。
4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。
5、注意事项:
(1)全体组员选定的下一个组必须是同一个组,否则认输,接受惩罚;
(2)被念到的下一组组员,下蹲时必须蹲、起动作一致,否则罚输。
六、分享:
哪些因素有利于小组达成一致?
游戏14:
兔子舞
一、目的:
活动筋骨,让学员在良好的精神状态下上课。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队,视场地而论。
2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上,随培训师的指令做相应的肢体动作。
3、培训师开始引领指令:
小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。
4、可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开。
5、请配合音乐。
游戏15:
当我们同在一起
一、 目的:
营造轻松、快乐的氛围。
二、 时间:
8分钟
三、 道具:
歌曲投影片
四、 步骤:
1、教唱《当我们同在一起》一歌:
当我们同在一起 在一起 在一起
当我们同在一起 其快乐无比
你对着我笑嘻嘻
我对着你笑哈哈
当我们同在一起 其快乐无比
2、大家围成一圈,把双手伸出来,手心向上,右手放在右边学员的左手心上。
第一拍用右手拍右边学员左手,第二拍拍自己的右大腿,第三拍拍自己的左大腿,第四拍拍自己的左手背,第五、六拍重复拍自己左手手心。
练习2遍。
3、一边唱,一边做以上的动作,一遍比一遍快……通常做三遍。
然后换手做。
游戏16:
老师说
一、目的:
引发注意力,使大家精神集中。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、 全体站立时(如上课回教室时),宣布游戏规则:
讲师口念“老师说1”时,请大家把手举起来;当“老师说2”时双手平放,当“老师说3”时双手与身体成45度。
2、 活动正式开始时,讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作,行进速度宜逐渐加快,出错的人请出列。
3、 老师说3个字,亦可改为我说。
请出错的人给大家表演个节目。
游戏17:
动机练习
一、目的:
让学员感受到奖励与动机的关系,引发注意,导入课程目标。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、 培训师说:
“请大家举起右手”,保持一会儿后谢谢大家。
提问学员“你们为什么举手”?
回答可能是“因为你要我们这么做”,或者“因为说了‘请’”。
2、 得到3至4个答案后,培训师说:
“请大家站起来,并把椅子举起来”。
绝大多数的情况下,没有人会采取行动。
3、 培训师继续说:
“如果我告诉你们,在椅子下有钞票,你们会不会站起来并举起椅子看看”?
绝大多数人仍然不会行动。
4、 于是,培训师说:
“好吧,我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”(通常,2至3个学员会站起来,然后很快,所有人都会站起来)。
于是有人找到了纸币,叫着“这里有一张”。
五、 分享:
1、为什么第二次请你做事时,要花费更多的努力?
2、钱是否能激励你?
3、激励人们的唯一正确方法是什么?
(参考:
是让人们自己想去做)
游戏18:
伊比压压
一、目的:
轻松一刻。
二、时间:
10-15分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、教唱歌曲:
伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚;伊比伊比亚(亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉)。
2、排队:
面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队,当在室外或晚间活动,可围成一个或数个同心圆,面向反时针方向。
3、一边唱一边动作:
“压压”→双手搭在前面学员的肩上,随歌曲节拍往下压,类似于做按摸动作;“拍拍”→双手拍打前面学员的背部;“敲敲”→双手握拳捶前方腰部;“拉拉”→双手拉住前面学员的耳朵,依节拍往下压,像做眼睛保健里捏耳朵的动作。
4、每作完一个动作,要求全体向后转,重复做一次,达到互相按摸的效果。
五、分享:
1、让男女分开穿插,增加趣味,且不准让直线或圈圈断掉,可规定罚则。
2、主持人应注意“气氛”的营造。
熟记歌词及动作,声音宏亮,动作纯熟,以便充分掌握笑闹场面。
游戏19:
让大家安静下来的好办法
一、目的:
在上课前、小组讨论过后,让学员安静下来,或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来。
二、道具:
下述步骤中提到的东西
三、步骤:
1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。
换句话说,就是避免使用惯用俗言(例如:
“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗?
”)。
而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。
举例来说,你提示“一流品质——”,学员马上用“静悄悄”回应,你可以仅仅吹一声口哨,也可以摇几下过去学校用的上课铃,还可以利用一个定时器,甚至可以动用一种乐器(比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等)。
2、用手势来代替语言也能收到同样良好的效果。
美国男童子军多年来一直用举起三要手指的简单军礼来示意“大家安静”。
培训者仅需用一个相仿的手势来引起大家的注意,然后自会有人把这个信息传播开来。
3、有些培训者则是用录音机播放一支尽人皆知的主题歌。
4、有些培训者制作了三个示意牌(即3-2-1,或绿灯—黄灯—红灯)。
当讨论结束在即时,他们就把示意牌放在醒目的地方作为提示。
5、还有一个办法,就是在开始时对大家说清楚,在每次休息或小组讨论后,你都会立即讲一个你最拿手的幽默故事。
然而,讲故事时,要把声音压到最低,这样一来,只有那些安静下来的人才能听见你的故事!
游戏20:
中国功夫
一、目的:
中国功夫,博大精深,秉气凝神,气贯丹田。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、全体站立,面向讲台(培训师),相互间有一定间隔。
2、培训师口颂指导语一句,全体学员复颂一次,并跟着做动作。
3、 第一招:
“双手插腰,右脚向右一点,左脚向左一点,再左一点再右一点,双腿向下蹲,右脚裤管拉起,左脚拉起,这招叫做‘露出马脚’。
”
4、第二招:
“双手向前伸,右手抓一抓,左手抓一抓,右脚抓一抓,左脚抓一抓,这招叫做‘毛手毛脚’。
”
5、第三招:
“双腿分开30°前面指一指,后面指一指,左边指一指,右边指一指,这招叫做‘好胆别走’。
”
6、第四招:
“右脚向前伸,高跪,双手抱拳,前后左右各一拜,这招叫做‘大爷饶命’。
”
7、第五招:
“(双手举起齐眉)向前看一看;向后看一看向左瞄一瞄,向右瞄一瞄,这招叫做‘春光外浅’。
”
8、第六招:
“右手伸出去,右边拍一拍,左边拍一拍,后边拍一拍,这招叫做‘乱拍马屁’。
”
五、分享:
1、培训师动作尽量夸张、活泼,以带动气氛。
2、可由参加人员自动设计动作,扩大参与感。