新课标人教版小学语文五年级下学期期末语文笔试题.docx
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新课标人教版小学语文五年级下学期期末语文笔试题
2012春季五年级下学期期末语文笔试题
同学们，经过一个学期的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。
现在就请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！
一、课内外阅读回顾。
（5分）
1、本学期写人的课文有、等；描写自然景色的课文有、等；写长征中动人故事的课文是_______________；描写西湖景色的古诗有，；当我们读了季羡林的《自己的花是让别人看的》让你感受最深的一句话_______________________________________。
2、课外阅读：
写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）的题目是：
________________________________。
你认为它吸引你的地方是
二、基础知识展示。
（35分）
1、看拼音写汉字，辨别同音字。
（6分）
yì:
（ ）力 （ ）立jiè:
（）绍（）限zhì：
（ ）烤位（ ）
jiāng：
（ ）硬边（ ）yù:
比（ ）监（ ）xù：
情（ ）顺 （ ）
2、请用“”画出句子中带点字的正确读音。
（3分）
尽（jǐnjìn）管花草自己会奋（hùnfèn）斗，我若是置（zhìzì）之不理，任其自生自灭，大半还
（háihuán）是会死的。
我得（děide）天天照管它们，像好朋友似（sìshì）的关切它们。
3、查字典方法的应用：
（3分）
小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用查字法，先查，再查；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，他可以用查字法，先查，再查。
4、照样子，找规律，填成语。
（7分）
五光十色：
_____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全_____美
争先恐后：
扬_____避_____ 转_____为__________口_____声 半_____半_____
谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入：
大海捞（）锋相（）答如（）连忘返
贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）：
鼠目寸光－（）-（）-（）
5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
（1分）
A、严阵以侍自强不息深情厚意语重心长
B、艰贞不屈鞠躬尽瘁赴汤蹈火巧如舌簧
C、建步如飞文质彬彬满面春风身强力壮
D、繁花似锦完好无损完璧归赵了如指掌
6、选词填空。
（4分）
制造创造鼓励鼓舞
（1）我国自己（）的神州六号成功发射，大大（）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。
因为……所以……不但……而且……不是……而是……虽然……但是……
（2）（）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（）想设计陷害他。
（3）我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。
诚恳诚实称赞赞扬
（4）在老师的耐心教育下，小军终于认识了自己的错误，并且（ ）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。
7、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。
（1分）
骄傲：
表示自高自大，看不起别人的意思：
_________________________________________。
表示自豪的意思：
。
8、按要求写句子。
（4分）
（1） 大厅里安静极了。
（改写成夸张句）
（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。
（用比喻的手法把它写具体）
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）
（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？
（改为陈述句）
（5）七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
（修改病句。
）
（6）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；（仿写）
悲观者说，风是
（7）蔺相如说：
“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”（改为转述句）
________________________________________________________________________
（8）小姑娘旅行。
（扩句）
________________________________________________________________________
9、排列句序。
（3分）
（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。
（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
10、在括号里填上句子所使用的修辞手法（3分）
（1）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
（ ）
（2）在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？
（ ）
（3）它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。
（ ）
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
（ ）
（5）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
（ ）
（6）一滴太白酒，十里草木香。
（ ）
三、语言积累与应用。
（10分）
1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：
“少壮不努力，____________________。
”当我们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：
“为学患无疑，_________________。
”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：
“学如逆水行舟，___________________________。
”当我们学习松懈时，爸爸经常告诫我：
“天行健，。
”当我们听不进别人的意见和批评时，我们应该想到：
。
暑假时，我到杭州西湖花神庙看到了一对叠子联，上联：
翠翠红红，处处莺莺燕燕。
下联是：
___________________________________（4分）
2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！
（1分）
，。
3、按要求写句子（5分）
（1）螳螂捕蝉，_____________________。
海纳百川，_____________________
（2）________________，勿以善小而不为。
路漫漫其修远兮，_____________________
（3）让预言的号角奏鸣！
哦，西风啊，_____________________，_____________________
（4）_______________，无以至千里；不积小流，________________________
（5）果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。
（印度）
四、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“”。
（3分）
1、“你做完作业没有”？
“没有。
”这是反问句。
（）
2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。
（）
3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。
（）
4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。
（）
5、“大声疾呼”和“疾病”的“疾”的意思一样。
（）
6、“耕地、播种、田间管理、收割、入仓”这个排列顺序是对的。
（）
五、阅读理解。
（22分）
（1）阅读《再见了，亲人》选段，回答下面的问题。
（13分）
大娘，停住您送别的脚步吧！
为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能（维持支持）得住吗？
快回家休息吧！
为什么摇头呢？
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。
八年来，您为我们花了多少心血，给我们多少慈母般的温暖！
记得五次（战斗战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您（）全村妇女，（）打糕，（）炮火，（）硝烟，送到阵地上来给我们吃。
这真是雪中送炭啊！
当时有很多同志（感激感动）得流下眼泪。
在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背（bēibèi））进了防空（kōngkòng）洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去唯一的亲人。
您说，这比天高比海还深的情谊（yíyì），我们怎么能忘怀？
1、在（）里选择正确的答案，画上“”。
（3分）
2、在（）里填上恰当的动词。
（2分）
3、从文中找出反义词。
（2分）
开放（）放心（）永久（）众多（）
4、把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。
（1分）
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事：
①;
②③（3分）
5、请用“”在文中画出能表示“雪中送炭”的意思的句子。
（1分）
6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。
（1分）
（2）一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？
请同学们认真阅读下面的短文。
（9分）
有温度的词汇
想起她很突然。
每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。
那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。
那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。
我记得其中有一条是：
“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。
”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。
她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。
我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来 ， 脸颊红红的 ， 她迫不及待地说：
“我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么 ？
” 不等我们猜，她就告诉我们：
“李伟的妈妈说，谢谢。
”
我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？
又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？
“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！
”
醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说：
“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。
这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：
“不用了。
”但我还是坚持倒了一点。
我清晰地听见她说：
“谢谢。
”我红着脸摇摇头匆匆走开了。
家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。
词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
1、在“打比方”的句子后面打“√”。
（1分）
⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。
（ ）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。
（ ）
⑶文明美好的语言让人如沐春风。
（ ）
2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？
（3分）
⑴跟大家不一样。
（ ）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。
（ ）
⑶不着边际地大发议论。
（ ）
3、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？
（1分）
4、联系上下文想一想：
为什么说“词汇是有温度的？
”（2分）
5、读了短文之后，你想到些什么？
把你想到的写下来。
（2分）
六、习作（25分）
1、小练笔（5分）
2008年5月12日14时28分，我国四川汶川地区发生8.0级大地震，这次大地震造成大量的人员伤记亡和财产损失，面对着四川人民我想对他们说一句真心话（鼓励或祝福话）
字数50—80
2、习作。
（20分）
在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？
面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？
面对诱惑你选择了“拒绝”吗？
请以“选择_________________________”为题,写一篇不少于400字的习作。
要求：
（1）横线上填上合适的词，如：
“勇气、信念、诚实、坚强、善良……”
（2）事情要写具体，能表达出你的真情实感。
课外知识积累
珍惜时间名言：
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。
（莎士比亚）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
（鲁迅）
谚语：
◇时间是风，去而不返
◇人勤地生宝，人懒地生草。
◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
勤奋好学名言：
◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
—唐代著名诗人、哲学家韩愈
◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀况
远大抱负、立志名言：
◇志当存高远。
——诸葛亮
◇壮志与热情是伟大的辅翼。
——歌德
友谊名言：
◇有朋自远方来，不亦乐乎？
——孔子
◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
——孟子
自信名言：
◇天生我才必有用，千金散尽还复来。
——李白
◇车到山前必有路，船到弯头自然直。
东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。
有关意志方面的成语、名言
◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。
——培根
◇世上无难事，只要肯攀登。
——毛泽东
中国四大名著：
《西游记》--吴承恩《红楼梦》--曹雪芹
《水浒传》--施耐庵《三国演义》--罗贯中
幽默风趣的广告词：
化妆品广告：
“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。
理发店广告：
“先生们，我要你们的脑袋。
”
眼药水广告：
“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。
”
历史人物及其相应成语：
初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）
闻鸡起舞——（祖逖[tì] ）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）
负荆请罪——（廉颇）图穷匕见——（荆轲）煮豆燃萁——（曹植）
富有情趣的提示语：
（公园草坪）：
别踩我，我怕疼。
（阅览室）：
心灵的沟通，不需要过多的言语。
（电影院）：
“别抽，听见了吗？
你的肺在哭泣。
”
（操场）：
别脏了我，我怕羞。
（不要随地吐痰）：
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
（小草）：
芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。
成语故事：
程门立雪：
用来称赞尊师重道的精神
入木三分：
原来形容书法笔力强劲，后来比喻见解，议论十分深刻
享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。
修 辞
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、排比就是把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来。
关联词
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
常见的几种关系：
1、并列关系：
既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果关系：
因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
3、条件关系：
只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
4、转折关系：
虽然……但是……；尽管……还是
5、假设关系：
如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、选择关系：
不是……就是……；是……还是……
7、取舍关系：
与其……不如……；宁可……也不……8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
人教版五年级下册语文复习资料
【古诗词】
《牧童》 唐吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
意思：
广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
《舟过安仁》宋杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
意思：
哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》 宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：
大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。
二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！
最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
译文：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：
“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：
“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”
折花逢驿使，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日积月累】
（一）《浪淘沙》 唐刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。
《周易》
*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！
《满江红》
*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》
（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
（五）刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入
*徐庶（shù）进曹营——言不发*梁山泊的军师——无（吴）用*孙猴子的脸——说变就变
（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
（七）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!
哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金
【词语积累】
1．写人物外貌的：
眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴
2.描写人物神态的：
愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气
3．描写人物行动的：
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
4．描写人物说话情态的：
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
5.描写人物心理的:
心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战
6．描写高尚品质的：
拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然
7.表现机智勇敢的：
神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先
8.含有人体器官名称的：
眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快
9.含有动物的：
指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群
10.互为反义的：
a.表里如一：
黑白不分 黑白分明 是非曲直
b.先礼后兵：
大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰
c.无独有偶:
弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后
d.喜新厌旧：
此起彼伏 前因后果 优胜劣汰
11.互为近义的：
a.惊涛骇浪：
争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济
b.花言巧语：
面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想
12．反映历史故事的：
三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪
13．反映口才差的：
语无伦次 张口结舌 漏洞百出
【人物形象的个性特点】
《童年的发现》：
费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：
杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：
晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：
赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：
赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：
体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：
蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：
诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：
武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：
孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：
小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：
严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：
王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
《刷子李》：
刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：
反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的
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