建设类职业资格培训机构认定申请表.docx
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建设类职业资格培训机构认定申请表
建设类职业资格培训机构认定申请表
———————————————————————————————— 作者：
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建设类职业资格
培训机构认定申请表
申请单位：
申请日期:
中国建设教育协会制
基本情况
表一
单位名称
详细地址
成立时间
批准文号
电话
邮政编码
主管部门
办学许可证号
注册资金
培
训
范
围
法人代表情况
表二
姓名
出生年月
性别
民族
贴
照
片
处
文化程度
毕业院校
专业
职务
职称
工 作简历
教学负责人情况
表三
姓名
出生年月
性别
民族
贴
照
片
处
文化程度
毕业院校
专业
职务
职称
工作简历
教学管理人员一览表
表四
姓名
性别
出生年月
文化程度
专业
职务
职称
工作年限
教育管理年限
专兼职教师一览表
表五
姓名
性别
出生年月
文化
程度
毕业院校
专业
职称
建设管理年限
教学办公场地、设备一览表
表六
数量
场地名称
间数
建筑面积
备注
设备名称
规格型号
数量
设备净值
培训业绩
表七
培训项目名称
培训类型
培训时间
培训人数
负责人
申请审批情况
表八
申请
单位
公章
主管部门意见
公章
评审部门意见
公章
批准文号
批准日期
附件二
培训机构认定表
一级
指标
二级
指标
认定 要 求
标
准ﻫ分ﻫ值
自ﻫ评
分ﻫ值
专家分值
评定
分值
依
法
办
学
（１5）
章程
证件
（4）
1、依照国家及地方教育行政管理部门的法律法规文件,制定《学校章程》，按《学校章程》合法办学。
4
收费
广告
（5）
２、培训收费的合理，执行收费备案、公示规定；按文件要求退费，使用规定的票据。
3
3、 招生信息广告宣传实事求是，没有虚假不实的承诺，并按规定到有关管理部门备案。
2
行为规范（3）
4、重视精神文明建设,信守合同、有诚信。
3
组织
活动（３）
5、 积极参加行业的各项活动和有关会议，行业教育培训有贡献建树。
3
办
学
条
件
（28）
经费
（5）
6、经费来源明确、合法;渠道畅通、稳定,有不少于１0万的流动资金。
２
７、 办学投入和流动资金能保证培训机构正常运转。
3
校址
校舍
（10）
８、有固定的办学场所（租赁的要有合同）,布局合理,没有安全隐患。
教学用房不少于3０0平方米，办公用房不少于40平方米。
10
仪器
报刊
（5）
9、教学仪器设备不少于５万元。
3
10、 报刊杂志不少于5种,有适应教学需要的图书和参考资料不少于1万元（过期、过时的参考资料不在此列）。
２
人员
配备
（8）
1１、分管职业资格培训和各类建设管理人员继续教育的校长或副校长具备大学以上文化程度或高级以上专业技术职称，获得有关部门颁发的培训合格证书。
4
1１２、培训机构专职管理人员不少于3人、专职教师教师不少于３人，对固定的兼职教师不少于８人。
教师应具备教师资格和任职条件。
4
培
训
机
构
管
理
（41）
办学
方向
（４）
1３、 培训机构有正确的办学理念、宗旨、目标。
２
14、 培训机构有发展规划和年度计划，目的明确,措施得力，特色鲜明并在工作中执行。
2
决策
机构
（2）
15、决策机构（理事会或董事会）健全;1/３以上的董（理）
事具有五年以上教育教学经验，董事会能依法履行职责。
２
规章
制度
（10）
16、建立教学管理制度、教学质量评估制度、教师培训制度,行文制度、财务会计制度,资产管理制度等各项规章制度并执行
4
17、培训机构内各部门、各管理岗位职责明确并落实。
3
18、培训机构各类档案资料齐全。
３
队伍
建设
（8）
19、培训机构教师和管理人员能依法签订并履行聘任合同,教师队伍基本稳定。
３
20、重视教师的继续教育;重视教师的督导评估和学员的反馈意见。
专兼职教师管理工作有制度，有措施，效果好。
3
21、重视领导层的继续教育，按要求参加继续教育培训。
2
教学
工作
（１2）
２2、有专职教学管理人员；有教学计划、工作计划和总结,建立学生学籍档案。
３
23、能按要求进行培训。
继续教育的课程设置、课程标准、课时计划、使用教材、师资配备等能体现出本培训机构的特色。
３
2４、注重运用现代化教育技术和手段进行课堂教学。
３
25、有教师考核评估标准;有教学质量评估及信息反馈机制。
3
资产
财务
管理
（５）
26、有健全的财务制度，实行预算管理，经费使用合理。
2
27、用于改善办学条件和继续教育更新知识的经费有保障。
3
办
学
效
益
（16）
评价
（8）
2８、 过去两年中完成培训总人次不少于60０，达到办学标准，符合教育主管部门和行业协会的督导评估要求。
3
29、考试合格率高于行业平均水平,学员对学校管理和教师教学水平的总体满意度比较高,社会影响较好。
3
３0、受到行业和企业的普遍好评，有一定的行业知名度和影响力。
2
成果
（８）
３１、学校公共积累不断扩大，办学条件不断改善。
２
32、基本形成本培训机构的办学特色。
2
33、每年有教研论文、专著或特色教学课件
2
３4、获奖情况，近两年来获得区、县以上的优秀办学或培训单位等奖励。
2
合计（分值）
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