二年级体育第二学期教学工作计划标准版.docx
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二年级体育第二学期教学工作计划标准版
二年级体育第二学期教学工作计划（标准版）
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（工作计划）
部门：
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姓名：
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日期：
______________________
编号：
YB-JH-0417
二年级体育第二学期教学工作计划（标准版）
总结简介：
制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
周次
课次
教学内容
目标依据
课时
1
1
引导课：
始业教育，整理队形。
运动参与：
认真上好体育课；1
2
1
复习广播操，游戏：
猜猜我是谁运动技能：
做出基本体操的动作；运动参与：
乐于参加各种游戏活动；3
2
动物模仿操，游戏：
找朋友运动技能：
做出基本体操的动作；运动参与：
乐于参加各种游戏活动；3
跑步——便步，跳单双圈身体健康：
在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作；3
1
校园寻宝，游戏：
木头人身体健康：
在游戏中进行多种练习；3
2
左右转弯走，游戏：
小兔找窝身体健康：
随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；3
棍棒操，小青蛙学本领身体健康：
随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；4
1
割麦子，舞蹈：
小白船身体健康：
在游戏中进行多种练习；3
2
夺取胜利（障碍练习）；民间舞蹈：
扭秧歌身体健康：
学习实际生活中的动作；做出地域性运动项目中的简单动作3
搭桥，舞蹈：
小白船身体健康：
从事发展柔韧性的练习；运动技能：
模仿简单的舞蹈；5
1
游山玩水（自然地形跑），游戏：
石头、剪刀、布身体健康：
在游戏中进行多种练习，如跑步等；3
2
跳绳接力跑，游戏：
钓鱼身体健康：
在游戏中进行多种练习，如跳跃等；3
老鹰与小鸡，直跑屈腿跳高身体健康：
在游戏中进行多种练习；社会适应：
按顺序轮流使用同一运动场地；6
1
模仿各种动物爬，游戏：
保龄球运动技能：
模仿简单动作；身体健康：
在游戏中进行多种练习；3
2
轻物掷远，游戏：
冲过封锁线身体健康：
在投掷中进行各种练习；在游戏中进行多种练习；3
机动自主学习，自主参与；7
1
走（跑）几步跳进沙坑（垫子）；游戏：
救伤员身体健康：
在基本运动中进行跳跃练习；社会适应：
比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别；3
2
小篮球运球接力，游戏：
赶小猪身体健康：
在球类和其他游戏中进行各种练习；3
花样滚翻（持球、夹球、抱球）运动技能：
做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；8
1
测量身高与体重，认准自己的身体（室内）身体健康：
定期测量和记录自己的身高；知道身体各主要部位的名称3
2
游戏：
抓尾巴；跳上跳下20-30cm台阶心理健康：
体验并简单描述自己的感受；学习实际生活中的跳跃动作；3
猫抓老鼠（追逐跑），游戏：
钻山洞身体健康：
在游戏中进行各种跑、钻等练习；9
1
平湖西瓜（实心球搬运），游戏：
赶球接力运动技能：
做出地域性项目中的简单动作；在游戏中进行多种练习3
2
立定跳远，兔跳身体健康：
在基本运动中进行跳跃练习；3
纸飞机（投掷），打靶身体健康：
在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；10
1
舞蹈：
兔子舞；健身俱乐部（自主练习）运动技能：
模仿简单的舞蹈或匀律动作；3
2
生活中的滚动+开创动作，游戏：
找朋友运动技能：
做出单一的体操动作，如滚翻等；体会集体活动的乐趣；3
走独木桥，“8”字跳长绳运动技能：
做出地域性运动项目中的简单动作；11
1
简单队形变换走，洗澡舞（学生自编）身体健康：
随同集体完成队列操练；模仿简单的舞蹈或匀律动作；3
2
保护眼睛，乒乓颠球接力（室内）身体健康：
努力改正不正确的身体姿势；在游戏中做出单个动作；3
快速跳小绳，放松舞：
我是人民小骑兵身体健康：
在基本运动中进行跳的练习；模仿简单的舞蹈动作；12
1
30米快速跑，游戏：
大鱼网身体健康：
在基本运动中进行跳的练习；体会集体活动的乐趣；3
2
前滚翻交叉180度，游戏：
人、枪、虎运动技能：
做出基本体操的动作；在游戏中进行各种练习；3
校本教材：
软式排球；游戏：
抛球笑、接球停运动技能：
在球类游戏中做出单个动作；体会集体活动的乐趣；13
1
快乐的小猴（爬、跳、钻），游戏：
抓手指运动技能：
在游戏中进行各种爬、跳、钻和移动、躲闪等练习；3
2
小小搬运工（换物接力），游戏：
套圈
运动技能：
在游戏中进行各种搬运、跑动和套的练习；3
小篮球，追球跑运动技能：
在球类游戏中做出单个动作；在游戏中进行跑的练习；14
1
跋山涉水（障碍练习），滚铁环运动技能：
在游戏中进行障碍跑练习；做出地域性项目中的简单动作；3
2
听指挥、炸碉堡，击中活动目标身体健康：
在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；3
机动自主学习，自主参与；15
1
各种姿势直线走，青蛙过河身体健康：
学习实际生活中的移动走动作，在游戏中进行跳跃练习；3
2
垫上活动（横叉、纵叉），小弹子运动技能：
做出地域性项目中的简单动作和单一的体操动作；3
简易高尔夫，游戏：
小猴摘桃运动技能：
做出地域性项目中的简单动作；身体健康：
在游戏中进行跑和跳练习；16
1
考核：
坐位体前屈；移动抛接球身体健康：
从事发展柔韧性的练习；在球类游戏中做出单个动作；3
2
穿越小森林（曲线跑），游戏：
弹钢琴身体健康：
学习实际生活中的移动动作，如跑、跳等动作；3
森林运动会，运“粮”比赛身体健康：
在游戏中进行各种练习；17
1
花样跳绳（长绳、短绳），投物进筐身体健康：
在基本运动中进行跳的练习；在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习；3
2
绳操（自编），快速起动运动技能：
做出基本体操（绳操）的动作；身体健康：
在游戏中进行起动练习；3
小排球，游戏：
开火车运动技能：
在球类游戏中做出单个动作；社会适应：
体会并说说集体活动的乐趣；18
1
谈谈我熟悉（了解）的体育明星（室内）运动参与：
乐于参加各种活动；认真上好体育课；3
2
小足球，射门比赛运动技能：
在球类游戏中做出单个动作；3
机动自主学习，自主参与；
说明：
1．本进度计划表制订的依据来自于两个方面。
一是国家教育部新颁布的《中小学体育课程标准》及依据课程标准的精神制定的各学习领域的目标。
表中每一项内容的安排，都是在课程标准的指导下，为了使学生达到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标。
二是经全国中小学教材审定委员会审定通过、由课程教材研究所和体育课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教师用书”----《体育》一、二年级本中的“教学内容和实施建议”，并结合小学二年级学生的具体实际，有所选择，综合考虑。
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