最新六年级上环境教育教案.docx
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最新六年级上环境教育教案
小学六年级（上册）环境教育课程教案
1、我家买新房了
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
1、我家买新房了
教学目标
1、通过学习，了解住房中存在的安全问题。
2、通过多种途径，了解建材中的有害物质。
培养学生的用手能力和思考能力。
教学
重难点
重点：
能够区别有害材料和环保材料。
难点：
有害材料和环保材料的分类，以及有害材料所带来的危害。
教学方法
问答法、读书指导法
教学过程
新课导入
随着生活水平的不断提高，不少同学搬进了楼层房居住。
在买新房后对其进行装修时，会遇到哪些环境问题呢？
新课讲授
1、举例说明在装修过程中，遇到的环境问题。
学生思考后回答。
2、通过多种途径学习什么是有害材料？
哪些建材属于有害材料。
为研究的问题制定详细的计划，写在记录纸上。
3、通过朗读第4页资料，了解有害材料的危害。
4、环保建材调查
5、环保建材展销会
根据第5页游戏要求，进行活动。
总结
填写第7页总结与反思表，并请同学分享他的总结。
板书设计
1、我家买新房了
教学反思
2、装修进行时
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
2、装修进行时
教学目标
1、在装修施工过程中，会造成哪些环境问题？
培养学生环保意识。
2、培养学生与人沟通、交流的能力。
3、理解绿色装修的重要性。
教学
重难点
重点：
能够理解装修施工中，造成的环境问题。
难点：
举例说明，能够减轻装修人员身体伤害的措施。
教学方法
观察法、讨论法、读书指导法
教学过程
新课导入
当我们采购完装修建材之后，我们要开始下一步的装修工作了。
在装修的过程中又会带来哪些问题呢？
今天，我们一起来探讨探讨。
新课讲授
1、装修中产生了哪些环境问题？
阅读课本第8—10页环境漫画，总结漫画中出现的环境问题。
2、人们对装修污染的态度
通过幻灯片展示，不同类型的人对装修污染的态度、
小组讨论：
解决的措施。
3、室内空气污染的危害
全班朗读课本第12页小资料。
朗读完毕后，请同学归纳总结，学习到了什么？
4、辩论赛
将全班同学分为正方和反方，进行辩论。
5、“绿色装修”宣传活动
让学生回家后，向自己的家人宣传要绿色装修，使用环保材料。
总结
涂写课本第15页中，回顾与评价图表。
总结本节课学习到了什么？
板书设计
2、装修进行时
教学反思
3、给我们一个洁净的家
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
3、给我们一个洁净的家
教学目标
1、通过寻找家中存在的环境问题，提高学生的观察能力。
2、督促家人减少家中环境污染，树立小主人翁的形象，能够辩证的处理问题。
教学
重难点
重点：
寻找家中的环境问题。
难点：
对家中存在的环境问题提出措施。
教学方法
问答法、讨论法
教学过程
新课导入
当我们搬进新家之后，又出现了家庭环境问题。
我们一起去找一找家庭中的环境问题有哪些？
新课讲授
1、家庭环境问题
中国观看教师展示的图片，学生进行填表。
2、香烟的危害
阅读课本第17页，回答香烟的危害有多大？
集体学习课本第18页，资料卡片。
思考：
谁是香烟毒害的受害者？
布置课后作业：
监督亲友的戒烟行动，并每天填写记录表。
2、化学洗涤剂
小组讨论：
家中有哪些化学洗涤剂？
思考：
化学洗涤剂的危害。
讨论研究：
为什么我们的湖水变红了？
教师带领学生学会选择正确的洗涤用品。
3、油烟污染
油烟污染的危害：
集体朗读课本第23页资料卡片的内容。
小组讨论：
减轻油烟污染的措施。
4、螨虫的危害
螨虫的定义
螨虫带来的危害有哪些？
教师进行图片展示。
小组讨论：
如何防止螨虫的出现？
总结
填写表格：
还自己一个洁净的家
家庭环境问题
措施
forget忘记forgotforgot/forgotten香烟造成的空气污染
give给gavegiven
send送/寄sentsent化学洗涤剂的使用
螨虫的出现
将填写的表格，展示到小区宣传栏中，让大家一起学习！
dive跳水，俯冲dived/dovedived板书设计
say说saidsaid
weave编织wovewoven还自己一个洁净的家
5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：
keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt家庭环境问题
措施
香烟造成的空气污染
may可以might×化学洗涤剂的使用
2.以d结尾的词，把d变成t。
如:
build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent
螨虫的出现
绞死hangedhanged
教学反思
4、我爱我家
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
4、我爱我家
教学目标
1、通过教学使学生对“家”有一个全新的认识，认识到每一位家庭成员的责任，并承担起自己对假体通的责任，培养学生权利与义务的意识。
2、通过活动锻炼学生与家长的沟通能力，培养学生的分析判断能力。
教学
重难点
重点：
能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，尊敬和关心家人是自己的责任和义务。
难点：
认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。
教学方法
问答法、讨论法、观察法
教学过程
新课导入
每个人都有一个家，家是温暖的港湾。
（图片展示学生与家人的合照）请大家猜一猜是谁家的合照？
新课讲授
1、“动人的一角”
图片中的同学向大家介绍他的家庭。
师：
对于家我们是不是有了深刻的理解了呢？
现在有请我们的同学用一句话总结，什么是家？
生：
……
2、这样的家庭气氛，你喜欢吗？
说说理由。
将全班同学分为四组，每组讨论课本第29页其中一幅图。
小组代表将讨论结果，向全班分享。
教师总结：
大家都不爱前三幅图的家庭气氛，那么你认为的家庭氛围应该是怎么样的？
将其想法写到记录纸上，带回家与父母商量。
3、竞赛：
家务劳动大赛
进行叠被子、洗衣服、拖地等项目，评比做得最好的同学，奖励一支铅笔。
同时，也要对成绩略差者，进行鼓励。
4、在比赛中，获得了什么启示？
请学生回答。
5、课后作业
为你的家庭制作一份“我爱我家”的生活原则。
总结
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
在家庭中，我们尽享亲情和温暖。
希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。
板书设计
4、我爱我家
教学反思
5、创建绿色家庭
年级
六年级
科目
环境教育
第周
课题名称
5、创建绿色家庭
教学目标
1、通过学习了解什么是绿色家庭？
提倡绿色消费。
2、让学生从身边的环保小事做起，培养学生绿色生活的意识。
教学
重难点
重点：
理解绿色家庭的重要性，关爱我们生存的环境。
难点：
绿色家庭标准的制定
教学方法
问答法、讨论法、读书指导法
教学过程
新课导入
带领学生一起阅读课本第32页宣传栏内容。
明确上课的主题。
新课讲授
1、什么是“绿色家庭”？
结合之前学习的内容，总结绿色家庭的意思。
2、创建啊“绿色家庭”，我该怎么做？
（1）从绿化家庭开始
学生观察课本第33页漫画，谈谈感受。
学生回答：
有植物的家庭，感觉家庭环境变好了；空气也变好了；心情也很开心……
全班朗读第34页资料卡片，总结植物的作用。
3、宠物给人们带来了什么？
（带领学生学习课本第35页漫画图，填写下表）
宠物给人们带来了什么？
好处
坏处
思考:
饲养动物带来的不良影响，我们应该什么做？
邀请同学向大家分享他的答案。
其他同学对其进行补充。
4、做一个勤俭节约的好孩子
节约使用物品也是绿色生活的体现，应该在哪些方面注意勤俭节约呢？
小组讨论：
在记录纸上写下你的想法。
课后作业：
将记录纸上的想法制作成行为规范卡片，放在家中醒目位置，提醒家人遵守。
总结
作为绿色家庭的成员，保护环境时我们的责任，提醒家人、朋友加入保护环境的队伍是我们的义务。
将我们所学的环保行为分享给身边的人，共同保护我们的绿色环境吧。
板书设计
5、创建绿色家庭
教学反思
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