最新六年级上环境教育教案.docx

1、最新六年级上环境教育教案小学六年级（上册）环境教育课程教案1、我家买新房了年级六年级科目环境教育第周课题名称1、我家买新房了 教学目标1、通过学习，了解住房中存在的安全问题。2、通过多种途径，了解建材中的有害物质。培养学生的用手能力和思考能力。教学重难点重点：能够区别有害材料和环保材料。难点：有害材料和环保材料的分类，以及有害材料所带来的危害。教学方法问答法、读书指导法教学过程新课导入随着生活水平的不断提高，不少同学搬进了楼层房居住。在买新房后对其进行装修时，会遇到哪些环境问题呢？新课讲授1、举例说明在装修过程中，遇到的环境问题。学生思考后回答。2、通过多种途径学习什么是有害材料？哪些建材属于

2、有害材料。为研究的问题制定详细的计划，写在记录纸上。3、通过朗读第4页资料，了解有害材料的危害。4、环保建材调查5、环保建材展销会根据第5页游戏要求，进行活动。总结填写第7页总结与反思表，并请同学分享他的总结。板书设计1、我家买新房了教学反思2、装修进行时年级六年级科目环境教育第周课题名称2、装修进行时 教学目标1、在装修施工过程中，会造成哪些环境问题？培养学生环保意识。2、培养学生与人沟通、交流的能力。3、理解绿色装修的重要性。教学重难点重点：能够理解装修施工中，造成的环境问题。难点：举例说明，能够减轻装修人员身体伤害的措施。教学方法观察法、讨论法、读书指导法教学过程新课导入当我们采购完装修

3、建材之后，我们要开始下一步的装修工作了。在装修的过程中又会带来哪些问题呢？今天，我们一起来探讨探讨。新课讲授1、装修中产生了哪些环境问题？阅读课本第810页环境漫画，总结漫画中出现的环境问题。2、人们对装修污染的态度通过幻灯片展示，不同类型的人对装修污染的态度、小组讨论：解决的措施。3、室内空气污染的危害 全班朗读课本第12页小资料。朗读完毕后，请同学归纳总结，学习到了什么？4、辩论赛将全班同学分为正方和反方，进行辩论。5、“绿色装修”宣传活动让学生回家后，向自己的家人宣传要绿色装修，使用环保材料。总结涂写课本第15页中，回顾与评价图表。总结本节课学习到了什么？板书设计2、装修进行时教学反思3

4、、给我们一个洁净的家年级六年级科目环境教育第周课题名称3、给我们一个洁净的家 教学目标1、通过寻找家中存在的环境问题，提高学生的观察能力。2、督促家人减少家中环境污染，树立小主人翁的形象，能够辩证的处理问题。教学重难点重点：寻找家中的环境问题。难点：对家中存在的环境问题提出措施。教学方法问答法、讨论法教学过程新课导入当我们搬进新家之后，又出现了家庭环境问题。我们一起去找一找家庭中的环境问题有哪些？新课讲授1、家庭环境问题中国观看教师展示的图片，学生进行填表。2、香烟的危害阅读课本第17页，回答香烟的危害有多大？集体学习课本第18页，资料卡片。思考：谁是香烟毒害的受害者？布置课后作业：监督亲友的

5、戒烟行动，并每天填写记录表。2、化学洗涤剂小组讨论：家中有哪些化学洗涤剂？思考：化学洗涤剂的危害。讨论研究：为什么我们的湖水变红了？教师带领学生学会选择正确的洗涤用品。3、油烟污染油烟污染的危害：集体朗读课本第23页资料卡片的内容。小组讨论：减轻油烟污染的措施。4、螨虫的危害螨虫的定义螨虫带来的危害有哪些？教师进行图片展示。小组讨论：如何防止螨虫的出现？总结填写表格：还自己一个洁净的家家庭环境问题措施forget 忘记 forgot forgot / forgotten香烟造成的空气污染give 给 gave givensend 送 / 寄 sent sent化学洗涤剂的使用螨虫的出现将填写的

6、表格，展示到小区宣传栏中，让大家一起学习！dive 跳水，俯冲 dived / dove dived板书设计say 说 said saidweave 编织 wove woven还自己一个洁净的家5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keepkept, sleepslept, feelfelt, smellsmelt家庭环境问题措施香烟造成的空气污染may 可以 might 化学洗涤剂的使用2. 以d结尾的词，把d变成t。如:buildbuilt, lendlent, sendsent, spendspent螨虫的出现 绞死 hanged hanged教学反思4、我爱我家年级六

7、年级科目环境教育第周课题名称4、我爱我家 教学目标1、通过教学使学生对“家”有一个全新的认识，认识到每一位家庭成员的责任，并承担起自己对假体通的责任，培养学生权利与义务的意识。2、通过活动锻炼学生与家长的沟通能力，培养学生的分析判断能力。教学重难点重点：能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，尊敬和关心家人是自己的责任和义务。难点：认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。教学方法问答法、讨论法、观察法教学过程新课导入每个人都有一个家，家是温暖的港湾。（图片展示学生与家人的合照）请大家猜一猜是谁家的合照？新课讲授1、“动人的一角”图片中的同学向大家介绍他的家庭。师：对于家我们是

8、不是有了深刻的理解了呢？现在有请我们的同学用一句话总结，什么是家？生：2、这样的家庭气氛，你喜欢吗？说说理由。将全班同学分为四组，每组讨论课本第29页其中一幅图。小组代表将讨论结果，向全班分享。教师总结：大家都不爱前三幅图的家庭气氛，那么你认为的家庭氛围应该是怎么样的？将其想法写到记录纸上，带回家与父母商量。3、竞赛：家务劳动大赛进行叠被子、洗衣服、拖地等项目，评比做得最好的同学，奖励一支铅笔。同时，也要对成绩略差者，进行鼓励。4、在比赛中，获得了什么启示？请学生回答。5、课后作业为你的家庭制作一份“我爱我家”的生活原则。总结家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也

9、是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。板书设计4、我爱我家教学反思5、创建绿色家庭年级六年级科目环境教育第周课题名称5、创建绿色家庭教学目标1、通过学习了解什么是绿色家庭？提倡绿色消费。 2、让学生从身边的环保小事做起，培养学生绿色生活的意识。教学重难点重点：理解绿色家庭的重要性，关爱我们生存的环境。难点：绿色家庭标准的制定教学方法问答法、讨论法、读书指导法教学过程新课导入带领学生一起阅读课本第32页宣传栏内容。明确上课的主题。新课讲授1、什么是“绿色家庭”？结合之前学习的内容，总结绿色家庭的意思。2

10、、创建啊“绿色家庭”，我该怎么做？（1）从绿化家庭开始学生观察课本第33页漫画，谈谈感受。学生回答：有植物的家庭，感觉家庭环境变好了；空气也变好了；心情也很开心全班朗读第34页资料卡片，总结植物的作用。3、宠物给人们带来了什么？（带领学生学习课本第35页漫画图，填写下表）宠物给人们带来了什么？好处坏处思考:饲养动物带来的不良影响，我们应该什么做？邀请同学向大家分享他的答案。其他同学对其进行补充。4、做一个勤俭节约的好孩子节约使用物品也是绿色生活的体现，应该在哪些方面注意勤俭节约呢？小组讨论：在记录纸上写下你的想法。课后作业：将记录纸上的想法制作成行为规范卡片，放在家中醒目位置，提醒家人遵守。总结作为绿色家庭的成员，保护环境时我们的责任，提醒家人、朋友加入保护环境的队伍是我们的义务。将我们所学的环保行为分享给身边的人，共同保护我们的绿色环境吧。板书设计5、创建绿色家庭教学反思