企业内训的主题有哪些doc.docx
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企业内训的主题有哪些doc
关于企业内训的主题有哪些
企业内训作为国内外大中型企业最普遍采用的一种培训方式,企业内训不仅能为企业提供所必须的现代管理知识和岗位生产技能,还具有提升企业团队凝聚力、培训效果明显、节约培训成本等优点，那么企业内训的主题有哪些?
企业内训的主题：
团队合作与团队的建立
参与者在研习活动中探索、体验并贡献自己于有效团队合作的关键性要素，例如共同的目的、信任、相互尊重、正直，开放的沟通还有承诺，这些要素让人们紧密地结合在一起，并且获得一种归属感。
如果必要的话，企业培训还会针对特定的团队设定动态议题，像是冲突的解决以及跨文化多样性的协调，如此一来可以让参与者觉得与他人相连结，并采取一个坚定的立场以确保团队成功。
企业内训的主题：
领导能力、指导与授权
参与者要探索一个成功的领导者所应具备的人格特质，包括：
承诺、愿景、激发他人、沟通、主动聆听、热情、正直，还有以身作则。
在企业培训课程中，参与者有机会直接去探索跟体验这些人格特质。
他们探索要身为一个有效的指导教练须具备的特质，并且了解如何协助他人将他们的贡献跟潜能发挥到极致。
参与者将深入了解授权的意义，并且得以实践与增长他们自身指导及授权的能力。
企业内训的主题：
个人的成长与肯定
企业培训带给参与者发掘个人能力的概念，以及促使他们对个人成长、开发与进步作出承诺。
课程使参与者在个人生活及工作中都得到成长，进而对自己所创造的结果负起完全的责任。
企业培训课程让参与者活得更有活力、更有热忱，也更加乐观，同时进一步地提升学员的信心，并且激励他们更加肯定、主动、负责。
企业内训的主题：
创造力与问题的解决
参与者将在活动中增进他们创造思考的能力与解决困难的技巧。
创造力的课程强调一成不变的信念与假设常限制了人们的想象空间，并为可能的解决方案设限，旨在唤起一般人拥有却没有完全发挥的创造力。
参与者将发现如何去认清并且超越他们自我设限的信念。
这个课程也强调一个团队的互动、角色跟沟通过程对于思想上的创新所可能产生的贡献与阻碍。
企业内训的主题：
变革管理与变革导向
参与者将培养出接受并拥护变革的新观念，而不再反抗与抵制。
为更成功而持久的变革努力铺路，而学员可以提出对变革所潜在的顾虑、恐惧、以及抗拒。
这个课程能够让学员对过去、现在及未来的改变塑造并强化更乐观积极的态度。
我们赋予人们能力能拥有变革，积极地去面对改变、迎向变革!
企业内训的主题：
沟通与人际关系的技巧
企业培训活动帮助参与者增进他们的沟通技巧与人际关系，尤其当他们必须一起共事、分享信息以使团队的绩效达到极致的时候。
参与者可以体验并了解有效沟通的性质与特色，像是诚心倾听、产生共鸣、反应确认及敞开心胸。
此课程为参与者举办讨论会以练习及培养沟通技巧。
此课程同时强调利用观察及其它不同的方式，看看在何种情况下沟通是有效的，在什么情况下是行不通的。
企业内训的主题：
承诺、动机与态度
此类课程旨在了解学员在何种情况下会形成并运用他们的拥有感与责任感，并发展出激励士气的方法，这将使参与者由消极的观察者转化为积极的创造者。
另外，观察学员的潜在动机可发现什么对他们来说是重要的，并且找出能够让他们在现有环境中顺利达成目标的方式。
透过活动一起分享成功、战胜不可能，并互相扶持形成深厚的友谊，参与者将重获自信、对生命的热情、对品质的承诺，以及追求成功的动力。
企业运营：
1.企业运营管理
2.个人企业运营心得:
关于运营的思考
3.企业的经营过程
4.2017初创企业的运营与管理怎么做
5.企业网站建设如何运营
培训方式：
由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20**年全年各部门根据实际情况灵活安排。
5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。
口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。
三、班组级岗位培训
1、培训对象：
各班组岗位员工。
2、培训目的：
着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。
3、培训内容及方式
培训内容：
班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。
培训方式：
由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20**年各班组根据工作情况灵活安排。
5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。
笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。
企业内训方案
（二）
一、方案总则
培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和积极配合，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，根据公司副总经理许总指示，培训部现面向各相关部门招贤纳士，公开招聘内部培训师。
二、招聘要求
1、品德要求：
热爱公司，热爱自己从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热情，喜欢挑战自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上。
2、专业要求：
精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，掌握相关技术，具备相关
资格证书者优先考虑。
3、能力要求：
能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂控制能力，善于表
达，有较强的学习能力。
三、级别鉴定
1、A级培训师
大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作经验3年以
上。
有较强的动手能力和表达能力。
2、B级培训师
大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作经验2年以上。
有一定的动手能力，善于表达。
3、C级培训师
中专以上学历，工作经验2年以上。
（）有一定的动手能力和基本表达能力。
四、内部培训师考核
1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部林强顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。
2、培训效果考核，
①问卷考核。
培训部当场发放培训课时效果调查表，根据学员打分，计算平均分
评定，80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级。
（此类适用所有培训）
②工作模拟考核。
培训部将在培训结束一星期内，安排学员进行相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级。
考核由质量部邓永杰部长全面负责。
（此类针对技术性培训）。
③绩效考核。
培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流动率等作出评估。
80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级。
（此类针对公共类/销售技能类培训）。
五、待遇
1、公司颁发内部培训师证书，正式聘用。
2、A级培训师每节课补贴100元，考核A级100元，B级50元，C级-20元。
B级培训师每节课补贴80元，考核A级100元，B级50元，C级-20元。
C级培训师每节课补贴50元，考核A级100元，B级50元，C级-20元。
每节课时时间为45-60分钟，酬劳为：
课时补贴+考核补贴，问卷考核/工作模拟考核/绩效考核三类考核得分不累计，以单项所得最高分给予补贴。
3.10人以下培训不分等级统一为30元，新员工入职培训不计。
六、附20**年公司培训计划表
打造学习型团队，超越创新，需要各位员工的大力支持，积极参与，需要相关部门负责人积极推荐，严格把关，请以上分公司负责人在规定时间内向培训部推荐3名人才，培训部将从中挑选1-2名。
企业内训方案（三）
纵观现代经济的发展，也不难看出，企业之间的竞争归根到底也是人才的竞争，从某种意义来讲，也是企业培训的竞争；未来企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比竞争对手学得更快；重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工”双赢”，是企业获得发展的最根本手段。
下面就用油水理论来说一下我们的管理培训。
桌面上有两个盛满液体的杯子，一杯是水，一杯是油。
怎样把油倒进装满水的杯子里？
正常的解释是，只有把水倒掉，成为一个空杯，才可能接受新进入的。
但是任何一个细心的人都会发现，当你把一个杯子中的水倒掉再把油倒进去的时候，原来装水的杯子底部始终有一层水，新倒进去的油始终浮在水的上面，碰不倒杯底。
为什么会这样呢？
因为如果用倒的办法，杯子里的水是不可能倒干净的！
而后来的油永远比原来的水轻，最后只可能浮在水面上。
对于很多企业在新进员工的的培训上几乎都是在原有的基础上用加法的方法填鸭式训练。
可是培训做了，知识和技能传授了，员工的效率却始终没有得到预计中的提高。
这其实是没有倒干净的”水”在起作用。
这里把”水”分成两部分，容易倒掉的和不容易倒掉的。
容易倒掉的”水”往往就是旧的知识和技能，因为新的东西是有带来明显的提高，而且比较容易让你接受；而不容易倒掉的”水”就是旧的态度和思维，毕竟要人接受一种全新的思维模式是很难的事情。
可是新的知识和技能往往是和新的思维联系在一起的。
那么如何解决问题呢？
解决问题可以有两种做法：
1、倒完之后烘干杯子；2、一边从水杯底部抽水，一边把油慢慢地从杯口倒进去。
也就是说，企业应该建立一个长期和短期培训相结合，态度与思维的塑造和知识与技能的培训相结合的观点。
台湾著名学者余世维博士曾经说，态度是一个人做事情决定性的因素，也是最难塑造的东西。
态度和思维不是一两次短期的培训就可以改变的，必须长期的进行塑造，再辅以短期的知识和技能的传授，这样才可能达到比较理想的培训效果。
也只有这样，才能把杯子里面原来的”水”彻底的抽干净，真正换上新的”油”。
那么，对于企业的新进员工该如何培训呢？
一、对于新进员工的培训要做好前期的准备工作
1、企业文化转化为制度--把油准备好
不少企业的文化建设只停留在理念宣传的阶段，不能深入进行塑造。
一方面由于领导者缺乏系统建设企业文化的决心和勇气，另一方面是领导者对企业文化塑造有误解，认为企业文化是以理念塑造为主，如果把它变成制度，就会削弱企业文化的凝聚作用。
其实，优秀的文化恰恰要落到纸面上，让大家有法可依，有章可寻。
尤其对于人力资源制度，包括：
招聘、培训、考核、薪酬、任免、奖惩等，都应该深刻体现出公司的企业文化。
2、培训前做好准备工作--掂量一下杯子
培训前的启蒙工作就像幼儿园一样，是进入正式学习的前奏，也是非常重要的一环。
每个人都知道进入正式学习之前，幼儿园的启蒙教育对一个人成长的重要性，同样，进入正式的员工培训教育之前，启蒙培训也一样重要。
启蒙培训也是一种导向，在潜移默化中将员工的倾向导向企业的文化。
著名的IT企业思科特别重视对新员工的启蒙培训工作。
每一名新员工进入思科后，首先要接受一项名为NewHireWorkStation的为期30天的培训。
不仅如此，在起始工作的头90天内，所有的新员工还要参加一个亚太区举办的企业文化培训。
新员工一旦进入公司，公司就会详细地告诉他前三个月中要做的所有事情。
在第一个月里，他需要一份关于其主管对其工作了解程度的报告，并对该报告作一个正式认可。
这样，在三个月之后，公司对该员工的工作总结就有据可依了。
如果这名新员工存在某些不足之处，那么，他的主管就应该了然于胸。
如果该主管到了第三个月仍然没能在这方面使新员工有所改善，他就要承担相关的责任。
良好的启蒙是进一步培训的基础。
二、培训过程要坚持平等、严格、长期的原则
1、培训对象应该平等开放--每一个杯子都要倒空
首先，平等开放应该是一个原则。
平等更多的是一种机会上平等。
著名的”木桶原理”说，一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。
这由许多块木板组成的”木桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而”木桶”的最大容量则分别象征着企业、部门、班组和员工个人最大的整体实力和竞争力。
员工培训实质上就是通过培训来增大这一个个”木桶”的容量。
如果培训不是平等的，那么很可能没有接受培训的员工就成为了企业中最短的那块板了。
开放则是内容的开放，不拘泥于僵化的计划。
同样用思科作为例子，思科的员工培训确实是非常开放的，不像许多公司在年初作一个计划，然后由主管经理签字，一年内执行。
思科始终坚持认为，互联网的速度决定了从事互联网的企业不可能作出为期一年的计划。
思科公司在一年内至少要作三次评估，不断地重新拟定计划。
思科的一位管理人员曾经说，公司里，员工的培训时间并没有严格的限定，完全由员工自己管理自己的工作和培训。
这种做法有点像把员工放在一个开车的位置上，让他自己来作一切决定。
公司也从不将某个员工作为重点培养对象来对待，而是认为每个人都是潜在的经理，都能在条件成熟的时候获得非凡的成功。
实际上，这正体现了Internet世界里人人平等的基本原则。
思科不会在员工准备离开时才想到留人，这也是开放式培训的特点之一。
思科认为，帮助员工的部门取得成功是使个人感觉成功的首要方法。
因此，只要团队业绩不断上升，就能成功地留住人才。
思科公司的高层管理人员曾经非常坦诚地说，尽管十多年来公司的资产增加不少，但最为可贵的收获还是保留了一大批人才。
2、对于新进员工的培训不能马虎了事，不能故此失比，而且一定要以严格的要求培训每一个员工--杯子一定要倒空，别看这那点水倒掉可惜。
目前企业引进人才要么是通过猎头公司挖掘高薪人才，来之即用，要么传统模式招聘普通人才培训上岗。
可是有不少企业花了大价钱请到了所谓业界精英，结果不是把公司折腾得一盘散沙、鸡全不灵就是要求老板做这要求老板做那，结果投资成了无底洞，收益成了空中楼阁。
下场不是人才炒老板就是老板炒人才了。
这样的情况可不是少见，笔者在多年的市场策划生涯中就遇到了不少，有很多职业经理人还是笔者的好朋友，我也深知他们的能力，可为什么就是不能有效发挥呢，其根本问题还是企业忽略的对人才的培训，造成人才自身文化与企业文化之间的碰撞。
这种碰撞不是本身技术上的对立，往常是在一些思维上的不同一，每个企业都有自身的特色，自身的企业文化，而这些职业经理人更是有着多年的实践经验，广深的理论知识，独到的自我思维模式，但这些不一定对每个公司都是用，一点遇到不和谐的对撞结果自然而知。
所以无论是万人的大企业还是一个人的小企业，也无论招聘进来的是智高百斗的大人才还是初出茅庐的小人才，要想做到淋漓尽致的发挥每一个人的潜能，为企业服务，就要求企业一定要从一开始就严格的把关好人才就业前的培训这一关。
要让每一位新员工知道企业的自身文化，让他们忘掉过去的所有风光，一股脑投进新的工作环境，从0开始。
作为招聘者就会发现每次在问道面试的员工对自己的职业生涯有什么感触的时候，有90%的面试者都款款而谈自己的过去经历，炫耀自己的工作经验，炫耀自己的工作能力以及取得的成绩，好不容易遇到几个心态平和作风低调的人确是什么也不明白的刚毕业的学生。
一次我在面试市场人员的时候，在我介绍我们公司的底薪、提成、奖金、补贴等待遇的时候，面试的员工就反驳我他以前的公司和我这里有很大的差别，但是结果总的待遇却差不多，并说服我希望我能改变对他的待遇比例问题。
虽然我一句话就可以改变，但是从管理者的角度来说，这其实不是一件承诺就能解决的问题，因为他直接影响到公司员工的考核、薪资、管理等方面的制度，已经打破了企业的原有的企业文化，而每个新进的员工首先是要适应企业的文化，而不是企业的文化更随着员工走，要培养和熏陶每个员顾全大局的观念。
我们有很多的企业在遇到有能力的职业经理人的时候，只要职业经理人开得出的条件，全单照收。
结果整个企业都是跟着职业经理人的行为在走，职业经理人的个人文化标准就成了企业的文化标准，甚至一些员工看着职业经理人的迟到也觉得这是能力的象征而纷纷效仿。
这样的用人体系，培训体系结果自然是宠出来的孩子吃闲饭。
3、要为企业营造长期的、活跃的培训环境--慢慢去除遗留下来的水分
对员工的培训要是长期的，要营造一个良好的学习环境和长期培训体系。
对于一个企业来说员工就像孩子，一天不学就会落后，二天不培训就会迷失方向。
我们现实中有很多企业，在最初的招聘的时候总是虎视眈眈，激情高扬，订出每周开会学习的计划，每天绩效考核的工作模式，可是结果就像新官上任三把火，三分钟热度。
一个月不到还是牛归牛、马归马，该怎么样还是怎么样。
在多年的企业品牌管理咨询中发现一个奇怪的现象，有90%以上的企业破坏企业制度的人就是制定企业制度的人。
这种现象在我们一些私人的中小型企业、复杂的国内合资企业更是普遍。
通常我们制定制度、形成企业文化的人都是所谓的老板、总经理的人物，可是往常我们这些老板、总经理总是有些事情要早员工离开公司，早上睡到10点钟才晃晃悠悠的来到公司，还咪咪着眼睛给自己找个借口：
”昨晚陪客户喝酒到12点”。
往常我们的企业制度就是在这样的环境下被一次一次的践踏，一次一次的变成一纸空文。
那么如何建立一个有效的、长期的、活跃的培训体系和培训环境呢，这也是现在很多企业和培训机构正在探讨和研究的课题。
有很多企业深深的意识到这个问题的重要性纷纷和一些专业培训机构建立长期的合作，有的企业把员工培训、能力的递升和企业的考核、奖金、荣誉、职位等相挂钩，还有的企业为增加企业的学习趣味性还积极参加一些野外的社会活动，同过这些活动培养员工的正确的人生观，提高企业凝聚力，这些都不失为好办法。
但无论是运用什么样的方式，建立什么样的模式，上海奥浮文化发展有限公司在进行了多年的企业品牌研究和管理中提出了5H理论，就是一个有战斗力的企业一定要管理制度化，学习风气化，能力度量话，员工家园化，老板贫民化。
结束语
做为企业，人才是双刃剑，用好了能为企业创造开天辟地般的成绩，用不好也同样能给自己造成致命的伤害。
这里关键就在于磨练，如何将一个有用的人才磨练成能与自己本身的企业文化相吻合的人才，这和杯子的装水换成装油的道理一样。
2015年注册消防工程师挂靠价格是多少？
-注册消防工程师-考试吧
2015注册消防师的挂靠价格是多少?
答：
行业人才短缺，加上职业证书的专业性强，职业对口程度高，注册消防工程师资格考试政策一经推出，让不少从业人员敏锐洞察了证书的良好发展前景：
随着消防领域新政策的出台，执业证书将成为刚性需求。
行业持证专才的缺口巨大，越早取证，越早受益。
因地区而议，最低也是1-2万，它的作用和用途不亚于高级项目管理师。
而一级消防工程师挂靠费预计达一年6-8万!
注册消防工程师第一年开考优势和前景：
首先，2014年11月全国首次考试，首考就直接纳入就业资格是首例。
其次，人力资源与社会保障部和公安部认证，最有实力的证书。
而且一级三科，三年内通过即可，从目前教材内容来看，考试有难度，但证书含金量高。
最后，首批认证全国一级仅有150人，全国有消防技术人员40余万人，证书近几年内需求量较大，国家在执业推广前三年，考试难度不会太大。
因此，2015年注册消防工程师“性价比”非常高。
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2015年注册消防工程师考试大纲汇总
一级注册消防工程师考试样题|二级消防工程师样题
2015年注册消防工程师考试科目及考试题型
考试吧整理：
注册消防工程师考试题库2000题
导学规划（1课时·直播）
学习目标：
名师带你高屋建瓴把握考试动态和学习规划、知识体系
·优选老师教学互动快速梳理考试；
·梳理整本教材，知道通过考试必须掌握哪些知识点；
·划定学习范围，制定学习规划。
零基础
精讲班
零基础精讲班（65课时·直播）
学习目标：
精讲教材必考点，实现教师与学生交互
·图、文、声、视多种符号运用，视听结合、形声统一
·将工程再现于课堂，零基础也能直观易懂，便于记忆和运用
·颠倒传统“一言堂”，在求知进取路上，你并不孤单
精讲私教
习题特训
精讲私教习题特训（14课时·直播）
学习目标：
针对性习题练习
·针对精讲班内容，针对性习题练习；
·老师带领学生刷题，题目与方法相结合
·提高做题准确率。
案例分
析专项
案例分析专项（9课时·直播）
学习目标：
掌握案例分析答题技巧
·深度剖析近三年案例真题
·挖掘考试规律，重点讲解；
·强化案例答题要点
·掌握案例分析答题技巧。
真题
解析班
真题解析班（5课时·录播）
学习目标：
掌握真题答题技巧
·精选近三年高频真题
·透过真题发现考试规律，掌握答题技巧
·通过考点和变形题，学会举一反三；
·全新直播教学，学练互动快速提分
现场
实操课
现场实操课（9课时·录播）
学习目标：
在真实场景中详细解读各部分的应用
·老师去消防的真实场景录制视频
·生动记忆考试要点
·老师提前去现场录制好详细的讲解视频
黄金三合一
定制阶段
黄金三合一定制阶段（共40课时·直播）
班次包含：
三合一强化班、四大规范内容解读、案例分析综合应用、三合一习题巩固
学习目标：
融合式讲解，融会贯通！
·三科融合，压缩内容，
·知识、案例、题目、规范融会贯通
·融合式讲解；
考前内
部资料
考前内部资料密卷班（3课时·直播）
学习目标：
考前四套卷，巩固提高所学知识
·考前四套卷，精选考试题目
·依据命题规律，还原考试题型
·巩固提高所学知识；
考前
预测卷
适合学员
第一次考或往年裸考；学习自律性较差，对消防师考试信心不足，需要巩固基础、强化三合一考点、参加考前密押，争取一次通过考试的考生！
第一考或者往年裸考，零基础，有一定自学能力，需要巩固考试基础，冲刺强化，考前密训提升的考生！
①想一次通过的考生；②有一定自学能力，需要巩固考试基础，冲刺强化考前密训提升的考生！
适合学员
第一次考或往年裸考；学习自律性较差，对消防师考试信心不足，需要巩固基础、强化三合一考点、参加考前密押，争取一次通过考试的考生！
第一考或者往年裸考，零基础，有一定自学能力，需要巩固考试基础，冲刺强化，考前密训提升的考生！
①想一次通过的考生；②有一定自学能力，需要巩固考试基础，冲刺强化考前密训提升的考生！
导学规划（1课时·直播）
学习目标：
名师带你高屋建瓴把握考试动态和学习规划、知识体系
·优选老师教学互动快速梳理考试；
·梳理整本教材，知道通过考试必须掌握哪些知识点；
·划定学习范围，制定学习规划。
学习目标：
精讲教材必考点，实现教师与学生交互
·图、文、声、视多种符号运用，视听结合
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