计算机应用技术平面设计方向专业.docx
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计算机应用技术平面设计方向专业
计算机应用技术（平面设计方向）专业
计算机应用技术（平面设计方向）专业
教学计划
（2008级）
执笔人：
姜天军陈辉江
游海英黄志玲
伊犁职业技术学院
信息技术中心计算机专业教研室
计算机应用技术专业建设指导委员会
二○○八年元月
修订说明
参照2007级部分课程执行情况为基础，作关于教学计划修订的几点说明。
2008级的教学计划全面贯彻学院“理论够用、重在技能”的方针，充分发挥学院现在师资力量的优势，培养适应社会发展需要、面向21世纪的高职计算机专业技术应用人才。
新教学计划具有以下几个方面的特点。
1.根据我院长期的办学历史积淀下来的课程体系和现有的专业就业方向，将学科知识体系中最先进、最必须、实用性最强和最有价值的平面设计课程组合成主要技能模块，课程设置全部围绕这个模块，同时兼顾其它就业方向。
由此，将建成以平面设计基础课程为基础，平面设计专业技术课程为主体的课程体系。
这种课程体系体现出它既有一定稳定性，也有依就业方向而自主组建的独特性和灵活性，并为今后信息技术中心专业建设与发展作生要参考。
2.为加强专业技能教学，充分体现平面专业课程的前沿性和实用性，对课程中与现有课程内容重复、关联不大的部分进行合并和删节，尽量突出其最新进展和成就，针对学生实践能力薄弱和动手机会较少的不足，新的教学计划中强化了实践和培养创新能力的教学环节。
3.根据教师在各自科研领域的优势或强项，而有针对性地开设一些短而精的课程，将学科方向中最新发展动向和最新技术介绍给学生，拓宽学生视野。
4.根据学院要求教学计划中核心课程增设操作技能岗位实习。
5.根据专业特点对计划的指导性进行修订。
计算机应用技术（平面设计方向）专业教学计划
（高职汉语言·三年制）
一、招生对象与修业年限
（一）招生对象
汉语言高中毕业生
（二）学制
三年
二、培养目标和基本要求
（一）培养目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务伊犁和区域社会经济发展为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展改革之路，培养具备德、智、体、美综合素质，具有扎实的计算机科学方面专业知识，掌握计算机软硬件技术与技能，能够从事计算机信息技术应用与维护、网页设计、平面设计、三维动画与影视多媒体制作，并能在计算机软硬件营销与维护的第一线工作的应用性、高素质、高技能的专门人才。
（二）基本要求
毕业时，学生需掌握如下几个方面的理论知识和技能；
1、具有本专业必备的数学、文字应用有关的
基本
络实际技术问题的能力；
①计算机信息系统的管理与维护能力
②计算机病毒防治、网络安全防范的能力
③计算机日常维护的能力
3、计算机软硬件相关产品营销的能力
4、计算机系统及网络故障诊断、处理、控制能力
II.一般能力
1、具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力；
2、具有与人合作的能力；
3、具有自我管理、自我约束能力；
4、具有一定的语言文字应用与交流能力；
5、具有基本的外语阅读能力
（三）相应职业资格证书
1、英语高职高专A、B级证书；
2、取得劳动服务保障局颁发的计算机操作工、平面设计员、网页设计员等资格证书（要求取得其中1种证书）。
三、就业方向与职业分析
（一）就业方向
1、各级信息化部门、计算机应用技术服务部门；
2、各媒体广告设计出版企业；
3、计算机相关产品经销企业；
4、其他与计算机应用技术行业有关的岗位群等；
（二）知识、能力和素质结构
知识
能力
素质
课程设置
证书要求
1、掌握一定的哲学、法律、邓小平理论基本原理等必要知识。
2、具有必备经济与政治知识
3、具有本专业必备的化学知识
4、具有必备的体育知识
5、具有必备的英语知识
6、具有职业道德方面的知识
1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，
2、懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。
3、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；
4、遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。
5、敬业精神及责任感
1、思想政治素质
2、职业道德素质
1、法律基础知识
2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
3、数学
4、英语、应用文写作等
5、计算机应用法规、就业指导
1、英语高职高专A、B级证书
专业基础知识
1、具有专业英语知识
2、具有文字录入相关知识
3、具有计算机与信息技术基础知识
4、具有计算机电路基础的基础知识
5、了解计算机发展和分类的基础知识
6、具有计算机应用领域的相关知识
1、熟悉计算机平面设计软与硬件设备。
2、熟悉平面设计元素的功能与组成特征。
3、掌握计算机技术的发展规律和主要应用技术。
4、掌握计算机局域网组网技术
5、具有一定的系统维护能力
6、具有一定的计算机病毒的防治
7、具有网络应用安全防范的能力
8、具有多媒体制作、平面设计的能力
9、具备计算机新技术应用及推广的能力
10、具有规划和设计局域网结构的能力
11、具有电子政务能力
12、具有广告产品创意能力、广告产品设计能力
1、专业基础素质
2、专业技术素质
1、计算机导论
2、构图基础
3、美术基础
4、数据库原理与应用5、微机安装与维护
6、多媒体制作Authorware
7、VB程序设计
计算机操作工
专业技术知识
1、具有计算机组成及工作原理的知识
2、具有高级语言程序的知识
3、具有多媒体制作的知识
5、具有计算机网络的知识
6、具有平面设计的知识
7、具有数据库原理与应用的知识
9、具有网页设计的知识
10、具有三模建模与动画的知识
1、图形图像制作Photoshop
2、计算机辅助设计AutoCAD
3、矢量图形制作CorelDraw
4、FLASH动画制作
5．三维建模与动画设计3DSMAX
6、平面广告设计
7、多媒体出版物设计PageMaker
8、网页设计
9、室内外装潢设计
10、包装设计
11、招贴设计
平面设计员
多媒体制作员
网页设计员
专业拓展知识
1、具有电子商务的基本知识
2、具有计算机相关法规的知识
3、具有市场营销基本知识
1、具备电子商务应用的能力。
2、具有计算机相关产品的营销能力
3、具有中小型企业经营的能力
4、具有社交、推销能力。
专业拓展素质
1、市场营销
2、摄影基础
3、影视制作
4、印前制作
5、VI设计
1、有一定的中国历史、地理、文化知识。
2、有一定的音乐、艺术、书画、礼仪知识。
1、有正确的人生观、价值观。
2、有一定的社团、宣传和文化活动组织能力。
3、人品修养好，有服从服务意识和社会公德。
4、具有一定的公关能力。
人文素质
摄影、音乐、书画、礼仪、公关、美育、课外阅读、文化活动等。
1、一定的体育、卫生和军事基本知识
2、一定的心理基础知识
1、体育运动技能和锻炼能力
2、具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准，
3、具备良好的心理素质和社会交往沟通能力
1、身体素质
2、心理素质
体育、军训、早操、文体活动、课外活动等。
心理健康、心理健康专题讲座
四、教学进程与学分学时分配
（一）教学进程表
见附表5
（二）课程教学进程计划及时间分配
按公共课程、职业基础课程、职业技能课程、专业选修课程、人文素质课程、实践课程分类。
见附表1
五、实践教学环节的安排与组织实施
实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析能力、解决能力和创新能力的培养起着重要的作用。
熟悉多媒体视频与动画设计的基本技巧
Flash平面二维动画设计及3DSMAX动画设计
多媒体制作
计算机应用技术专业职业能力
熟悉电脑动画设计常见操作方法
学院机房或实训基地
熟悉各种工具软件及用途
常用工具软件使用
平面设计的实践应用能力
电脑平面图像设计与制作
常见硬件故障诊断
掌握常见常见硬件故障诊断技能
学院机房或实训基地
学院机房或实训基地
学院机房或实训基地
学院机房或实训基地
训练项目
训练目标
训练基地
电脑动画设计
硬件维护与维修
平面设计
电脑版式设计能力
培养平面、立体构图能力色彩艺术表现能力
学院机房或实训基地
计算机网络应用
网面设计
掌握网面设计的一般技能
网站设计的实践应用能力
学院机房或实训基地
技能项目
（一）教学实习
目标是培养学生基本专业操作技能和实践认知的能力，主要进行以下课程的实习：
1、微机安装与维护实训
目的与要求见大纲
2、多媒体制作Authorware实训
目的与要求见大纲
3、构图基础实训
目的与要求见大纲
4、图形图像处理Photoshop实训
目的与要求见大纲
5、FLASH动画制作实训
目的与要求见大纲
6、矢量图形制作CorelDraw实训
目的与要求见大纲
7、计算机辅助设计（AutoCAD）实训
目的与要求见大纲
8、网页设计实训
目的与要求见大纲
9、三维建模与动画设计3DSMAX实训
目的与要求见大纲
（二）岗位实习
目标是培养学生直接从事岗位的技术实话和组织工作的能力，以学生直接定岗训练的形式进行。
根据专业特点，结合实际情况岗位实习在校内外基地进行9周。
第五学期的16、17、18周学生到实习基地或校内模拟参加协岗锻炼，学习和掌握复杂的专业技能。
主要有以下几项：
（1）平面广告设计实训
目的与要求见大纲
（2）室内外装潢设计
目的与要求见大纲
（3）多媒体出版物设计PageMaker实训
目的与要求见大纲
（三）毕业实习
第六学期第1周到第12周，学生完全顶岗参加实习，能够处理技术性比较复杂的专业技能。
I.实习内容
要求学生根据自己的具体情况在下列实习模块中选择其中的一项或几项来进行实习。
i、计算机硬件组装、维护与营销实习
1、熟练计算机硬件系统的设计步骤、方法及常用工具;
2、熟练计算机系统故障的诊断和排除方法;
3、了解计算机系统环境设备及使用规程;
4、了解科技型IT行业的组织构架和运营模式;
5、了解电子商务的有关知识。
ii、网站开发与设计实习
1、熟练网页设计的常用软件;
2、了解网站开发与设计相关的工具、工作流程、管理职责及职业道德。
iii、多媒体与平面设计实习
1、熟练多媒体与平面设计的常用软件;
2、了解多媒体与平面设计相关的工具、工作流程、管理职责及职业道德。
iv、数据库技术与应用实习
1、熟练常用的数据库系统软件;
2、熟练数据库设计方法与步骤;
3、了解数据库应用模式及开发过程;
4、了解数据库系统管理员的管理职责及职业道德。
v、办公自动化（OA）实习
1、熟练常用办公自动化的应用;
2、了解办公自动化系统的开发过程、开发工具、工作流程、管理职责及职业道德。
II.实习模块的选择说明
1、进行毕业实习的学生必须选择实习模块中至少2个模块进行实习;
2、参加毕业设计的学生,可选择一个实习模块。
3、平面设计方向专业的学生多媒体与平面设计实习模块为必选。
III.实习考核与评定
1、考核与评定形式
1）成果演示2）检查报告
2、考核内容及成绩比例
1）实习鉴定占20%
2）实习日志占30%
3）实习报告占40%
4）实习单位调研占10%
3、成绩等级评定参照学院相关部门的要求确定。
（四）岗位证书
毕业生须获得劳动部颁发高级工以上的职业技能鉴定证书、计算机二级上岗证书。
（五）实践教学安排
见附表3
六、课内教学环节的安排与组织实施
（一）课内教学安排
I．公共文化基础课
（1）政治理论课（120学时）
包括：
①毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想；
②思想品德修养与法律基础；
③新疆历史与民族宗教理论政策教程；
④形势与政策
主要内容及要求见教务处统一规定。
（2）德育活动课（120学时）
主要内容及要求见教务处统一规定。
（4）体育（66学时）
主要内容及要求见教务处统一规定。
II.主要专业基础、技能课
i.专业基础课
1、计算机导论2、构图基础3、美术基础4、数据库原理与应用
5、微机安装与维护6、多媒体制作Authorware7、VB程序设计
ii.专业课
1、图形图像制作Photoshop2、计算机辅助设计AutoCAD3、矢量图形制作CorelDraw
4、FLASH动画制作5、三维建模与动画设计3DSMAX6、平面广告设计
7、多媒体出版物设计PageMaker8、网页设计9、室内外装潢设计10、包装设计
11、招贴设计
iii.专业选修课
1、市场营销2、摄影基础3、影视制作4、印前制作5、VI设计
（二）教学组织与实施
1、夯实基础，专业基础课要突出重点，并在有限的教学时间中拓宽知识面。
2、注重实践环节，专业技能课程要注重细节，注重操作的熟练性，创造思维的培养。
3、强调“双师型”素质的教师任教专业技能课程
4、强调岗位核心能力在企业具体岗位中的强化提升岗位实习或模拟岗位实习。
5、选修课程数量不少于120学时其中人文素质不少与30学时
（三）主要专业课程的教学要求
1、理论课程介绍
（1）计算机导论
每周6学时，84学时，第1学期开设。
主要讲授计算机的基础知识、操作系统、办公软件、互联网应用、常用工具软件、程序设计基础知识等内容。
考试方式：
闭卷考试
（2）构图基础
每周6学时，90学时，第2学期开设。
主要讲授构图的概念和法则，构图的原理和规律，构图的关系要素，构图的形式规律。
考试方式：
闭卷考试
（3）美术基础
每周4学时，84学时，第1学期开设。
美术基础知识、二维绘画训练、透视知识、三维空间训练与结构训练、色彩基础知识与表现、装饰色彩的表现和美术作品欣赏等内容。
通过美术基础学习，强化学生们对美术基本造型及色彩表现的认识。
内容上着重进行二维平面绘画训练、三维空间训练与结构训练，强调适应多媒体及相关专业的特点进行速写训练、想象训练，强化学生对三维空间形态的认识，提高学生的形象表现力与创造力；进行系统的色彩专业训练，培养对色彩敏锐的感受能力和审美情趣，为多媒体作品的设计与创作奠定美术基础。
考试方式：
闭卷考试
（4）数据库原理与应用
每周6学时，60学时，第3学期开设。
主要讲述关系数据库的原理，SQL语言，数据库设计，MS－SQL SERVER 2000的配置与使用。
考试方式：
闭卷考试
（5）VB程序设计
每周6学时，90学时，第3学期开设。
本课程主要讲授内容有：
VB环境和程序设计基础知识；对象的基本概念和方法；VB的窗体，菜单和文本框、列表框等控件的设计；文件操作；绘图操作；程序调试和排错；VB数据库应用开发等内容。
考试方式：
闭卷考试
（6）微机安装与维护
每周2学时，58学时，第1学期开设。
主要讲授微机各组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装；操作系统及其它软件的安装；微机常见故障的检测与维修维护技巧；计算机病毒的防治方法等。
考核方式：
实训报告、口试
（7）多媒体制作Authorware
每周4学时，90学时，第2学期开设。
多媒体计算机的定义及其关键技术；视频音频信息的获取与处理；多媒体数据压缩编码技术；多媒体计算机硬件及软件系统结构；超文本和超媒体；多媒体计算机的应用技术。
通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。
考核方式：
实训报告、口试
2、主要专业技能课程介绍
（1）图形图像制作Photoshop
每周6学时，120学时，第3学期开设。
主要讲授图形图像处理，Photoshop工具对图形图像的创建、色彩的使用、色彩和色调调整、选择、变换与修饰、绘图和编辑、绘画、使用通道和蒙版、使用图层、应用滤镜创建特殊效果、使用文字、设计Web页、优化用于Web的图像、存储和导出图像等。
考核方式：
实训报告、口试
（2）计算机辅助设计AutoCAD
每周6学时，120学时，第4学期开设。
主要讲授AutoCAD的基本概念和基本绘图方法及在建筑，机械，电子等工程设计中的应用。
考核方式：
实训报告、口试
（3）矢量图形制作CorelDraw
每周6学时，120学时，第3学期开设。
主要讲授CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、绘制线条、绘制几何图形、图形对象的编辑、设置轮廓线、页面设置与辅助功能、文本输入与运用、位图导入与编辑等。
考核方式：
实训报告、口试
（4）FLASH动画制作
每周4学时，90学时，第3学期开设。
主要讲授创建交互式网页动画的方法和技巧，绘制和编辑基本图像的方法，如何使用并编辑文本对象，如何导入图像，使用层，创建动画，以及如何添加声音和测试与发布FLASH作品等。
考核方式：
实训报告、口试
（5）三维建模与动画设计3DSMAX
每周6学时，120学时，第4学期开设。
主要讲授3DMAX的操作界面、创建立体对象、构造对象、对象的编辑与加工、对象的编辑方法、光源和摄影机、材质贴图、着色输出、电脑动画、运动路径控制、层级与运动、特效视频制作等。
通过学习，了解三维动画制作技术，完成一定程度的影视特效，可协助完成平面广告、电子出版物、多媒体系统等的制作。
考核方式：
实训报告、口试
（6）多媒体出版物设计PageMaker
每周6学时，120学时，第5学期开设。
讲授PageMaker的各种功能,最终达到能以此软件独立完成版式设计、印刷排版及最终输出的工作。
在实践操作上学生要能掌握PageMaker的各项操作命令包括新建及储存出版物、主版页面的设置、文本操作、文本及段落的格式化、图形处理及颜色的使用等等，课程要求学生最终能独立完成一件出版物的编辑排版工作。
考核方式：
实训报告、口试
（7）平面广告设计
每周6学时，120学时，第5学期开设。
主要讲授平面广告设计的基本理论知识，程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。
考试方式：
闭卷考试
（8）网页设计
每周4学时，60学时，第4学期开设。
主要讲授Ｗeb网站的基础知识、熟悉网站的规划、目标规划、建站步骤、建站的设计和规划、软、硬件的选择、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术等,以及脚本技术在网页中的运用。
考试方式：
闭卷考试
（9）室内外装潢设计
每周6学时，90学时，第5学期开设。
主要讲授室内装潢设计的基础知识和学习有关基本技能，培养学生空间艺术形象构思与表现能力。
考试方式：
闭卷考试
（10）包装设计
每周4学时，60学时，第5学期开设。
使学生牢固掌握包装设计的基本原理、基本概念和学习本课程的基本方法，掌握包装的结构、包装的功能，了解包装装潢的设计方法，提高学生的动手能力，创意能力和设计能力，通过对专业课的学习，奠定成为专业设计师的良好基础。
考试方式：
闭卷考试
（11）招贴设计
每周4学时，60学时，第3学期开设。
本课程的任务是要求学生系统地掌握招贴设计的基本理论以及招贴制作的操作方法，为将来从事平面设计以及广告传播工作打下良好的基础。
考试方式：
闭卷考试
（12）社会调查
社会调查是促进理论与实践想结合的重要途径，是获取实际生产知识、工作经验，培养学生独立工作能力的重要环节。
（四）核心课程岗位职业能力考核指标体系
1、考核项目
（1）计算机硬件维护
①计算机硬件各部件的识别②计算机软硬件使用③系统安装④故障诊断技术⑤计算机病毒
（2）网页设计
①网页设计辅助工具②网页设计③WEB网站的组织④WEB网站的维护
（3）平面设计
①平面构图原理②矢量图形制作③Photoshop平面设计④媒体出版物设计
（4）Flash动画设计
⑴Flash基本操作⑵Flash动画设计
2、考核办法
部分内容讲完或全部内容讲完之后由学生抽签的方式进行口试和实际技能操的考核。
3、考核安排
校内实训室或校外实训基地
4、考核部门
计算机应用技术教研室全体教师和聘请校外实训基地指导教师。
七、教学学时比例表
见附表4
八、成绩考核与评价
理论课提倡根据教学目标采用形式多样的教学方式，使学生掌握应知应会的专业基础和专业知识掌握基本的操作技能，注重培养学生的分析问题、解决问题、勤于思考、发散性思维为主的学习方法的培养。
理论课程的考核根据需要可以采用形式多样的考核办法。
实践教学根据训练目标，采用我国职业技能鉴定的方法进行技能鉴定结合实际工作能力表现的综合评定方法。
成绩考核不足40分不得补考，选修课可改选其他课程，必修课必须重修。
英语、计算机成绩考核采用社会评价方法，直接参加社会组织的过级考试。
获得高职高专B级证书和全国计算机等级考试二级证书为以上两门成绩合格。
毕业前须获得劳动部颁发计算机中级以上的职业技能鉴定证书1份。
九、培养方案说明
（一）人才培养模式与特色
本教学计划秉承“品正技强”校训，全面贯彻“理论够用、重在技能”的方针，充分发挥学院现在师资力量的优势，培养适应本地区需求，面向21世纪的，为本地区“西部大开发”服务的高职计算机专业技术应用人才。
本教学计划具有以下几个方面的特点。
1.根据我院长期的办学历史积淀下来的课程体系和现有的专业就业方向，将学科知识体系中最先进、最必须、实用性最强和最有价值的平面设计课程组合成主要技能模块，课程设置全部围绕这个模块，同时兼顾其它就业方向。
由此，将建成以平面设计基础课程为基础，平面设计专业技术课程为主体的课程体系。
这种课程体系体现出它既有一定稳定性，也有依就业方向而自主组建的独特性和灵活性，并为今后信息技术中心专业建设与发展作生要参考。
2.为加强专业技能教学，充分体现平面专业课程的前沿性和实用性，对课程中与现有课程内容重复、关联不大的部分进行合并和删节，尽量突出其最新进展和成就，针对学生实践能力薄弱和动手机会较少的不足，新的教学计划中强化了实践和培养创新能力的教学环节。
3.根据教师在各自科研领域的优势或强项，而有针对性地开设一些短而精的课程，将学科方向中最新发展动向和最新技术介绍给学生，拓宽学生视野。
（二）毕业条件
1、必须修完本专业教学计划中全部课程并达到合格标准。
2、其它条件参照学院相关文件要求。
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