华师高考试真题绝对有用.docx
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华师高考试真题绝对有用
“高级语言程序设计”编程题
7.输出1000年（包括1000年）到1999年之间的所有闰年，要求每三个一行，分行输出。
8.编写程序打印所有的“水仙花数”。
“水仙花数”指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如153是一个“水仙花数”，因为153＝1×1×1＋3×3×3＋5×5×5。
9.编写一个程序，输入一个3位数的正整数，然后反向输出对应的数。
如：
123，则输出321。
参考答案：
#include
voidmain（）{
inti,s=0,j;
scanf（"%d",&i）;
if（i>=100&&i<=999）{
j=i%10;
s=s+j;
j=（i-j）/10%10;
s=s*10+j;
j=i/100;
s=s*10+j;
printf（"theinversenumberis%d",s）;
}
else
printf（"inputerroe!
"）;
}
10.从键盘输入10名学生的C语言成绩存入一维数组内，编写程序计算10名学生的最高分、平均分和及格人数。
参考答案：
#include
voidmain（）{
inti,score[10],max,min;
floatave;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（"%d",&score[i]）;
max=score[0];
min=score[0];
ave=score[0];
for（i=1;i<10;i++）{
if（score[i]>max）
max=score[i];
if（score[i]min=score[i];
ave=ave+score[i];
}
ave=ave/10.0;
printf（"max=%d,min=%d,ave=%f",max,min,ave）;
}
11.编写一个程序，判断用户输入的字符是否是数字，若是数字，则输出“anumericalcharacter”,
否则输出“othercharacter”。
参考答案：
#include
voidmain（）{
charch;
ch=getchar（）;
if（ch>='0'&&ch<='9'）
printf（"anumericalcharacter"）;
else
printf（"othercharacter"）;
}
12.从键盘输入12个数存入二维数组a[3][4]中，编写程序求出最大元素的值及它所在的行号和列号。
参考答案：
#include
voidmain（）{
inti,j,a[3][4],max,index_i,index_j;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<4;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
max=a[0][0];
index_i=0;
index_j=0;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<4;j++）
if（a[i][j]>max）{
max=a[i][j];
index_i=i;
index_j=j;
}
printf（"max=%d,index_x=%d,index_y=%d",max,index_i,index_j）;
}
13．打印所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位正整数，其各位数字的立方和等于该数本身。
参考答案：
#include
voidmain（）
{
inti,j,k,n;
printf（"resultis:
"）;
for（n=100;n<1000;n++）
{
i=n/100;
j=（n-i*100）/10;
k=n%10;
if（n==i*i*i+j*j*j+k*k*k）
printf（"%d",n）;
}
printf（"\n"）;
}
14.利用函数将给定的3×3二维数组转置。
参考答案：
#include"stdio.h"
voidconvert（intarray[3][3]）
{
inti,j,k;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=i+1;j<3;j++）
{
k=array[i][j];
array[i][j]=array[j][i];
array[j][i]=k;
}
}
voidmain（）
{
inti,j;
inta[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
printf（"转换前:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"\t%d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
convert（a）;
printf（"\n转换后:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"\t%d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
15.编程输入a、b、c的值后，输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解。
参考答案：
#include
#include
voidmain（）
{
floata,b,c,d,x1,x2;
printf（"inputa,b,c:
"）;
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;
d=sqrt（b*b-4*a*c）;
x1=（-b+d）/（2*a）;
x2=（-b-d）/（2*a）;
printf（"x1=%.2fx2=%.2f\n",x1,x2）;
}
16.从键盘上输入任意两个数和一个运算符（+、-、*、/），根据输入的运算符对两个数计算，并输出结果。
参考答案：
#include
voidmain（）
{
floata,b;
inttag=0;
charch;
floatresult;
printf（"inputtwonumber:
"）;
scanf（"%f%f",&a,&b）;
fflush（stdin）;
printf（"inputarithmeticlable（+-*/）:
"）;
scanf（"%c",&ch）;
switch（ch）
{
case'+':
result=a+b;break;
case'-':
result=a-b;break;
case'*':
result=a*b;break;
case'/':
if（!
b）
{
printf（"divisoriszero!
\n"）;
tag=1;
}
else
result=a/b;
break;
default:
printf（"illegalarithmeticlable\n"）;
tag=1;
}
if（!
tag）
printf（"%.2f%c%.2f=%.2f\n",a,ch,b,result）;
}
17.编写输入一个字符串，计算其中空格的个数。
18.采用二维数组输入多个学生五门课的成绩，分别求出每个学生的平均成绩和每门课的成绩。
19.编写程序，逆转字符串。
20.编写程序，统计一个英语文本中的英语单词个数。
21.打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
参考答案：
#include“stdio.h”
voidmain（）
{
inti,j,k,n;
for（i=1;i<=9;i++）
for（j=0;j<=9;j++）
for（k=0;k<=9;k++）
if（i*i*i+j*j*j+k*k*k==i*100+j*10+k）
{
n=i*100+j*10+k;
printf（"n=%d\n",n）;
}
}
22．有一分数序列：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
参考答案：
#include"stdio.h"
main（）
{
intn,t,number=20;
floata=2,b=1,s=0;
for（n=1;n<=number;n++）
{
s=s+a/b;
t=a;a=a+b;b=t;
}
printf（"sumis%9.6f\n",s）;
}
23．找出101~200中所有的素数。
参考答案：
#include
#include
intisprimer（intn）
{
inti,m;
m=（int）（sqrt（n））;
for（i=2;i<=m;i++）
{
if（n%i==0）
return0;
}
return1;
}
voidmain（）
{
inti;
for（i=101;i<=200;i++）
if（isprimer（i））
printf（"%d\n",i）;
}
24．使用循环结构编写程序，打印出如下图案
*
***
*****
参考答案：
#include“stdio.h”
voidmain（）
{
inti,j,k;
for（i=1;i<=3;i++）
{
for（j=1;j<=3-i;j++）
printf（""）;
for（k=1;k<=2*i-1;k++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
}
25.用冒泡排序法将10个整数由大到小排序。
参考答案：
#include
voidmain（）
{inta[10],i,j,t;
printf（"input%dnumbers:
\n",10）;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（"%d",&a[i]）;
for（i=0;i<9;i++）
for（j=0;j<9-i;j++）
if（a[j]{t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
}
printf（"thesortednumbers:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%d",a[i]）;
}
26.输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数（回文数是指从左到右读与从右到左读一样，如12321）。
参考答案：
#include
voidmain（）
{intn,m=0,s,r;
printf（"Inputdatais:
"）;
scanf（"%d",&n）;
s=n;
while（s!
=0）
{r=s%10;
m=10*m+r;
s=s/10;
}
if（m==n）
printf（"yes\n"）;
else
printf（"no\n"）;
}
27.求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数，并输出。
28.输入一字符串，检查是否回文（回文是指正反序相同，如，LeveL），若是则输出“Yes”，否则输出“No”。
29.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
参考答案：
#include
#include
intIsPrimer（intn）
{inti;
if（n<=1）
return0;
for（i=2;i<=（int）sqrt（n）;i++）
{if（n%i==0）
return0;}
return1;
}
voidmain（）
{inti;
scanf（"%d",&i）;
if（IsPrimer（i））
printf（"这是素数\n"）;
else
printf（"这不是素数\n"）;
}
printf（"thesortednumbers:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%d",a[i]）;
}
30.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
参考答案：
#include
voidmain（）
{
floatx[1000],sum=0,ave,a;
intn=0,i;
printf（"Entermark：
\n"）;
scanf（"%f",&a）;
while（a>=0&&a<=100&&n<1000）
{
sum+=a;
x[n]=a;
n++;
scanf（"%f",&a）;
}
ave=sum/n;
printf（"Output：
\n"）;
printf（"ave=%f\n",ave）;
for（i=0;iif（x[i]printf（"%f\n",x[i]）;
}
31.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
参考答案：
#include
#include
intIsPrimer（intn）
{inti;
if（n<=1）
return0;
for（i=2;i<=（int）sqrt（n）;i++）
{if（n%i==0）
return0;}
return1;
}
voidmain（）
{inti;
scanf（"%d",&i）;
if（IsPrimer（i））
printf（"这是素数\n"）;
else
printf（"这不是素数\n"）;
}
printf（"thesortednumbers:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%d",a[i]）;
}
32.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
参考答案：
#include
voidmain（）
{
floatx[1000],sum=0,ave,a;
intn=0,i;
printf（"Entermark：
\n"）;
scanf（"%f",&a）;
while（a>=0&&a<=100&&n<1000）
{
sum+=a;
x[n]=a;
n++;
scanf（"%f",&a）;
}
ave=sum/n;
printf（"Output：
\n"）;
printf（"ave=%f\n",ave）;
for（i=0;iif（x[i]printf（"%f\n",x[i]）;
}
33.输入三个整型数，找出其中数值最大者并输出。
34．编写程序在屏幕上显示如下图形：
12345
51234
45123
34512
23451
35.编写猜数游戏，程序给定某个整数，从键盘上反复输入数据进行猜测。
如果未猜中，程序提示输入过大或者过小；如果猜中，则输出猜的次数，最多允许猜10次。
参考答案：
#include
voidmain（）
{
intx=58,t=0,a,flag=0;
do{
printf（"请输入您猜的数：
"）;
scanf（"%d",&a）;
t++;
if（a==x）
{
flag=1;
printf（"您猜对了！
总共猜了%d次。
\n",t）;
break;
}
elseif（a>x）
printf（"您猜的数大了\n"）;
else
printf（"您猜的数小了\n"）;
}while（t<10）;
if（flag==0）printf（"次数已到。
游戏结束！
"）;
}
36.将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如，原来顺序为a,b,c,d,e,f,g,现在顺序为g,f,e,d,c,b,a.（数组长度不限）
参考答案：
#include
#defineN10
voidmain（）
{
inti,M;
chara[N],t;
for（i=0；iscanf（“%c”,&a[i]）;
M=N-1;
for（i=0;i{
t=a[i];a[i]=a[M];a[M]=t;
}
for（i=0;iprintf（“%c”,a[i]）;
}
37．有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英文大写字母，小写字母，数字，空格以及其他字符的个数。
参考答案：
#include
#include
voidmain（）
{
charstr[3][80],c;
inte[3]={0},x[3]={0},d[3]={0},s[3]={0},o[3]={0};
inti,j;
for（i=0;i<3;i++）
gets（str[i]）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;str[i][j]!
='\0';j++）
{
c=str[i][j];
if（c>='A'&&c<='Z'）e[i]++;
elseif（c>='a'&&c<='z'）x[i]++;
elseif（c>='0'&&c<='9'）d[i]++;
elseif（c==''）s[i]++;
elseo[i]++;
}
for（i=0;i<3;i++）
printf（"第%行：
大写字母有%d个，小写字母有%d个，数字有%d个，空格有%d个，其他字符有%d个。
\n",i,e[i],x[i],d[i],s[i],o[i]）;
}
38．求
参考答案：
#include
voidmain（）
{
inti,sum1=0,sum2=0;
doublesum3;
for（i=1;i<=100;i++）
sum1+=i;
for（i=1;i<=50;i++）
sum2+=i*i;
for（i=1;i<=10;i++）
sum3+=1.0/i;
printf（“Theresultis%.2f”,sum1+sum2+sum3）;
}
39．将十个整数输入数组，求出其平均值并输出。
40.将十个实型数输入数组（floatn[10];）逆序存放后再输出。
41.编写程序：
输出x2的值，x取值从1到10。
（8’）
参考答案：
#include
voidmain（）{
intx;
for（x=1;x<10;x++）
printf（“%d\n”,x*x）
}
42.设计程序：
定义可以存储1000个整数的数组；在该数组中依次存入1到1000；在屏幕上打印出数组中所有17的倍数。
（10’）
参考答案：
#include
voidmain（）{
inti,a[1000];
for（i=0;i<1000;i++）
a[i]=i+1;
for（i=0;i<1000;i++）
if（i%17==0）printf（“%d\n”,a[i]）;
43.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数;并在main（）函数中调用该函数,在屏幕上打印出100以内的所有素数。
（12’）
参考答案：
#include
#include
boolIsPrimer（intn）
{
inti,m;
m=int（sqrt（n））;
for（i=2;i<=m;i++）
{
if（n%i==0）
returnfalse;
}
returntrue;
}
voidmain（）
{
inti;
for（i=0;i<=100;i++）
if（IsPrimer（i））
printf（"%d\n",i）;
}
44.写出一个函数，求n!
.（n!
=1*2*3*………*n）
参考答案：
#include
unsigneddoublefact（unsigneddoublen）
{
if（n==0）return1;
returnn*fact（n-1）;
}
voidmain（）
{
printf（"%d",fact（10））;
}
45．使用一维数组计算学生的平均成绩。
用输入负数结束输入。
参考答案：
#include〞stdio.h〞
voidmain（void）
{
intscore[30],NumMax=30；
inti,num=0,sum=0;
doubleaverage;
printf（"inputthescoresplease:
\n"）;
for（i=0;i{
scanf（“%d”,&score[i]）;/*将键盘输入的成绩赋给各个数组元素*/
if（score[i]<0）
break;/*当输入为负数时，跳出循环，结束输入*/
num++;/*num用来计算非负数的成绩的个数*/
}
for（i=0;isum+=score[i];
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