家长沙龙活动方案.docx

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家长沙龙活动方案

家长沙龙活动方案

一、活动主题：

家长沙龙

二、活动意图：

孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。

父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。

先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。

然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。

针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。

三、活动准备：

扑克牌3副;姓名标签;小箩筐

四、活动过程：

一、介绍“家长沙龙”

开场白:

家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。

孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。

家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。

现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。

幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。

在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。

为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。

今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。

二、沙龙签到

1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

（1）我的名字是（），我是（）班的家长。

（2）我有一个关于（）的问题。

（3）我可以回答一个关于（）的问题。

2、把家长填好的标签放入箩筐中

三、热身游戏：

《扑克组合》

1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。

2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。

3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。

如何才能又快又好地组成牌面最好的小组?

在游戏过程中家长有什么想法?

小结：

如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。

我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和

合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。

四、全场互动：

1、疑难问题大家谈。

请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?

（家长互助）

2、互相交流经验，解决疑难问题。

3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的

教养态度和爱孩子的几个基本要求

东港幼儿园2008学年第一学期家长沙龙活动

活动时间：

2008年9月26日

活动对象：

小二班全体家长

活动目标：

1、通过介绍、照片展示等形式，使家长了解幼

儿近阶段在园的情况。

2、在宽松的环境下，相互探讨育儿经验，提升彼此的育儿

能力。

活动准备：

下发通知单、签到表。

活动内容：

一、开场白首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天

的家长会，同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持

经过三周的时间，绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园了，这

要感谢你们的大力支持，当孩子不想来幼儿园的时候，是你们及时

地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生活。

二、介绍班级和幼儿情况

1、介绍班级基本情况

本学期，我们小二班现有幼儿30人，其中男孩12人，女孩

18人，两个老师和一个阿姨。

2、介绍小班一日活动安排

向家长介绍小班幼儿的一日活动安排，让家长了解幼儿在园

的生活和学习是很有规律的。

（用照片展示）

3、介绍开展主题的情况

本学期，我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主题活

动，例如：

“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根据这些主题精心设计活动方案，发展幼儿的语言、数、艺术等方面的能力。

三、介绍教育理念

我们小班的教育是以“保”为主，与小学化的教育有很大的不同，幼儿不但要学习，还在幼儿园生活（包括盥洗、午餐、午睡、点心）。

在教育方面，小班主要以游戏为主，在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等，促使幼儿的发展。

四、家园共育

1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化

2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。

3、教师小结：

现在的宝宝在两代人的保护下成长，因此，刚入园的孩子因为第一次离开家庭，来到陌生的集体，遇到陌生的老师以及同伴，一起生活，难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。

家长们不必为此担忧，经过三周的磨合，我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐隐去。

对于生活自理能力的培养，则需要家园的配合，只有家里和

幼儿园保持一致，才能让宝宝的自理能力迅速提高。

建议：

给宝宝

的衣服一定要宽松，便于穿脱。

另一个重要话题就是宝宝之间的相

处。

小班的孩子语言尚未健全，很多表达的方式就用肢体来表现，碰一下之类的，在另一个宝宝看来就是：

他在打我，其实并非如此。

当然，调皮的宝宝还是会有，只有请父母在家多找宝宝谈心，我们

老师也会尽量注意，让每个宝宝都安全、健康。

建议：

勤给宝宝剪指甲。

4、公开交流平台——小二班的博客，通过这个平台，父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通和交流。

五、请您配合

1、让幼儿每人携带一个玩具来园，供幼儿在自由活动时摆弄。

2、植物角的丰富需要家长的配合，如果方便，请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。

六、结束语

再次感谢各位家长的到来，让我们以“为了孩子的健康成长”为目标，携手共同努力!

为了整合幼儿园、家庭、社会的教育力量，加强幼儿园与家

长的沟通，共同办好教育，促进孩子幸福成长。

幼儿园将召开家长

沙龙活动，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项活

动，认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议，为幼儿园的发展献计献策，推动幼儿园教育教学工作更上一个台阶。

活动时间：

5月7日上午

活动地点：

教室内

活动主题：

沟通交流合作

活动安排：

钟）

、班主任介绍目前幼儿园相关情况、汇报成绩。

（约20分

二、班级任课教师与家长交流，共商教育孩子的方法。

活动准备：

1、班级黑板布置欢迎语，教室打扫干净

2、课桌上摆放作业本、测试卷等反映幼儿学习状况。

3、任课教师撰写好发言提纲

活动内容：

1、展示幼儿读书、诵读经典的活动

2、让孩子自己介绍表现，让家长介绍家教经验

3、家长提出合理化建议。

4、要介绍关于《低年级综合素质评价》事宜

5、班主任介绍幼儿园网站的情况，要求家长共同建设，可

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