七年级语文上册期末模拟考试试题.docx

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七年级语文上册期末模拟考试试题

七年级语文上册期末模拟考试试题

七年级语文试题

(本试卷满分:

100分考试时间:

120分钟)

第一部分选择题(10分)

请把正确答案的序号写在下面表格中,每题2分,共10分。

题号

1

2

3

4

5

答案

1.选出加点字注音完全正确的一项

A.裨益(bì)刹那(shà)迸溅(bèng)蓦地(mò)

B.撷取(xié)豁达(huò)泅水(qióu)骷髅(kū)

C.履行(lǔ)跻身(jī)门槛(kǎn)污渍(zì)

D.猝然(cù)归省(xǐng)积攒(zǎn)浩淼(miǎo)

2.下列句中标点符号运用有错误的一项是

A.我任教七年级十一、二班的时候,他是十一班的学习委员。

B.人们奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状。

C.一天的训练结束,教练问我们累了没有?

D.“海内存知己,天涯共比邻”,是表达深厚情意的名句。

3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

A.刘辉明天将乘10个小时的火车去北京旅游,真是任重道远。

B.听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。

C.在美国大选举行正式投票之前,各种有关选举腐败的抱怨就已层出不穷。

D.部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片,歪曲报道事实真相。

4.下列各句中没有语病的一句是

A.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。

B.2018年中考,数学、物理将实行全省统一考试与命题。

C.经过昨天一场大雨,使空气清新多了。

D.满山遍野到处都是鲜艳的杜鹃花。

5.下列句子中加点词解释全部正确的一项是

A.吾忘持度(量长短) 而忘操之(拿)凸者为邱(同“丘”,土山)

B.遽契其舟(雕刻)  拔山倒树(移,搬开)鞭数十(鞭打)

C.及市,市罢(及时) 不亦惑乎(迷惑,糊涂)  明察秋毫(眼力)

D.至之市(助词,不译)盖一癞蛤蟆也(原来是) 二虫尽为所吞(被)

第二部分非选择题(60分)

一、语言积累与运用(26分)

6.下列词语中共有四个错别字,请找出并按先后顺序订正在方格中。

(2分)

荟萃陈词滥调返老还童罪魁祸手

暇想白驹过隙由然而生一视同仁

怪僻井然有绪危言耸听茅塞顿开

7.根据提示补写名句。

(10分)(每个空格0.5分,多、漏、错字不给分)

⑴不识庐山真面目, 。

⑵ ,教,然后知困。

⑶,千里共婵娟。

“婵娟”这里指月亮,它的别称还有。

⑷淡黑的起伏的连山,_________________________,都远远地向船尾跑去了。

⑸在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人通过丰富的想象,赋予了月亮以人的感情色彩,将月亮人格化了。

“,”两句,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

⑹AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:

,;孔子是学派的创始人。

⑺南宋爱国词人在《西江月》(明月别枝惊雀)中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征,描绘丰收在望的诗句是:

,。

⑻《秋词》一反前人悲秋之作,其中“,”写出了秋天胜过春天的原因。

⑼韩愈在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画,描绘早春特有景色的句子是:

“,”。

诗中“皇都”是指。

⑽请默写你喜爱的有关我国传统节日的古诗句:

,。

8.名著阅读(2分)

汤姆的姨妈让汤姆做一件事,汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成,并交换得到了小朋友的礼物,还从中发现了人类生活的一个重要的法则。

这是一件什么事?

从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子?

                                       

                                     

9.综合实践活动(4分)

(1)图书馆,是学习的天地。

大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。

通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?

(至少写出2点)(2分)

                                        

                                     

(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。

你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?

(2分)

                                       

                                     

10.口语交际:

教育部规定,从10月26日至明年4月30日,启动“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”,用跑步代替课间操。

我校积极响应,但有些家长担心小孩吃不消,把身体累坏,如果你的父母也是如此,你怎样劝解以打消他们的顾虑呢?

(50个字左右)(2分)

11.下面是某同学作文的一个片断,按要求加以修改。

(2分)

语文学习的基础在于积累,厚积才能薄发。

读、写是语文的两翼;少读,对语文教育来说是釜底抽薪。

怎样积累呢?

首先,应培养写读书笔记的习惯,即可以写心得,也可以摘录优美词句。

其次,养成查字典的习惯。

第三,坚持练字。

语文能力也是写字的一种表现。

总之,积累多了,自然会文思泉拥。

⑴文中有两个错别字,找出来并改正。

(1分)

应改为应改为

⑵文中画线句有语病,请加以修改。

(1分)

12.请修改下列语句中加横线的话,使它变成分寸得当、生动形象的温馨提示。

(2分)

⑴高速公路警示语:

违章超载,惹祸遭灾。

⑵会议室警示语:

会议期间,禁止使用手机。

13.阅读下列材料,用简洁的语言归纳“中国精神”的基本内涵。

(2分)

材料一:

今年一月份的雪灾中,有自发到郴州救灾的13位唐山农民;有婚礼中途退场转战救灾现场的南京特警;有喝雪水吃稀粥坚守变电站14天的女电工;还有用一腔热血融化冰雪却永远地离开了我们的电力工人。

他们以自己无悔的行动诠释了中国精神的定义。

材料二:

藏独骚乱开始后,西雅图上空抗议达赖的横幅,各大网站上揭露西方媒体造假的视频,无数的华人以自己的行动向世界宣布:

中华民族依然团结、中华民族依旧强大。

材料三:

奥运圣火在海外传递过程中,一向被称为娇生惯养一代的80后甚至是90后用他们的身体挡住了藏独分子的冲击,保护圣火。

中国精神已经在他们心灵的深处留下了深深的烙印。

材料四:

汶川地震后,我们不能忘记温总理满含泪水的双眼和不畏艰险的身影;我们不能忘记用自己的身体护卫孩子的老师和母亲;我们不能忘记人民解放军用鲜血直流的双手刨挖着灾民;我们不能忘记那些白衣天使在家人生死未卜的情况下,强忍悲痛、压抑着泪水坚守在自己的岗位上救死扶伤;我们不能忘记那些志愿者,那些捐助者……。

二、阅读理解(34分)

(一)阅读王建的《十五夜望月》,完成下列题目。

(4分)

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

14.首句“中庭地白树栖鸦”,让人沉浸在清美的意境之中。

请把该句所呈现的景象描绘出来。

(2分)

15.“不知秋思落谁家”,一个“落”字,新颖独特,请说说这个字的妙处。

(2分)

(二)比较阅读下面篇文言文,完成16~19题。

(10分)

【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。

谋分捉之,各登一树,相去数十步。

少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。

前树又鸣,又转奔之。

口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。

竖下视之,气已绝矣!

(选自《聊斋志异·牧竖》)

【注释】①牧竖:

牧童。

竖,童仆。

 ②跑:

兽类用足扒土。

同“刨”。

 ③奄奄:

气息微弱的样子。

16.下列每组句子中,加粗字的意思完全相同的一项是(   )(2分)

A.两狼之并驱如故  故令嗥            B.目似瞑,意暇甚  意甚仓皇

C.狼不敢前     跑号如前状           D.相去数十步   一狼径去

17.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(4分)

①禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

②竖下视之,气已绝矣!

18.比较阅读【甲】【乙】两文,下面赏析有错误的一项是(   )(2分)

A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。

C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。

19.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?

为什么?

(2分)

(三)阅读《春》中的两段文字,完成20—23题。

(10分)

    “吹面不寒扬柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

    雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

20.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?

用一个比喻句把这种感受写出来。

(2分)

21.文章细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。

(2分)

22.仿照例句,说说下边加点的词好在哪里。

(4分)

[例]像母亲的手抚摸着你。

[“抚摸”这个词,从触觉的角度写出了春风温柔的特征,很有感情。

]

(l)……都在微微润湿的空气里酝酿。

(2)像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……

23.任选一角度对这两段文字作简单赏析。

(2分)

(四)阅读《小扇轻摇的时光》一文,完成24—28题。

(10分)

小扇轻摇的时光

   放暑假了,母亲一直盼望我回乡下住几天。

她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里种一些。

待我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个在地里静静地躺着,十分诱人,专等我回家来吃。

天气炎热,我懒在空调间里怕出来,回家的行程一拖再拖。

眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。

母亲沉不住气了,打来电话说:

“你再不回来,那些瓜果都要熟得烂掉了。

再没有懒下去的理由了。

于是带着儿子,顶着烈日,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。

村里的人是看着我长大的,看见我,亲切得如同自家的孩子,远远地就递过话来:

“梅,又回来看妈了?

”我笑着答应。

就听到他们在背后说:

“这孩子真孝顺,一点不忘本.”我心里涌满羞愧。

我其实什么也没做啊,只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看,就被村里人夸成孝顺了。

母亲知道我回来,早早地把瓜摘下来,放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。

母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。

我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。

母亲兴奋地说:

“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。

”我笑笑,有些口是心非地说:

“好。

”儿子却在一旁大叫起来:

“不行不行。

外婆,你家太热了!

母亲诧异地问:

“有大电扇吹着还热?

儿子不屑了,说:

“大电扇算什么?

我家有空调。

你看你家连卫生间还没有呢。

我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑笑:

“妈,别听他的,有电扇吹着,不热的。

母亲没再说什么,走进厨房,去给我们忙好吃的了。

晚饭后,母亲把邢台大电扇搬到我屋里,有些内疚地说:

“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这里热坏了。

我笑笑,执意要坐在外面纳凉。

(甲)母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。

她忙不迭地搬了躺椅到外面。

我仰面躺下,望着天空,手上拿一把母亲递过来的蒲扇,慢慢摇着。

(乙)虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。

月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。

恍惚间,月下有个小女孩儿,手拿小扇儿,追扑流萤。

依稀的,都是儿时的光景啊。

母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让她怀恋的旧时光。

母亲在那些旧时光里沉醉。

月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就睡过去了。

母亲的话突然喃喃地在耳边响起:

“冬英你还记得不?

就是那个跟男人打赌,一顿能吃二十个包子的冬英。

“记得,长得粗眉大眼的,干起活儿来,大男人也赶不上她。

“她死了。

”母亲语调忧伤地说,“早上还好好的,还吃两大碗粥呢。

准备去地里锄草的,还没走到地里呢,突然倒下,就没气了。

“人啊!

”母亲叹一声。

“人啊!

”我也叹一声。

心里面突然警醒:

这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中能有几回呢?

暗地里打算好了:

明天,是决计不回去的了,我要在这儿多住几天,好好把握这小扇轻摇的时光。

24.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光。

(2分)

                                       

                                       

25.你对文中甲处划线句子的含义是怎样理解的?

(2分)

母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。

                                       

                                       

26.文中乙处划线部分是什么描写?

其表达作用是什么?

(2分)

虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。

月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。

                                          

                                        

27.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

(2分)。

我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。

                                          

                                     

28.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?

为什么?

(2分)

                                          

                                     

第三部分作文(30分)

29.今年9月27日16时41分00秒,从小就梦想遨游太空的航天员翟志刚身穿我国研制的“飞天”舱外航天服,从神舟七号载人飞船进入太空,实现了自己的梦想。

我们每个人都有自己的梦想,请以“我的梦”为题写一篇不少于650字的记叙文。

我的梦

100

200

300

400

500

600

700

七年级语文试题参考答案

第一部分选择题(15分)

1、D2、C3、C4、A5、B

第二部分非选择题(65分)

一、语言积累与运用(26分)

6.(4分)首、遐、油、序

7.⑴只缘生在此山中⑵学,然后知不足

⑶但愿人长久玉盘、蟾蜍、玉轮、玉盘等等⑷仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

⑸我寄愁心与明月,随风直到夜郎西⑹有朋自远方来,不亦乐乎儒家

⑺辛弃疾稻花香里说丰年,听取蛙声一片⑻自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

⑼天街小雨润如酥,草色遥看近却无京城、国都(长安)

⑽清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏节分端午自谁言,万古传闻为屈原

8.姨妈让汤姆刷墙,充分展示了汤姆的聪明机智以及杰出的领导才能。

9.

(1)收获:

1.学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法。

2.培养自主学习,独立探索的能力。

3.激发阅读兴趣,培养了团队协作精神。

(答对两点即可)

(2)称呼,为什么要爱惜书刊,怎样爱惜书刊,语气委婉。

10.称呼1分,其余2分,言之成理即可,扣住强身健体。

11.⑴“即”改为“既”;“拥”改为“涌”。

(2分)⑵写字也语文能力的一种表现。

(2分)

12.参考答案:

⑴高速公路警示语:

为了您和他人的安全,请不要违章超载!

⑵会议警示语:

为了大家更好地参加会议,请暂时让你的手机休息一会儿!

(2分,答案合理即可)

13.参考答案:

爱国主义、热爱和平、责任意识、尊严、勇气、团结互爱、勤劳勇敢、不屈不饶、自强不息,独特的儒家智慧,仁义道德精神等都是是“中国精神”的内涵。

(4分。

答到1点得1分,意思对即可,其他答案合理也可)

二、阅读理解(共25分)

(一)(8分)

14.月光照射在庭院中,地上好象铺了一层霜雪。

萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。

15.“落”新颖妥贴,不同凡响,给人以动感,仿佛秋思随那月亮的银辉一起洒落人间,是秋思更具体化、形象化。

(二)10分

16.B17.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?

只不过增加笑料罢了。

②牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。

18.D19.开放题:

更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。

(三)10分

20.略21.随风潜入夜,润物细无声。

或:

晓看红湿处,花重锦官城。

22.

(1)“酝酿”这个词原意是造酒,文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的,越来越浓,越来越醇。

这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。

(2)“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。

23.言之有理即可

(四)(10分)

24.一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。

25.母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。

26.景物(环境)描写;交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情。

27.“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。

28.示例一:

不能删去;正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。

示例二:

可以删去:

删去后不影响情节的完整;冬英的故事令人伤感,冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。

第三部分作文(40分)

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