大班上学期工作计划.docx

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大班上学期工作计划

2020大班上学期工作计划

跟着炎炎炎暑渐去，收获金秋之至，新的学期又到临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促使少儿全面和睦地发展，特制定工作计划以下:

班级状况剖析

本班少儿有33名是从中一班升上来的，5名少儿是新插入我班的，共有少儿38名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的少儿园生活教育，他们已经熟习园内的作息时间，并成立了初步的惯例意识，礼貌及卫生习惯也获得了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成优秀的行为习惯。

其余各方面的能力都有了不一样水平的提升。

他们身体健康开朗爽朗，大多数孩子能存心识恪守班级惯例，对违规行为，孩子能相互监察、相互提示。

大多数少儿有明确的是非标准，自我评论和评论他人的能力有了增强，一些孩子易喜悦不大稳固。

社会交往方面少儿能主动的与伙伴进行有效的交往、合作、分享，能友善相处，讲礼貌。

能恪守少儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与他人交流，大多数少儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提升。

平常惯例较好，活动时大多数少儿踊跃、活跃。

但也存在一些的不足之处如:

在上课方面，有些少儿上课时常常管不住

自己，老是同他人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理能力和整理活动资料方面短缺，少儿做事的主动性还需要不停提升。

语言方面部分孩子聆听习惯欠佳，不可以听他人讲话完就插嘴，特别是对伙伴的讲话，没能仔细聆听，要不就是时间不长。

部分孩子

参加活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好:

喜爱打闹、不会礼让，以自我为中心。

有些家长缺乏和老师交流。

本学

期是孩子入小学前的要点一年，我们希望能从多方面下手，增强孩子的综合能力培育。

详细举措:

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并常常交流好的教法，共同展开好工作。

2.每周不按期展开班级活动主题，鼓舞孩子踊跃参加活动，培育小主人翁角色。

3.做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、成长的故事、博客、

面谈、电话联系、家访、等手段与家长踊跃联系，实时向家长报告

少儿在园的状况;发现少儿存在的问题，和家长互换建议并相互配合，共同面对。

二、教育教课方面

本学期是我们班特别要点性的一年，因此我们将仔细抓好各项教课工作。

1.仔细达成本期大班各科教育教课目的。

能依据孩子学习特点进行活动引申。

2.创建语言环境，让少儿多听、多讲，经过开设《蒙氏阅读》课增添孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.增强班级特点教课。

本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特点展开教课活动并依据本班孩子学习特点拟订出切合本班少儿发展的周计划和周目标。

供给少儿有更多的活动空间和活动资料。

鼓舞让每个少儿能参加班级活动，并踊跃讲话;让每个少儿获得锻炼的机遇。

三、保育工作方面

孩子健康，是全部目标实现的要点。

本学期我们会更为做好班级少儿卫生工作，合理组织好少儿一日活动，增强室外体育锻炼:

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

班级保育员一定要按消毒制度来展开工作，准时消毒少儿餐具、午休室和活动室，班级物

品要摆放齐整，保持桌面、活动室的四角无杂物，让少儿生活在洁净、舒坦的环境中健康地成长。

2.培育好少儿的各样生活习惯，以防少儿病从口入。

教育少儿要

注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.展开多样的户外活动。

（1）利用晨间、游戏时间踊跃展开体能训练活动，要求活动中要保持动静联合，让少儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意少儿的安全，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场所的选择。

（3）要多关注体弱少儿，适合增添他们的活动量，但要注意顺序渐进，并注意实时给他们抹汗和改换衣服。

（4）做好少儿活动的护理工作。

依据天气的变化给少儿增减衣服，活动前注意提示少儿喝水等。

（5）增强少儿的安全意识教育。

活动时教师要先讲规则，并教幼

儿一些自我保护的技术。

如:

跑步时，眼睛要看前方，不要跑的太快。

若是不当心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，而后才能让少儿活动。

四、少儿德育和劳动教育方面

本学期，我们要持续增强孩子道德、习惯培育:

（一）集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、礼让，与伙伴友善相处。

不打人骂人，不为一些小事喧华或报告老师。

2.伙伴做错事时，能够请老师来责备，但不该坐视不救。

要有爱心和怜悯心，不耻笑伙伴的弊端和错误，更不可以耻笑伙伴的生理缺点。

3.自己做错事，能勇于认可，不强找原因，要诚实，不说谎。

做了错事，也不用丧气，改了就好。

4.要借用他人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意爱惜。

用完后，

马上归还，并向人家致谢。

他人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。

5.自己不当心碰撞了他人，会说“对不起”，他人碰了自己，当他人致歉后，会说“没关系”。

6.接受他人帮助时，要学会致谢。

7.走路时脚步要轻。

在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小伙伴。

集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不锱铢必较的好习惯。

9.在与人交往时，使用礼貌用语。

如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。

（二）游戏活动中

1.在游戏中，知道不该当和伙伴抢夺玩具或独占玩具。

少儿园的玩具是大家的，应当共同使用。

能和小朋友友善合作地展开各样游戏。

2.在游戏中应恪守规则，学会作自我控制，不可以为所欲为，高声叫唤或自由走动。

学会尊敬他人的建议，不可以老是支配其余小朋友。

3.游戏中要关怀伙伴，相互帮助，若是伙伴摔倒，要主动扶他起来;若发现伙伴有困难，只需自己能做到的，就应当热忱帮助;自己力所不可以及的时候，应马上报告老师。

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评论自己和伙伴的优弊端，稳固长处，战胜弊端，提出建议，使此后的游戏展开得更好。

（三）上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲，不要打断他人的讲话，自己要讲话时，应先举手。

2.要敢于在集体眼前发布自己的建议。

讲话时，态度大方，讲话声音要响亮。

3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响伙伴的学习。

（四）其余活动

1.不随处吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

2.爱惜花草树木，不可以乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。

3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随意坐在地上。

4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再会”。

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人作别。

6.同人家谈话时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，

自己才接话，不随意插嘴打断他人的话;他人问话时，要有礼貌地回答。

7.听到他人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。

8.凡是要进他人的房间，应先叩门或叫门，获得同意，才能进去。

9.要敢向父亲母亲和老师提出自己的梦想和要求，并应好好地讲，不要随意发性情，更不要无理喧华。

五、环境创建

（一）教室环境的创建

孩子的年纪特点决定了他们的求异创建表现离不开物质资料，我们将拓展思路，在选择和使用资料上加以开放，支持与提升了少儿求异创建表现的能力。

教室的环境要表现课程化，环境是课程教材

的拓展和延长拓展少儿求异表现的时空。

为少儿供给丰富的资料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要门路，也是十分重要且拥有优秀成效的教育过程。

（二）少儿心理环境的创建

努力创建开放式的环境，宽松、和睦、同等的师生关系，促使少儿健康的发展。

大班少儿的交往意识渐渐增强，孩子交往的对象不该限制于同凯旋生。

我们创建机遇，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提升少儿的交往、语言表达等能力。

轻松的师生趣谈，让我们有机遇捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，创建少儿求异创建表现宽松的心理气氛。

六、本学期工作计划:

九月份1.学期初家长会。

2.学习大班晨操。

3.成立班级惯例制度。

4.主题活动:

我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份

1.增强晨间活动的管理。

2.做好课前准备工作。

3.丰富自然角。

4.主题活动:

多彩的秋季

十一月份

1.天气变凉，做好少儿的保暖工作，增强户外体育锻炼。

2.持续丰富游戏资料，增强少儿游戏的惯例指导。

3.举专家长开放活动。

4.主题活动:

奥运宝贝神通广大美猴王十二月份

1.迎接县督导评估。

2.仔细达成各项教育教课工作。

3.主题活动:

什么联系你我他新年乐一月份

1.做好各项工作总结。

2.做好春节时期的安全教育工作。

3.主题活动:

冬季的故事。

作为班级的老师，我们深深的意识到，只有联合自己特点，不停的学习、反省、总结经验，才能更有效的展开工作。

本学期，我们将仔细领悟，在深入学习贯彻《新大纲》、少儿园办园目标的同时确定新的发展目标做好班级工作。

老师应当为少儿供给多元的学习环境，着重多元智能的开发教育，着重少儿的习惯培育，依据家长需求、依据少儿的实质状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习知识和养成平常行为中的习惯，详细计划以下：

一：

本班状况剖析：

1、班级状况：

少儿状况：

只管面对的是几位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的个性。

通太短短几日的察看认识，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还察看到，我们班级的孩子思想活跃，接受能力强，性格爽朗、开朗、自主，富裕个性，拥有必定的语言表现力。

可是同时我们还发现，他们聆听的习惯需要增强，孩子们之间相互学习、自主性、决议能力等方面有待进一步培育，注意力及相互间的感情教育需要要点指导。

2、少儿人数：

全班总人数人，此中男孩人，女孩人，均匀年纪在五岁左右。

3、教师状况剖析及分工合作：

班主任：

在教课中起带头作用，创班级特点，着重家园对话的交流工作，

负责协换班级内外面关系，着重班级少儿惯例习惯及行为习惯的培育，着重少儿相互间的感情教育，并负责展开中文教课内容，做好幼小连接工作。

协教教师：

性格爽朗，服务意识强，能主动参加思虑研究主题活动，着重少儿的个别差别，鼓舞少儿参加各项活动，辅助对班上少儿的各项惯例及行为习惯进行培育

保育教师：

工作耐心、仔细，工作能力特别快，并且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并履行少儿园各项卫生保健制度，着重培育少儿成立科学的生活惯例及优秀的饮食、睡眠习惯，保障班级卫生工作协调有序进行。

二、班级目标：

1、班级文化：

真挚、尊敬、关爱

3、班级目标：

1、创建一个充满爱的班级气氛，让少儿有安全感，培育少儿的责任感相互间的感情交流。

2、帮助少儿建立最简单的安全防卫知识，增强少儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯串于一日活动中。

3、帮助家长建立正确的小孩观、教育观、知识观，明确少儿期

教育重心是个性能力的培育，使家长认可熟习我们的教育主旨、目标和课程形式，并支持参加少儿园的教育活动，形成优秀的“家园对话互动网”。

三、详细举措：

1、少儿社会性的培育：

成立朋友栏，经过展开丰富多彩的主题

活动及平常的随机教育等方式，帮助少儿发展对人亲密、合作的态

度，老师注意指引少儿能够自律，并尊敬游戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向尊长主动问好，与小伙伴主动谈话，懂得轮番和分享等方面的能力。

同时还要特别着重对少儿推挫能力的培育与锻炼。

2、教育教课：

将经典朗读贯串与平常生活中，增添少儿的知识量与语言交流能力，着重对少儿注意力及自控能力的培育

3、卫生保健：

合理安排少儿户外活动的时间;关注个性化少儿，与家长一起商议有效举措;按期洁净、消毒少儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的洁净;对少儿进行安全防备教育，时辰提示少儿不测就在身旁;联合少儿自己的生活经验进行安全、营养的保健教育，提少儿自我保护意识和能力。

本学期班级搬到了三楼，这就需要对少儿增强进行自我保护意识及安全意识培育，特别是上下楼的惯例。

对少儿进行安全防备教育，时辰提示少儿不测就在身旁，联合少儿自己的生活经验进行安全、营养的保健教育，提少儿自我保护意识和能力。

如牙齿主题进行中让少儿探究保护牙齿的奥密。

4、班级管理：

规范班级物件的管理，合理使用，并常常盘点，

防止物件的伤害与丢掉，做好节资降耗工作;规范管理班级人员，分工明确但相互配合;做好对家长的服务工作，着重个性化的需求;

5、安全工作：

本学期，安全工作仍旧是我们需要坚持的一项要点工作，并在平常的工作中随机展开一些对于安全的教育话题，并增强我班少儿的自我保护能力。

6、家园对话：

少儿是在家庭、少儿园、社会三大环境影响下成

长的。

此中，家庭和少儿园对孩子的影响力最大。

假如家园联手合作，就能形成1+1>2的强盛协力。

本学期，我们将采纳以下举措做好家长工作：

以交流、交流为前提，与家长成立合作伙伴关系;

成立班级家长委员会，请家长共同参加到解决详细教育问题的实践过程中;

学期初召开家长会，并针对不一样少儿的个性展开分组访谈工作;

鼓舞家长踊跃参加少儿园里举办的各项活动，其实不按期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、交流的机遇。