七年级语文上学期第二次月考期中试题.docx

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七年级语文上学期第二次月考期中试题

2019-2020年七年级语文上学期第二次月考（期中）试题

一、阅读（60分）

（一）字词（4分）

1.下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（  ）（2分）

A.狭隘（yì）　 应和（hè）　莅临（lì）微不足道（wēi）

B.确凿（záo） 截然（jié） 虐待（nüè） 拈轻怕重（zhān）

C坍塌（tān）澄清（chéng） 派遣（qiǎn）咄咄逼人（duō）

D.鄙薄（báo） 纯粹（cuì） 贮蓄（chǔ）漠不关心（mò）

2．下列词语没有错别字的一项是（   ）（2分）

A．呼朋引伴   刨根问底    翻来复去   精益求精

B．各得其所   人迹罕致    人声鼎沸   油然而生

C．不求甚解   美不胜收    疲卷不堪   恍然大悟

D．花团锦簇   混为一谈    麻木不仁   见异思迁

（二）名句积累与运用（11分）

3.水何澹澹，□□□□。

（曹操《观沧海》）

4.兄子胡儿曰：

“□□□□□□□。

”兄女曰：

“□□□□□□□（《咏雪》）

5.□□□□□□□，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）

6．夜发清溪向三峡，□□□□□□□。

（李白《峨眉山月歌》）

7.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是□□□□□，□□□□□。

8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，通过景物描写，为全诗创造了悲凉沉重气氛的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。

9.《天净沙·秋思》中画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是□□□□，□□□□□□？

（三）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）

《论语》十二章

    1.子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

    2.曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

    3.子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

    4.子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

    5.子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

    6.子曰：

“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也。

”   

    7.子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”   

    8.子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”

    9.子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

    10.子在川上曰:

“逝者如斯夫！

不舍昼夜。

”

    11.子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”

    12.子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

10.《论语》是家经典著作之一。

孔子是时期鲁国人。

（1分）

11．解释下列加点的字（2分）

（1）人不知而不愠（）

（2）吾日三省吾身（）

（3）思而不学则殆（）（4）知之者不如好之者（）

12．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。

（2分）

13.对于学习与思考的关系，孔子是如何阐述的？

（2分）

14．本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）

欧阳修论作文

顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。

云：

“无它术，唯勤读书而多为之，自工⑤；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指摘，多作自能见之。

”

【注释】①顷岁：

近年。

②孙莘老：

孙觉，字莘老。

③欧阳文忠公：

即欧阳修。

文忠，是欧阳修的谥号。

公，是敬称。

④乘间：

趁对方空闲时。

⑤工：

精，妙。

15.解释下列加点词语在文中的意思。

（1分）

①唯勤读书而多为之（）  ②即求过人（       ）

16.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

疵病不必待人指摘，多作自能见之。

17.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

（2分）

（四）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

树梢上的童年

方华

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。

”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。

可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐。

③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

④春天来了，椿树发芽。

在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。

一溜烟，就窜上了树的半腰。

因椿树的枝桠是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。

⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可以照见我及小伙伴们攀在树头的身影。

芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它变成脆甜可口的菜肴，或是揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺，一滑就进了小肚子，喂了馋虫。

⑥我的童年时代，没有肯德基麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。

馋了，自己朝大自然要。

春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。

每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。

受不了的，就向铁蛋求讨：

给一点点，一点点可以吗？

谁知，铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：

哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。

天哪，半块啊，小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。

因为那只鸟窝实在是太高了。

于是，就出现了本文开头的一幕。

⑧也在树上吃过不少苦头。

比如摘桑果时被“羊辣子”（一种毛绒绒的青虫）辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……

⑨记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。

我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。

⑩没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。

拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树桠上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心……

⑪想起那首叫《童年》的歌曲：

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

⑫歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。

只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏？

那上面，是否还攀附着我那小小的童年？

18．给下面词语中的加点字注音（2分）

①香馨（）②房檐（）③遒劲（）④玲珑剔透（）

19．选文第①段和第⑦段本是一段完整的故事，作者为什么要把第①段的内容提到开头叙述？

请简要说说你的理解。

（4分）

20．第③段中说“有多少种树生长在我的童年里”，童年“就该有多少快乐”，选文回忆了哪些树？

“我”与这些树之间有着怎样的快乐往事？

请概括出其中的两件。

（4分）

21．在“取鸟窝”的事件中，选文主要使用了哪种手法来表现“我”是攀树高手的形象的？

（4分）

22．悬挂在树梢上的小小童年里，作者回忆了许多“得意”的往事，可第⑧段为什么要讲述自己“在树上吃的苦头”？

（4分）

23．细品选文第⑨段，请简要谈谈划线句子的表达效果。

（4分）

24．童年的往事总是让人言之不尽，而回味无穷，你能说说选文第⑫段中包含了作者怎样的情感吗？

（3分）

（五）名著阅读（5分）

操不顾，策马便行。

行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：

“此来者何人?

”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。

宫大惊曰：

“适才误耳，夸何为也?

”操曰：

“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休?

若率众来追，必遭其祸矣。

”宫曰：

“知而故杀，大不义也!

”操曰：

“宁教我负天下人，休教天下人负我。

”陈宫默然．

25．选文出自古典名著《 》，这部书的作者是 （1分）

26．曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。

选段中集中体现了他这种处世哲学的语句是什么?

（2分）

27．结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点?

（2分）

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

28、近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“长春行”采访活动。

请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。

（1）请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。

（ 4分）

（2）请在下面文字的横线处写上相应的句子，与上下文构成语意连贯的排比句。

我们的城市变美了，处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：

泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；，；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。

（2分）

（3）口语交际：

我校组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”，作为学校文学社的记者，你将为此采访社区的李主任，你该怎样作自我介绍，并简要说明来意。

（4分 ）

（二）作文（50分）

28．以下作文，任选其一。

作文

（1）题目：

题目：

感谢有你

作文

（2）阅读下面的材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。

冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才肯在来年的五月扬花吐穗，孕出果实。

倘若帮它躲避掉那个刺骨的严冬，把它播种在温暖的春天里，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出种子。

雪压霜欺对于冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨练。

倘在逆境中仍能保持执着和不屈，他的生命之花会开得更加美丽。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

③不少于600字

七年级语文答案

1.C2.D3——10略

11.

（1）生气，恼怒

（2）自我检查、反省（3）疑惑（4）喜爱，爱好（每空0.5分） 

12.不亦乐乎、温故知新、三十而立、三人行，必有我师、不舍昼夜等。

（每个成语各0.5分）

13、孔子倡导学习与思考要紧密结合，两者不可偏废其中一项。

（2分）

14.言之有理即可：

内容1分，启示或体会1分，结合自身1分。

（二）15、①只有②超过（每空0.5分） 

16、文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。

（2分）

17、唯勤读书而多为之（多读书多写作）（2分）

（三）现代文阅读（25分）

18．本题共2分，每空0.5分。

①xīn②yán③qiú④tī

19．本题共4分，围绕以下要点作答即可：

先交待结果，引起阅读兴趣；点题，文章伊始就塑造“我”是爬树高手的形象。

20．本题共4分，每点2分，意思相近即可。

示例：

“我”攀上椿树用竹棍打下香椿头，帮大人采摘；“我”攀在槐树头上采槐花，为母亲做美食提供原料；“我”攀上大三角枫树梢上取下鸟窝，以得到铁蛋的糕片；“我”常攀上学校旁的梧桐树叉，畅享闲适生活。

21．本题共4分，答出要点即可。

主要用小伙伴的态度、表现来进行侧面烘托（2分）：

见树之高大，小伙伴们望而却步；待“我”取下鸟窝，小伙伴们惊呼一片。

（2分）

22．本题共4分，围绕以下要点作答即可：

丰富文章的内容；尽管吃了不少苦头，依然没有减退攀树的热情，也从侧面衬托了“我”对攀树的喜爱。

23．本题共4分，围绕以下要点作答即可：

“绿莹莹”运用叠词增加音韵美，又侧面写出树叶的茂盛；“阳光在眼皮上跳动”运用拟人，生动鲜活，也写出了树叶轻摆之姿。

（2分）本句用词轻快活泼，饱含喜爱、愉悦之情。

（2分）

24．本题共3分，围绕“对儿时生活的怀念；对树上快乐时光的眷恋；对童年走远的淡淡忧伤”作答即可。

（四）名著阅读（5分）

 25．三国演义罗贯中（每空0.5分） 

26．宁教我负天下人，休教天下人负我。

（2分）

27．能围绕选文内容答出曹操狠毒、不义、奸诈中的任意两方面即可得分。

（每方面1分，共2分）

二、作文

28.综合实践（10分）

（1）示例：

聚焦文明创建，展示亮点成效（修辞2分、切合活动内容2分）

（2）示例：

阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑（2分）

（3）示例：

李主任，您好。

我是春晖中学文学社的记者，想了解我校学生志愿者在社区的服务情况，您有时间吗？

（共4分。

称呼1分，礼貌用语1分，自我介绍1分，说明来意1分）