贵州公务员考试行测答题技巧之图形推理.docx

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贵州公务员考试行测答题技巧之图形推理

2015贵州公务员考试行测答题技巧：

图形推理中考生必知的小技巧

图形推理本身是一种文化公平的考试，因此在近年来的国考或者联考、省考当中一直都有出现，而且考查的题本身也有越来越反培训、反体系的特点。

本文贵州中公教育将通过对几个特殊的图形推理题的分析来为考生的备考提供一定的建议和参考。

例如：

例题1.一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面?

本题考查立方体的截面，B答案由立方体的一个角剖开，CD两个答案由侧面剖开，答案A不行。

本题就不属于我们平常经常练习到的位置、样式和数量类的图形推理，而需要考生平时生活经验的积累以及在现场空间想象能力的发挥。

例题2.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

本题其实本身非常简单，是12345几个数字沿纵轴翻转以后组成的图形，所以答案选择C选项。

但是大部分考生在做了大量的图形推理以后，已经忽略图形的本质，进而才采用看对称轴、数点、数线等等各种方式来解这一题，但是其实无法解出这道题。

例题3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

此题也是一样，大部分考生可能会考虑看对称轴、数直线条数、数笔画等方法来进行解题，但是都无法解题，最后可能会有部分考生考虑到，只有D答案当中有一个封闭空间，勉强选择D选项。

但是自己都认为说服力不强。

其实这也是一个考查字母含义的题，ABCDEFGHIJ，第一组图形中，每两个字母在字母表当中，缺的都是三个字母，同样的，第二组也满足这个规律，因此答案是D选项。

与上一题想类似，考查的是图形背后所代表的含义。

同样的，我们来看：

例题4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

这题的答案是B，都是元音字母：

AEIOU。

大部分考生在拿到此题的答案以后都会直呼上当受骗，但其实本题本身背后所代表的含义还是比较简单。

因此，本文列出几个在我们图形推理当中，相对来说比较少见的题，要求考生在掌握图形的推理的知识以后，还需要从整体上对图形的本质有一个把握，但是因为大部分题目不会涉及图形的本质（背后代表的含义），因此，当遇到一些图形，用普通的方法无法解答的时候，才可以考虑一下使用常识，否则可能做题的时候会遇到很多麻烦。

2015贵州公务员考试行测答题技巧：

图形推理数量类题型知识

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理数量类题型知识。

知识框架

图形推理题，千变万化，很多同学觉得很复杂。

但万变不离其宗，归结起来只有：

四个类型。

同学只要牢牢把握四个类型，就能轻松搞定图形推理。

四个类型：

位置类、数量类、结构类、样式类。

本讲主要来探讨数量类，若一组图形中每幅图的组成较为凌乱，但局部显示有一定的数量变化，则优先判定其为数量类。

数量类主要包括

（1）点；

（2）角；（3）线；（4）面；（5）素。

主要我们能准确找到数量变化要素和数量变化规律，就能轻松搞定数量类。

备注：

该篇只是简要介绍了“图形推理——数量类”模块的知识框架。

而对于其框架下各知识点具体内容，我们将在下属知识点中进行精讲。

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图形推理点类题型考点

知识框架

点是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

根据交点的数量的不同，只有两种类型的点。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两类型，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——点。

核心点拨

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“点”为考察角度，常常需要关注交点的数量，其中交点包括线条的交叉点和图形的接触点两类。

2、核心知识

（1）交叉点

即两条线段交织产生的交点，旨在考察交点数量的变化规律，属于图形推理数量类考题关于点的一种。

（2）接触点

即两个图形或多个图形之间产生的接触点，旨在考察点数量的变化规律，属于图形推理数量类考题关于点的一种。

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图形推理线类题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理线类题型考点。

知识框架

线是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

考察线的题目，根据分析线的种类（曲线或直线），以及考察图形线的数量（线条数、线头数、笔画数）的变化。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两类型，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——线。

核心点拨

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“线”为考察角度，常常需要关注线的数量，其中包括图形线条数量，汉字（字母，图形）笔画数量，线头数量；以及关注线的类型，包括直线和曲线两类。

2、核心知识

（1）图形由哪几种线条组成

即图形哪些线的类型构成，仅含直线（或仅含曲线，或两者都有）。

旨在考察图形的线的类型。

（2）图形的线条数量

考察图形整体（或内部）的线的数量及线数量的变化规律。

属于图形推理数量类考题关于线的一种。

（3）突出的线头

考察图形中突出线头的数量及线头数量的变化规律。

（4）汉字的笔画数量

汉字考察的过程中，要注意分清笔画的连写，还有关注最小笔画数。

（5）图形的笔画数量

（6）字母的线条数量

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图形推理角类题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理角类题型考点。

知识框架

角是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

根据角的分类概念不同，可以归结为两种类型，即按角度分类为直角，钝角，锐角，和按图形中角位置分为内角和外角。

其中主要考察点为角的数量，以及角的度数。

因此无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两种角的分类，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——角。

核心点拨

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“角”为考察角度，常常需要关注角的数量，以及角的度数之间的变化关系。

2、核心知识

（1）直角数量

考察图形中直角的数量，属于图形推理数量类考题关于角的一种。

（2）内角数量

考察图形中内角的数量，属于图形推理数量类考题关于角的一种。

（3）角度

考察图形中角的度数之间的数量变化关系，属于图形推理数量类考题关于角的一种。

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图形推理面类题型考点

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知识框架

面是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

考察“面”的题目，常常需要关注的是图形封闭区域的个数的变化，以及图形的面积（阴影面积）数量变化。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两类型，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——面。

核心点拨

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“面”为考察角度，常常需要关注封闭区域的数量变化，以及图形的面积（阴影面积）数量变化。

2、核心知识

（1）封闭区域个数

（2）面积或阴影加减或递变

（3）体积加减或递变

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图形推理素类题型考点

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知识框架

素是四个图形推理问题之一——数量类的一个变化要素。

考察素的题目，分析考察三个点一共有几种元素，每种元素各有几个，几种元素间数量关系。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这三类型，就能轻松搞定数量类的变化要素之一——素。

核心点拨

1、题型介绍

数量类图形推理中，以“素”为考察角度，常常需要关注素的种类数量，每种元素各有几个，以及几种元素间的数量关系。

2、核心知识

（1）一共有几种元素

观察元素的种类的数量变化属于图形推理数量类考题关于素的一种。

（2）每种元素各有几个

观察每种元素各有几个，找到每种元素个数的数量变化关系，属于图形推理数量类考题关于素的一种。

（3）几种元素间数量关系

分析几种元素间的数量关系，属于图形推理数量类考题关于素的一种。

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图形推理位置类题型考点

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知识框架

本讲主要来探讨图形推理之一的位置类，一组图形中元素个数完全相同，而局部元素位置有变化，则判断为位置类。

位置类题目考察发生位置变化的对象即所给的变化元素，而位置变化的几种类型正是这一类问题考察的重点，主要包括

（1）平移；

（2）旋转；（3）翻转；（4）嵌套；（5）叠加。

只要我们能准确找到图形移动位置的元素，和移动的规律，就能轻松搞定位置类。

备注：

该篇只是简要介绍了“图形推理——位置类”模块的知识框架。

而对于其框架下各知识点具体内容，我们将在下属知识点中进行精讲。

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图形推理平移类题型考点

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知识框架

平移是四个图形推理问题之一——位置类的一个变化类型。

根据平移的方向的不同，只有两种的平移。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两种，就能轻松搞定位置类的变化类型之一——平移。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“平移”为考察角度，常常需要关注图形的形状不变，仅空间位置发生变化，其中平移包括图形的水平移动和图形的对角线移动两类。

2、核心知识

（1）水平

图形的形状不变，仅空间位置发生水平移动。

属于图形推理位置类考题关于平移的一种。

（2）对角

图形的形状不变，仅空间位置沿对角线移动。

属于图形推理位置类考题关于平移的一种。

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图形推理旋转类题型考点

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知识框架

旋转是四个图形推理问题之一——位置类的一个变化类型。

根据旋转的方向的不同，只有两种的旋转，即顺时针和逆时针。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两种，就能轻松搞定位置类的变化类型之一——旋转。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“旋转”为考察角度，常常需要关注图形的形状不变，仅顺时针或逆时针改变一定的角度，其中旋转包括图形的顺时针和逆时针旋转两类，有些题目将两种旋转结合。

2、核心知识

（1）顺时针

图形的形状不变，仅顺时针改变一定的角度。

属于图形推理位置类考题关于旋转的一种。

（2）逆时针

图形的形状不变，仅逆时针改变一定的角度。

属于图形推理位置类考题关于旋转的一种。

（3）顺时针+逆时针

图形的部分顺时针改变一定角度，另一部分逆时针改变一定的角度。

或者整体两者按一定规律旋转改变。

属于图形推理位置类考题关于旋转的一种。

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图形推理嵌翻转类题型考点

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知识框架

翻转是四个图形推理问题之一——位置类的一个变化类型。

翻转即围着一个轴进行旋转，图形翻转前后为轴对称图形。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这个对称轴，就能轻松搞定位置类的变化，类型之一——翻转。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“翻转”为考察角度，常常需要关注图形的旋转的部分形状不变，仅沿着一个轴进行旋转，其中变化包括图形翻转形成轴对称图形，或者图形翻转叠加，有些题目将两种翻转结果相结合。

2、核心知识

翻转

图形翻转部分的形状不变，仅图形沿着一个轴进行旋转。

属于图形推理位置类考题的一种。

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图形推理嵌套类题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理嵌套类题型考点。

知识框架

嵌套是四个图形推理问题之一——位置类的一个变化类型。

嵌套即嵌套元素形状不发生变化，仅为元素间相对位置发生变化，形成嵌套的图形。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这个，就能轻松搞定位置类的变化类型之一——嵌套。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“嵌套”为考察角度，常常需要关注图形的各个部分的元素形状不变，仅为元素间的相对位置发生变化，其最终变化的结果为一组元素嵌套在另一组元素中。

2、核心知识

嵌套元素间相对位置

“嵌套”为考察角度，常常需要关注图形的各个部分的元素形状不变，仅为元素间的相对位置发生变化，其最终变化的结果为一组元素嵌套在另一组元素中。

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图形推理叠加类题型考点

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知识框架

叠加是四个图形推理问题之一——结构类的一个变化类型。

考查“叠加”，是把前面的图形和后面的图形按照一定规律进行叠加，形成一个新的图形，注意两幅图所具有的特殊要素，以及叠加后要素是否会被覆盖。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握比较叠加前后图形的各个要素，就能轻松搞定结构类的变化类型之一——叠加。

核心点拨

1、题型介绍

把前面的图形和后面的图形进行一定规律的叠加，形成一个新的图形，注意两幅图所具有的特殊要素，以及叠加后要素是否会被覆盖。

2、核心知识

叠加

前面的图形叠加组成后面的图形。

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图形推理抓所给图形/汉字的公共元素考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理抓所给图形/汉字的公共元素考点。

知识框架

抓所给图形/汉字的公共元素是四个图形推理问题之一——样式类的一个变化类型。

公共元素可以分为实心和空心，实线和虚线，直线和弧线，相同的部首偏旁，角度类型，同一个平面及其他公共的元素。

无论题目如何改变，同学只要能够找到所给的元素（图形/汉字等）之间的相同点，就能轻松搞定样式类的变化类型之一——抓所给图形/汉字的公共元素。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“公共元素”为考查角度，常常需要关注图形的部分公共元素不变，仅空间位置发生变化。

2、核心知识

（1）实心和空心

图形间的公共元素为包含实心部分或包含空心部分。

（2）实线和虚线

图形间的公共元素为包含实线部分或包含虚线部分。

（3）直线和弧线

图形间的公共元素为包含直线部分或包含弧线部分。

（4）相同的部首偏旁

图形间的公共元素为字的部分是相同的。

（5）角度类型（直角、锐角、钝角）

图形间的公共元素以角度的类型来判别。

（6）同一个平面

（7）其他

图形间存在不属于上述的其他的公共元素作为样式类考察点

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图形推理加减同异题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理加减同异题型考点。

知识框架

加减同异是四个图形推理问题之一——样式类的一个变化类型。

根据加减的部分和保存的部分的不同，只有两种加减同异。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握这两种，就能轻松搞定位置类的变化类型之一——加减同异。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“加减同异”为考察角度，常常需要关注图形的公共元素，了解其公共元素的变化规律，对图形进行去同存异或去异存同的变化。

2、核心知识

（1）去同存异

去除图形中相同的元素，保留不相同的元素。

属于图形推理样式类考题关于加减同异的一种。

（2）去异存同

去除图形中不相同的元素，保留相同的元素。

属于图形推理样式类考题关于加减同异的一种。

2015贵州公务员考试行测答题技巧：

图形推理剪纸类题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理剪纸类题型考点。

知识框架

剪纸是四个图形推理问题之一——样式类的一个变化类型。

考察“剪纸”知识点，是把已经拆分的各个部分进行正确的重新组合，形成新的图形与选项中的一致，其题型类似剪纸般把图形裁剪后重新拼接起来。

无论题目如何改变，同学只要牢牢把握住图形的裁剪和拼接，就能轻松搞定位置类的变化要素之一——剪纸。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“剪纸”为考察角度，题型类似剪纸般把图形裁剪后重新拼接起来。

2、核心知识

剪纸

把原图形进行一定规律的拆分，不进行任何的元素变化或形状改变，仅把原图各个拆分部分进行重新组合，形成新的图形，其新图像的各个要素和原图形保持一致。

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图形推理图形样式分类题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理图形样式分类题型考点。

知识框架

图形样式分类是四个图形推理问题之一——样式类的一个变化要素。

考察“图形样式分类”，考察所给图形的特殊元素，例如图形是开放式还是闭合式分类；图形通过字母，数字或汉字进行分类，根据图形的凹凸性分类，根据图形的视角进行判断等；无论题目如何改变，同学只要牢牢把握住图形间的元素的特殊性，并对其进行分类，根据图形的特点对选项进行选择，就能轻松搞定位置类的变化类型之一——图形样式分类。

核心点拨

1、题型介绍

位置类图形推理中，以“图形样式分类”为考察角度，题型根据对图形的特殊元素进行区分，并选择与原图符合的也含有该特殊元素的选项。

2、核心知识

（1）闭合式

考察图形的特殊元素为图形都为闭合式的，是图形样式类中图形样式分类的一种

（2）开放式

考察图形的特殊元素为图形都为开放式的，是图形样式类中图形样式分类的一种

（3）闭合式+开放式

考察图形的特殊元素为图形为闭合式的或为开放式的，是图形样式类中图形样式分类的一种

（4）字母

考察图形的特殊元素为图形中含有字母，并以字母进行区分，是图形样式类中图形样式分类的一种

（5）阿拉伯数字

考察图形的特殊元素为图形中含有数字，并以数字进行区分，是图形样式类中图形样式分类的一种

（6）汉字字体

考察图形的特殊元素为对汉字的特殊结构进行分类，是图形样式类中图形样式分类的一种

（7）图形的朝向

考察图形的特殊元素为图形的朝向，是图形样式类中图形样式分类的一种

（8）图形的凹凸性

考察图形的特殊元素为图形凹凸性，是图形样式类中图形样式分类的一种

（9）同一图形不同角度的不同样式

考察图形的特殊元素为图形的朝向，是图形样式类中图形样式分类的一种

（10）图形放大缩小

考察图形的特殊元素为图形的放大缩小，图形形状不变，是图形样式类中图形样式分类的一种

2015贵州公务员考试行测答题技巧：

图形推理对称结构题型考点

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下面贵州中公教育专家为大家介绍行测图形推理对称结构题型考点。

知识框架

对称结构是四个图形推理问题之一——结构类的一个变化类型。

对称结构细分为三种，分别为轴对称图形，中心对称图形，以第三个图形为中心左右对称。

主要考察寻找到图形的对称元素，无论题目如何改变，同学只要牢牢把握图形对称轴位置和数量变化，就能轻松搞定结构类的变化类型之一——对称结构。

核心点拨

1、题型介绍

对称结构细分为三类，分别为轴对称图形，中心对称图形，以第三个图形为中心左右对称。

分别找到所给图形的对称元素进行判断。

2、核心知识

（1）轴对称图形

图形含有对称轴，以对称轴作为分类元素，进行判断，并考察对称轴的数量变化关系，其题型可以分为：

一条对称轴，两条对称轴和对称轴数量递变三种。

（2）中心对称图形

考察图形含有对称中心，以中心对称作为分类。

是图形结构类中对称图形中的一种。

（3）以第三个图形为中心左右对称

所给5幅图，以第三幅图作为对称轴，或对称中心，第一幅和第五幅对称，第二幅和第四幅对称。

2015贵州公务员考试行测高分技巧：

把握三大逻辑精神

逻辑判断是公务员考试行测的必考题型，大部分考生感觉它既不像数学运算那样无从下手，也不像资料分析那样浪费时间，在考试时能够快速做完，但是题目的正确率却不高。

通过统计分析发现做错的最主要原因就是对逻辑的精神没有把握住，没有适应它的推理规则。

现在贵州中公教育专家给各位考生介绍这些逻辑精神，希望能帮助大家提高做题的正确率，从而在逻辑判断这部分取得好成绩。

逻辑精神一：

严谨性

逻辑知识是很严谨的，所以要求大家在做题的时候千万不要轻易添加主观意识。

也就是做题时不要去想当然，原文说什么就是什么，没有说的不要瞎想。

推理规则有的我们才可以用，没有的推理规则千万不要用。

比如：

题目告诉我们有人考上公务员，那能不能推出有人没有考上公务员呢?

这就是不可以的。

因为题目只告诉我们考上的情况，没有提到没考上的情况，所以推不出来。

而很多考生做这道题根据生活的经验，有人考上，那肯定还有一些没有考上，认为是可以推出的。

其实这种情况就是我们在做题的过程当中融入了我们的主观意识，而任何逻辑问题一旦加入假设出来的东西，那这道题目就没法解决。

在可能性推理题目中把握严谨性可以避免很多错误，大家一定要注意。

逻辑精神二：

非专业性

非专业性不是说逻辑本身不专业，而是指我们在考试的过程中不考察除逻辑知识之外的其他专业知识。

所以大家在做题的时候千万不要轻易外加其他专业知识。

比如：

题目告诉所有的双子星是恒星，当你看到这道题目千万不要去想什么是双子星，什么是恒星，所有的双子星是恒星吗?

这样的话你就误入歧途，这道题不考察天文学的知识，所以没有必要去研究双子星和恒星是什么，这两者之间到底什么关系。

你只需要知道题目告诉我所有的双子星是恒星是个正确的条件就行。

如果题目告诉你所有地瓜都是土豆，你就不要去想地瓜怎么会是土豆呢?

这道题告诉你所有地瓜都是土豆，那么所有地瓜都是土豆就是对的。

我们后面做题就要借助所有地瓜都是土豆这个条件来解决。

了解逻辑的非专业性，可以帮助我们快速解题。

逻辑精神三：

形式性

逻辑是一种形式推理，只要推理过程正确，即使最终推理出来的结果和现实不相符，那结论也是正确的。

要求千万不要外加现实中的客观。

比如说：

刘德华一结婚，全国粉丝都跳楼，你是刘德华的粉丝，你跳不跳?

你就要去跳，不要想他结婚关我什么事情，我为什么要去跳楼?

这是生活。

但是在逻辑中你就要去跳。

所以不要拿推理的结果用现实生活去验证。

逻辑研究的东西不要和客观实际相结合，特别是在必然性推理这一部分。

介绍完之后大家会发现，其实逻辑很像打麻将和扑克牌。

牌和麻将都不变，但是换个地方玩法和打法就完全不同。

因此，贵州中公教育专家建议大家在做逻辑题目的过程中要调整自己的思维，适