专题八 动词的分类.docx

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专题八动词的分类

专题八动词的分类

动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。

一、

实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词；按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1、及物动词

及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。

（1）动词+宾语Ilikethisbookverymuch.我非常喜欢这本书。

（2）动词+宾语+宾补如：

WecallthebirdPolly.我们叫那只鸟Polly。

Isawthechildrenplayintheparkyesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。

注意：

带省略to的不定式或现在分词做宾补的动词有：

make,let,have,see,watch,notice,hear等。

（3）动词+间接宾语+直接宾语如:

Pleasepassmethesalt.请把盐递给我。

常见带双宾语的动词有：

give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，write，read，return等。

2.不及物动词:

不及物动词自身意思完整,无需接宾语。

如:

Horsesrunfast.马跑得快。

（1）有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

WestudyEnglish.我们学习英语。

（及物动词）Westudyhard.我们努力学习（不及物动词）Birdscanfly.鸟会飞。

（不及物动词）

（2）有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词,它的作用等于一个及物动词,要注意积累。

①动词+介词如:

Listentotheteachercarefully.仔细听老师讲。

※此类动词后面的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面，不能放在动词和介词之间。

②动词+副词如:

Heturnedoffthelightwhenheleft.当他离开时，他把灯关了。

Hepickeditupandgaveittome.他把它捡起来，并给了我。

注意：

代词作宾语时必须放在动词后副词前，当宾语是名词时，放在副词的前后均可。

③动词+副词+介词如:

Let’sgoonwithourwork.让我们继续我们的工作吧！

Hegetsalongwellwithhisclassmates.他与同学们相处得很好！

注意：

其后的宾语只能放在介词的后面。

④动词+名词+介词

Pleasepayattentiontothephrasesinthearticle.请注意文章中的短语。

Wecanmakegooduseofair.我们可以充分利用空气。

⑤be+形容词+介词如:

Wearegoodatswimming.我们擅长游泳。

SheissatisfiedwithwhatIdid.她对我所做的感到满意。

3.延续性和非延续性动词

（1）延续性动词表示动作是可以持续的,可以和表示一段时间的状语连用。

如：

live,study,work,keep,teach等。

如:

WehavelivedinSuzhousince2001.自2001年以来，我们一直住在苏州。

Youcankeepthisbookfortwoweeks.这本书你可以借两周。

（2）非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，如：

buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,go,come,catch等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。

如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他的词代替。

Theoldmanhasbeendeadfortwoyears.那个老人去世已经两年了。

（不用hasdied）

Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已经开始十分钟了。

（不用hasbegun）

（二）系动词:

系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份.常见的系动词有：

go,be,become（变得）,get（变得）,look（看上去）,seem（似乎，好像）,turn（变得）,sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（摸起来）,keep（保持）等。

这些词没有被动语态的形式，也不用于进行时态。

如：

Heisstrong./Heisastrongman.

Wangseemsveryangry（似乎）kindofclothfeelsverysoft.（摸起来）

flowersmellssweet.（闻起来）mydreambecomestrue.（实现了）

mustkeephealthy.（保持）faceturnsred.（变得）/

（三）助动词：

助动词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独做谓语。

它必须和别的动词连用,帮助构成时态、语态否定和疑问等结构.常用的助动词有be,have,has,do,does,did,will和shall等。

1.助动词be（am,is,are,was,were）

（1）助动词be+现在分词,构成进行时。

如:

TheyaskedmewhatIwasdoingallafternoon.

（2）助动词be+过去分词，构成被动语态。

ManytreeswasplantedintheparklastSunday.上星期天在公园种了很多树。

2.助动词have（has,had）

（1）助动词have（has,had）+动词-ed形式，构成完成时。

（2）助动词have（has,had）+been+动词ing形式，构成完成进行时。

3.助动词do用于构成疑问句和否定式，用于倒装句，加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。

—DoyouliveinChina你住在中国吗？

—Yes,Ido.是的，我住在中国。

Hedidn’tplaybasketballyesterday./OnlythendidrealizeIwaswrong.到那时我才意识到我错了。

4.助动词will和shall用于构成将来时。

（shall仅用于第一人称，will可用于各种人称）

Ishallbesixteenyearsoldnextbirthday.到下个生日，我将16岁了。

Heaskedmewhenwewouldleave.他问我我们何时动身。

（四）情态动词:

有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度。

它在句中需和主要动词一起构成谓语。

情态动词can表示能力，意为“能，会”表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中；表示请求、允许意为“可以”couldcan的过去式，意为“能，会”，表示过去的能力

在疑问句中表示委婉的请求；

May表示请求、许可，意为“可以”，表示推测，常用于肯定句当中，意为“可能，也许”

Mightmay的过去式；表示推测，常用于肯定句当中，意为“可能，也许”

Most表示主观看法，意为“必须”；表示有把握的推测，用于肯定句

Need意为“需要，必须”，主要用于否定句和疑问句中

Dare意为“敢于”，主要用于否定句和疑问句中

Shall（should）意为“应该”，表示要求和命令；表示劝告、建议

Oughtto意为“应该”，表示推测、愿望

Will（would）表示意志、意愿、打算

情态动词的用法、could的用法

（1）表示能力，意为“能，会”。

如：

Canyouplaybasketball你会打篮球吗

（2）表示怀疑、猜测，常用于否定句和疑问句中。

如：

LiHuacan’tbeintheclassroom.李华不可能在教室里。

（3）表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以”，相当于may。

如：

Youcangonow.你现在可以走了。

易混点清单

1、易混动词

1.usedtodosth和beusedtodoingsth

beusedtodoingsth表示习惯做某事，to后的动词用-ing形式；usedtodosth表示过去常常做某事。

I’musedtogettingupearly.我习惯早起。

Iusedtogetupatfiveinthemorning.我过去经常在早上五点起床。

注意：

beusedtodosth指被用来做某事

Pensareusedtowrite.钢笔被用来写字。

2.arrive,get和reach表示“到达”时的区别

arrivein+大地方，arriveat+小地方，getto+地点名词，reach是及物动词后面可直接跟地点名词。

Wearrivedatthevillageatsixintheafternoon.我们下午6点到达那个村庄。

WhendidyouarriveinNanjing你们是何时到达南京的

Iusuallygettoschoolatseveninthemorning.我常常早上7点到达学校。

Whenhereachedtheoffice,theteacherwashavingarest.

当他到达办公室的时候，老师正在休息。

3.borrow,lend和keep

borrow“借”为终止性动词，表示主语“借入”，常用短语borrowsthfromsb.;

lend“借”为终止性动词，表示主语“借出”，常用短语lendsthtosb.;

keep“保存；借”，为持续性动词，表示“长时间地借”

Iborrowedabookfromtheschoollibrary.我从学校图书馆借了一本书。

Couldyoulendyourbiketome你能把自行车借给我吗

HowlongcanIkeepthisbook这本书我能借多久

4.dress,puton和wear

dresssb.给某人穿衣服；dresssb.up打扮某人；puton穿上，戴上，表示动作；wear穿着，戴着，表示状态。

Theboydressedhimselfquickly.那个男孩快速地给自己穿上衣服。

Motherdressesherbabyeveryday.母亲每天给她的孩子穿衣服。

Theladydressedherselfupandwenttoaparty.

（穿上盛装）那位女士打扮一番，然后去参加聚会了。

Tomputonhiscoatandwentout.汤姆穿上大衣出去了。

Lilyiswearingaredskirttoday.莉莉今天穿着一条红裙子。

5.see,look,watch和read

see“看见”，表示结果；look“看”，表示动作，不及物动词，后面须加介词at才能跟宾语；watch“看（比赛、电视）”；read“看（书、报）”，表示阅读。

6.bring,take,carry和fetch

bring“带来，拿来”，表示“拿到靠近说话人的地方”；take“拿去，带走”表示“拿到远离说话人的地方”；carry“扛，搬”用力移动，没有方向；fetch“去取，去拿”，表示“往返拿物”。

7.die,dead,death,dying

die意为“死”，是不及物动词，终止性动词；dead意为“死的”，形容词，表示状态；death意为“死”，名词；dying意为“垂死的，要死的”，形容词。

Hisgrandfatherdiedyesterday.他的祖父昨天死了。

Hisgrandfatherhasbeendeadfortenyears.他的祖父已经死了十年了。

Hisdeathmadeusfeelverysad.他的死使我们非常难过。

Thepooroldmanwasdying.那个可怜的老人快死了。

8.speak,say,talk和tell

speak作为及物动词时接表示语言的名词或指在会议上发言；say常跟直接引语或间接引语，并且表示说的内容；talk是不及物动词，常跟介词to和with，意为“同某人谈话”，也表示具有说话能力；tell意为“告诉”，与story连用意为“讲故事”。

9.spend,cost，take和pay

spend花费时间或金钱，后接onsth.或（in）doing;cost物作主语，意义为“值多少钱”；take可用固定句型表示花费金钱、时间，其结构为：

形式主语It+takes+时间/金钱+todo;pay与介词for连用。

10.wear,bein,puton,haveon和dressoneself

wear强调穿着的状态，与“bein”同义；puton强调穿的动作；haveon意为“穿着”，同样强调状态；dressoneself意为“某人自己穿衣服”。

11.lookfor和find

两者都有“找”的意思。

lookfor强调寻找的过程，而find强调找的结果。

12.hung和hanged

两个词同为hang的过去分词，hung意为“悬挂”，而hanged意为“吊死、绞死”。

13.listento和hear

listento和hear都有“听”的意思。

listen为不及物动词，与to组成固定搭配，强调听的动作；hear强调听的结果。

14.lose,forget和leave

lose意为“丢失”，“失去”；forget意为“忘记”，忘记做某事为forgettodosth.;leavesth.+地点，意为“把某事落在某处”。

15.turn,get,grow和become

turn一般用于颜色的变化，如:

turnred/turnyellow;天变黑要用get或grow；天气变暖或变冷，用become或get；天变长或变短一般用get。

16.join,takepartin和attend

三个词都有“参加”的意思。

join一般指加入“党派”或“组织”，如参军、入党等；takepartin指参加聚会或活动；attend一般指出席会议。

17.thinkof,thinkabout,thinkover和talkabout

thinkof意为“想到……”；thinkabout意为“考虑”，宾语it或them置后；thinkover意为“仔细考虑”，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题；talkabout意为“谈论”。

18.lose,fail,beat和win

lose意为“输给某人”，固定搭配为losetosb.;fail是“失败”或“未做成某事”；beat意为“打败”，后接sb.或某支队伍；win意为“赢得”，如，赢得荣誉、地位、比赛等。