江苏高考学业水平测试考点默写过关地理1.docx
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江苏高考学业水平测试考点默写过关地理1
宇宙中的地球地球所处的宇宙环境太阳对地球的影响
测试内容
测试要求
地球所处的宇宙环境
了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置；知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因
太阳对地球的影响
了解太阳辐射对地球的影响；了解太阳活动对地球的影响
1.什么叫天体？
常见的天体类型有哪些？
其中最基本的天体是什么？
2.什么叫天体系统?
列出天体系统的级别
3.地球上存在生命的条件
4.太阳辐射对地球的影响
5.什么叫太阳活动？
太阳活动有哪些类型？
说明太阳活动对地球的影响
宇宙中的地球-地球运动的地理意义
测试内容
测试要求
地球运动的地理意义
知道地球自转和公转的方向、周期和速度
理解黄赤交角的地理意义
理解昼夜交替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算
了解四季更替的现象，解释四季形成的原因
一．地球的自转
1.特征
方向：
自向，从北极上空看呈方向旋转从南极上空看呈方向旋转
周期：
时分秒，即一个恒星日
速度角速度：
每小时度，除南北极点外，其他地点都相同
线速度：
由向递减，极点为0
产生
2.地理意义产生
使地表水平运动物体方向发生
二．地球公转
方向：
自向
周期：
恒星年：
365日时分秒（真正周期）1个年
1.公转特征回归年：
365日时分秒
速度
近日点，时间为月初
远日点，时间为月初
轨道：
接近的椭圆，太阳位于其中一个焦点上
的变化
2.地理意义昼夜长短的变化
三．地球的圈层结构
1.外部圈层：
圈、水圈、圈
2.内部圈层：
地壳、、（岩石圈：
由和地壳组成）
测试内容
测试要求
地壳内部物质循环
知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程
地表形态的变化
了解褶皱、断层的特点及其地表形态；结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造
自然环境的中的物质运动与能量交换—地壳内部物质循环
一、岩石圈的组成—岩石
类型
成因
常见岩石
岩浆岩
岩浆侵入地壳上部或喷出地表而成
玄武岩、岩
沉积岩
裸露在地表的岩石在、侵蚀、、堆积、的作用下形成
砂岩、岩
砾岩、岩
变质岩
地壳中原有的岩石，在下，矿物成分和核结构发生不同程度的改变而形成
片麻岩、板岩、岩
二、岩石圈的物质循环
1.过程
B
1
2
4
3
3
1
4
A
A
B
2
C
沉积岩
C
1
2.意义
①形成地球上丰富的资源
②改变，塑造千姿百态的景观
③实现交换和传输，改变地表的
自然环境的中的物质运动与能量交换—地表形态的变化
测试内容
测试要求
地表形态的变化
了解褶皱、断层的特点及其地表形态；结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造
一．内、外力作用
分类
能量来源
表现形式
相互关系
内力作用
地球内部的
地壳运动、岩浆活动、变质作用
内力作用使地表变得高低起伏，外力作用使地表趋于平缓
外力作用
地球外部的
风化、侵蚀、搬运、堆积等
2.内力作用的“足迹”——地质构造
类型
成因
地形地貌
一般
地形倒置
褶皱
背斜
岩层受挤压向上拱起
山岭
山谷
向斜
岩层受挤压向下弯曲
山谷
山岭
断层
岩层受力断裂，并沿断裂面发生明显错动或位移
谷地、陡崖、或断块山
※背斜成谷的原因：
※向斜成山的原因
3.外力作用表现
作用因素
地形地貌
流水作用
侵蚀
、峡谷；黄土高原的地表形态
堆积
山区山口处：
；河流中下游地区：
；
河口：
风力作用
侵蚀
堆积
冰川作用
侵蚀
冰川谷地（冰川U谷）、冰斗、角峰
测试内容
测试要求
大气受热过程
了解大气的受热过程理解，大气保温作用的基本原理结合实例，说明大气的热力环流的形成过程
自然环境的中的物质运动与能量交换—大气的受热过程
一．大气受热过程
（1）写出下图中各个箭头代表的含义
（2）大气对太阳辐射的削弱作用是通过、、方式实现
（3）解释大气保温效应的基本原理
二．热力环流
（1）根据图中提示，完成下图
高空
近地面
地面
受热冷却受热
（2）绘制山谷风、城市风、海陆风示意图
测试内容
测试要求
气压带与风带
结合实例，说明气压带风带的分布、移动规律及其对天气的影响
自然环境的中的物质运动与能量交换—气压带与风带
一．气压带风带的分布、移动规律
（1）在下图中绘制三圈环流示意图并在图上标注出气压带风带名称及风带风向
（2）气压带风带的季节移动
移动原因：
南北移动
移动规律：
7月（北半球季，南半球季）气压带、风带
1月（北半球季，南半球季）气压带、风带
二．主要气候类型的分布、特点、成因
气候类型
分布
特点
成因
温带
海洋性气候
南北纬~大陆岸
终年
终年受控制
暖流的影响
亚热带
地中海气候
南北纬~大陆岸
夏季
冬季
夏季受控制，冬季受控制
热带
沙漠气候
南北纬~之间大陆西岸和大陆内部
终年
终年受控制
热带
草原气候
南北纬~之间
终年
受和交替控制
热带
雨林气候
南北纬之间
终年
终年受控制
受单一气压带风带控制的气候类型有：
热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候
受气压带风带交替控制的气候类型有：
热带草原气候、亚热带地中海气候
※将上述气候类型填写到上面气候分布模式图中
自然环境的中的物质运动与能量交换—季风环流
测试内容
测试要求
气压带风带
理解季风环流的形成原因
季风环流
1．季风概念：
盛行风向随有规律变化的风
2．成因
（1）海陆热力性质差异：
夏季陆地温度海洋，陆地气压，海洋气压
冬季夏季陆地温度海洋，陆地气压，海洋气压
不同季节控制亚洲大陆和北太平洋、北大西洋的气压中心：
亚洲大陆
北太平洋
北大西洋
1月
高压
低压
冰岛低压
7月
低压
高压
亚速尔高压
（2）气压带和风带的季节移动
3．典型的季风
比较
季节
源地
风向
性质
气候类型
成因
分布
东亚季风
冬季
蒙古
西伯利亚
寒冷干燥
温带季风气候
亚热带季风气候
我国东部日本和朝
鲜半岛
夏季
副热带太平洋
温暖湿润
南亚季风
冬季
蒙古
西伯利亚
炎热干燥
热带季风气候
海陆热力性质差异
印度半岛中南半岛我国西南
夏季
赤道附近
印度洋
炎热湿润
自然环境的中的物质运动与能量交换—常见的天气系统
测试内容
测试要求
天气系统
结合实例，说明锋面系统和高压、低压系统的特点及其对天气的影响
一．锋面系统
1．概念：
冷气团与暖气团的交界面
2．特征：
水平范围广，冷气团在下，暖气团在上，锋面附近常伴有云雨大风等天气
3．类型：
根据锋面两侧冷暖气团的状况分为三类：
冷锋、暖锋、准静止锋
类型
定义
对天气的影响
天气
实例
过境前
过境时
过境后
冷
锋
冷气团主动向暖气团移动而形成的锋
暖
锋
暖气团主动向冷气团移动而形成的锋
准静
止锋
冷暖气团相遇，势力均衡，锋面相对静止
多形成天气
二．气旋（低压）与反气旋（高压）
气压
状况
气流运动状况
特点
对天气的影响
天气实例
水平气流运动
垂直气流运动
北半球
南半球
低压
气旋
高压
反气旋
自然环境的中的物质运动与能量交换—水循环、洋流
测试内容
测试要求
水循环
了解水循环的过程和主要环节，结合实例，说明水循环的地理意义
洋流
了解洋流的概念及类型（寒流、暖流），了解世界洋流的分布规律，结合实例，说明洋流对地理环境的影响
一．水循环
1.类型：
间循环、循环、陆上内循环
2.环节：
、植物蒸腾、、、下渗、、地下径流
促进了地球上各种水体的，维持了全球水的
3.意义使地表各个圈层之间、海陆之间实现和
改造，是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一
二．洋流
1.定义：
是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象
2.类型：
暖流：
水温较流经海区水温高（较纬度流向纬度）
寒流：
水温较流经海区水温低（较纬度流向纬度）
3.分布规律
（1）中低纬度海区：
形成以为中心的大洋环流，北南
（2）北半球中高纬度海区：
形成以为中心的大洋环流（时针）
（4）南纬40度附近海区形成环球性
（4）北印度洋海区形成，夏冬
4、地理意义
（1）促进高低纬之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡
（2）对气候的影响：
暖流：
寒流：
（位于北极圈内的俄罗斯西北部摩尔曼斯克港终年不冻、西欧海洋性气候的形成—
暖流，澳大利亚西海岸秘鲁太平洋沿岸形成荒漠—
）
（3）对海洋生物的影响：
寒暖流交汇、上升流海区形成
※四大渔场:
北海道渔场:
北海渔场:
秘鲁渔场:
纽芬兰渔场:
（4）对海洋污染物的影响：
扩大，加快
（5）对航运的影响：
顺流逆流
自然环境的整体性和差异性
测试内容
测试要求
自然地理要素与地理环境
知道自然地理环境的组成要素
知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用
地理环境的整体性
结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用；
理解地理环境的整体性对人类活动的意义
地理环境的差异性
结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海到内陆及垂直地带的地域分异规律；理解环境的差异性及对人类活动的意义
一．自然地理环境要素
1.自然地理环境要素
2.生物在地理环境形成和演变中的作用
二、地理环境的整体性
1.含义：
组成地理环境的各要素通过和，相互，相互，形成一个整体，推动地理环境的发展。
2.整体性的表现
①各要环境素与总体特征的的协调
②环境要素之间的相互制约，即“牵一发而动全身”
③不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免影响其他区域
二．地理环境的差异性
1.含义
2.地域分异规律
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