学生新学期学习计划范文精选汇总荐读.docx
《学生新学期学习计划范文精选汇总荐读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生新学期学习计划范文精选汇总荐读.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学生新学期学习计划范文精选汇总荐读
学生新学期学习计划范文精选汇总荐读
今天为大家准备了学生新学期学习计划范文精选汇总荐读，具体内容介绍如下，希望内容对您有所帮助。
篇一：
不知不觉快乐的暑假过去了。
我们都要进入新的学习当中去了，我们将以崭新的面貌进入新学期。
新学期，我将是一名四年级的小学生了。
在新的学期里我要好好学习，天天向上。
为此我特做如下打算：
一、上课认真听讲，按时按量完成老师布置的各项作业，对于学习上的难题虚心地向老师和同学请教。
二、上课前要做好各项功课的预习，对于不清楚的地方认真记录，便于第二天课堂上听讲，如课堂上还没听懂及时向老师请教。
三、尊敬老师，团结同学，热爱劳动，自觉遵守学校的各项规章制度。
做一个德、智、体全面发展的好学生。
四、要充分利用课余时间参加社会的各项活动。
多读各种课外书，丰富自己的知识面，还要多练字，提高自己的书法水平。
五、在家要尊敬家长，尽量帮家里做些自己能干的家务，多给爸、妈欢笑，做家里的好孩子。
总之，在新的学期时里，我将不断地改正自己的缺点，不断地进步，加倍的努力，争取做一个德、智、体全面发展的优秀小学生。
篇二：
上学期过得真快，一晃就结束了。
在新学期里，我有一些新计划。
在上学期我有很多优点，但也有缺点。
优点是下课后再也不像二年级时不停地疯赶打闹，玩危险的游戏，另外语文成绩提高了很多，缺点是数学成绩下降、数学委员被免职了两个月、还喜欢喷口水、做作业速度慢、喜欢磨时间、桌上的任何东西都可成为我的玩具。
这学期步入四年级，我的小学生涯已经过了一半。
功课越来越难、作业越来越多，所以我要更加努力，争取改掉缺点，让成绩能步步高升。
认真当好语文课代表，同时把各科成绩搞好。
做好老师的小帮手，为同学们服好务。
我还要把班上的黑板报办的更精彩，当好中队委，并且努力成为福娃榜的金牌获得者。
这些都是我在新学期的打算，愿能实现。
新学期、新环境、新目标、更要创出新成绩!
请大家拭目以待。
篇三：
新学期到了，我们怀着愉快的心情来到了学校。
现在此我读四年级了，并且是下学期，到了这个学习阶段，我就应该更加努力学习了，并且认真的听老师讲课。
上学期，由于我不遵守纪律，上课经常开小差，作业有时候都没有完成，所以常常得到老师的批评。
对于班级工作，我也没有自觉性，常要老师叫我去做才去做，也使得两位老师对我非常生气，对我也不信任，因此，这个学期我决心争取把学习搞上去，班级工作也做好，争取做一个品学兼优的好学生。
篇四：
时间就像那小河里的水，流走了我在小学里的五年光阴。
一转眼，一个快乐的寒假又过去了，一个新的学期又迎面向我们招手。
回想过去五年里，自己做了些什么?
难道要留给母校一片空白的记忆吗?
我希望在这小学生活的最后一年里，踏踏实实、认认真真做好每一件事，珍惜每一秒钟，不让时间悄悄流走。
新的学期到了，大家一定又有新的打算、新的目标，其实，我和别人一样，在新学期中努力学习，上课认真听讲，上课争取积极发言。
不止这些，还要多参加一些活动，多读课外书，不断丰富自己的知识。
虽然想要做到这些很困难，但是只要坚持到底，毫不泄气，就一定会成功。
新学期，不仅要有新打算，还要有新目标，没目标就没终点。
每个人的目标都可能不同，有的可能想考上好的中学，有的是想超过某一位同学……虽然目标不同，但是都是朝一个心走，努力去奋斗，去实现。
有目标还要有行动，只在纸上唰唰大笔抹几下，没有行动，那最终是一事无成的。
虽然路途不是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为有失败，才有成功。
我们需要一步一个脚印，踏踏实实地去学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!
新学期里人人都有新打算、新目标，你一定也和我一样吧!
让我们大家一起在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!
篇五：
我上5年级了，我想，新学期有什么事干呢?
我想来想去，终于想出了一个好点子。
我是一个爱看书的女孩，不如规定晚上看半小时的看书时间吧!
现在马上要毕业了，得抓紧学习，才能考上我梦寐以求的清华大学。
以前上课我不爱积极举手发言，现在这么大了，如果再不发言的话，那我还怎么去考大学啊!
而且上课是不要和同学讲话、做小动作，下课了，有很多时间可以玩、讲话的。
晚上要早睡，早上要早起，上学不迟到。
这是最基本的了。
一周之内，只玩一次电脑。
2周才能花一点点钱，买一些学习的用品。
今天，我买了一些书皮，记得从前我的书皮一个学期就弄的破破烂烂的，本来一个好好的书皮，被我糟蹋成那样，都是我把书皮硬塞在书包里，还好有书皮保护书，书没折好多，可是书皮……唉!
所以我下定决心，保护好书皮，这样就不会再破破烂烂的了。
我有一个不好的习惯，就是喜欢把看了的书放在箱子里，让它做个美梦，就算过了一、两年也不去看一下，倒是去看电视或者看新买的书，真是喜新厌旧啊!
但是现在我要改了，读地越多，知识就越多嘛!
这是我对新学期的计划，嘿嘿!
篇六：
假期马上就要结束了。
我们将以新的精神面貌跨进新的学期。
新的学期，是我们小学阶段的最后一个学期。
在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。
对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加提高班作文、数奥、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。
要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
今天为大家准备了新学期二年级班主任工作计划范文两篇汇总，具体内容介绍如下，希望内容对您有所帮助。
【篇一】
小学二年级上学期班主任工作计划1为了让班级充满活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
1、充分利用班会及晨会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面
1、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
2、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
1、个人卫生：
要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：
每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如：
文明小标兵评选、小书法家、小发明家、爱书人等各种评比活动。
在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
【篇二】
随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?
那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。
有人说：
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!
下面是作为二年级班主任的我为本学期所做的工作计划：
一、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行我爱学校、我爱读书的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级概况及基本目标
本班共有xx名学生，女生x名，男生x名。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。
学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
本学期我班的基本目标是：
建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：
1、利班会时间，加强学生的德育教育。
升旗结束后，对上周的情况进行总结。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。
我们班的宗旨是：
说到做到。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂四管（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：
每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。
越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
九月份：
1.我上学了，我爱学校主题教育。
2.利用教师节进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3.主题班会《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1.利用国庆节对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
一年一度的暑假来了，今天为大家准备了16年暑期小学英语复习计划例文参阅，具体内容介绍如下，希望内容对您有所帮助。
一、词汇
词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。
没有充足的词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。
目前广州市小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。
而四会要求的短语结构在145个左右。
面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢?
有些同学十分烦恼地说：
我每天都很努力地背诵，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。
我们先来看看同学们平时背记单词的一些常用方法：
1.大声朗读，边读边写。
一遍一遍重复，但收效甚微。
读完了写完了，背了什么也忘记了。
2.花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片上，随时拿出来读记。
但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很难熟练的记住大量的单词。
3.用笔抄写，不读出声音。
每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。
这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。
这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。
笔者要提出的是，不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。
单词也不例外。
尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记忆单词，将背记单词的苦差事变成乐趣，不但能大大提高记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。
下面笔者就简单几种单词记忆的策略。
1.书本知识还原法，可以用来记忆名词。
小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。
可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。
纸上的符号一下子就变得生动而具体了。
2.词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。
形容词是用来描绘事物的性质与特征的。
当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。
例如：
white–black,dark–bright等。
3.词汇分类记忆法。
将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。
首先根据课文涉及的不同主题来分类，笔者认为具体可以这样来分：
A食品类：
包括水果，饮料，餐具，一日三餐。
B自然类：
包括植物，动物，方向，天气，国家和城市
C学习类：
包括文具，学科，语言，国籍D家庭类：
包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌
E爱好和习惯类：
包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字
其次还可以按照语法点出发，从词的词性来划分。
具体分类将在语法部分进一步阐述。
二、听力
听力能力是英语语言能力中最重要的能力之一。
据统计人们在沟通中，通常将60%的时间用于听。
所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。
听的能力增强了，自然将带动其他几个技能一起提高。
纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五种：
1听句子，补充缺失的信息。
2看图听问题回答。
3听对话回答相关问题或完成相应的表格。
4听短文回答相关问题或辨别正误。
5听句子选择句子中含有的相应信息。
任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。
我们要针对这五种题型有效的准备。
笔者采访了部分小学生，发现目前同学们的听力方面的困难主要体现在这几个方面：
1.存在厌烦畏难情绪。
觉得播放的录音语速太快。
2没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。
3无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来，录音放完了也不知道如何动笔作题。
4.一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。
要求马上听下来。
以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。
说得直接些，就是同学们平时听得太少。
那么究竟听力方面我们该如何来训练呢?
笔者认为作为小学的听力应该从学校发的磁带出发。
如果一开始就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料的难易程度。
而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学们听的课文磁带语速是很相近的。
又由于听力录音的材料源自课文，从词汇方面来说就不会出现超出大纲的情况。
当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，可以开始精听训练。
首先讲课文放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔听写听到的每个句子。
等到你的句子听写完全正确没有任何错误的时候，你就可以开始听段落了。
首先放一段录音，然后停下来，尝试口头复述听到的段落。
反复几遍以后，再试着讲听到的段落用自己的表达写下来。
每天坚持15-20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困难了。
那是不是光听学校的磁带就足够应对听力考试呢?
不是的，针对真实场景对话下的真题实战，下一步是选择适合自己年级难度的，并且要是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。
最后再辅以几套听力题目的训练，熟悉做题的方法。
相信以此坚持，循序渐进，同学们的听力能力一定可以得到较大的提高。
三、阅读
翻开初中一年级的英语课本，再和现有的六年级的小学英语课本作个比较，我们不难发现。
无论从篇幅的比重还是重难点的设置来看，短文阅读成为了初中英语课本的重头戏。
这也在一定程度上说明了一些同学在小学时英语成绩十分不错，一到初中英语学习就觉得十分困难，甚至产生厌学情绪。
因此提高阅读能力不仅是为小升初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。
阅读是什么?
阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗?
不是，小升初考试中的阅读是通过有效阅读积极获取相关信息并解答相关问题的过程。
这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。
因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。
阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天的坚持。
笔者认为哪怕作业再多，同学们也要坚持每天10-15分钟的阅读。
那么在阅读时应该如何选取阅读的材料呢?
在读之前选择恰当适合的材料是十分重要的事情。
笔者认为还是应该从课本着手。
先把课本上的材料看懂，读熟。
每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物。
首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系列，注意选择正规的出版公司。
最近新东方大愚书店推出了一套《朗文少儿分级阅读》就很值得一看。
其次要选择自己感兴趣的话题去读。
从翻开书的那刻起，你就觉得自己愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。
当然为了面对考试，在阅读的时候需要辅助做一些习题。
光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。
笔者建议，到了小升初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。
四、语法
小学英语的学习过程中，同学们在每个单元都会接触到词汇，句子，词组和一些固定搭配。
这些细小单位联系在一起运用时，就要运用到基本的语法规则了。
那学习语法，是不是只要光记忆规则，光阅读语法书就可以了呢?
不是这样的。
小升初的考试中，从来就不会考试具体的语法概念。
考题中更多体现的是运用。
通过对具体的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否掌握透彻。
既然语法的考试是把抽象的规则放到具体生动的题目中考核，那么究竟考核哪些语法点就是我们开始针对性复习的前提了。
总体来说，小学英语中语法的考核都是基础知识，关键是要掌握全面了，尤其是一些规则的特殊情况，特殊变化等。
下面笔者将小学英语中涉及到的具体的语法点做一个粗略的分析，但具体的掌握还是希望同学们通过具体的题目来多加练习了。
五、口语
小升初考试中加入口语测试体现了国家小学英语课程改革的要求和趋势。
和听力一样，口语的表达是对英语语言能力活学活用的一种表现。
它具体要求小学生能进行基本的会话，就生活中涉及的一些真实场景进行描述沟通。
从以往的考试试题来看，口语考试主要有这几种考试的题型。
题型的设计上也体现了由易到难的原则。
具体内容包括：
朗读单词，音标，朗读句子，按实际情况回答问题，看图回答问题，看图讲故事等。
笔者认为同样遵循以课文为本的原则，我们要思考口语考试的材料来源。
绝对不是老师们凭空编题目，考试要考核的内容大部分都是来自同学们自己的课本。
翻开课本的功能话题部分，从总体来看，笔者尝试将小学六年的基本话题和基本内容总结归纳如下。
有些内容涉及较高要求的，是针对口语本身较好的同学提出来的。
口语的练习需要同学们大胆开口说，如果你是性格比较内向，害羞的同学则需要遵循序渐进的方法，逼迫自己开口说。
首先自己在房间内认真听磁带，放一句跟读一句，注意模仿磁带内的语音语调。
句子和单词都过关了，就开始模仿读课文。
经过一段时间练习后，开始自己和镜子中的自己对话。
注意目光的交流，手势得体，表情自然。
然后尝试找自己的同桌或好朋友针对每个话题来练习对话。
练习过程中遇到不会的表达，要记得及时请教老师。
平时多参加一些课外的英语角活动，也能有效的锻炼自己的胆量。
以上从从词汇，听力，阅读，语法和口语五个方面给即将面临小升初的同学提出了一些英语学习的建议。
希望同学们充分利用好时间多多练习，及时发现和改进自己的不足。
衷心希望在新学期开学的时候，你已经在英语学习方面快人一步了。
祝愿各位同学在小升初的考试中考出好的成绩!
升级会员 