如何真确面对当前就业形势.docx
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如何真确面对当前就业形势
如何看待当前大学生的就业问题
就问题是当代青年大学生十分关心的一个热点问题。
如何看待大学生就业的问题，如何解决大学生就业的问题，牵涉到社会的方方面面，目前大学生的就业情况是整体上就业困难，个别地区就业形势较乐观。
这些主要和我国经济还处在转型期，不稳定，全国各地区经济发展不衡等情况有关。
大学生就业的问题关系到目前的国家经济状况和国家经济的各项政策的制定，关系到一个国家的整体国民素质水平的问题，关系到国家的繁荣与富强。
目前大学生的就业形势严峻，就业困难。
据国家统计局曾经测算指出，80年代，GDP每增长1个百分点，可增加240万个就业岗位；而90年代以来，只能增强70万个。
问题的关键在于，普通高校毕业生人数在大比例上升，2001年为115万，2002年为145万，2003年为212万，2004年为280万，2005年将为338万。
通过这组数据，凸现在我们面前的是，自2000年以来，经济发展得越快，大学生就业难度似乎反而越高。
这主要是：
一，国家经济的发展速度远远不能跟上高校扩招的速度，国家经济虽然在快速的领先于其他国家的发展，但是我国的经济底子薄，科学技术落后于发达国家，人口多，尤其就业年龄段的人群密度大。
经济的发展并不能给大学生毕业提供更多的工作岗位，而高校的扩招无疑又加重了这个问题。
二，再加速GDP的发展以提供更多的工作岗位是不可能的，国家经济需要健康稳步的发展，减少高校的扩招也是不可能的，这关系到国民素质整体提高，人才的培养。
大学生就业有其弊端。
实践能力差，眼高手低尤为突出。
学生经过高考的刻苦努力考上了大学，成为了大学生。
他们在高中时就没有什么时间去锻炼提高自己的实践能力。
到大学后，一些人选择继续埋头苦读；一些积极参加各种活动，锻炼自己的能力；而更多的大学生则是没有方向和目标，没有动力，感到盲目了。
到毕业时，成绩好的同学能考研的考研，推向市场的要么是专业知识不牢固，要么是时间能力差。
北大学学生处处长郑虹说；“现在用人单位重视的是大学毕业生的‘就业力’，也就是适应工作的能力和潜力。
”但在学习期间未曾“热身”过的毕业生，不知道自己的“就业力”在哪里，就被匆匆地推到了就业的主战场，许多同学毕业了，只能在人才市场待业。
中国学生为能考上大学而拼命努力学习，上了大学则松了口气，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。
60%的中国大学生没有“职业生涯”概念，更不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，那些职位不能成功，自己潜能有多大一概不知。
职业目标的相对模糊，使一大批学生有就业恐慌表现，不能理智地把握。
而且很多大学生没有做好就业的准备，造成了更多就业的弊端。
郑虹处长所说的就是很多大学生就业的真实写照。
“实践能力差，眼高手低”几乎的大学毕业生的代名词。
当然，也有很多优秀的大学生，但是在人才流通混乱，企业、用人单位和大学生交流不流畅等情况下，整体大学生就业的不够合理，也造成了就业难度的加大。
大学生就业难的问题还有其客观的原因。
不能不承认现在有些企业的效应不好，能提供的工作岗位不多，并且还是只需一些低学历的人就能胜任的工作，企业也就没有必要花大价钱聘请大学生，避免支付更多的工资。
也有“大材小用”之嫌。
有些企业需招聘有工作经验的人才。
更多的是，目前中国的企业的工作岗位需要“蓝领技术工人”，中国的产业处于转型中，这是避免不了的客观原因。
在这个时期，上大学的年龄段的人的密度大，我们的父辈都有很多的兄弟姐妹，虽然我们这一代实行了计划生育，但这个年龄段的人的密度还是很大，这是另一个客观的原因.高校扩招使大学生就业变成一种社会问题，大学生自身也有其弊端。
在政府加强政策以减轻大学生就业压力，改善社会就业环境下，在我看来，大学生更多能做的是：
找差距、克毛病、树立正确的就业观。
一，找差距，清楚的认识到当地的经济状况和自身的能力水平，明确自己的就业目标与方向。
二，克毛病，克服自己眼高手低的毛病，排除毕业有路子，有背景能帮助自己等错误的观念，加强专业知识的学习，提高自身的实践能力。
三，树立正确是就业观。
在大家都日渐接受“先就业，后择业”的情况下，大学生自己也应明确自身的“职业生涯”观，选择自己能有热情奋斗的职业，在完善行业知识，提高能力的情况下，再进行创业。
大学生树立正确的世界观，价值观，把自己的素质提高，这样才能增加更多的就业成功率，找到适合自己的职业，为社会做出更大的贡献。
在社会就业的这个角度，我觉得大学生又偶自身的优势。
如年轻（青）、热情有学历。
重要的是，在就业后，自己的能力确实满足单位是要求，也干着自己满意的工作，当然这里并不否定人才流动带来的更多好处。
在中国的发达地区，特别是东部，大学生的就业情况亦显示出大学生的优势和大学生就业压力的可调和性。
有关资料表明，上海的大学生就业率随GDP走高。
2000年至2004年，上海高校毕业生人数由4.7万激增到10.3万，就业率由79%上升到95%。
专家指出，这主要得益于上海经济增长拉动。
从现在起到2010年，是上海向工业化后期转变的关键时期。
为实现产业结构升级和增长方式转变，与制造业和服务业相关的各行业势必要增加人才需求，这将保证毕业生就业在将来一段时间内保持平稳态势。
当然，个别地区的“就业率”偏高不能代表整个中国大学生的就业现象，并且“就业率”高就不是说大学生的就业问题就形势一片大好。
针对中国每年都有几百万的大学毕业生来说，这些不能说明什么。
如何对待当前大学生的就业问题，就是如何对待当前大学生“就业难”的问题。
我认为解决大学生就业难的问题，不仅需要国家宏观政策的调控和大学生自身的自我素质的提高，还需要社会方方面面的共同努力，协调和合作。
高校方面，尽管学校大多都有就业指导中心，还有专业的老师指导，但限于师资的稀缺和学生人数的众多，学生对于毕业就业的问题还是模糊不清的。
学校仍需做更多的工作。
首先，正确的了解学生的价值观，职业兴趣。
搞一些讲座，使学生对就业工作的进一步了解，增强他们的社会责任感，从客观方面提高学生的就业积极性。
有很多的学生受就业难的压力的影响和对就业形势的不了解，易自我迷失、堕落、颓废。
没有积极上进的毕业心态，学校的工作能使他们加强信心，使他们更加自信，不至于会出现招聘会在一些学校举行都不去的现象。
其次，学校应该了解更多用人单位的信息。
让学生有更多的选择，同时也能让用人单位对学生有更多的选择。
这些学校都在做，但是学生和用人单位的“沟通”不是很流畅，很多人责怪人才市场的混乱就是很好的例子。
综上所述，当代青年大学生都关心的毕业就业的问题有自身的主观原因，也有其社会的客观原因。
就业的问题总体的体现出来是就业难的问题，但我们仍可以看到，就业难只是中国经济在与世界经济全球化交融的过程中，经济改革和转型时期出现的一些问题。
我们应该清醒的对待这个问题，从自身做起，抓住矛盾的两面性，当代大学生的就业问题在这个时期既是挑战也是种机遇，因此大学生应该刻苦学习专业知识，提高自身的实践能力。
在广大的天地中干出一番事业。
展现新中国大学生的风采。
当前大学生就业形势分析与对策探讨
环建学院06旅游管理1班林丽杨2006734124
摘要：
随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。
本文从当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。
关键词：
大学生；就业；对策
1当前大学生的就业形势分析
据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。
数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万；而据预测,2011年这一数字将达到峰值758万。
与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。
如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。
总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。
但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
2当前大学生就业形势的成因分析
2.1高校扩招。
高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？
我们可以从下表看出来，自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。
随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。
高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。
高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。
年份
2000
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
大学生毕业人数（万）
115
145
212
280
340
413
495
559
611
2.2大学生的就业流向。
大学生就业的流向主要有5个方面，从这些流向我们可以看出大学生就业难的具体体现：
70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。
但是70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业（私营企业跨国公司、世界500强企业等等）以及灵活创业的比例。
其中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。
可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。
2.3大学生就业的空间分布。
大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。
其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。
有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。
这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。
这样就造成了重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。
如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。
把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。
2.4教育机制的弊端。
我们的教育机制本身就存在很多的问题。
有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。
很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。
这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。
有的大学生反应，他们的学习水平和创新能力比高中时候下降了很多，而且为数不少。
3针对当前大学生严峻就业形势的对策
针对现在大学生的就业所面临的种种问题，要使问题得以缓解，就要采取各种有效的措施。
需要国家，企业，大学生自身，教育机构各个方面做出努力。
3.1国家方面。
3.1.1针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，例如对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金支持或是优惠政策。
帮助其自主创业。
同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。
3.1.2稳定的就业环境。
制定法规保护大学生就业的切身利益。
例如规定最低薪酬，并且针对金融风暴的影响，更要创造稳定的就业环境。
而且要平衡中小城市与珠三角的人才竞争政府积极为毕业生到农村等基层单位工作创造条件，例如：
开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策；要切实关心这些毕业生的发展，使他们真正感觉到在基层大有作为。
3.1.3创造公平的就业机会。
保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场。
同时建立健全有关法律法规，规范毕业生就业市场。
尽快建立健全法律法规，如大学生就业法、人才保护法、毕业生就业市场管理条例等，逐步把毕业生就业工作纳人规范化、法制化的轨道，切实保证毕业生和用人单位在双向选择中的权益。
3.1.4加快调整人才培养结构。
要进一步加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高，专业设置不合理而导致高校毕业生就业率过低的院校和专业，要减少招生数量。
3.1.5拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。
鼓励高校毕业生大基层，到中小公司，到艰苦的地方去工作。
3.1.6切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。
到私营企业就业的高校毕业生，公安机关正在积极放宽建立集体户口的审批条件，鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极予以支持。
3.1.7加强对高校毕业生的就业指导。
加强对大学生进行正确的世界观，人生观，价值观和择业观的教育，使他们是树立自主择业，勤奋创业，终身学习的观念，树立根据社会需要就业，到基层建功立业的思想，主动到祖国需要的地方干一番事业。
政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，全面提高服务水平。
3.2教育机构方面。
学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。
社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。
3.3社会方面。
公平对待大学生，降低大学生就业的门槛。
创造没有歧视的就业环境。
使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。
从而带来可观的经济收益。
这不仅仅是企业给员工制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的一种投资。
另外，企业应与时俱进培训员工。
因为大学生刚进入企业，对于业务都缺乏专业的能力，再加上本身刚步入社会，经验不足，所以企业要培训他们。
当今时代，是一个瞬间万变的年代。
培训这一个名词已然成为了一个必要，是企业充实员工能力的重要装备。
大学生，是一个更加需要活的培训机会的一种群体，他们刚步入社会，很多东西来不及适应，很多东西需要学习，企业如果能够提供更多的培训机会给他们，让他们有更大的学习空间。
3.4大学生自身方面。
3.4.1提高自己的综合素质。
大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。
3.4.2增强适应环境的能力。
毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。
为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。
3.4.3要有创新能力。
面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。
只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。
3.4.4培养责任意识。
毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。
做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。
要有责任意识，对企业负责，对自己负责。
3.4.5大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。
凡事预则立，不预则废。
职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。
在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。
一、大学生就业工作在高校的地位突出、意义重大。
用“一把手工程”、“生命线”这样的形容词来比喻大学生的就业工作可谓是再贴切不过了，这说明在社会竞争日趋激烈、青年大学生的培养由精英教育转向大众教育的环境下，大学生群体面对的就业形势也开始变得严峻起来。
因此，国家政府开始将就业工作列入高校教育产业发展的重点项目，而高校就业工作往往都是由学校重要领导亲自指导和管理，其重要性可见一斑。
二、近年我国大学生就业形势严峻。
据预测显示，我国2009年——2011年高校毕业生数量逐年增多，其中：
2009年为610万，2010年为630万，2011年将达到735万，形成高峰值。
越来越庞大的毕业生群体数字背后折射出的是大学生就业难的现状。
其原因有社会宏观环境的影响因素，也有毕业生自身的因素。
为此，国家从中央到地方都提起高度重视，颁布许多大学生就业优惠政策，层层抓落实，为大学生创业大开方便之门，以缓解就业的困难形势。
三、我院就业工作尚处于起步阶段。
我院至2007年整合成立以来，毕业生数目也正成逐年增加的趋势。
为解决高职毕业生就业问题，学院在领导班子的带领下、全院师生的共同努力下不断摸索有效出路。
在组织框架上已经建立起学院领导——就业办——院系二级就业主管及专干的管理模式；在课程建设上由基础部为课程管理部门，将《职业发展与就业指导》纳入必修课程，同时引进SYB与创业模拟实训项目列入选修课程。
四、大学生职业发展教育要实现规范化、科学化。
在一定程度上，这个目标的实现更多的是通过以课程设计规范化、科学化的角度体现。
目前，我院各系部在就业工作中已经逐渐掌握了一套自成体系、行之有效的办法，这都值得称道和借鉴。
比如：
毕业生定岗实习、让学生走出去对外学习交流、或将企业名家请进校园传授创业经验等等。
总的来说，要实现这个目标，在机构建设、队伍建设中必须狠抓实干，建立相应的科研队伍、专业化的师资队伍以及校外专家队伍。
五、辅导员是我院就业指导工作的生力军。
首先，这样的说法是有国家政策依据的，学生工作的开展，其效果很大程度上取决于辅导员队伍的建设，而学生就业工作是其中的重点，更与辅导员的指导教育脱不开关系。
同时，这也是学院未来发展的需要。
辅导员要认清找准自己所在系部对应服务行业的需求点，以此为切入点指导自己开展就业教育工作，有的放矢，为学院培养行业所需高职人才保驾护航，这样我们的学生毕业后才能顺利就业。
最后，龙副院长还与辅导员们就实际工作中出现的一些问题进行了沟通和交流，现场气氛十分热烈轻松，大家纷纷表示通过交流学到了很多，收获颇丰。
大学生如何应对当前就业难问题（2008-05-2211:
52:
36）
分类：
社会·综合
[摘要]：
目前，由于国家对高校生的扩招，大学毕业生越来越多。
而另一个问题是，虽然我们国家经济每年以10%左右的速度在增长，但就业市场岗位需求却呈下降趋势，每年有近20%的大学毕业生面临着就不了业的难题。
我们快毕业或者是刚走入大学的大学生如何才能避免自己将来遇到这样的问题呢？
首先，我们要夯实基础，注重实践学好专业知识，并且有所侧重地扩展自己的知识；其次，要依据自身专长、兴趣爱好和性格等培育、提升个人核心竞争力和进行职业生涯规划；再次，我们要完善自己的就业思路。
只有这样我们才能立稳脚跟，应对自己将来很有可能遇到的就业难问题。
[关键词]：
夯实基础知识扩展个人核心竞争力职业生涯规划完善就业思路自主创业
一篇来自大学生创业网的《2008年大学生就业形势预测及分析》这样讲到：
“根据国家劳动保障部的最新统计，2007年的就业状况很不理想。
2007年全国普通高校毕业生人数达到495万，比2006年增加82万，同比增幅达19.9%。
由于解决国有企业下岗失业人员历史遗留问题的任务仍然很重，新成长劳动力已进入高峰期，特别是高校毕业生近年增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧。
在中国毕业生网最近发布的2007年和2008年大学生就业形势分析与预测报告中，使用了‘就业寒流’来形容大学生就业形势，而根据今年的大学生就业情况来说我们只能用就业的冬天来描述。
”“2008年高校毕业生将达到559万，比2007年增加60多万，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。
”“最近有报道显示去年全国大学毕业生的就业率只有80%，所谓的大学生就业难问题已经逐渐成为一个社会化的问题。
”面对如此严峻的就业形式，我们快毕业或者是刚走入大学的大学生，到毕业时如何才能让自己顺利就业？
这不能不成为每一位在校大学生每时每刻应考虑的问题。
下面我想就这一问题从专业知识的学习、个人核心竞争力的培育与提升、职业生涯规划和就业思路几方面来谈谈自己的一些看法。
1加强专业知识的学习
1.1要在学习中夯实基础，注重实践
有不少同学认为：
英语四级、计算机二级过不过都没有关系，又不影响拿毕业证；理论学了也用不上，特别是我们大专生，总是抱着实用主义。
其实，学好包括计算机、英文、专业理论知识甚至于是像数学这样传统的学科是非常重要的，它们是发展的一个基础，有了夯实的基础，才能为日后的实战提供强有力的指导。
另外要注重知识的实践。
基础理论要学，但工作实践和理论是有一定差距的，仅仅靠实践课上的实践也是不够的，如果我们只懂理论不会实践等于纸上谈兵。
我们要尽可能地利用周末和假期的时间多走入社会去实践，不要认为一周或一个学期的课程上完我们的任务就结束了。
在实践中我们要善于将所学的理论知识运用到实践，指导实践，尽快在实践过程中熟悉工作方式和流程；要勤学好问，仔细揣摩，多动脑、多动手，这样才会有所收获，有所提高。
此外还要强调的一个问题是“可能在实践的过程中我们更加要注重的不仅仅是实践”[6]，而是这种意识。
我们不要“实验也实验了，实习也实习了，实践也实践了，工作也做了，报告也交了，学分也修到手了，结果回家以后什么都忘掉了”[6]。
其实我们所学的专业是存在于我们每个人生活当中的，我们学生也是一样的。
比如说我们学电子商务的同学，利用所学工具来进行沟通收集我们学习中所需要的资料，而不只是泡在网吧里视频聊天和打网络游戏。
再拿学管理的同学来说，我们在做班里、学生会的工作中也总会遇到许多与同学交涉的事情，我们应在不断总结中学会如何与人有效沟通和提高自己的威信。
如果我们把这些意识和实践中积累下来的经验带到企业当中去，带到我们实际的工作当中去，我相信所有的企业都是敞开大门鼓掌欢迎我们的。
1.2知识扩展
千招会，不如一招熟。
十个百分之十并不是百分之百，而是零。
不要什么东西都去尝试，这样到头来自己什么都不会，什么都不精。
学校里有很多优秀的社团，也开设有许多内容丰富多彩的公共选修课，但不是任何社团都适合我们去参加，任何一门课都值得我们去选修，这需要我们理性的去分析，找到最适合自己的社团和最值得去选修的课，去创造属于自己的一片天空。
2个人核心竞争力培育与提升
我们在学习中除学好专业知识外，还应该有所特长。
自己擅长于什么或者说是自己对某个方面感兴趣，应该多学习，以形成自己的核心竞争力。
2.1什么是个人核心竞争力
我的理解是：
它是一个人区别于周围其他人的专长、兴趣爱好和性格等发展起来的其他人所不具备的、稳定的个人综合能力，它具有很强的实践性。
2.2如何培育和提升个人核心竞争力
2.2.1强化综合素质
核心竞争力的培育与提升必须以加强自身综合素质为基础。
一个人的综合素质包括他的德、智、体、美、劳几个方面。
健康的体魄，
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