剑桥少儿英语上册全册教案.docx
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剑桥少儿英语上册全册教案
全
册
教
案
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剑桥少儿英语上册全册教案
9.26备课人课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第1次
unit1Hello,I‘mSam
（1）
1.通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法教学目标
2.复习和学习一些外国小朋友的英文名
apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,
his.
教学重点男孩名字;Sam，Bill，Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.
女孩名字;Pat，Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim教学准备已写好的几张姓名卡片。
教学过程备注
Step1.Singasong
Step2.Presentation
（1）Hello,mynameisWuZhengyan
MynameisWuZhengyan
Hisnameis…
Hernameis…
（2）T:
what‘syourname?
S:
I‘m…
Step3.Practice.
（1）Askeachpupiltoa10-poundnotetakeoutapieceofpaperandapen.
（2）Tellthepupilstogoandaskhisorherfriendwhat‘syourname?
（3）TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.
（4）Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.Step4.Presentation.
（1）Saythechant
（2）Sayit.
教学过程
One,two,three,four.
Comein,pleaseandclosethedoor.
（3）TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.（4）Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.
Step5.Presentation.
（1）Saythechant
（2）Sayit.
One,two,three,four.
Comein,pleaseandclosethedoor.
Five,six,seven,eight.
Gotoschoolanddon‘tbelate.
Nineten.Nine,ten.
LearnEnglishagainandagain.
（3）集体说:
（4）Sayitinboysandgirls.
（5）指名说
Step6.Practice
（1）Askeachpupiltotakeoutapieceofpaperandapen.
（2）Tellthepupilstogoandaskhisorherfriend―Howoldareyou?
‖（3）Tellthepupilstowritedowntheagesofhisorherfriends–T.8.or9.
9.30备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第2次
unit1Hello,I‘mSam
（2）
1.what‘syourname?
2.Thisismynew…教学目标
Hello,yourname,please?
Thisismynewbook.
教学重点
Hi!
I’mPat.
HisnameisBill.
CD-ROM教学准备
教学过程备注
Step1.Sayachant.
Step2.Listentothetape.
1.readafterthetape.
2.Readitinpairs.
3.Asksomebodytoreadit.
Step3.Presentation.
1.教师让一个男生和女生到前面来，然后说:
He‘s…,she‘s…andI‘m…
重复几遍
2（让学生分成3人一组都用这种方式练习:
I‘m…,She‘s…,He‘s…
3（教师在学生练习了一会儿后找几组到前面说一说。
Step4.Playagame.-countItandclapyourhands.
教师说一，就用手拍一，这时学生跟着一起做。
教师说二就拍二，学生
备注教学过程
也跟着一起做，这样一直说到10，拍到10。
Step5Let’sfindout.
A.Howmany3-letterwords?
Ted.Ben.Meg,Denpen,men,Let,tenbednetget,bet,cat,mat,pat,bad,sat,
tap,bag,bat,mad,tag,sad,tab.B.Writethenumbers.
1.Howmanyapples?
2.Howmanydogs?
3.Howmanybags?
4.Howmanybananas?
5.Howmanycats?
6.Howmanypencils?
7.Howmanybuses?
8.Howmanyhats?
Step6.Exercises3.（Let‘sact）—Hello,I‘mPat.
—Hello,I‘mBill.
—Howoldareyou?
—I‘mnine,Howoldareyou?
—I‘mseven.
1.Readitafterthetape.
2.Sayittogether.
3.Readitbyyourself.
4.Actit.
10.9备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第3次
Unit2It‘sagoat
（1）
1.能听懂、会说Look～Ihavea.....Oh，really,MayIhavealook,Sure.Here
youare.Oh，it‘snice～Ilikeit.Thankyou./Thanks.并能在实际情景中进行运
用。
要求模仿正确，语调自然。
教学目标
2（能听说、认读一些常见的动物的单词cat，dog，monkey，duck，panda，
rabbit，bird，pig，elephant，mouse，bear，squirrel，并能用英文介
绍这些小动物。
2（能听说、认读一些常见的动物的单词cat，dog，monkey，duck，panda，
rabbit，bird，pig，elephant，mouse，bear，squirrel，并能用英文介绍这些教学重点
小动物。
教学准备
教学过程备注
Step1Warm-up/Revision
（1）教师播放―Howareyou―的歌曲录音，师生对唱。
（2）师生互致问候。
（3）用‖开火车―的方式进行学生之间的日常会话练习
Step2Presentation
（1）播放第一单元Let?
schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
（2）请学生用Look～Ihavea....复习所学的文具。
（3）教师通过动物玩具教有关动物的新单词:
rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck（这些单词本课时只要求学生会听，会说。
认读放在第二课
教学过程备注
时完成。
）
（4）感叹语Great～Cool～Wow～Super&可采取自然引入的方法。
比如当学生突然看到老师变出了一只可爱的兔公仔时，很可能发出情不自禁的感叹‖Wow～―或―Great～。
（5）听录音来展示Let‘stalk部分的教学内容。
学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。
Step3Practice
（1）教师将动物玩具放在讲桌上，并将动物的图片卡贴在黑板上。
请一同学上讲台，教师说:
Acat.学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说:
Thisisacat.接着再从动物玩具中拿起猫说:
Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool～Super～Great～Wow～中的任何一种做出回应。
用同样的方法操练新单词rabbit，panda，monkey，dog，duck等。
（2）对Let?
splay部分的操练:
按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。
Step4Add-activities
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）在日常生活中能正确使用学过的感叹语。
（3）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听
10.14备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第4次
Unit2It‘sagoat
（2）
进一步学习常见的几种动物的单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit教学目标
ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,a
教学重点
chicken,adog,asheep,afrog,agoat,
Pptradio教学准备
教学过程备注Step1Let'stalkaboutit.Look,therearelotsofanimalsinthezoo.Let'sgoandseethem.Idon'tlikespiders
Butthespiderslikeyou.
Bill,therearesomechickshere.Yes,
therearefour.I'mtall.No,you'reshort.
Jane,therearetwosnakes.
Yes.ButIdon'tlikesnakes.
Doyouwanttotakeabath?
Yes!
Tom,therearesomebirds.
Yes.There'samonkeytoo.Ilovemonkeys.
教学过程备注
Ilovethishorse.It'sbeautiful.
Thankyou.You'rebeautiful,too.
Step2Let'schant.
Ilikesheep.Ilikegoats.Ilikehorses.Ilikedogs.Ilikechickens.Ilikeducks.Ilikecows.Ilikecats.
Ilikesheep.Ilikegoats.Ilikehorses.Ilikedogs.Ilikechickens.Ilikeducks.Ilikecows.Ilikecats.
Step3Listenandwrite.
Whatanimalisit?
acataduckasnakeadogasheepahorseStep4Actit.
Dog:
Hello,Kitty.Havegotanyfriends.Kitty:
Yes.Look,theyareallmyfriends.Sheep:
Hi,I'mSheep.Monkey:
Hello,I'mMonkey.Goat:
I'mGoat.Mouse:
Hi,I'mMouse.Dog:
Nicetoseeyouall.Howdoyoudo?
All:
Howdoyoudo?
Dog:
Let'sbefriends.All:
Good,let'sbefriends.
Step5Exercises
10.16备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第5次
Unit3Ilikeapples
（1）
1.使学生初步掌握选择疑问句的用法。
教学目标
2.使学生掌握有关水果单词的拼法。
句型:
Doyouwant……
教学重点
Iwant…….
CD-ROMpictures教学准备
教学过程备注
Step1preparation1Greetings
2readwords
Step2Presentation
T:
（showpictures）Nowclass.Thisisapear……学生答
T:
Now,pleaseanswermyquestions.
What‘sthis?
学生依次回答（Thisis……）T:
（Showappleandbanana）
Now,look,abanana,anapple,abanana,anapple.Now,Say―abanana,an
apple.‖
StudentsreadT:
‖Thisisabanana.‖―Thisisanapple.‖Nowsayitafterme.
Studentsread接着练习anegganicecreamapearabananaapineapple
教学过程备注
awatermelon,可将单复数分行排列在黑板上.
Step3readit
Step4Let’stalk
T:
Doyouwantabanana?
学生答.
（出示Doyouwant……Iwant……）
（1）T:
Doyouwant……
学生答.
（2）radiosay:
Doyouwant……
学生答
Student‘ssay:
Doyouwant……
学生答
Step5Chantit
Isitanappleorisitabanana?
It‘sabanana.It‘sabanana.
Isitaneggorisitasausage?
It‘sasausage.It‘sasausage.
Isitanorangeorisitapotato?
It‘sapotato.It‘sapotato.
Isitanicecreamorisitalemonade?
It‘salemonade.It‘salemonade.
10.21备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第6次
Unit3Ilikeapples
（2）
词汇:
aan
教学目标
句型:
Doyouwant……Iwant…….
教学重点初步掌握Doyouwant…
教学准备有关一些水果的图片。
教学过程备注Step1preparation1Greetings
2readwords
Step2readandact.
Theteacheroronestudentread,studentsreadandact.Step2Let‘splay
T:
Myboysandgirls,let‘splayagame,ok?
教室里放6把椅子,从每组找一个学生坐在椅子上,每个学生发一张水果图片.
T:
Now,listentome.IfIsayapplestandsup,banana.sitsdown,thenapple
studentsup.Butbananajustsitsthere.IfIsayapplesitsdown,orangestandsup,
thenorangestandsup.
Studentsplaythegame.
教学过程备注
Step3Askandanswer
A:
what‘this?
B:
it‘sanapple
A:
doyoulikeapples?
B:
no,Idon‘t
A:
Whatfruitdoyoulike?
B:
Ilike……?
Step4.Dosomeexercises
1.Doyouwantapear?
___________________________________________2.Doyouwantapearorabanana?
___________________________________________3.Isitabananaoramango?
___________________________________________4.Doyoulikegreenoryellow?
___________________________________________
10.23备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第7次
Unit4What’sinmyhat?
通过学习,要求学生首先学会有关词汇的发音，做到读音准确。
保证见图能说英文教学目标名称，见词能反应大概是什么意思。
1（使学生能初步了解元音字母及其读音。
教学重点
2（使学生能认读所给的全部缩写字母。
教学准备字母卡片
教学过程备注
Step1.Showthelettersontheblackboard.
1.Singasong《A.B,.C….》
1）Listentothetape.2）Singittogether.3）Asksomebodytosingit.2.Readtheletters.3.Jumpandsay.
1）找一组（3人）到前面来，每人手中拿一个字母站成一排。
2）让3人一起蹦，全班学生起说bag.b-a-g,bag,再整个重复一遍。
3）再找6个人到前面来，各拿一个含有字母A的单词卡片，如:
cat,bag,
hand,lamp,man,mat.先让第一个蹦，同时说Bag!
Bag!
bag,bag,bag.学生跟
着说一遍。
备注
教学过程
4）用类似的方法完成―E‖―I‖―O‖―U‖的教学。
Step2.Showthepicture.Sayitinpairs.
What‘sthis?
It‘sacup.
What‘sthat?
It‘sabus.
What‘sthis?
It‘sabrush.
Step3.Readthewords.
1）ABC美国广播公司BBC英国广播公司CCTV中国中央电视台BTV北京电视台VOA美国之音PC个人电脑AM上午PM下午UN联合国SOS拯救我的灵魂AC交流电DC直流电CD光盘BC公元前CBS哥伦比亚广播公司CIA中央情报局FBI联邦调查局WTO世界贸易组织PhD博士PRC中华人民共和国USA美利坚合众国2）Readaftertheteacher.
3）发给学生一张字母卡片，说ABC，拿ABC字母的学生应立刻站起来，跑到前面站成一排，大家一起再读一遍。
Step4.Writetheletters.
1）Theteacherwritesthem.
2）Thestudentswritethem.
3）Copytheletters.
10.28备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间
剑桥少儿英语一级
授课内容课时数第8次
Unit5Mybodyandthemonster‘s
（1）
1.使学生初步掌握人体各部分的单词
教学目标
2.使学生能掌握ee字母组合的读音
教学重点初步掌握人体各部分的单词:
headhairarmleghandfooteye
Cardpictures教学准备
教学过程备注Step1preparation教师用自己做范例A:
Thisismyhead.B:
Thisismyhair.C:
Thisismymouth.D:
Thisismyeye.E:
Thisismyarm.F:
Thisismyhand.Step2Let’stalk.
T:
（showpictures）What‘sthat?
S:
Thisishisleg.
教学过程备注
T:
（showpictures）What‘sthat?
S:
Thisishisleg,too.
T:
（showpictures）What‘sthat?
S:
Thisishisbigfoot.
（教师指着插图，学生练说）
T:
What‘sthis?
S:
Thisishismouth
T:
What‘sthis?
S:
Thisishishair.
S:
Thisishisnose.
S:
Thesearemyeyes.
S:
Thesearemyears.
S:
Thesearemyfeet.
Step3Chantandact
Touchyournose,
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