部编版四年级语文下册期末综合测试题含答案.docx
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部编版四年级语文下册期末综合测试题含答案
部编版四年级语文下册
期末综合模拟测试卷
第一部分积累运用（54分）
一、看拼音，写词语。
（8分）
báishéwājuépìrúyōngjǐ
（）（）（）（）
wūyánzāoyùyīguìchóuduàn
（）（）（）（）
二、选一选。
（15分）
1.下列加点字完全正确的一项是（）（3分）
A.垫底（dàn）港湾（gǎng）劫难（jié）尸体（shī）
B.赤裸（luǒ）锄草（chú）安徽（huī）揉搓（cuō）
C.簇拥（cù）澎湃（pài）矩形（jǔ）恭敬（gōng）
D.欺侮（wǔ）碑文（bēi）砌墙（qì）战役（yì）
2.给加点的词语选择恰当的解释。
（6分）
（1）胤恭勤不倦（）
A.勤快B.恭敬勤勉C.刻苦
（2）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神（）
A.表现出来的活力B.活跃，有生气C.英俊，相貌、身材好
（3）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪（）
A.公开表态或说明B.解释C.发表观点和议论
3.下列词语搭配都正确的一项是（）（3分）
A.迷人的风景新奇的特性阴惨惨的雾气
B.灰色的蝙蝠优秀的脸庞清新的空气
C.黄色的泪珠华丽的帐篷软弱的绒毛
D.猛烈的演化动人的音乐紧张的神情
4.选出下列每组句子中意思不同于其他三句的一句（）（3分）
A.摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
B.摧毁火力点的重任难道没有落在黄继光一个人的肩上吗？
C.摧毁火力点的重任不得不落在了黄继光一个人的肩上。
D.谁说摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上？
三、在括号里填上合适的标点符号。
（8分）
1.于是奶奶又讲了一个□又是宝葫芦的故事□
2.他想□今年的春天为什么这么冷□这么荒凉啊□
3.□啊□我真是太幸福了□他又转过身对小人鱼说□我从来都不敢奢望的美好的事情现在终于成为了现实□你会为我的幸福而高兴吧□因为你是所有人中最喜欢我的啊□
4.其中□一些猎食性恐龙的身体逐渐变小□长得也越来越像鸟类□骨骼中空□身体轻盈□脑颅膨大□行动敏捷□前肢越来越长□能像鸟翼一样拍打□它们的体表长出了美丽的羽毛□不再披着鳞片或鳞甲□
四、按要求写句子。
（5分）
1.成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（缩句）
2.非把老鼠等出来不可。
（改为肯定句）
3.奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（改为双重否定句）
___________________________________________________________________
4.鸟类和恐龙有亲缘关系。
鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（用恰当的关联词连成一句话）
___________________________________________________________
5.任岁月潺潺流淌，不能遗忘的，始终是老师深情的目光。
（修改病句）
___________________________________________________________
五、在括号里填上合适的修辞手法。
（5分）
1.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
（）
2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（）
3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（）
4.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。
（）
5.什么是纳米技术？
这得从纳米说起。
（）
六、根据课文内容填空。
（9分）
1.《乡下人家》共描绘了哪几幅图景？
请你简要概括出来。
2.“母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中两个“风雨”分别表示什么意思？
这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？
3.《“诺曼底”号遇难记》中，“诺曼底”号是一艘邮船，是1863年造的。
船长220尺，宽25尺，1870年3月17日夜晚遇难时，船上共有61人，有船长________，28名船员，1名女服务员，________名乘客。
遇难原因是与“________”号相撞，结果________和船一块沉入大海。
七、口语交际。
（3分）
老师为了让刚刚转学来到新班级的你尽快适应新环境，让同学们对你有一个简单的了解，让你向全班同学做一个自我介绍。
你打算从哪些方面来介绍自己呢？
在下面列出你所要说的内容吧。
第二部分理解与感悟（16分）
八、课内阅读。
（8分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：
“织，织，织，织呀！
织，织，织，织呀！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.照样子，写词语。
（3分）
天高地阔（含反义词）：
甜甜蜜蜜（AABB式）：
2.选段是按照什么顺序来写的？
你的依据是什么？
（2分）
3.“他们的好友”在文中指的是什么？
（1分）
4.选段最后一段话是全文的________，其在文中的作用是_______________。
（2分）
九、课外阅读。
（10分）
付不起的小费
①8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，考察那里的风土人情。
中午时分，我们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭。
看到一家土著人房后有一棵大树，样子很奇特。
因为以前从没有见过，船上的其他人也不知道，所以很想弄个明白。
岸边有个中年土著妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍。
小女孩皮肤黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨显示出营养不良。
我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，房后的大树叫什么名字。
尽管离岸有一定的距离，那个妇女还是听到了翻译的话。
她停下手中的活儿，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。
②过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩。
她对小女孩比画着，用手指着塑料袋，又指指我们。
然后，小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力划水，向科考船游过来。
③她来索取小费，我立刻反应过来。
因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供了服务，就应该付小费。
入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。
④看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，竟然为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？
她还是顺利地游过来了。
小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我。
出乎意料，里面还装了一张小纸条，纸的一角已经被水浸湿。
上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译。
⑤纸条上写着：
我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树。
我怎么也想不到她会这么做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责。
1.联系上下文，理解下面词语的意思。
（2分）
入乡随俗：
2.读第二自然段画线的句子，体会中年妇女动作的含义。
（2分）
3.“我”对小女孩向科考船游过来的行为的第一反应是什么？
（2分）
4.用“”画出作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么。
（2分）
5.作者明明已“准备好零钱”，为什么题目又说是“付不起的小费”？
（2分）
第三部分习作（30分）
十、作文。
（30分）
日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。
请自拟题目，写一篇有关家乡变化的习作。
参考答案
一、白蛇挖掘譬如拥挤屋檐遭遇衣柜绸缎
解析：
注意“譬”“檐”的书写。
二、1.A
解析：
“垫”的读音应为“diàn”。
2.
（1）B
（2）A（3）A
解析：
本题考查对句子中的重点词语的了解，我们可以通过把词语的意思代入到句子中来获得准确的答案。
3.D
解析：
D项的“付出成效”应该为“付出辛苦”或“收获成效”。
4.D
解析：
A、B、C前三项都在表达“摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上”，D项表达的是反问的语气，表达的是“摧毁火力点的重任没有落在黄继光一个人的肩上”，故选D项。
三、1.——。
2.：
“，……”3.“，！
”，“，。
，！
”4.，，：
，；，；，；，。
四、1.苍蝇和蜘蛛来了又去了。
2.一定把老鼠等出来。
3.奶奶每逢要求我干什么，她就不得不给我讲个故事
4.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
5.任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
解析：
在小学阶段我们主要学习九种修改病句的类型，分别是：
成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠倒、重复罗嗦、概念不清、不合逻辑不合事理、指代不明。
本题中“遗忘”不能用来搭配目光。
五、1.拟人2.比喻3.排比4.夸张5.设问
解析：
本题考查学生对修辞手法的掌握情况。
我们只有掌握了修辞手法，才能准确地区分出来。
几种修辞手法的特点：
比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
设问也就是明知故问、自问自答。
把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
六、1.瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。
2.第一个“风雨”指自然界的风和雨，第二个“风雨”指生活中遇到的不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
表达了作者对母爱由衷的感激之情。
3.哈尔威31玛丽船长
七、提示：
可从个人的基本情况（姓名、年龄、爱好、特长）等方面来介绍自己。
八、1.远近闻名七上八下南辕北辙欢欢喜喜普普通通吞吞吐吐2.时间夏天秋天3.红霞、微风、鸟儿。
4.中心句点明中心，总结全文
解析：
一般在段的开头的中心句起概括和总述作用；一般在段的中间的中心句起承上启下作用；一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用；起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
九、1.到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧。
2.让小女孩把塑料袋里面的纸条给“我们”。
3.她来索取小费。
4.那个狠心的母亲，竟然为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水。
5.那位母亲乐于助人的精神是无价的，是“我”无法用钱财来支付的。
十、答案（略）
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