广东省佛山市顺德区学年七年级语文上学期第8周教研联盟考试试题.docx
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广东省佛山市顺德区学年七年级语文上学期第8周教研联盟考试试题
广东省佛山市顺德区2018-2019学年七年级语文上学期第8周（10月）教研联盟考试试题
说明：
1.考试时间120分钟，满分120分。
2.本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。
一、基础知识（27分）
1.根据课文默写古诗。
（8分）
（1）水何澹澹，□□□□。
（曹操《观沧海》）（1分）
（2）我寄愁心与明月，□□□□□□□。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）
（3）《次北固山下》中蕴含新旧事物交替之哲理的诗句是：
□□□□□，□□□□□。
（2分）
（4）□□□□□□，小桥流水人家，□□□□□□。
□□□□，□□□□□□。
（马致远《天净沙·秋思》）（4分）
2.下列对古诗的赏析理解不正确的一项是（）（3分）
A．“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里”通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境，抒发壮志豪情。
B．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．“乡书何处达？
归雁洛阳边。
”直接表达诗人思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
D．“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望，烘托了作者凄苦悲凉的心境。
3.根据拼音写词语。
（6分）
（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里
yùnniàng（）。
（2）高兴起来，hūpéngyǐnbàn（）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
（3）后来发生了fēnqí（）：
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（4）水藻真绿，把终年zhùxù（）的绿色全拿出来了。
（5）那是雨，是使人jìngmì（）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（6）她qiáocuì（）的脸上现出央求般的神色。
4.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B．在美丽的海边，人们尽情的沐浴着阳光，心情多么美好。
C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
5.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．通过参加“优秀读书人物”评选活动，使他的学习热情更高涨了。
（去掉“通过”或者“使”）
B．房屋倒塌，主要原因是使用了劣质材料造成的。
（删去“造成的”）
C．在路况不好的公路上驾驶汽车，时速最好不要超过60公里左右。
（删掉“左右”）
D．我校针对安全问题，采取了学生进出校门要打卡，保证学生的人身安全。
（把“人身”改为“生命”）
6.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明，不超过20个字。
（4分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
二、文段阅读（43分）
（一）课内文言文（10分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7．解释下面加点词。
（3分）
（1）陈太丘与友期（）行
（2）太丘舍去（）
（3）下车引之（）
8.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。
9．下面对原文内容理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．本文故事的起因是“陈太丘与友期行”。
B.“无信”“无礼”二词为全篇核心。
C.《陈太丘与友期行》主要写的是陈太丘和友人。
D.元方对父亲友人惭愧的表现“入门不顾”，虽有不礼貌之嫌，但是对于一个只有七岁的孩子来说，我们还是不能求全责备。
（二）文学类文本阅读（13分）
传递
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问：
“阿姨，您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!
小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：
“这是您的吗?
”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动，问道：
“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说：
“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!
”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
10．通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
（2分）
十分痛苦—— ① ——重拾希望—— ② ——十分感激
11．选文中的小男孩是一个怎样的人？
（4分）
12．第（6）段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？
（4分）
13．结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。
”一句中加点词语“温暖”的含义。
（3分）
（三）文学类文本阅读（9分）
北国的春风
北京人说:
"春脖子短。
"南方来的人觉着这个"脖子"有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是:
"哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……"
其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，"暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
"这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗?
后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度"春脖子"。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风!
14.本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。
B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之美，语言质朴刚健。
C．这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了比喻、拟人的修辞方法。
D．《春》的思路是：
盼春，赏春，赞春。
《春风》的思路是：
从北京与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应全文，在对比中强化对北京春风的赞美。
15.下列对文章内容理解不正确的是（）（2分）
A．“春脖子短”指从立春后由于天气转暖气候适宜,人们感觉舒服,没察觉时光过的很快,马上就到初夏了,似乎春天很短。
B．文中加点的“这样的名句”指“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”
C．第四段划线句子起到承上启下的作用。
D．第五段加点的“扑，漫，插，灌”这些动词生动形象地写出了北国春风势不可挡的气势，表现了它粗暴的特点，表达了作者的厌恶之情。
16.文中多处使用象声词，颇为生动，请列出五个。
（5分）
_________________________________________________________________________________
（四）名著阅读（11分）
阅读下列名著选段，完成17-19题。
要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。
一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。
其一便是五猖庙了，名目就奇特。
据有考据癖的人说：
这就是五通神。
然而也并无确据。
神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。
其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。
……
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
17．以上选文节选自《》，作者是，这篇文章收在作者的散文集《》中。
（3分）
18．为什么大家“脸上都露出笑容”，而“我”却觉得都“没有什么大意思”？
（4分）
19．父亲是怎样一个人？
对父亲的做法你有什么看法？
（4分）
三、作文（50分）
20．请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。
要求：
①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；④不少于500字；⑤文体不限（诗歌除外）。
四、附加题（10分）
1．关于谦称和敬称
（1）“令尊”这一称谓语用于指称谁？
（）（2分）
A.自己的父亲B.自己的母亲C.对方的父亲D.对方的母亲
（2）下列对应不正确的是（）（2分）
A.令堂——对方的母亲
B.贱内——别人的妻子
C.令爱——对方的女儿
D.家父——自己的父亲
2．南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：
王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿，小明就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
（2分）
上联：
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：
深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为：
，。
3．仿照画波浪线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
（4分）
朋友是什么?
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是________，___________；朋友是________，___________。
2018学年度第一学期第8周教研联盟测试
七年级语文科试题答案及评分标准
说明：
1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情给分。
题号
分值
参考答案及评分说明
1
8
（1）山岛竦峙
（2）随君直到夜郎西
（3）海日生残夜，江春入旧年
（4）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（每句1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句的分值为止）
2
3
B（B项中专取杨花，寓意为“漂泊不定”：
而子规鸣叫，是用其“不如归去”的谐音，此句表现出李白对王昌龄的同情）
3
6
酝酿呼朋引伴分歧贮蓄静谧憔悴（每小题1分，错一字扣1分）
4
3
D
5
3
D（应改为：
“人身安全”后面加“的措施”。
）
6
4
超过20字不得分。
示例一：
说好普通话，朋友遍天下。
示例二：
大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
7
3
（1）约定
（2）离开（3）拉，牵拉
（每空1分，错一字扣1分）
8
4
（1）和别人相约同行，却丢下我走了。
（2）您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
9
3
C（本文主要写的是陈太丘之子元方）
10
2
①非常感动（或感到温暖）（1分） ②心急如焚（1分）
11
4
善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。
（答出三点即可全分）（4分）
12
4
插叙。
（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。
（1分）
13
3
既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。
）（2分）
14
2
A（本文北国通过描写北国春风的豪迈、苍劲，表达了作者对北国春风的喜爱之情，对北国淳朴山民的怀念。
）
15
2
D（“扑，漫，插，灌”这些动词，生动形象地写出北国春风势不可挡的气势，表现了它豪迈、苍劲的特点，表达了作者的喜爱之情。
）
16
5
呜呜、哄哄、撒拉撤拉、格拉拉、嘎吧嘎吧、呼哧呼哧 。
（写5个即可）
17
3
（1）《五猖会》（1分）鲁迅（1分）《朝花夕拾》（1分）
18
4
因为正当我们兴高采烈地计划前去观看五猖会时，却突然被父亲叫住，强迫我背诵《鉴略》一书，而且背完才可以去玩，这让我感到扫兴，也感到痛苦。
19
4
父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
（1分）父亲的做法违背了儿童的心理，是极不恰当的行为。
作为家长应了解孩子心理，对孩子的正当爱好和兴趣，应给予积极地帮助和支持；同时要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。
（3分）（言之成理即可酌情给分）
20.作文评分标准略。
四、附加题
1．
（1）C（2分）
（2）B（2分）
2.周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔（2分）
3.成功道路上的一位良师热情地将你引向阳光的地带； 失败苦闷中的一盏明灯默默地为你驱赶心灵的阴翳。
（4分）
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