FrontPage基本知识17课时可用.docx
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FrontPage基本知识17课时可用
第一课时金山打字介绍
【课题】第一课金山打字介绍
【教学目标】
1、知识目标：
①学习拼音打字、五笔打字；②掌握操作键盘的方法和技巧。
2、能力目标：
掌握操作键盘的方法和技巧。
3、情感态度和价值观：
培养学生对计算机知识的初步兴趣。
【重点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。
【难点】学习拼音打字、五笔打字；掌握操作键盘的方法和技巧。
【方法】计算机教室、学生上机操作。
【课时】1课时。
【教学过程】
1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（D）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。
2、用户登录——学前测试——英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏——（如英文打字有：
初级、高级、词组、文章等等练习。
）——（而打字教程有：
认识键盘、打字姿势、打字指法、练习方法、汉字输入法、五笔字型输入法、拼音输入法等等练习。
）——（为提高学生兴趣的打字游戏有：
生死时速、太空大战、鼠的故事、激流勇进、拯救苹果等等练习。
）
3、特别是“五笔字型输入法”值得我们好好学习。
4、学生练习25分钟。
【资料】金山打字的“打字游戏”。
【板书设计】
1、打开“我的电脑”——“本地磁盘（D）”——“金山打字”主程序——进入“金山打字”主页。
2、英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字教程、打字游戏。
【课后总结】
【作业布置】
第二课时中文输入——用拼音输入中文
【课题】第二课中文输入：
用拼音输入中文
【教学目标】
1、知识目标：
智能ABC输入法5.0版、搜狗拼音输入法等
2、能力目标：
用拼音输入中文
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】智能ABC输入法5.0版、搜狗拼音输入法等
【难点】用拼音输入中文
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、智能ABC输入法5.0版
开机——进入桌面——鼠标左键单击任务栏的输入法图标——（出现下拉菜单）——选择“智能ABC输入法5.0版”——打开“Word2003”或记事本或写字板——即可输入中文（但要注意中文标点符号和英文标点符号的区别）。
二、搜狗拼音输入法
开机——进入桌面——鼠标左键单击任务栏的输入法图标——（出现下拉菜单）——选择“搜狗拼音输入法”——打开“Word2003”或记事本或写字板——即可输入中文（但要注意中文标点符号和英文标点符号的区别）。
三、其它拼音输入法（如全拼、微软拼音输入法3.0版等等。
。
。
。
。
。
）
桌面——鼠标左键单击任务栏的输入法图标——（出现下拉菜单）——选择“中文（简体）—全拼”——打开“Word2003”或记事本或写字板——即可输入中文（但要注意中文标点符号和英文标点符号的区别）。
【资料】
【板书设计】
一、智能ABC输入法5.0版
开机——进入桌面——鼠标左键单击任务栏的输入法图标——（出现下拉菜单）——选择“智能ABC输入法5.0版”——打开“Word2003”或记事本或写字板——即可输入中文（但要注意中文标点符号和英文标点符号的区别）。
二、搜狗拼音输入法
开机——进入桌面——鼠标左键单击任务栏的输入法图标——（出现下拉菜单）——选择“搜狗拼音输入法”——打开“Word2003”或记事本或写字板——即可输入中文（但要注意中文标点符号和英文标点符号的区别）。
三、其它拼音输入法（如全拼、微软拼音输入法3.0版等等。
。
。
。
。
。
）
【课后总结】
【作业布置】
第三课时鼠标和键盘的操作
【课题】第三课鼠标和键盘的操作
【教学目标】
1、知识目标：
①鼠标的操作技能
②键盘的操作技能
2、能力目标：
鼠标和键盘的操作技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】①鼠标的操作技能
②键盘的操作技能
【难点】鼠标和键盘的操作技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、鼠标的操作技能
1、鼠标的结构
左键、右键、（中间）滚动轮
2、鼠标的操作
左键操作：
①双击——快速地连续单击鼠标左键两次。
②左击、左单击、点击——单击鼠标左键一次。
右键操作：
右击、右单击——单击鼠标右键一次。
3、鼠标操作应注意的问题
双击是快速地连续单击鼠标左键两次，而不是很慢地连续单击鼠标左键两次，这是双击鼠标操作应注意的重大问题。
二、键盘的操作技能
1、键盘的分区：
主键盘区、功能键区、编辑键区、数字键区、状态指示灯。
2、数字键的使用和数字的输入：
要使用数字键输入数字，必须按一下NumLock键使NumLock灯亮绿灯（才能使用数字键——随便输入0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字）。
3、字母的输入：
必须将输入法保持在英文状态下输入，或者将输入法调节为“中文（中国）”状态下输入。
4、标点符号的输入：
功能键区有标点符号，中文标点符号和英文标点符号的各自输入要在状态条上调节。
（举例：
略）
5、键盘上特殊键的使用：
回车键、大小字母转换键、删除键、退格键等等。
。
。
。
。
。
6、键盘操作技巧：
（略举几例如下）
Ctrl+X————剪切
Ctrl+C————复制
Ctrl+V————粘贴
Ctrl+S————保存
Ctrl+空格键——中英文状态转换
Ctrl+Shift———中文输入法相互转换
Alt+F4————结束应用程序
Esc—————关闭对话框或退出所选菜单
Tab————（略）
【资料】
【板书设计】
一、鼠标的操作技能
1、鼠标的结构
左键、右键、（中间）滚动轮
2、鼠标的操作
左键操作：
①双击——快速地连续单击鼠标左键两次。
②左击、左单击、点击——单击鼠标左键一次。
右键操作：
右击、右单击——单击鼠标右键一次。
3、鼠标操作应注意的问题
双击是快速地连续单击鼠标左键两次，而不是很慢地连续单击鼠标左键两次，这是双击鼠标操作应注意的重大问题。
二、键盘的操作技能
1、键盘的分区：
主键盘区、功能键区、编辑键区、数字键区、状态指示灯。
2、数字键的使用和数字的输入：
要使用数字键输入数字，必须按一下NumLock键使NumLock灯亮绿灯（才能使用数字键——随便输入0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字）。
3、字母的输入：
必须将输入法保持在英文状态下输入，或者将输入法调节为“中文（中国）”状态下输入。
4、标点符号的输入：
功能键区有标点符号，中文标点符号和英文标点符号的各自输入要在状态条上调节。
（举例：
略）
5、键盘上特殊键的使用：
回车键、大小字母转换键、删除键、退格键等等。
。
。
。
。
。
6、键盘操作技巧：
（略举几例如下）
Ctrl+X————剪切
Ctrl+C————复制
Ctrl+V————粘贴
Ctrl+S————保存
Ctrl+空格键——中英文状态转换
Ctrl+Shift———中文输入法相互转换
Alt+F4————结束应用程序
Esc—————关闭对话框或退出所选菜单
Tab————（略）
【课后总结】
【作业布置】
第四课时复制、剪切、粘贴、删除、选中（选择）
【课题】第四课复制、剪切、粘贴、删除、选中（选择）
【教学目标】
1、知识目标：
复制、剪切、粘贴、删除、选中（选择）的基本操作知识和技巧。
2、能力目标：
复制、剪切、粘贴、删除、选中（选择）的基本操作知识和技巧。
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】复制、剪切、粘贴、删除、选中（选择）的基本操作知识和技巧。
【难点】复制、剪切、粘贴的基本操作知识和技巧。
【方法】计算机教室上机操作
【课时】1课时
【教学过程】
1、复制——鼠标指针对着要复制的对象——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“复制”——鼠标指针对着要复制到的区域（如桌面或本地磁盘D）的空白处——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“粘贴”。
2、剪切（移动）——鼠标指针对着要剪切的对象——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“剪切”——鼠标指针对着要剪切到的区域（如桌面或本地磁盘D）的空白处——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“粘贴”。
3、粘贴——（略）
4、删除——选中要删除的对象——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“删除”。
5、选中（选择）——（略）
【资料】
【板书设计】
1、复制——鼠标指针对着要复制的对象——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“复制”——鼠标指针对着要复制到的区域（如桌面或本地磁盘D）的空白处——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“粘贴”。
2、剪切（移动）——鼠标指针对着要剪切的对象——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“剪切”——鼠标指针对着要剪切到的区域（如桌面或本地磁盘D）的空白处——右击——（出现下拉菜单）——鼠标左键点击（即左单击）“粘贴”。
3、粘贴4、删除5、选中（选择）
【课后总结】
【作业布置】
第五课时FrontPage2003的工作界面和视图方式
【课题】第五课FrontPage2003工作界面和视图方式
【教学目标】
1、知识目标：
①FrontPage2003工作界面
②FrontPage2003视图方式
2、能力目标：
学习FrontPage2003工作界面和视图方式
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】①FrontPage2003工作界面
②FrontPage2003视图方式
【难点】学习FrontPage2003工作界面和视图方式
【方法】计算机教室上机课
【课时】1课时
【教学过程】
一、FrontPage2003工作界面
标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、视图栏、状态栏
二、FrontPage2003视图方式
1、网页视图模式
①设计视图②代码视图③拆分视图④预览视图
2、文件夹视图
3、远程网站视图
4、报表视图
5、导航视图
6、超链接视图
7、任务视图
【资料】
【板书设计】
一、FrontPage2003工作界面
标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、视图栏、状态栏
二、FrontPage2003视图方式
1、网页视图模式
①设计视图②代码视图③拆分视图④预览视图
2、文件夹视图
3、远程网站视图
4、报表视图
5、导航视图
6、超链接视图
7、任务视图
【课后总结】
【作业布置】
第六课时网页的基本操作
【课题】第六课网页的基本操作
【教学目标】
1、知识目标：
掌握网页的基本操作知识
2、能力目标：
掌握网页的基本操作技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】掌握网页的基本操作知识
【难点】掌握网页的基本操作技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、创建网页
文件——新建——。
。
。
。
。
。
二、保存网页
文件——保存——保存位置——。
。
。
。
。
。
三、打开网页
文件——打开——。
。
。
。
。
。
四、关闭网页
文件——关闭——。
。
。
。
。
。
五、预览网页
【资料】
【板书设计】
一、创建网页
文件——新建——。
。
。
。
。
。
二、保存网页
文件——保存——保存位置——。
。
。
。
。
。
三、打开网页
文件——打开——。
。
。
。
。
。
四、关闭网页
文件——关闭——。
。
。
。
。
。
五、预览网页
【课后总结】
【作业布置】
第七课时网页的编辑
【课题】第七课网页的编辑
【教学目标】
1、知识目标：
全面学习网页制作的相关知识
2、能力目标：
掌握网页的编辑技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】全面学习网页制作的相关知识
【难点】掌握网页的编辑技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、输入文本
二、设置字体格式
格式——字体——。
。
。
。
。
。
三、设置段落格式
1、段落对齐
格式——段落——对齐方式——。
。
。
。
。
。
2、段落缩进
四、设置网页主题
1、设置主题
格式——主题——。
。
。
。
。
。
2、修改主题
格式——主题——。
。
。
。
。
。
五、设置网页属性
文件——属性——网页属性——。
。
。
。
。
。
六、编辑HTML
【资料】
【板书设计】
一、输入文本
二、设置字体格式
格式——字体——。
。
。
。
。
。
三、设置段落格式
1、段落对齐
格式——段落——对齐方式——。
。
。
。
。
。
2、段落缩进
四、设置网页主题
1、设置主题
格式——主题——。
。
。
。
。
。
2、修改主题
格式——主题——。
。
。
。
。
。
五、设置网页属性
文件——属性——网页属性——。
。
。
。
。
。
六、编辑HTML
【课后总结】
【作业布置】
第八课时表格的创建与编辑
【课题】第八课表格的创建与编辑
【教学目标】
1、知识目标：
掌握表格的创建与编辑的方法和技能
2、能力目标：
掌握表格的创建与编辑的方法和技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】掌握表格的创建与编辑的方法和技能
【难点】掌握表格的创建与编辑的方法和技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、创建表格
1、创建一个规则的表格
2、手动绘制表格
二、编辑表格
1、在表格中定位与移动光标
2、增加行或列
3、合并与拆分单元格
三、设置表格属性
1、设置单元格属性
表格——表格——表格属性——单元格——单元格性性——布局。
。
。
。
。
。
2、设置表格属性
表格——表格属性——。
。
。
。
。
。
四、表格与文本的相互转换
1、将表格数据转换成文本
2、将文本转换成表格数据
【资料】
【板书设计】
一、创建表格
1、创建一个规则的表格
2、手动绘制表格
二、编辑表格
1、在表格中定位与移动光标
2、增加行或列
3、合并与拆分单元格
三、设置表格属性
1、设置单元格属性
表格——表格——表格属性——单元格——单元格性性——布局。
。
。
。
。
。
2、设置表格属性
表格——表格属性——。
。
。
。
。
。
四、表格与文本的相互转换
1、将表格数据转换成文本
2、将文本转换成表格数据
【课后总结】
【作业布置】
第九课时创建超链接
【课题】第九课创建超链接
【教学目标】
1、知识目标：
掌握创建网页超链接的方法和技能
2、能力目标：
掌握创建网页超链接的方法和技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】掌握创建网页超链接的方法和技能
【难点】掌握创建网页超链接的方法和技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、创建超链接
1、从本地磁盘中指定一个文件作为目标
2、创建一个新的文件作为目标
3、指定上一个电子邮件地址作为目标
4、将本页的书签作为目标
二、测试超链接
在超链接上单击鼠标右键——跟踪超链接——。
。
。
。
。
。
在普通视图模式下测试超链接——。
。
。
。
。
。
切换到“预览”视图模式——。
。
。
。
。
。
三、编辑超链接
1、修改超链接
选中文本——常用——插入超链接——编辑超链接。
。
。
2、删除超链接
选中文本——常用——插入超链接——删除链接。
。
。
。
【资料】
【板书设计】
一、创建超链接
1、从本地磁盘中指定一个文件作为目标
2、创建一个新的文件作为目标
3、指定上一个电子邮件地址作为目标
4、将本页的书签作为目标
二、测试超链接
在超链接上单击鼠标右键——跟踪超链接——。
。
。
。
。
。
在普通视图模式下测试超链接——。
。
。
。
。
。
切换到“预览”视图模式——。
。
。
。
。
。
三、编辑超链接
1、修改超链接
选中文本——常用——插入超链接——编辑超链接。
。
。
2、删除超链接
选中文本——常用——插入超链接——删除链接。
。
。
。
【课后总结】
【作业布置】
第十课时制作动态网页
【课题】第十课制作动态网页
【教学目标】
1、知识目标：
掌握制作动态网页的方法和技能
2、能力目标：
掌握制作动态网页的方法和技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】掌握制作动态网页的方法和技能
【难点】掌握制作动态网页的方法和技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、插入交互式按钮
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——选择一种效果——动态效果——交互式按钮——。
。
。
。
。
。
二、插入滚动字幕
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——选择一种效果——字幕——。
。
。
。
。
。
三、插入计数器
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——计数器——。
。
。
。
。
。
四、插入搜索表单
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——“Web搜索”选项——完成——搜索表单属性——搜索表单——。
。
。
。
。
。
五、设置动态HTML效果
选中网页元素——视图——工具栏——HTML效果——在“在”下拉列表中选择“单击”选项——应用——。
。
。
。
。
。
【板书设计】
一、插入交互式按钮
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——选择一种效果——动态效果——交互式按钮——。
。
。
。
。
。
二、插入滚动字幕
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——选择一种效果——字幕——。
。
。
。
。
。
三、插入计数器
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——计数器——。
。
。
。
。
。
四、插入搜索表单
光标定位——插入——Web组件——（Web组件对话框）——组件类型——“Web搜索”选项——完成——搜索表单属性——搜索表单——。
。
。
。
。
。
五、设置动态HTML效果
选中网页元素——视图——工具栏——HTML效果——在“在”下拉列表中选择“单击”选项——应用——。
。
。
。
。
。
【课后总结】【作业布置】
第十一课时创建表单
【课题】第十一课创建表单
【教学目标】
1、知识目标：
掌握创建表单的方法和技能
2、能力目标：
掌握创建表单的方法和技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】掌握创建表单的方法和技能
【难点】掌握创建表单的方法和技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、利用表单向导创建表单
文件——新建——新建任务窗格——其它网页模板——。
。
。
。
。
。
——下一步——。
。
。
。
。
。
二、利用模板创建表单
文件——新建——新建任务窗格——其它网页模板——常规——用户注册——。
。
。
。
。
。
三、利用菜单命令创建表单
新建空白网页——插入——表单——表单命令——提交——。
。
。
。
。
。
四、创建确认网页
文件——新建——新建任务窗格——其它网页模板——（对话框）——常规——确认表单——确定——。
。
。
。
。
。
五、设置表单属性
创建好的表单网页——在虚线范围内单击鼠标右键——表单属性——（对话框）——选项——。
。
。
。
。
。
【资料】
【板书设计】
一、利用表单向导创建表单
文件——新建——新建任务窗格——其它网页模板——。
。
。
。
。
。
——下一步——。
。
。
。
。
。
二、利用模板创建表单
文件——新建——新建任务窗格——其它网页模板——常规——用户注册——。
。
。
。
。
。
三、利用菜单命令创建表单
新建空白网页——插入——表单——表单命令——提交——。
。
。
。
。
。
四、创建确认网页
文件——新建——新建任务窗格——其它网页模板——（对话框）——常规——确认表单——确定——。
。
。
。
。
。
五、设置表单属性
创建好的表单网页——在虚线范围内单击鼠标右键——表单属性——（对话框）——选项——。
。
。
。
。
。
【课后总结】
【作业布置】
第十二课时创建框架网页
【课题】第十二课创建框架网页
【教学目标】
1、知识目标：
掌握创建框架网页的方法和技能
2、能力目标：
掌握创建框架网页的方法和技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】掌握创建框架网页的方法和技能
【难点】掌握创建框架网页的方法和技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
一、创建框架
利用框架模板创建框架，方法如下：
文件——新建——“新建”任务窗格——其它网页模板——网页模板对话框——框架网页——。
。
。
。
。
。
二、框架的基本操作
1、改变框架大小
单击框架网页中的任意位置——鼠标指针移到框架的分界线处——。
。
。
。
。
。
2、删除框架
选中要删除的框架——框架——删除框架——。
。
。
。
。
。
3、拆分框架
新建一个含有左右两个框架的框架网页——光标定位在右侧的框架窗口中——框架——拆分框架——（对话框）——拆分成行——确定——。
。
。
。
。
。
——新建网页——。
。
。
。
三、修改框架属性
框架——框架属性——（对话框）——（设置框架的名称、列宽、高度、边框、可调整性、是否显示滚动条）。
。
。
。
【资料】
【板书设计】
一、创建框架
利用框架模板创建框架，方法如下：
文件——新建——“新建”任务窗格——其它网页模板——网页模板对话框——框架网页——。
。
。
。
。
。
二、框架的基本操作
1、改变框架大小
2、删除框架
选中要删除的框架——框架——删除框架——。
。
。
。
。
。
3、拆分框架
新建一个含有左右两个框架的框架网页——光标定位在右侧的框架窗口中——框架——拆分框架——（对话框）——拆分成行——确定——。
。
。
。
。
。
——新建网页——。
。
。
。
三、修改框架属性
框架——框架属性——（对话框）——（设置框架的名称、列宽、高度、边框、可调整性、是否显示滚动条）。
。
。
。
【课后总结】
【作业布置】
第十三课时课堂练习——创建个人主页
【课题】第十三课课堂练习——创建个人主页
【教学目标】
1、知识目标：
利用空白模板或其它模板创建个人主页
2、能力目标：
掌握创建个人主页的方法和技能
3、情感态度和价值观：
提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重点】利用空白模板或其它模板创建个人主页
【难点】掌握创建个人主页的方法和技能
【方法】计算机教室上机操作课
【课时】1课时
【教学过程】
1、利用空白模板或其它模板创建个人主页。
2、写出个人主页的标题名称，个人主页的大体框架内容、栏目，调配好个人主页的颜色。
3、个人主页的标题名称，个人主页的大体框架内容、栏目，个人主页的颜色均由学生个人拟定，学生可以自由地全面发挥。
4、时间：
45分钟。
学生创建
升级会员 