届九年级化学上学期期中试题含答案.docx
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届九年级化学上学期期中试题含答案
2018届九年级化学上学期期中试题
说明：
1．本试卷共6页，满分100分。
2．可能用到的相对原子质量：
H-1C-12N-14O-16Mg-24Ca-40Na-23
S-32Mn-55K-39Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）
１．日常生活中时刻发生着变化。
下列变化中包含化学变化的是
A．美酒飘香B．鸡蛋变臭C．切割玻璃D．滴水成冰
２．老年人缺钙易引发的病症是
A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大
３．下列各组物质的名称和化学式书写都正确的是
A．氧化镁MgOB．五氧化二磷P5O2C．水HO2D．铵气NH3
４．下列做法错误的是
A．煤气泄漏，关阀开窗B．植树造林，防沙降尘
C．限放鞭炮，保护环境D．深埋电池，消除污染
５．下列归类正确的是
选项
归类
物质（或元素）
A
银白色金属
银、铝、铜
B
可燃性气体
氢气、氧气、一氧化碳
C
受热易分解的物质
高锰酸钾、铜绿、碳酸氢铵
D
人体所需的常见微量元素
碘、锌、硒、钙
６．下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的
A．装置甲：
加入大理石B．装置乙：
产生二氧化碳
C．装置丙：
收集二氧化碳D．装置丁：
检验二氧化碳
７．下列实验设计错误的是
A．用肥皂水区分硬水和软水
B．实验室中加热氯化钾制取氧气
C．采用过滤的方法可分离H2O中的MnO2
D．加热含有石蕊的碳酸溶液可证明碳酸发生了分解
８．下列排序正确的是
９．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL
D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管
10．下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是
A．X是化合物，Z、W是氧化物
B．X物质中碳元素的质量分数为70.0%
C．该反应的符号表达式为：
CH4+O2CO2+H2O
D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸
11．句容茅山被列为江苏省八大风景名胜区之一，有“山美、道圣、洞奇”之特色。
山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2－），被称为“空气维生素”。
O2－的相对分子质量是
A．16B．32 C．32g D．33
12．“柴米油盐酱醋茶”,中国人的生活一直都离不开“茶”。
。
茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。
下列有关茶氨酸的说法中错误的是
A．茶氨酸的相对分子质量为174
B．茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物
C．茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的原子个数比为7:
14:
3:
2
D．茶氨酸分子由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子构成
13．甲图为足球烯（C60），它是由60个碳原子组成的分子。
乙图为石墨烯，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。
下列说法正确的是
A．甲、乙都属于单质
B．甲、乙是同一种物质
C．甲、乙都为人工合成的化合物
D．甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同
14．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A．物质用途
B．元素之最
液氮：
用于医疗手术
明矾：
用于消毒杀菌
海水中含量最多的元素：
钠元素
空气中含量最多的元素：
氮元素
C．物质鉴别
D．环保知识
食盐和碳酸钙：
加水溶解
氢气和二氧化碳：
点燃
防止酸雨：
使用脱硫煤
减少水体污染：
禁止使用洗涤剂
15．地震过后，防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为RO2，主要用于饮用水消毒。
实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64，则RO2的化学式为
A．CO2B．NO2C．SO2D．ClO2
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有1～2个选项符合题意，错选、多选不给分。
若有2个选项符合题意，只选一个且正确给1分）
16．O2和CO2总与我们如影随行，下列关于他们的叙述中不正确的是
A．O2具有可燃性，而CO2可用来灭火
B．它们都可用向上排空气法收集
C．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨
D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
17．硝酸银（AgNO3）固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。
AgNO3固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，它可能是
A．SO2B．NH3C．NO2D．N2
18.下列有关说法中正确的是
A．原子核内含有带负电的质子，核外有带正电的电子
B．钠原子失去1个电子形成钠离子，氯原子得到1个电子形成氯离子
C．水和双氧水的组成元素相同，因而具有相同的化学性质
D．电解水是一种常用的净水方法
19．某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下对改进后的实验装置评价较恰当的是
A．反应在密闭的容器中进行，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
D．反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全
20．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。
下列说法错误的是
A．反应①是太阳能转化为化学能
B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”
C．反应③得到的产品可作化肥
D．反应④是化合反应，可用于检验CO2气体
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
三、填空题（本题包括5小题，共20分）
21.（4分）用化学符号表示：
（1）3个磷原子▲；
（2）铵根离子▲；
（3）氯化铝▲；（4）氧化铁中铁元素化合价为+3价▲。
22．（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
A．干冰B．酒精C．氢气D．食醋
E．石灰石F．氦气G．镁粉H．液氧
（1）可用于人工降雨的是▲；
（2）厨房中除水瓶中水垢的是▲；
（3）可用于制霓虹灯的是▲；（4）火箭上天的燃料是▲；
（5）医疗上常用的消毒剂▲；（6）可制作照明弹的是▲。
23.（2分）常温下进行右图所示实验。
（1）A中固体逐渐减少，发生▲（选填“物理”
或“化学”）变化。
（2）A中物质状态的变化，在物理学中的名称叫
▲。
24．（5分）化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的句容河水，模拟自来水厂进行水的净化过程。
其实验过程如下所示，请回答以下问题。
（1）操作1的名称是▲。
（2）操作2是吸附。
主要除去液体C中一些异味和色素，可选用的物质是▲。
（3）操作3是消毒杀菌。
该过程一般利用液氯汽化后的氯气（双原子分子）与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），该反应的符号表达式是▲。
（4）将净化水加热煮沸，发现水壶内有水垢（主要成分为碳酸钙）产生，则加热煮沸除了杀菌消毒之外，还起到的作用是▲。
欲使净化水转化为纯水，则可采取的方法是▲。
25．（3分）钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。
下图为金钙尔奇补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）含量中钙、镁、锌、铜指的是▲
（填“原子、元素”）
（2）硫酸锌（ZnSO4）中硫元素的化合价为▲；
（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为▲.
四、实验题（本题包括2小题，共14分）
26．（8分）请结合下图回答问题：
（1）仪器名称：
①▲，②▲。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置▲（选填序号）和D组合，反应的符号表达式为▲。
（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有▲。
用E装置收集H2，气体应从▲（选填“a”或“b”）端通入。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的___▲___盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
（5）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。
实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是▲（填字母）。
27.（6分）某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
实验一：
A瓶中▲（选填“能”或“不能”）观察到现象，B瓶中可观察到的现象是▲。
B瓶中出现现象的原因是（用符号表达式表示）▲，该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是▲。
实验二：
将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第▲（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有▲的物理性质。
五、推断探究题（本题包括2小题，共12分）
28．（7分）A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下，A为紫黑色固体，F是一种无色液体，B和G都是黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。
反应④为自然界中最普遍的反应。
请回答下列问题：
（1）写出物质的化学式：
C▲，I▲。
（2）写出②、③化学变化的符号表达式
②▲，属于▲反应类型；
③▲，属于▲反应类型。
（3）D的一种用途是▲。
29．（5分）实验是学习化学的一条重要途径，同学们想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究。
【提出问题】铁丝在氧气中为什么会产生火星四射现象？
【查阅资料】
a.纯铁丝燃烧无火星四射现象；
b.含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象。
【设计实验】
取纯铁丝的含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝（直径均为0.20mm）分别在氧气中进行实验。
（1）铁丝的末端系一根火柴的作用▲；集气瓶底部放少量水的目的▲；
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状▲；
（3）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式▲；
（4）下表是实验中所记录的实验现象。
含碳量
纯铁丝
0.1%
0.32%
0.52%
0.69%
实验现象
无火星四射现象，熔断
有短暂火星四射现象
火星四射现象明显
燃烧比K0.32%剧烈，火星四射更明显
燃烧比0.52%剧烈，火星四射更明显
【得出结论】
铁丝燃烧喷射火星情况与其含碳量的关系为▲。
六、综合题（本题包括小题，共14分）
30、（14分）蔗糖是常用的调味品。
对蔗糖的制备及成分进行如下探究。
一、蔗糖的工业制备：
工业制备蔗糖的流程如下图所示。
（1）操作A所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、▲。
其中玻璃棒的作用是▲。
（2）实验室进行操作C时，需将蔗糖溶液放在▲（填仪器名称）中进行加热，蒸发得到蔗糖固体，该操作所用玻璃棒的作用是▲。
（3）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是▲（选填“物理”或“化学”）变化。
二、蔗糖组成探究
【资料卡片】
①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。
②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。
烟灰可能的作用为▲。
【成份探究】
蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。
实验1：
点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，则蔗糖含有▲元素。
实验2：
取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则蔗糖含有▲元素。
实验3：
隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有▲元素。
高温加热后产生黑色固体，将黑色固体点燃，并将产生的气体通入澄清石灰水，生成的白色固体是▲。
【计算验证】
已知：
化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。
现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8CO2和19.8gH2O。
则34.2g蔗糖中各元素的质量：
①碳为▲g，②氢为▲g，③氧为▲g。
据此可知蔗糖的化学式为▲（选填字母）。
A．C6H5NO2B．C6H12O6C．C12H22O11
九年级化学期中试卷参考答案及评分标准
一、单项选择题
1.B2.C3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.B10.B
11.B12.D13.A14.C15.D
二、不定项选择题
16.AC17.C18.B19.BC20.D
三、填空题（本题包括5小题，共20分）
+3
21.（共4分，每空1分）
（1）3P
（2）NH4+（3）AlCl3（4）Fe2O3
22．（共6分，每空1分）
（1）A
（2）D（3）F（4）C（5）B（6）G
23．（2分，每空1分）
（1）物理
（2）升华
24．（共5分，每空1分）
（1）过滤
（2）活性炭（3）Cl2+H2O==HCl+HClO（4）降低水的硬度蒸馏
25．（共3分，每空1分）
（1）元素
（2）+6（3）40%
四、实验题（本题包括2小题，共14分）
26．（共8分，每空1分）
（1）①铁架台②长颈漏斗
（2）A略
（3）控制反应的发生和停止a（4）磨砂面（5）AD或AE
27.（共6分，每空1分）
实验一：
否紫色石蕊纸花变红CO2+H2O==H2CO3有无水（存在）
实验二：
④ 密度比空气的大
五、推断探究题（本题包括2小题，共12分）
28.（共7分，每空1分）
（1）K2MnO4C6H12O6
（2）略
（3）供给呼吸或支持燃烧
29.（共5分）
（1）引燃铁丝防止生成的固体溅落瓶底，使瓶底炸裂
（2）增大与氧气的接触面积
（3）略（4）含碳量越高，火星四射越明显
六、综合题（本题包括小题，共14分）
30、（14分）
（1）漏斗，引流。
（2）蒸发皿搅拌（3）物理
【资料卡片】催化剂（催化作用）
【成份探究】氢碳氧碳酸钙（CaCO3）
【计算验证】14.4，2.2，17.6，C
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