中考政治复习知识要点.docx
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中考政治复习知识要点
2014中考政治复习知识要点
第五单元我是中国公民
5.1我们都是公民
1．什么是公民？
（公民的含义——2点）
答：
①公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
②公民是一个法律概念，是指受国家宪法和法律管辖与保护的个人。
2．什么是国籍？
（国籍的含义）
答：
国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
3．中国公民身份确认条件是什么？
答：
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。
（无任何限制条件，无论男女老幼、是否享有政治权利、留学、是否拿到身份证、是否成年）
4．获取中国国籍的条件是什么？
（3点）
答：
①父母双方或一方是中国公民。
②本人出生在中国领土上。
③我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
5．公民身份内涵是什么？
（我们需要公民身份的意义、原因）
答：
①公民是国家的成员，是一个人同一个国家缔结了一种法律关系。
②公民是指受国家宪法和法律管辖与保护的个人。
③社会主义民主政治的根本和核心是人民当家。
④公民享有宪法和法律规定的公民权利和履行宪法规定的公民义务。
⑤公民在法律上享有平等的权利。
⑥公民享有政治权利和自由。
6．社会主义民主政治的根本和核心是什么？
我国人民是怎样当家做主的？
答：
①社会主义民主政治的根本和核心是：
人民当家作主。
②我国人民当家作主的表现有：
第一，人民当家作主就是通过国家法律确认的公民身份，享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法和法律规定的义务。
第二，依照宪法和法律，公民可以积极国家的政治活动，自由地表达自己在治理国家方面的愿望和意见。
第三，公民身份还表现在公民通过履行自己在法律上的义务，为国家和社会作出自己的贡献。
7.公民与人民的区别？
答：
①公民包括了人民和敌人。
②人民仅指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。
8．公民意识包括哪些重要内容？
（公民意识的内容）
答：
①要树立国家观念。
②要培养坚定的民主意识。
③要培养良好的公民道德。
④增强法律意识，遵守国家法律。
9.“五小”合格小公民的具体内容是什么？
（P8）
10．如何树立公民意识，做个合格公民？
（树立公民意识做个合格公民的方法）答：
①要树立国家观念。
关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，
关心国家在世界上的地位以及国际事务中所发挥的作用。
当国家安全和利益受到威胁时，公民应当挺身而出捍卫祖国。
②要培养坚定的民主意识。
积极参与国家政治生活，关心社会事物，承担社会责任。
③要培养良好的公民道德。
做到仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度。
④要增强法律意识，遵守国家法律。
我们应认真学习宪法和法律中有关权利与义务的规定，增强法制观念，依法行使公民权利，自觉履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯，做一个合格的社会主义国家的公民。
5.2公民的权利和义务
权利可以放弃，义务必须履行。
1．公民的权利和义务与公民的基本权利和基本义务的区别？
答：
①公民的权利和义务是国家以宪法和法律的形式规定的。
②公民的基本权利和基本义务由国家宪法规定的权利和义务。
2．公民的基本权利主要内容是什么？
答：
①公民的平等权利。
所有公民，在法律面前一律平等。
②公民的政治权利与自由。
选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
③公民的人身自由权利。
人身自由权、人格尊严权、住宅不受侵犯的权利。
④公民的社会生活权利。
宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利
⑤公民的社会经济权利。
劳动权、休息权、退休人员的生活保障权、财产权、财产继承权。
3．公民的基本义务主要内容是什么？
答：
①对国家履行的义务：
维护国家统一、安全、荣誉和利益，维护民族团结，依法服兵役、依法纳税等。
②对社会履行的义务：
遵守公共秩序，遵守劳动纪律，尊重社会公德，爱护公共财产等。
③对家庭履行的义务：
夫妻实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。
4.公民的权利和义务的关系是什么？
（公民的权利和义务的关系——4点）
答：
①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，有权利就有义务，有义务就有权利。
权利是履行义务的前提，义务是实现权利的基础。
②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
③公民的某些权利和义务是一致的。
如：
劳动权、受教育权。
④没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
5.如何维护/行使公民权利，如何自觉履行公民义务？
（维护公民权利的方法，自觉履行公民义务的方法）
答：
①维护/行使公民权利的内容（方法）：
第一，依法享有权利。
公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
第二，依法行使权利。
公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
第三，尊重他人的权利。
他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位，法律面前人人平等。
②自觉履行公民义务的方法：
第一，法律鼓励的积极去做；第二，法律要求的必须去做；第三，法律禁止的坚决不做。
权利和义务相联系，要真正维护权利，就必须自觉履行义务。
5.3宪法保障公民权利
1．宪法的地位/含义是什么？
（什么是宪法）
答：
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。
2．为什么说宪法是国家的根本大法？
（宪法是国家根本法的原因）
答：
①宪法规定国家生活的根本问题。
②宪法具有最高的法律效力。
普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。
③宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
3.为什么说宪法具有最高的法律效力？
答：
①宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。
②普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。
③宪法是“母法”，其他普通法律法规是“子法”。
4．宪法是如何有效保障公民权利?
（4点）
答：
①宪法是公民权利的保障书。
我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。
②宪法规范和限制了国家机关和工作人员行使的公共权利。
③国家和政府按宪法的要求保证公共权利的实现，负起保证公民权利实现的责任。
④我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
5、人民是怎样行使国家的权力？
（P21最后一段-22第一段）
6.我国建立的公民权利保障体系的核心、内容和目的分别是什么？
答：
①核心：
宪法
②内容包括：
第一，立法保障。
我国制定了多部法律，确保公民各方面的具体权利得以实现。
第二，司法保障。
我国建立了律师制度、法官制度、法律援助制度。
③目的：
确保在司法过程中，公民的权利得到公平、公正的对待。
7.作为公民，怎样树立宪法意识，维护宪法权威？
答：
①认真学习宪法，自觉遵守宪法。
②依法行使公民的监督权利。
③作为未成年人，要积极关心国家管理事务，通过合法渠道向有关部门反映所了解的社情民意，提出对社会管理的建议。
9.什么是公民依法行使监督权利？
其监督权包括哪些内容？
为什么公民要依法行使监督权？
公民可以采取那些途径行使监督权？
（P23第一段，小链接）
第六单元我们的人身权利
6.1维护人身权利
1．什么是公民的人身自由权利？
（公民人身自由权利的含义）
答：
指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2．为什么公民需要人身自由权利？
（需要人身自由的原因、意义）
答：
①人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。
②公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，愉快享有其他各项自由和权利。
③人身自由是公民最基本的权利，是公民享有的其他一切权利的必要条件。
3.公民人身自由权的具体内容是什么？
（公民人身自由权利的具体内容）
答：
①公民的身体或住宅不受非法搜查。
②公民不受非法逮捕和拘禁。
③法律保护公民的生命健康权利。
4.什么是生命健康权？
（生命健康权的含义）
答：
指由生命权和健康权两部分组成。
生命健康权包括了身体健康权利和精神健康权利。
5．为什么公民需要生命健康权？
（需要人身自由生命健康权的原因、意义）
答：
①生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。
②健康权是我们重要的人身权利。
③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，是公民最根本的人身权利。
6．我国法律是怎样保护公民人身自由和生命健康权利？
（课本30-31页）
答：
①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
④作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
7.有哪些法律保护公民人身自由和生命健康权利？
答：
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。
8如何维护人身自由和生命健康权利？
（课本30-31页）
答：
①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
②若遇到侵害行为时，可向公安人员、家人、朋友和社会求助。
③一旦受到伤害，要懂得依法追求对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
④我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。
6.2维护人格尊严
1．什么是人格尊严权？
（人格尊严权的含义）
答：
人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
人格尊严权包括肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权、隐私权等。
2.什么是肖像权？
相关法律规定有哪些？
答：
①肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，他是公民身体特有的缩影或真实写照。
②我国法律规定：
第一，未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的肖像。
第二，丑化公民肖像、故意损毁公民的肖像、以肖像进行人身攻击等行为均属于侵犯公民的肖像权。
3.哪些情况不构成侵犯公民肖像权？
（7点）
答:
①使用具有新闻价值的人物形象。
②使用参加具有报道价值的集会，游园活动的人的肖像。
③在风景区创作风景画将人物作为点缀所拍摄的照片，或者拍摄照片时将他人摄入其内的。
④为行使正当的舆论监督而使用他人肖像。
⑤因通缉罪犯或者报道已判决的重大案件而使用的罪犯的肖像。
⑥为公民本人利益而是用公民肖像。
⑦作为证据而使用公民肖像。
4.什么是名誉权？
相关法律规定有哪些？
答：
①指一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
②我国法律规定：
公民享有名誉权，禁止用侮辱，诽谤等方式损害公民的名誉。
（侵犯公民名誉权的行为：
侮辱、诽谤、新闻报道失实，文学作品素材不当）
5.什么是荣誉权？
相关法律规定有哪些？
答：
①荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。
②我国法律规定：
公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
（原授予的组织和单位才能撤销）
6.什么是姓名权？
相关法律规定有哪些？
答：
①指公民的姓名是区别于其他公民的称号或者代号。
②我国法律规定：
公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉盗用和假冒。
（未成年人有权改变自己的姓名，但需经过监护人的同意）
7.为什么未成年人的人格尊严权受法律的特殊保护？
答：
①人格尊严权是未成年人的基本权利之一。
②未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
③在家庭、学校和社会中，还有损害未成年人人格尊严的行为。
8．现实生活中，侵害未成年人人格尊严的现象有哪些？
（侵害未成年人人格尊严的表现）
答：
①在社会中，人们对未成年人往往不想对待成年人那么注意礼貌和尊重。
②在家庭中，有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。
③在学校中，有些学校和教师歧视、辱骂甚至体罚学生。
9．我国有哪些法律保护未成年人的人格尊严权？
答：
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等。
8.如何维护自己和他人的人格尊严？
（维护自己和他人的人格尊严的方法）
答：
①要学会运用法律依法去维护自己的人格尊严。
我们可以视受伤害程度，要求其停止侵害，赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。
②我们也要自觉尊重他人的人格尊严。
不取笑他人的外貌、衣着、说话方式等，不给他人其侮辱性绰号。
③尊重他人的人格尊严，是一个文明人所应具备的素质。
一个具有现代文明素养的人应该意识到：
每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利。
爱护和发自内心的尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现，应做到尊重他人，平等待人，公平与正义。
6.3保护个人隐私
1.什么是个人隐私？
（个人隐私的含义）
答：
个人隐私，是指个人生理，心理以及社会交往过程中的秘密，如个人的生理特征、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。
2.个人隐私的特点是什么？
答：
合法性，私密性，私人性，主观性。
3.什么是个人隐私权？
（个人隐私权的含义）
答：
个人隐私权也叫个人生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的隐私。
个人隐私权属于公民的人格权利。
（注意：
判断是否属于个人隐私权的三个条件）
4．为什么要尊重个人隐私权/个人隐私？
（尊重个人隐私权或个人隐私的原因、意义）
答：
①尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
②个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
③保护隐私，尊重隐私，是现代文明的重要标志。
保护隐私不等于自我封闭。
5.隐私权的内容有哪些？
（课本48页）
答：
①生活安宁权。
②个人生活情报保密权。
③个人通讯秘密权。
④个人隐私利用权（前提：
不得违反法律的强制规定，不得有悖于社会公德）
6．什么情况下侵犯了他人的隐私权？
答：
①侵入住宅。
②监视或监听。
③偷窃，私自拆开他人的信件。
④公开披露或宣扬他人隐私。
7．我国法律是如何保护公民隐私权的？
答：
①我国宪法第38条、民法通则地101条关于保护人格尊严的一般规定，适用于保护我国公民的个人隐私权。
②最高人民的司法解释规定：
对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣言他人隐私、致使他人的名誉权受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
（我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包括在名誉权中。
）
③邮政法规定：
通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。
④律师法规定：
律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任等。
8.如何尊重自己和他人的隐私权？
（方法）
答：
①尊重自己的隐私权：
第一，对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。
因为隐私的外泄有时可能使自己丧失尊严，使自己处于不利境地或还有可能会牵连到他人。
第二，学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权。
第三，保管好个人信件，日记等含有个人隐私的物品。
②尊重他人的隐私包括:
第一，未经同意,不私自看他人的信件或日记;第二，不私自闯入他人住宅;第三，不私自发布和传播他人的隐私，因为窥探和传播他人隐私是不道德的，也是违法的。
【备注：
该问题答案配合第八问“如何尊重自己和他人的隐私权”使用】如何尊重个人隐私的方法？
（尊重个人隐私的方法）
答：
①树立隐私意识和自我保护意识。
②需要有责任和名誉意识。
③明确有关保护个人隐私的法律法规，明确侵犯公民隐私所应承担的法律后果。
9.保护隐私等不等于自我封闭？
答：
①不等于，保护隐私不等于自我封闭。
②因为为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.
10.如何对待父母或老师侵犯未成年人隐私权的问题？
答：
人人都享有有隐私权，未成年人的隐私权是受法律的特殊保护。
作为父母或老师侵犯未成年人隐私权的行为属违法行为。
但作为子女（学生），应化解与父母爱的冲突（尊敬和信任老师），应理解父母或老师爱护关心自己的心情。
作为父母或监护人、老师有必要了解孩子的动向，但请父母尊重子女（学生）的隐私，维护子女（学生）的隐私权，多与子女（学生）交流沟通，做到相互的理解和信任,化解“爱的冲突”，建立和谐的师生关系。
[备注]（初一《我和父母》《师生情谊》）
第七单元我们的文化经济权利
7.1受教育是我们的权利和义务
1.什么是受教育权利？
（含义）
答：
是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？
（原因）
答：
①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
3.公民受教育权的内容是什么？
（公民受教育权的内容）
答：
①公民受教育的权利②适龄儿童和少年接受九年义务教育③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育④成年人接受成人教育以及从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育等。
4.什么是义务教育？
（义务教育含义）
答：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
5.义务教育的特征是什么？
（课本51-52）
答：
①公益性（免费性）②强制性③普及性
6.国家、社会保障义务教育有哪些保障措施？
（保障义务教育实施的措施）
答：
①法律保障：
国家制定《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国教师实施细则》等。
②物质保障：
第一，国家方面免除学生的学费、杂费和书本费；国家还每年投入大量教育经费，兴办学校，提供教学设施。
第二，社会方面捐资助学，建设希望工程。
③师资保障：
第一，国家方面大力提高教育队伍素质，培养优秀教师，加大对师范院校的教育投入。
第二，社会方面踊跃参与到义务支教的行列之中。
7.国家、社会实施法律、物质以及师资保障的意义、原因是什么？
（6点）
答：
①有利于科教兴国战略的落实。
②有利于实施人才强国战略。
③有利于提高全民族的科学文化素质。
④体现教育公平。
⑤有利于创新人才的培养。
⑥有利于教育的优先发展等。
8.怎么样履行受教育的义务？
（课本52页）
答：
①珍惜受教育的机会，接受九年义务教育。
②维护受教育的权利。
③珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。
要做到：
自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德，智，体，美，劳全面发展的好学生。
9．当受教育权受到侵害时，如何维护受教育的权利？
（维护受教育权利的方法）
答：
①向学校、老师寻求帮助。
②向当地政府部门反映情况。
③向教育行政部门反映情况，责令父母履行家长的职责。
④学会运用法律武器维护自己受教育的权利，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
10.为什么我们要履行受教育的义务？
（履行受教育的义务的原因）
答：
①受教育既是我们的权利又是我们的义务。
②就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
③从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
④义务教育具有强制性。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
7.2维护财产权
1.什么是财产权？
（含义）
答：
财产权包括了财产所有权、财产继承权和智力成果权。
2.什么是公民的私有财产？
（公民个人私有财产的含义）
答：
公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产，是公民个人的私有财产。
【注意】注意判断公民个人私有财产的2个标准。
3.什么是公民的财产所有权?
（公民财产所有权的含义）
答：
财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有权、使用权、和处分的权利。
①占有权：
所有人对其财产的实际控制或持有的权利。
②使用权：
所有人按照财产的性能和用途加以利用的权利。
③收益权：
公民通过财产的占有，使用，经营，转让而取得的经济效益（归属没有发生改变）
④处分权：
公民在法律允许的范围内，处理其财产的权利，公民决定其财产的权利（归属发生了改变）
【注意】区别财产所有权的“使用权”和“处分权”的使用方法。
例子：
用自己的钱进行捐款，表现的是处分权。
4.国家法律是怎样保护公民的合法财产所有权？
答：
①宪法：
对保护公民财产所有权作了原则性的规定。
②刑法：
通过处罚有关犯罪行为来保护公民的财产所有权。
③行政法：
利用行政措施和行政处罚的方法，与破坏、侵吞公民财产的行为作斗争。
④民法、物权法：
对公民财产的保护是通过民事法律手段来实现的。
5.保护我国公民财产继承权的法律是什么？
答：
我国公民依法享有财产的继承权，保护我国公民财产继承权的专门法律的《中华人民共和国继承法》。
6.什么是财产继承权？
答：
是指继承人继承遗产的权利。
继承人指依法继承遗产的人。
被继承人指法律上遗留财产的死者。
7.要成为“遗产”，必须具备的条件有哪些？
答：
①遗产是被继承人死亡时遗留的财产。
②遗产是被继承人生前的合法财产。
（非法财产和贪污所得不属于遗产）
③被继承人必须生前享有对该遗产的财产所有权，如租赁、承包的就不属于遗产。
8.法定继承的继承原则的内容是什么？
（法定继承原则的内容）
答：
①法定继承中，一般情况下，继承人继承遗产的份额应当均等;特殊情况下，经继承人同意的，继承人继承的份额也可以不均等。
②对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾。
③对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分。
④有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，应当不分或者少分。
9.法律是如何保护未成年人的财产继承权？
答：
①通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。
未成年人的财产继承权受到法律的特殊保护。
②未成年人对继承所获得的财产所有权。
通常这部分财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益使用，不能随意处分。
10.我国财产继承的方式有哪些？
我国财产继承方式
含义
继承
内容
继承
方法
备注
法定
继承
按照法律规定的范围和程序进行继承
①第一顺序法定继承人：
配偶、子女、父母、以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿
②第二顺序法定继承人：
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
法定继承的继承的方式和内容都是由法律规定好的。
法定继承的原则：
①一般均等原则②协商原则③照顾原则④权利和义务一致原则【详看课本61页第二段】
遗嘱
继承
是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承
在遗嘱继承中，谁能接受遗产，接受多少，是由立遗嘱人的意愿确定，不受法定继承限制。
有效的遗嘱继承优先于法定继承。
①只有有效遗嘱才具有法律效力。
②遗嘱的形式有：
公
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