数学北师大版数学三年级下册《千克克吨》单元检测含答案.docx
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数学北师大版数学三年级下册《千克克吨》单元检测含答案
北师大版数学三年级下册《千克、克、吨》单元检测（含答案）
一、填一填。
（每空1分，共26分）
1.在（）里填上合适的单位（克、千克、吨）。
2.1盒饼干重100克，卖2元钱。
（）盒这样的饼干重1千克。
买1千克饼干要（）元钱。
3.在（）里填上合适的数。
10kg＝（）g2t＝（）kg
8吨＝（）千克（）千克＝5吨
（）t＝3000kg4500kg＝（）kg（）g
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”
6000千克○6吨2吨○3000克
800克○8千克3500g○4kg
900kg○9t4t700kg○4700kg
5.一枚2分硬币重1克，l000枚2分硬币重（）克，合（）千克。
6.按从重到轻的顺序排列。
1600千克1吨100克90000克
_________________________________________________________
7.水果市场有1吨西瓜，卖出450千克，还剩（）千克西瓜。
每千克售价4元，已经卖了（）元。
二、先估一估下面这些物体的质量，再连一连。
（共12分）
三、下面的物体有多重？
看图填一填。
（每空2分，共8分）
1.
2.
一个
的质量是280克，一个
的质量是（）克。
3.
一个
的质量是90克，一个
的质量是（）克。
四、判一到。
（对的画“√”错的画“×”）（每题2分，共10分）
1.4千克和4000克相等。
（）
2.81吨木头和1吨棉花相比，木头重。
（）
3.一头水牛的质量大约是300吨。
（）
4.一箱苹果重30千克，5箱苹果重多少千克？
列式为30÷5。
（）
5.因为吨是比千克大的单位，所以3吨就比3000千克大。
（）
五、选一选。
（每题2分，共12分）
1.下面（）的质量最可能是5克。
①一根头发②一块橡皮③一本数学书④一只母鸡
2.同样的杯子里分别装了2000克水和油，它们相比，（）。
①同样重②水重些③油重些
3.下面的质量中最轻的是（）。
①3500千克②3吨③300克
4.1袋大米重50千克，（）袋大米重1吨。
①2②20③200
5.
为一个损坏的桥梁限重标志牌，缺损部分的质量单位应该是（）。
①克②千克③吨
6.用载重8吨的卡车运13吨梨和16吨橘子，最少运（）次才能全部运完。
①3②4③5
六、是真是假？
（共5分）
小淘气写了一篇数学日记，他在日记中把一些质量单位弄错了，你能帮他改正一下吗？
（先在用错的单位下面画一条直线，再在直线下面写出正确的质量单位）
我参加夏令营已经9天了，最近我的身体更加健壮了，体重已达50克。
我每天早上吃一个60千克的鸡蛋，喝一袋250千克的牛奶，中午吃了3个100千克的馒头，晚上吃的更多，和两个小伙伴一起能把1吨饭吃光。
七、解决问题。
（共27分）
1.
（1）小猫重多少克？
（4分）
（2）小青蛙重多少克？
（4分）
2.世界卫生组织建议，健康成人每天盐的摄人量不宜超过5克，王叔叔一年盐的摄入量是2千克，符合健康标准吗?
（一年按365天计算）（6分）
3.一头牛重500千克，一头大象的体重是一头牛的6倍。
一头大象的体重是多少千克？
合多少吨？
（5分）
4.
（1）最少需要多少次可以运完？
（4分）
（2）如果有同样的3堆沙子，那么这辆汽车最少需要运多少次？
（4分）
参考答案
一、1.千克吨克千克千克克
2.1020
3.1000020008000500034500
4.＝＞＜＜＜＝
5.10001
6.1600千克＞1吨＞90000克＞100克
7.5501800
二、
三、1.10032.703.180
四、1.√2.×3.×4.×5.×
五、1.②2.①3.③4.②5.③6.②
六、“50克”改为“50千克”“60千克”改为“60克”“250千克”改为“250克”“100千克”改为“100克”“1吨”改为“1千克”
七、1
（1）400×3＝1200（克）
（2）400－300＝100（克）
2.2千克＝2000克365×5＝1825（克）2000＞1825不符合健康标准
3.500×6＝3000（千克）3000千克＝3吨
4.
（1）50÷5＝10（次）
（2）10×3＝30（次）
一、培优题易错题
1．照样子排下去，第100个是什么呢？
【答案】解：
100÷7=14……2
答：
第100个图形是
。
【解析】【分析】观察图形，左起每7个图形为一组，用100除以7求出商和余数，余数是几，第100个图形就与每组中的第几个图形相同。
2．在下面同样的图形中，填上同样的数子。
【答案】989＋109＝1098
【解析】【分析】从低位加起，可见两个相同的数相加的尾数和是8，因为4+4=8，9+9=18，所以○可能等于4，也可能等于9。
假设○=4，再看十位：
8+6=14，可得到□=6；继续看百位：
4+2=6，此时△=2，但是结果中不存在千位上的△，所以不可以。
4+12=16，但是△一定是一位数不可能是12，所以不可以。
综上没有结果，即○不可能等于4。
假设○=9，再看十位（有个位进的1）：
8+1+0=9，可得到□=0；继续看百位：
9+1=10，此时△=1，但是结果中千位上△也为1，所以正确。
所以989+109=1098。
3．用4、5、7三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数?
先写出各数，再按从小到大的顺序排列。
【答案】解：
6个：
457、475、547、574、754、745；
457<475<547<574<745<754
【解析】【分析】每个数字都可以作为百位数字，其中4作为百位数字时组成的数比较小，7作为百位数字时组成的数比较大.
4．排课程表。
周四上午笑笑所在班级的四节课有语文、数学、英语、体育，语文老师9：
00要参加会议，数学老师第三节要听课，体育老师前三节没有课。
请排出周四上午笑笑所在班级的课程表。
（画“√”）
语文
数学
英语
体育
8：
10-8：
50
第一节
9：
00-9：
40
第二节
10：
00-10：
40
第三节
10：
50-11：
30
第四节
【答案】
语文
数学
英语
体育
8：
10-8：
50
第一节
√
9：
00-9：
40
第二节
√
10：
00-10：
40
第三节
√
10：
50-11：
30
第四节
√
【解析】【解答】
体育老师前三节没有课，所以体育在第四节；
语文老师9：
00要参加会议，所以语文在第一节；
数学老师第三节要听课，所以数学在第二节；
最后第三节为英语。
【分析】
先排体育、语文，数学再排英语，即可得到结论．
本题考查逻辑推理知识，考查学生分析解决问题的能力，属于基础题．
5．为捐助贫困山区的孩子上学，王冬决定利用假期中的6天为农场拔草。
农场的工人叔叔说：
“你将按劳取酬，我有两种方案：
①每天30元钱；②第1天给3元，第二天给的是第一天的2倍，第三天给的是第二天的2倍……也就是每天给的是前一天的2倍。
”请你帮王冬选择合算的取酬方案。
【答案】解：
第一种方案是：
6×30=180（元）
第二种方案是：
3+3×2+3×2×2+3×2×2×2+3×2×2×2×2+3×2×2×2×2×2=189（元）
答：
选第二种方案。
【解析】【分析】用每天给的钱数乘6求出第一种方案的总钱数；分别计算出每天给的钱数，然后把这些钱数相加，这样求出第二种方案给的钱数。
比较后选择方案即可。
6．奶奶家的台钟，1时敲1下，2时敲2下，10时敲10下，12时敲12下，每半时都敲1下。
第一次红红听见台钟敲了1下，没多久又敲了1下，后来又听到敲了1下，想一想最后敲1下时是几时。
【答案】解：
因为12时半敲1下，1时敲1下，1时半也敲1下，所以最后敲1下时是1时半。
【解析】【分析】根据题意可知，连续的三次台钟都敲一下，这种情况下只可能是00：
30、01：
00、01：
30这三个时刻，所以最后敲的是凌晨1时半，据此解答。
7．4位老师带36名优秀学生参观科技馆，怎样买票合算？
票价
成人
10元
学生
5元
团体（10人以上）
6元
【答案】方案一：
老师购成人票，学生购学生票；
4×10+36×5
=40+180
=220（元）
方案二：
购团体票；
（36+4）×6
=40×6
=240（元）
方案三：
4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票；
36+4-11=29（人）
11×6+29×5
=66+145
=211（元）
211＜220＜240。
答：
购买11张团体票和29张学生票最省钱，需要211元。
【解析】【分析】此题主要考查了最佳方法问题，方案一：
买36张学生票和4张成人票，分别求出需要的钱数，然后相加即可；
方案二：
都购买团体票，就是购买（36+4）张团体票，用张数乘上票价求出需要的钱数；
方案三：
4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票，分别求出需要的钱数再相加；
然后比较三个方案，哪种方案最省钱就选哪种。
8．求下列图形的周长。
（1）
（2）
【答案】
（1）解：
（5+3）×2+2×2=20（毫米）
（2）解：
（16+12）×2=56（分米）
【解析】【分析】
（1）
将正方形一横边上移，变为一个长方形，根据长方形周长公式：
长方形周长=（长+宽）×2，计算出长方形周长后，再加上正方形另外两条直角边即可算出该图形的周长；
（2）
利用线段平移的方法，将正方形一边和长方形与正方形相邻的一边之一部分平移后得到一个长方形，根据长方形周长公式：
长方形周长=（长+宽）×2，计算出长方形周长，即可得到该图形的周长。
9．如下图所示，把一些长8厘米的长方形纸条连接起来，每两张纸条的粘合处都是2厘米。
（1）照这样连接，6张纸条连起来的长是多少厘米？
（2）连接后纸条长度为62厘米时，需要多少张纸条？
【答案】
（1）解：
8-2=6（厘米）
8+6+6+6+6+6=38（厘米）
答：
6张纸条连起来的长是38厘米。
（2）解：
62-8=54（厘米）
54÷6=9（张）
9+1=10（张）
答：
需要10张纸条。
【解析】【分析】
（1）观察图可知，从第2张纸条开始，每次增加6厘米，用原来的长度+增加的长度=纸条连接起来的总长度，据此列式解答；
（2）根据题意可知，用连接后的纸条长度-8=剩下的总长度，然后用剩下的总长度÷每个小长方形增加的长度=纸的张数，然后加1即可得到总张数，据此解答。
10．三
（2）班有25人去过西湖，有30人去过长城，其中有10人两个地方都去了，没有一个地方都没去过的．三
（2）班一共有多少人？
【答案】解：
25+30-10
=55-10
=45（人）
答：
三
（2）班一共有45人．
【解析】【分析】根据容斥原理，用三
（2）班去过西湖的人数+去过长城的人数-两个地方都去了的人数=三
（2）班的总人数，据此列式解答.
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