幼儿教师考试题目与答案.docx

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幼儿教师考试题目与答案

一、单项选择题（共15题，合计30分）1在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（　　）。

A．年龄特征是绝对稳定的

B．年龄特征可以随意改变

C．稳定性和可变性是辩证统一的

D．年龄特征可跳跃发展

[正确答案]C

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试题解析:

儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性是辩证统一的。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题2儿童坚持性发展的关键年龄在（　　）。

A．2～3岁

B．4～5岁　　

C．5～6岁

D．6～7岁

[正确答案]B

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试题解析:

4～5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题3儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（　　）。

A．直观的概括

B．语词的概括　　

C．动作的概括

D．知觉的概括

[正确答案]B

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试题解析:

儿童到3岁的时候，开始能按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，即语词的概括。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题4下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（　　）。

A．拒绝型

B．支配型　　

C．过度保护型

D．放任自由型

[正确答案]D

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试题解析:

不良亲子互动的类型有拒绝型亲子互动、支配型亲子互动、过度保护型亲子互动、服从型亲子互动、矛盾型亲子互动等。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题5有差别的微笑一般出现在（　　）。

A．6个月

B．7个月

C．4个月　　

D．5个月

[正确答案]C

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试题解析:

3个月半、4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题6所得材料自然、真实的一种研究方法是（　　）。

A．问卷法

B．谈话法

C．观察法　　

D．实验法

[正确答案]C

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试题解析:

观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题7儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（　　）。

A．直观概括

B．功能概括

C．语词概括

D．动作概括

[正确答案]C

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试题解析:

从发展过程看，语词概括发展得较晚。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题8在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（　　）。

A．意义记忆

B．理解记忆

C．机械记忆　　

D．逻辑记忆

[正确答案]C

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试题解析:

机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。

在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题9幼儿想象的典型形式是（　　）。

A．随意想象

B．再造想象　　

C．不随意想象

D．相似想象

[正确答案]C

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试题解析:

有意想象在幼儿期开始萌芽，无意想象（又称不随意想象）是幼儿想象的典型形式。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题10语词记忆大致出现在（　　）左右。

A．2周

B．6个月

C．6～12个月　　

D．1岁

[正确答案]D

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试题解析:

语词记忆大致出现在1岁左右。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题11关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（　　）。

A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

B．有意注意的发展先于无意注意的发展　　

C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D．选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小

[正确答案]C

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试题解析:

学前儿童的注意发展的一般趋势是：

①定向性注意的发生先于选择性注意的发生；②无意注意的发展早于有意注意的发展。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题12在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（　　）。

A．注意的选择性

B．注意的范围

C．注意的稳定性　　

D．注意的分配

[正确答案]C

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试题解析:

注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。

完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题13概念与概念之间的联系是（　　）。

A．分类

B．推理　　

C．抽象

D．判断

[正确答案]D

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试题解析:

概念与概念之间的联系是判断，判断与判断之间的联系是推理。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题14婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（　　）。

A．生理性需要

B．情绪表达性需要

C．自我调节性需要　　

D．社会性需要

[正确答案]D

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试题解析:

喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。

+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题15心理过程包括（　　）。

A．认知过程、情绪情感过程和意志过程

B．能力、气质和性格

C．感知觉、记忆、想象、思维　　

D．心理过程、心理状态、能力倾向

[正确答案]A

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试题解析:

心理过程可分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。

其中认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

能力、气质和性格是个性的三个方面。

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二、简答题（共6题，合计36分）16学前儿童语句结构变化的一般特点是什么?

[正确答案]

（1）从混沌一体到逐步分化；

（2）句子结构从松散到逐步严谨；（3）句子的结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活。

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试题解析:

暂无+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题17简述儿童听力保护和培养的方法。

[正确答案]

（1）避免噪音污染。

在家庭为幼儿创设安宁环境；幼儿园教育儿童避免大声喧哗，采用吸音设备；利用养花、种草等净化环境。

（2）创设良好的音乐环境。

乐音和音乐活动都是幼儿发展听觉的有力手段。

（3）通过学习语言，发展幼儿听觉。

在幼儿园，可组织专门训练听力的游戏，训练听力辨别力等。

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试题解析:

暂无+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题18如何理解"3～6岁幼儿的无意记忆占优势"?

[正确答案]3～6岁儿童无意记忆占优势体现在：

（1）无意识记效果优于有意识记；

（2）由于记忆加工能力的发展，无意识记的效果随年龄增长而提高；（3）幼儿无意识记是积极认知活动的副产物。

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试题解析:

暂无+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题19父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?

[正确答案]父母对幼儿性别角色和行为产生影响表现为：

（1）父母是孩子性别行为的引导者。

在孩子还不知道自己的性别及应该具有什么样的行为之前，父母就已经开始对孩子性别行为进行引导了。

'

（2）父母是孩子性别行为的模仿对象。

孩子自从知道自己是男孩或女孩开始，一般会把自己的同性别父母作为模仿对象。

（3）父母对孩子性别行为的强化。

父母对孩子性别行为的强化是儿童性别社会化的重要因素。

从孩子刚出生，父母就用不同的方式对待男孩和女孩。

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暂无+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题20幼儿观察的发展主要表现在哪些方面?

[正确答案]观察是一种有目的的、有计划的、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式。

幼儿已初步形成水平不高的观察力。

幼儿的观察具有如下特点：

（1）观察的目的性不够明确。

幼儿初期还不能进行有组织、有目的的观察，观察常受无关事物或细节的吸引或干扰。

到了幼儿园中班、大班，幼儿开始能按教师的要求进行较系统的观察。

（2）观察缺乏持久性。

幼儿初期集中观察的时间较短，容易转移注意的对象。

到了幼儿园中班、大班，观察持续的时间逐渐增长。

（3）观察不够细致。

幼儿园小班儿童观察事物只注意事物表面的、明显的、有趣的部分，到了中班、大班，在教师的引导下，开始注意事物比较隐蔽的、细微的特征。

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试题解析:

暂无+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题21婴儿动作发展的规律有哪些?

[正确答案]儿童动作的发展是在神经中枢的作用下进行的，其规律可归纳为：

（1）从上到下，即先会抬头、然后坐、站立、走路。

（2）由近及远，即先从靠近躯干的动作开始，然后出现离躯干远的动作。

（3）从粗到细，即先学会躯体大肌肉、大幅度的粗动作，然后逐渐学会手的小动作。

（4）整体到分化，即从全身性的、笼统的、弥散性的手舞足蹈，逐渐分化为局部的、精确的、专门化的动作。

（5）从无意到有意，先出现无意动作然后逐渐出现有意动作。

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三、论述题（共2题，合计24分）22请说说幼儿记忆发展中易出现的问题，你如何采取应对措施?

[正确答案]幼儿记忆发展中常出现的问题有以下几种情况：

（1）偶发记忆。

在幼儿记忆的发展过程中，还存在着一种被称为偶发记忆的现象。

这种现象是指当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。

在幼儿园里，我们常看到，老师出示贴绒小鸭，问幼儿有几只鸭子，有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。

应对措施：

由于幼儿对课题选择的注意力、目的性不明确，把没必要的偶发记忆课题也记住了，结果使中心记忆课题完成效果不佳。

幼儿教师要重视这种幼儿特有的记忆现象，注意引导幼儿朝有意记忆方向努力发展。

（2）"说谎"问题。

幼儿的记忆存在着正确性差的特点，容易受暗示，容易把现实与想象混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情，当作自己亲身经历过的事情来回忆。

这种现象常被人们误认为幼儿在"说谎"，这显然不对，教师应该正确对待这种现象。

假如幼儿是由于记忆失实而出现言语描述与实际情况不符，那么，不能看作是有意说谎。

应对措施：

这是由于幼儿心理发展不成熟而造成的。

随着年龄的增长，幼儿的这种情况会有改变。

因此，教师不能随便指责幼儿"不诚实"，而是要耐心地帮助孩子把事实弄清楚，把现实的东西和想象的东西区分开来。

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试题解析:

暂无+我要找茬+加入错题+收藏该题评论此题23论述提高幼儿问题解决能力的措施。

[正确答案]

（1）不断提高幼儿知识储备的数量与质量。

帮助幼儿牢固地记忆知识，提供多种变式，促进知识的概括。

帮助幼儿重视知识间的联系，建立网络化结构。

（2）训练幼儿解决问题的方法与策略。

第一，要帮助幼儿对问题形成正确的表征，如用学过的知识来解释问题。

第二，要帮助幼儿养成分析问题的习惯，对问题情景、问题的目标要很好地把握。

第三，要辅导幼儿善于从记忆中提取信息，鼓励幼儿从不同角度去看问题，要突破原来的事实和原则限制。

第四，训练幼儿陈述自己的假设及步骤的能力。

（3）提供多种解决问题的机会。

避免低水平的、简单的提问或重复的问题解决，应考虑问题的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计各种问题。

（4）培养幼儿思考问题的习惯。

教师要鼓励幼儿经常对平常事物进行观察，主动发现问题。

在明确问题的基础上，教师可以鼓励幼儿从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判。

这时，重要的是数量，而不是质量。

然后要求幼儿自己反复推敲、分析各种假设和各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。

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试题解析:

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四、案例分析（共1题，合计10分）24中班和大班孩子在进行"夏景"和"雪景"进行想象时有如下描述：

关于"夏景"：

男孩说：

在夏天就是"小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗"。

另一个孩子马上接着说：

"有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。

"

关于"雪景"：

一个大班男孩观察"雪景"后想象说：

"她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。

"

另一个女孩子观察"雪景"后想象说：

"小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。

"

根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。

[正确答案]本案例说明幼儿的想象内容具有下列几个方面的特点：

（1）经验性想象：

幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象；

（2）情境性想象：

幼儿想象由相应情境引发；（3）愿望性想象：

在想象过程中表露出个人愿望；（4）拟人化想象：

把客观物体想象成人，用人的生活、思想、语言等去描述。

想念儿时的天真烂漫，那是何等的快乐和幸福的时光啊！

尽管那时生活清贫，条件艰苦，每天却可以无忧无虑的尽情玩耍，没有烦恼，没有忧愁。

即使和伙伴发生矛盾，也会哭着哭着就笑了，瞬间和好如初。

那种纯真无邪的笑容，那种甜蜜的感觉至今回味无穷！

　　暮然回首，青春岁月是一本仓促的书！

那是生命中一段最宝贵的黄金岁月，那是一个多梦的花季！

有美好的记忆，有留恋和不舍；有欢笑和泪滴；有懵懂和和执意......却因为年少时不懂得珍惜，而留下无奈的遗憾；留下无法回去的昨天；留下酸楚的故事！

　　走过青春岁月，自然就是而立之年！

每个人的肩上，都会挑起一副责任的重担，所以你要精心的选择；全心全意的设计；斗志昂扬地投入。

然而在打拼的路上，终究难以事事如意！

　　谁没有过坎坷的经历，谁没流过失败的泪滴！

然而再苦再累，再难再痛的感受，也只能自己偷偷地流泪，默默地承担，悄悄地咽下苦涩的滋味！

　　也许失败并不可怕，可怕的却是失去重新振作的勇气！

"勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。

勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活"!

　　人生需要努力，生活需要奋斗，我们更需要坚持和战胜困难的勇气！

因为"勇气是逆境中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会"!

　　"强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人"!

愿我们在困境中，都能拥有一颗勇敢坚强的内心。

为了那些关注的目光，为了那些守望的人，我们要"凤凰涅槃要，浴火重生",如花般精彩的绽放。

相信阳光总在风雨后，愿梦想成真的喜悦，能抚慰我们疲惫的身心！

　　走在不惑之年的路上，曾经波澜起伏的内心，已被岁月磨练得淡然如水、和善温润！

此刻，可以宽容看不惯的人；可以原谅莫名其妙的事；可以善待身边的一切；可以静看"庭前花开花谢，天空云卷云舒"!

简简单单的度过清淡如莲的每一天！

　　人的一生，亲人是血浓于水的不离不弃！

无论你在外面受到怎样的委屈，内心有多大的压力，或者工作如何的不顺心。

你总能从亲人那里得到关爱和安慰，而且那是永远不需要回报的给予！

那里有家的味道，温暖你冰冷的内心；有亲情的馨香，幸福地把你围绕！

　　生命中的朋友，不会一直陪在你的左右，却会永远陪伴在心间！

所以孤独寂寞的夜晚，就会倍加想念那些一起走过的日子，想念那些苦中作乐的往昔；想念风雨中相互的鼓励和支持......朋友如四季盛开的鲜花，一路芳香，一路陪伴。

用天长地久的深情厚谊，温暖光阴的故事！

　　我们这一生，就是一条漫长的旅途！

无论是笔直的坦途，还是泥泞的道路；无论是春风柔和，还是冬雪纷飞；终究会留下一路深深浅浅的足迹，留下一串模模糊糊的脚印，偶尔就会发出无法言喻的叹息！

"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"!

　　无论如何，有的路只能自己走，有的苦只能自己吃；有的泪水，只能自己拭去！

也许苦难是最好的老师，它会激发我们的斗志；磨练我们的耐力；坚定我们的信心；所以不要灰心丧气，要自强不息；否则没人能代替！

永远相信勇者无敌，天空总有一朵祥云为你缭绕！

　　人生如戏亦非戏，因为一场戏结束就过去了。

而漫长的人生，却依然在继续！

人生如酒亦非酒，酒喝多睡一觉就没事了。

而人生这杯酒，却要一生去品味，五味杂陈伴一生，却又无法逾越和逃避。

或许只有用乐观的心态去生活，才会有美妙的味道，伴随岁月如歌的每一个朝夕！

　　人生在世，聚散离合，爱恨交加总难免！

"走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了"!

凡事随缘，爱恨如风。

谁对谁错都已不重要了！

也许时间会让我们变得陌生，但是在某个时刻，心中依然会有一种牵挂和想念！

想念儿时的天真烂漫，那是何等的快乐和幸福的时光啊！

尽管那时生活清贫，条件艰苦，每天却可以无忧无虑的尽情玩耍，没有烦恼，没有忧愁。

即使和伙伴发生矛盾，也会哭着哭着就笑了，瞬间和好如初。

那种纯真无邪的笑容，那种甜蜜的感觉至今回味无穷！

　　暮然回首，青春岁月是一本仓促的书！

那是生命中一段最宝贵的黄金岁月，那是一个多梦的花季！

有美好的记忆，有留恋和不舍；有欢笑和泪滴；有懵懂和和执意......却因为年少时不懂得珍惜，而留下无奈的遗憾；留下无法回去的昨天；留下酸楚的故事！

　　走过青春岁月，自然就是而立之年！

每个人的肩上，都会挑起一副责任的重担，所以你要精心的选择；全心全意的设计；斗志昂扬地投入。

然而在打拼的路上，终究难以事事如意！

　　谁没有过坎坷的经历，谁没流过失败的泪滴！

然而再苦再累，再难再痛的感受，也只能自己偷偷地流泪，默默地承担，悄悄地咽下苦涩的滋味！

　　也许失败并不可怕，可怕的却是失去重新振作的勇气！

"勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。

勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活"!

　　人生需要努力，生活需要奋斗，我们更需要坚持和战胜困难的勇气！

因为"勇气是逆境中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会"!

　　"强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人"!

愿我们在困境中，都能拥有一颗勇敢坚强的内心。

为了那些关注的目光，为了那些守望的人，我们要"凤凰涅槃要，浴火重生",如花般精彩的绽放。

相信阳光总在风雨后，愿梦想成真的喜悦，能抚慰我们疲惫的身心！

　　走在不惑之年的路上，曾经波澜起伏的内心，已被岁月磨练得淡然如水、和善温润！

此刻，可以宽容看不惯的人；可以原谅莫名其妙的事；可以善待身边的一切；可以静看"庭前花开花谢，天空云卷云舒"!

简简单单的度过清淡如莲的每一天！

　　人的一生，亲人是血浓于水的不离不弃！

无论你在外面受到怎样的委屈，内心有多大的压力，或者工作如何的不顺心。

你总能从亲人那里得到关爱和安慰，而且那是永远不需要回报的给予！

那里有家的味道，温暖你冰冷的内心；有亲情的馨香，幸福地把你围绕！

　　生命中的朋友，不会一直陪在你的左右，却会永远陪伴在心间！

所以孤独寂寞的夜晚，就会倍加想念那些一起走过的日子，想念那些苦中作乐的往昔；想念风雨中相互的鼓励和支持......朋友如四季盛开的鲜花，一路芳香，一路陪伴。

用天长地久的深情厚谊，温暖光阴的故事！

　　我们这一生，就是一条漫长的旅途！

无论是笔直的坦途，还是泥泞的道路；无论是春风柔和，还是冬雪纷飞；终究会留下一路深深浅浅的足迹，留下一串模模糊糊的脚印，偶尔就会发出无法言喻的叹息！

"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"!