校园文化节系列活动之植保专业技能大赛方案.docx
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校园文化节系列活动之植保专业技能大赛方案
校园文化节系列活动之植保专业技能大赛方案
【定格昆虫，我有我创意】
——校园文化节系列活动之植保专业技能大赛
一、技能大赛背景：
植保专业技能大赛不仅给本专业的学生提供了展示个人技能的机会，同时也给广大昆虫爱好者提供了一个发展自我兴趣的平台。
作为一个年轻的组织，植保专业委员会上一次筹办的专业技能大赛，得到了学院领导和老师的大力认可与我校同学的广泛欢迎，如今有幸成为我校校园文化节的系列活动之一。
今年的校园文化节，植保专业委员会将联手团委学生会再次开展“昆虫专业技能大赛”,让所有着迷昆虫的同学大展身手。
二、技能大赛的目的及意义：
植保专业是一个谜一样的专业，了解她的人很爱她，不了解的人却对她一无所知。
然而，现实是，不了解的人居多，而且往往缺乏本质上的认识。
本次植保专业技能大赛，站在上一次成功举办的高度，以让更多的人热爱植保、让公众植保的理念进一步深入人心为目的，携手学院团委、学生会，揭开植保专业神秘的面纱。
本次活动旨在促进植保专业学生与其他专业学生之间的交流，充分展现植保专业学生特有的技能，以及为人的风采和朝气蓬勃的精神面貌。
同时进一步巩固植保专业学生的专业技能，拓展其专业素养，调动学生学习好专业知识的积极性。
三、主办单位及嘉宾：
1.主办单位：
共青团华南农业大学委员会
资源环境学院
承办单位：
共青团资源环境学院委员会
资源环境学生会
资源环境学院专业联合会
植保专业委员会
2.评委：
许再福教授、王敏教授、田明义教授、温硕洋教授、童晓立教授、陆永跃副教授、摄影协会。
3.嘉宾：
马强老师、各年级辅导员老师。
四、比赛形式：
1、昆虫标本制作与鉴定；
2、昆虫原生态摄影；
五、大赛调查：
前期调查：
①、XX.3.13-XX.3.18，调查表制作：
由秘书部叶璐负责；
②、XX.3.19，调查表下放：
在学校各个校区抽样调查，由策划部负责，肖盈为主要负责人；
③、XX.3.21，调查表回收：
由策划部负责，肖盈为主要负责人；
④、XX.3.21-XX.3-24，调查表统计分析，由秘书部杨洋负责。
调查结果
六、活动开展：
大赛内容：
1、比赛项目及参赛形式:
、昆虫标本制作与鉴定：
3人一组，鼓励跨年级、跨专业、跨学院组队，由组长统一报名，报满50组为止。
在规定时间内完成采虫、标本制作以及鉴定工作，大赛当天由评委老师评定。
、昆虫原生态摄影：
1-2人一组，由组长统一报名，组数不限。
在规定的时间内用自己手中的相机记录昆虫世界的精彩瞬间，挑选出最好的相片，然后发送电子版相片至植保专业委员会指定邮箱，由植保专业委员会进行初筛，选出30组进入第二轮比赛，晋级的作品必须洗出相片参赛。
2、参赛对象：
华南农业大学全体本科生
3、报名时间：
XX.4.8-XX.4.16，部分项目名额有限，报满即止。
4、报名方式：
①在学院通知栏的网页上自行下载报名表并打印，填表后男生交给杨洋，女生交给叶璐。
②报名表现场领取，填表后男生交给杨洋，女生交给叶璐。
附：
杨洋：
泰山区10-41113450237009
叶璐：
泰山区16-51313450249194
5、参赛材料准备时间：
、昆虫原生态摄影：
XX.4.16-XX.5.1
、昆虫标本采集与鉴定：
XX.4.23-XX.5.7
6、评分时间：
昆虫标本采集与鉴定：
XX.5.8上午8：
00；
昆虫原生态摄影：
XX.5.9上午8：
00。
7、比赛地点：
华南农业大学资源环境学院院楼203、204.。
8、奖项设置：
两个比赛奖项设置均一致，均为：
一等奖：
1名奖状+100元
二等奖：
2名奖状+50元
三等奖：
3名奖状+30元
优秀奖：
5名奖状
大赛流程：
比赛宣传：
①、XX.4.1-XX.4、2挂横幅、贴海报地点申请及确定；
②、XX.4.2-XX.4.7，海报、横幅的制作；
③、XX.4.2-XX.4.7，Q群转发模板的制作；
④、XX.4.2-XX.4.7，报名表的制作；
⑤、XX.4.8，张贴海报；
⑥、XX.4.8，Q群转发；
⑦、XX.4.8，飞信通知植保学委，让学委把活动通知到班里的每位同学；
、比赛嘉宾及评委确定：
①、XX.4.1-XX.4.20，评委预约：
找各个评委老师说明情况，必要时可征求老师的意见，向老师借用烘箱。
具体任务分工为：
严汪汪、徐艺轩、钟志峰邀请许再福老师、田明义老师；
崔明、黄亚琴、夏青邀请王敏老师、温硕洋老师；
徐建伟、夏青、钟志锋邀请童晓立老师、陆永跃老师。
②、XX.4.15-XX.4.28，嘉宾及评委邀请函制作；
③、XX.4.30-XX.5.1，嘉宾及评委正式邀请（邓玉春、李卓林、袁倩敏、林博研、李蓉）；
④、XX.4.1-XX.4.25，主持人确定（韩海涛）；
比赛工具借用与管理：
①、XX.3.14-XX.3.28，昆虫采集与制作工具借用；
②、XX.4.1-XX.4.8，工具管理细则、工具登记表制作（秘书部刘柳）；
③、XX.3.14-XX.3.31，比赛实验室借用；
、比赛报名：
①、XX.4.8，报名表派发：
申请教四广场，借帐篷1张、桌子4张、凳子6张，当天摆摊点派发报名表。
②、XX.4.17-4.20，报名表回收、整理；
.比赛工具整理：
XX.4.14
、秘书部给各参赛组长开会，说明活动的注意事项与相关情况：
XX.4.21
、比赛工具与资料派发：
XX.4.22；
、参赛者自由准备比赛材料：
①、昆虫标本制作与鉴定：
XX.4.23-XX.5.7，参赛队伍自行捕虫，制作标本，标本存放形式自由发挥，可灵活多变，鼓励创新，尽量能够保存；
②昆虫原生态摄影：
a、XX.4.16-XX.5.1，参赛队伍摄影，并至少挑选出最好的相片5张，发到植保专业委员会指定邮箱，进行初步筛选；
附：
邮箱——zbzywyh@
b、XX.5.2-XX.5.3，植保专业委员会对参赛作品进行初筛,由宣传部陈媛师姐主要负责；
c、XX.5.4，公布晋级作品，由秘书部短信通知各参赛队；
d、XX.5.5-XX.5.8，晋级队伍洗出相片，准备参赛。
、比赛用品的购买及制作：
①XX.4.15-XX.4.30，比赛奖状、评分用笔以及饮用水的购买和准备；
②XX.4.15-XX.4.30，比赛当天指示牌、指示标签的制作；
、比赛工具回收：
XX.5.8，由秘书部负责，付贝为主要负责人；
、比赛正式评比：
A、XX.5.8，昆虫标本制作与鉴定：
①、上午7：
00，比赛地点标签、指示牌的张贴、摆放；黑板比赛主题的书写；评委评分用笔及饮用水的准备；
②、上午8：
00-8：
30：
选手签到，在资环院楼203、204门口；
维持现场秩序；
引导参赛者到达参赛地点；
引导参赛者到达该小组摆放标本的指定实验台；
③、上午8：
30-8：
40：
主持人致辞欢迎来宾、介绍评委，宣布评分正式开始；
④、上午8：
40-10：
40：
评委打分时间；选手回答评委的提问，评委根据作品与问答环节对参赛作品一一打分；
⑤、上午10:
40—11:
00：
回收评委的打分表，请评委就座，主持人拉动现场气氛，请评委就此次比赛发表讲话，其间选手可与评委进行沟通。
其间秘书部付贝总负责计算各选手得分情况；
⑥、上午11：
00—11:
30：
主持人一一宣布获奖得主。
请获奖选手站到台前，获奖小组队长发表获奖感言；并说明颁奖仪式将会在XX时XX地进行，同时提醒获奖小组届时准时参加校园文化节闭幕式。
对评委来宾致谢，总结，宣布比赛暂告一段落。
B、XX.5.9，昆虫原生态摄影：
①、上午7：
00，比赛地点标签、指示牌的张贴、摆放；黑板比赛主题的书写；评委评分用笔及饮用水的准备；
②、上午8：
00—8：
30，选手签到，在资环院楼203、204门口；
维持现场秩序；
引导参赛者到达指定地点；
引导嘉宾到达指定地点；
③、上午8：
30—8：
40，评委老师、选手坐定，主持人致辞欢迎来宾、介绍评委，宣布评分正式开始；
④、上午8：
40—10：
40，评委评定入围作品；选手回答评委的提问，评委根据作品与问答环节对参赛作品一一打分；
⑤、上午10:
40—11:
00，回收评委的打分表请评委就座，主持人可拉动现场气氛，请评委发表此次活动的看法及意见。
其间秘书部付贝总负责在讲台用EXCEL计算各选手得分情况；
⑥、上午11：
00—11:
30，评定结果出来后，主持人一一宣布获奖得主，请获奖选手站到台前，获奖小组队长发表获奖感言；说明颁奖仪式将会在XX时XX地进行，同时提醒获奖小组届时准时参加校园文化节闭幕式；对评委来宾致谢，总结，宣布比赛暂告一段落。
、比赛结束后的收场工作：
由植保专业委员会全体工作人员一同完成。
、评分细则：
（1）、昆虫标本采集与鉴定：
由昆虫数量、种类、标本鉴定正确与否、标本质量四个因素作为评委老师评定依据；秘书部制作打分表。
（2）、昆虫原生态摄影：
该项比赛的评委由两位昆虫系的老师和摄影协会四位同学共同组成；
1.作品是否属于原创，切合主题20分；
2、作品构图和画面控制是否科学，光影关系是否安排合理，并注意到对画面细节的处理，体现出一定的摄影技术功底20分；
3、参赛者对作品的解说是否合理、到位30分；
4、作品是否有独特的摄影视角，以创新的立意诠释作品主题30分。
5、最后分数的计算采用求平均分的方法。
七、经费预算：
项目
数目
钱数
奖状
39张
39*1.5=58.5
奖金
一等奖
1*2=2组
2*100=200.0
二等奖
2*2=4组
4*50=200.0
三等奖
3*2=6组
6*30=180.0
横幅
1条
1*64=64.0
海报
4份
4*20=80.0
工具损耗费
350.0
报名表
300
24.1
工具管理表
120
9.7
参赛资料
10页*60份=600页
600*0.1=60.0
总计
1226.3
八、活动可行性分析：
1、比赛时间定在XX.4.12-XX.5.9，此时学院各项工作开展较少，正好赶上五一假期，嘉宾，同学们拥有较充裕的时间参加比赛。
2、此次比赛正不仅能够体现植保特色，更加能深刻的体现华南农业大学在农业上的特色，是一次非常具有意义的比赛。
3、由于与上次技能大赛的内容相重复，也许不能造成上次那种让同学们新颖好奇的效果，还需要宣传部加大宣传力度，使得比赛更加顺利的完成。
附：
昆虫技能大赛前期问卷调查结果及分析
本次调查问卷主要是为了更好、更有针对性的完成昆虫技能大赛的策划、组织工作，以期能使技能大赛获得圆满成功。
以下是本次调查的结果及简要分析：
本次调查共发出问卷751份，回收问卷739份，回收率为98.4%，结果有效。
1、假设您参加此次昆虫专业技能大赛，您会选择参加下面的哪项？
选项
昆虫标本制作与鉴定
昆虫原生态摄影
昆虫艺术品制作
其他
选择人次
225
474
182
9
第一题的统计结果显示，半数的同学愿意参加摄影比赛，选择参加标本制作和艺术品制作的同学各占20%左右。
估计原因是摄影比赛对专业技能的要求相对较低。
针对调查得到的结果和捕虫工具的借用情况，昆虫标本制作和艺术品制作的参赛队伍最好控制在30队之内，建议标本制作30队、艺术品制作20队，以便有备用的工具。
至于昆虫摄影这一方面的话可以适当增加队伍参赛，根据上一次技能大赛的经验和成果展示时有更好的效果，40队应该是一个比较适宜的参赛数字。
2、此次技能大赛的捕虫以及参赛材料的准备时间，您希望是多长？
选项
一周
一周半
两周
两周半
选择人次
115
53
355
204
第二题调查结果显示，约8成的同学希望有更加充足的准备时间来完成技能大赛，根据调查，建议大赛的决赛前应安排约2周的时间，以供参赛同学完成前期材料准备及制作。
3、若主办方有意奖励获奖参赛者，你希望是何种形式？
第三题的结果显示，半数的同学希望获得奖金，对于奖品和参赛费用的报销要求相对较低。
因此建议大赛的奖励以奖金为主，辅以奖状。
另外，部分同学反映希望能加综合测评，建议考虑为参赛和获奖的同学申请加一定的综合测评。
4、此次昆虫专业技能大赛，您希望以何种方式评选？
选项
发放奖金
发放丰厚奖品
报销部分参赛费用
其他
选择人次
405
188
160
26
第四题调查结果显示，超过6成的同学希望能由老师评选作品。
考虑到本次技能大赛将作为学院校园文化节的重要内容，因此建议增加同学评分环节或者增设最佳人气奖等奖项，以扩大观众的参与度，吸引更多的同学。
5、若现场点评，您希望在室内进行还是室外进行?
选项
老师现场点评
老师非现场评分
学生现场互评
其他
选择人次
494
97
159
14
第五题调查结果显示，6成的同学愿意在室外举行大赛的决赛，但是考虑到部分参加作品的特殊性，建议在充分讨论后再作决定。
或者可以将评委评分和技能大赛成果展示分开进行，即评分在室内，优秀作品展示放在室外，以达到更好的宣传效果。
小结：
本次调查中，各个分区调查结果的趋势基本一致，各题均有一项选项的选择人次占大多数，因此调查的结果比较明显，结果应视为有效。
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