新疆哈密地区学年高一语文上学期期末考试试题.docx

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新疆哈密地区学年高一语文上学期期末考试试题

新疆哈密地区2016-2017学年高一语文上学期期末考试试题

说明:

1.本试题答案必须全部写在答题卷上,答在试卷上不计分。

2.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

远去的邮驿

在我国,邮驿通信从有确凿文字记载的商朝算起,至今已有3000多年的历史了。

邮驿是古代官府为传递文书、接待使客、转运物资而设立的通信和交通机构,它有三大特点:

一是官办、官用、官管;二是以通信为主体,融通信、交通、馆舍于一体;三是采用人力或人力与物力(车、船、牲畜)相结合的接力传递方式。

历代王朝都很看重邮驿,称其为“国脉”。

唐代的官办驿站遍设于交通线上。

一般是30里一站,既办通信,又为驿夫和旅客提供食宿。

公元630年前后,共有驿夫18000多名,

专事传送公文和军情。

唐代诗人王维的《陇西行》中所写到的邮驿颇为传神:

“十里走一马,五里一扬鞭。

都护军书至,匈奴围酒泉。

关山正飞雪,峰戍断无烟。

”关山飞雪,连烽火台都燃不起告警的烽烟,而军情火急,唯靠驿夫加紧催马传送军书。

敦煌是古代丝绸之路的重要关口。

在繁荣的汉唐时期,那里“五里一邮,十里一亭”,有序地排列在丝路沿线。

驿道上传送着各种公文、书信。

其中,还有角上插有羽毛的信,就好比是今日之“加急”快件,驿骑们必须快马加鞭,急速进行传递。

1987年在敦煌发现的悬泉置便是一个著名的古代邮驿。

在那里存有数万片简牍,其中大部分都是传递过程中的书信。

20世纪初,敦煌莫高窟藏经洞被发现。

在那价值连城的敦煌遗书中,书信占有一定比例,内容涉及当时敦煌社会的各个层面。

当年邮驿之盛、丝绸之路之繁华,在这些被尘封的信牍中也得到了充分的反映。

迢迢驿路见证了一个个朝代的兴衰,以及因战乱而给国家和黎民造成的灾难。

在敦煌遗书中,有一封《为肃州刺史刘臣壁答南蕃书》,便是安史之乱后在吐蕃大兵压境的情况下,从敦煌向肃州(今酒泉)所发出的一封求援信。

可是由于战乱致驿道受阻,这封信终未到达目的地,而在敦煌藏经洞中沉睡了千年。

古代的驿道,大都是为官府服务的,民间的书信往来十分艰难。

唐代杜甫也有“黔阳信使应稀少,莫怪频频劝酒杯”的诗句,同样抒发的是对民间通信不畅的感慨。

在描述邮驿的文字里,有“古驿通桥水一弯,数家烟火出榛菅”以及“折花逢驿使,寄与陇头人。

江南无所有,聊寄一枝春”一类对古代驿站风光充满诗情画意的描写。

但是,所有这一切都难以掩盖邮驿给民众所带来的苦难和沉重负担。

唐玄宗命人在秦岭的群山奇峰之中修建黄花驿,后据考证,竟是为了迎接传说中的八仙之一张果老进京而设置的。

清康熙年间,贵州巡抚佟凤彩曾上书皇帝,列数当年驿夫的苦难,说“夫抬一站,势必足破肩穿;马走一站,也必蹄瘸脊烂”。

古代的驿路早已离我们而去,交织着繁盛与悲凉的邮驿历史仍停留在史学家们的历史故事和文人墨客的诗词歌赋中,供后人回味那“一驿过一驿,驿骑如星流”的情景。

 

1.下列关于邮驿的表述,不符合原文意思的一项是

A.邮驿在我国最迟产生于商朝,其功能以通信为主,融通信、交通、馆舍为一体。

B.邮驿是官办、官用、官管的通信、交通机构,被称为国脉,在当时的社会十分重要。

C.邮驿见证了很多朝代的兴废存亡,也直接体现了战乱给国家和百姓造成的灾难。

D.邮驿给百姓带来苦难和沉重的负担,清朝佟凤彩曾上书皇帝,谈论到驿夫生活的苦难。

2.下列理解,不符合原文意思的一项是

A.邮驿传递采用人力或人力和物力结合的方式,如唐代诗歌“十里走一马”就体现了物力在当时处于主要地位的特点。

B.唐代的邮驿一般是三十里一站,主要功用是通信,提供食宿等,而其中役夫的工作主要是传送公文和军情等。

C.敦

煌是丝绸之路的重要关口,也是邮驿比较繁盛的地方,如唐代,这里的邮驿很多,有序地排列在丝路沿线。

D.处在秦岭的群山奇峰之中的为迎接神话人物进京而修建的黄花驿体现了封建统治者的骄奢淫逸和不关心百姓疾苦的现实。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.角上插上羽毛的信件是重要信件,就像今日的加急快件,时间不能耽误,需要驿骑们快马加鞭,迅速送到目的地。

B.敦煌的悬泉置是古代著名的驿站,1987年被发现。

那里存有大量简牍,其中最重要的部分是传递过程中的公文、书信。

C.敦煌莫高窟藏经洞中的敦煌遗书中的书信涉及当时敦煌社会的各个层面,这些书信可以作为研究敦煌历史的史料。

D.描写邮驿的文字中有对古驿站风光充满诗情画意的描写,但这些描写难以掩盖邮驿给民众带来的苦难和沉重负担。

(二)实用类文本阅读(12分)

阅读下面文字,完成(4)~(6)题。

(12分)

共和国飞机设计之父徐舜寿

1933年9月,16岁的徐舜寿以优异成绩考取了清华大学机械系航空工程组,毕业后到杭州笕桥飞机制造厂工作。

1937年,抗日战争爆发,日本侵略军大举进攻上海,轰炸杭州笕桥,徐舜寿立志要“航空救国”。

1944年9月他被派往美国学习航空,参加了FD-l飞机的设计工作,学成回国后从事运输机设计等工作。

1949年春,徐舜寿所在的南昌第二飞机制造厂被迫迁往台湾,他在地下党的帮助下,辗转来到已经解放的北平,投身新中国航空工业的发展和建设。

建国初期,中国的航空工业极其薄弱。

为摆脱这一落后局面.1953年国家把航空工业列为重点建设项目,周恩来总理为航空工业提出了“由修理到仿制,再到自行设计”的战略发展方针。

1956年8月,航空工业局决定在沈阳创建我国第一个飞机设计室。

首批受命组建飞机设计室的有徐舜寿、叶正大,黄志千等,同时还从全国各地调集了近百名科技人才和新毕业的大学生,这些人绝大多数都未涉足飞机设计。

徐舜寿被任命为设计室主任。

当时空军航校普遍使用的螺旋桨、后三点起落架式的雅克-Il中级教练机,已满足不了喷气式飞机的训练要求。

为了把需要和可能结合起来,经过反复思考和仔细分析论证,徐舜寿认为,第一架飞机应当是一种喷气式歼击教练机(后定名为歼教-1飞机)。

这不仅是培养新飞行员的需要,也是新中国设计队伍建设的需要。

况且,中国初步积累了生产、使用和维修飞机的经验,并成功仿制了雅克-18初级教练机和米格-17高亚音速战斗机;同时,我国已经具有制造喷气歼击机的工业基础。

徐舜寿很重视苏式飞机的研究,到任后也倡导设计人员认真研究苏联各类型号的飞机和各种技术手段,而他的设计思路并没有被苏式飞机框住,他的想法是“学习苏联、参考英美”,稳步前进。

因而,他在后来歼教-l的设计中,选用了美英式的两侧进气方式,而没有沿袭苏联传统的机头进气方式。

这种两侧进气的布局先后被用到我国的强-5飞机以及一系列新的战斗机上,后来苏联自己设计的飞机也改用了两侧进气。

1958年7月26日.正式试飞。

首飞成功后,叶剑英元帅特地从北京赶到沈阳参加了歼教-1的庆功会,并观看了精彩的飞行表演。

这一年“大跃进”开始了,飞机设计室曾提出设计超音速歼击机的设想,初始方案尚比较实事求是:

马赫数1.4,升限18000米。

由于形势变化,飞机设计指标一路攀升:

马赫数急剧上升至1.8.2.0。

看到不尊重科学规律的种种现象,徐舜寿大胆直言:

目前我国还不具备研制这一种飞机的条件。

在那个特定的年代,他敢于发出了不同的声音,是极其难能可贵的。

徐舜寿主持、组织或亲自设计的飞机有歼教-l、初教-6、强-5、歼-8、轰-6、运-7......伍修权将军曾撰文回忆他:

“生于江南水乡,为了发展我国航空工业,足迹遍及全国,并且长期生活在北方。

每次调动,他从不讲条件、地点,往往只有一句话,只要搞飞机,到哪儿都行。

解放初期,国内有关飞机强度计算方面的书籍很少。

1953年,四局的情报资料部门新到了俄文版《飞机强度学》。

徐舜寿看到后,当即着手将其翻译出来,供我国航空院校和飞机设计部门使用。

设计室成立初期,飞机设计资料奇缺,徐舜寿要求设计人员收集当时国内已有的苏联米格和雅克飞机的各种资料,每次有人去北京出差,他都会嘱托购置和预定美、英等国的航空期刊、书籍,引导青年技术人员不断学习。

为了尽快提高设计人员的设计能力,他把能请来的专家都请来,给设计人员授课,传授飞机设计的经验。

“文革”中他被逼写汇报材料时这样写到:

“开始设计歼教-1,后,经常请些教授来讲课。

我当时在心里是有一张名单的:

风洞试验××,气动力学××,操纵稳定xxx.结构强度××等等。

”徐舜寿故意隐去了这些专家的姓名,显然担心这些人受到牵连。

据顾诵芬院士回忆,这些隐去的人都是我国出色的专家、教授。

(摘编自张盛秋《共和国飞机设计之父徐舜寿》等)

相关链接

①1957年反右斗争扩大化,当得知有部分年轻工程技术人员被牵累时,徐舜寿在党的会议上坚决反对把一批离校不久的年轻人划为右派,担心飞机设计事业会陷于瘫痪。

而后,徐舜寿被认为有“右倾思想”而遭到批判。

(XX百科)

②在徐舜寿的领导下,飞机设计室成为培养飞机设计师的摇篮。

后来我国成立了多家飞机设计机构,其技术骨干几乎都来自这个飞机设计室。

这其中的佼佼者成为中国科学院或中国工程院院士,如顾诵芬、屠基达、管德、陈一坚等。

③陈一坚说“在飞机设计与航空理论的研究上,徐舜寿和昊大观都是我的导师、楷模。

4.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)

A.为改变我国航空工业落后的局面,国家高度重视飞机设计室的创建,把飞机设计室列为重点建设项目,并从各地调集了近百名飞机设计人才。

B.我国第一架自行设计的飞机,并不是对现成飞机的模仿,而是在收集、研究国外飞机资料的基础上,优选技术手段,形成自己的方案。

C.为了尽快提高设计人员的能力,完成歼教-1飞机的设计,徐舜寿亲自翻译了俄文版《飞机强度学》,还请专家来设计室进行指导。

D.凭着年轻人的热情,设计室成立不到两年,便在1958年成功研制了中国第一架喷气式歼击教练机,开我国自行设计飞机的先河。

5.徐舜寿为什么认为第一架自行设计的飞机“应当是一种喷气式歼击教练机”?

请简要分析。

(4分)

6.作为共和国飞机设计之父,徐舜寿在航空事业上取得了哪些成就?

请结合材料简要分析。

(5分)

(三)文学类文本阅读(14分)

阅读下面文字,完成(7)~(9)题。

(14分)

风景树

朱道能

当二货提着两瓶好酒,去看几年没有来往的幺爷时,一村人都把脖子抻得像大白鹅似的。

“砰——砰”,幺爷院里突然传来两声玻璃的爆响。

不一会儿,二货跑出门,脸紫得像茄子:

“你个老东西,就跟树过一辈子吧!

一村人都明白,爷俩一定是为卖银杏树的事杠上了。

据幺爷讲,这棵银杏树是他爷爷的爷爷的爷爷……栽下的。

只听这银杏湾的名字,就知

道它早已是一村人的风景了。

夏日,郁郁葱葱的树冠,犹如一把绿色大伞,撑起一片阴凉。

一村老少,便惬意地坐在树下,大人随意闲聊,小儿绕树嬉戏。

待到深秋,树下便是一地金黄。

村人就捡拾回去,好生收藏。

有长癣生疮的,熬水一洗;有破皮流血的,揉碎一按;有血高晕眩的,泡茶一饮……于是,常有人谢幺爷。

他听了,一摆手:

都是托先人的福哩!

眼下有人出高价,要买幺爷这棵银杏树。

谁呢?

就是村长大军。

大军原本在城里开公司,当老板。

后来作为有经济头脑的能人,被招贤回乡,当上了村长。

大军一上任,立即带来一个致富项目:

卖风景树。

所谓风景树,就是漫山遍野的松树、柏树、杉树什么的。

只要连根刨起,缠上草绳,运到城里一栽,就变成城里人的风景了。

一时间,寂静的山林里,野鸡惊飞,山兔乱窜。

再聚到银杏树下,村人的话题便出奇地一致:

谁谁又卖了多少棵树,谁谁又挣了多少钱……正说得热闹,一直闷坐一旁的幺爷,冷不丁冒出一句:

“一群败家子!

村人面面相觑,然后讪着脸,散去了。

银杏树下,便陡然冷清了许多。

大军却常来,尽管问候十句,幺爷也难“嗯”上一声。

一天,大军神秘地压低声音:

“幺爷啊,有人想买银杏树,给你出这个价——”他张开巴掌,五个手指伸得直直地。

幺爷吧哒着烟,望着地。

“五千,五千啊!

我的幺爷!

”大军把手掌伸到幺爷脸前。

幺爷吧哒着烟,又去看天。

“这样吧,再加一千……”

幺爷站起身。

“七千,七千怎么样?

不能再高了!

幺爷终于开口了:

“先回家问你爹,看你有没有祖宗。

再去问你娘,看你是吃奶长大的,还是吃屎长大的!

大军狠狠地朝银杏树踹去,旋即又龇牙咧嘴地抱脚乱跳。

这事让二货老婆知道了,脚跟脚地赶到大军家里。

讲好一万元的价钱后,她一个电话,把在外打工的二货连夜叫了回来……

这一天,幺爷正坐在树下打瞌睡。

大军来了,板着脸说:

“我代表村委会正式通知你,咱们村最近招商引资了家化工厂.,需要拓宽进村公路——这棵银杏树在规划线上,要限期移走,否则将采取强制措施……”

幺爷“霍”地站起身:

“你敢——”

大军冷笑道:

“我是不敢,但是上级领导敢。

招商引资是头等大事,天王老子也要为它让道!

没几天,施工队果真开进山来。

看着热火朝天的施工场面,一村人热血沸腾。

就连蹲在茅坑上,也不忘拿根树棍,在地上划拉着征田补偿款的数目。

至于幺爷有多少天没出院门了,恐怕只有村医才清楚。

等再出门时,一向硬朗的幺爷,竟然拄起了拐杖。

他锁上大门,颤巍巍地出了村子。

几天后,幺爷回来了。

再过几天,幺爷又走了。

当公路一步步向银杏树逼近时,幺爷回来了,身后还多了几个陌生人。

他们径直来到银杏树下,又是测量,又是拍照,一脸的兴奋。

村人先是疑惑地张望,恍然后便一下子围过来:

哈,幺爷要卖银杏树了!

正在打牌的二货老婆,把麻将一推,反穿着鞋跑过来,嘴里直嚷:

“卖多少钱?

卖多少钱啊?

来人笑了:

“多少钱?

无价之宝!

我们是文物局的,专门来登记保护这棵活化石的……”

气喘吁吁赶来的大军,张着嘴巴,半天没换过一口气来。

幺爷走的时候,正是深秋。

村医像往常一样,背着药箱,过来给幺爷挂药水。

因为化工厂刺鼻的怪味,幺爷一直咳嗽不止,远远就能听见。

今天却异常安静,安静得让人心慌。

村医喊着幺爷,急急地推开院门……

当二货老婆打着哈欠过来时,村医拿出一张纸,是幺爷提前交给他的遗嘱:

死后遗体火化,骨灰撒在银杏树下…

安葬骨灰的那天,来了许多人,有领导,有记者。

因为幺爷是全县第一个自愿火化并树葬的农民。

银杏树下,面对镜头,大军侃侃而谈,谈在自己的带领下,银杏湾取得了物质文明和精神文明双丰收,涌现出了田有根(幺爷的大名)这样的村民典型……最后,领导把装

有奖金的红包,递给死者家属。

就在二货还在发愣的当儿,二货老婆从后面伸手抢过来,捏了捏,嘴角不由往上一翘。

当发现镜头正在对准自己时,便用手捂着脸,大声悲号:

“我的亲爹啊,您咋舍得抛下我们走了啊……”

树葬的小坑挖好了,装骨灰的布包缓缓打开。

大军抢在镜头前捧起一把骨灰,边撒边念叨:

“幺爷啊,咱银杏湾的日子会越来越好的,您老就安心地去吧……”

“噼噼啪啪……”为幺爷送行的爆竹,在银杏树下,骤然响起。

一树的银杏叶,簌簌而下,如同漫天的纸钱,飘撒在幺爷的骨

灰上…”

7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(4分)

A.“野鸡惊飞,山兔乱窜”生动形象地呈现了野生动物们受到惊扰慌乱逃窜的景象,以小见大,表现了“卖风景树”这一项目给当地自然环境带来的影响。

B.村医是小说中的次要角色,但作用不可小视,他在幺爷生病期间对幺爷嘘寒问暖,悉心照料,与二货夫妇对待幺爷的无情无义形成了鲜明对比。

C.在幺爷的葬礼上,二货老婆“捏了捏”奖金红包,“嘴角不由往上一翘”,看到镜头对着自己,马上又“悲号”起来,这些细节描写生动地表现了她的见钱眼开、冷漠虚伪。

D.病重的幺爷独自一人生活,死在家里也没人知道,生前寂寞,临终凄凉,葬礼上却热闹非凡,这种对比有力地讽刺了与会领导和记者的作秀行为。

E.小说按时间顺序展开情节,从二货游说幺爷卖树,到大军利诱、威胁幺爷卖树,到幺爷找来文物局保下银杏树,到幺爷去世、大军表功等,事件繁多却有条不紊。

8.小说中幺爷这一形象有哪些特点?

请简要分析。

(4分)

9.“银杏树”在文中有何作用?

请结合全文简要分析。

(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成10—13题。

柴成务,字宝臣,曹州济阴人也。

父自牧,举进士,能诗,至兵部员外郎。

成务乾德中京府拔解,太宗素知其名,首荐之,遂中进士甲科,解褐陕州军事推官。

改曹、单观察推官,迁大理寺丞。

太平兴国五年,转太常丞,充陕西转运副使,赐绯,再迁殿中侍御史。

八年,与供奉官葛彦恭使河南,案行遥堤。

历知果、苏二州,就为两浙转运使,改户部员外郎、直史馆,赐金紫。

入为户部判官、迁本曹郎中。

太宗选郎官为少卿监,以成务为光禄少卿。

  俄奉使高丽,远俗尚拘忌,以月日未利拜恩,稽留朝使。

成务贻书,往反开谕大体,国人信服,事具《高丽传》。

淳化二年,为京东转运使。

会宋州河决,成务上言:

“河水所经地肥淀,愿免其租税,劝民种艺。

”从之。

召拜司封郎中、知制诰,赐钱三十万。

时吕蒙正为宰相,尝与之联外姻,避嫌辞职,不许。

俄与魏庠同知京朝官考课。

四年,又与庠同知给事中事,凡制敕有所不便者,许封驳以闻。

  蜀寇平,使峡路安抚,改左谏议大夫、知河中府。

时银、夏未宁,蒲津当馈挽之冲,事皆办集,得脱户八百家以附籍。

府城街陌颇隘狭,成务曰:

“国家承平已久,如车驾临幸,何以驻千乘万骑邪?

”乃奏撤民庐以广之。

其后祀汾阴,果留跸河中,衢路显敞,咸以为便。

  真宗即位,迁给事中、知梓州。

未几代还,又遣知青州,表求俟永熙陵复土毕之任。

旋受诏与钱若水等同修《太宗实录》,书成,知扬州。

入判尚书刑部,本司小吏倨慢,成务怒而笞之,吏击登闻鼓诉冤,有诏问状。

成务叹曰:

“忝为长官,杖一胥而被劾,何面目据堂决事邪!

”乃求解职。

景德初,卒,年七十一。

  成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之文集二十卷。

成务年六十六始有子,比卒,裁六岁,授奉礼郎,名贻范,后为国子博士。

  (节选自《宋史》列传第六十五)

  10.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

  A.“解褐”,谓脱去布衣,担任官职。

  B.“外姻”,由婚姻关系而结成的亲戚

  C.“临幸”,专有名词,特指古代帝王亲自到达某处。

  D.“博士”,是对攻读博士学位的研究生的称呼。

  

11.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)

  A.成务有词/学博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之

  B.成务有词学/博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文雅/然为郡乏廉称/时论惜之

  C.成务有词学/博闻稽

古/善谈论好/谐笑士人/重其文雅/然为郡乏廉称/时论惜之

  D.成务有词/学博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之

  12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

  A.柴成务出使高丽,不辱使命。

高丽国的习俗讲究禁忌,以月日不利接待为由,高丽国稽留宋朝使者;柴成务写信给他们,反复进行开导,终使国人信服,此事记载在《高丽传》中。

  B.柴成务心系百姓,富有远见。

黄河在宋州决口时,他上奏请求免除河水所经地百姓的租税;他认为河中府城街道狭窄,如果皇帝亲临,将无法驻扎下千车万马,于是上奏请求拓宽道路。

  C.柴成务严于自律,一身正气。

吕蒙正做宰相时,柴成务因与其有姻亲关系,为避嫌自请辞职;因杖责傲慢的小吏被诬告,皇帝下诏令调查处理此事,柴成务被罢免官职。

  D.柴成务博学多才,晚有儿息。

曾经受诏与钱若水等同修《太宗实录》,并有文集二十卷;他六十六才得子,等到他去世时,孩子才六岁,被授奉礼郎,后来成为国子博士。

 13.把下面文中句子翻译成现代汉语。

(10分)

  

(1)又与庠同知给事中事,凡制敕有所不便者,许封驳以闻。

  

(2)其后祀汾阴,果留跸河中,衢路显敞,咸以为便。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面一首诗,完成14—15题。

情诗曹植

微阴

翳阳景

,清风吹我衣。

游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。

眇眇客行士,徭役不得归。

始出严霜结,今来白露唏。

游子叹黍离①,处者歌式微②。

慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。

注释:

①黍离:

出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作,后借指故国之思。

这里取其感伤乱离、行役不已之意。

②处者:

指役夫的家人。

式微:

出自《诗经》,有“式微,式微,胡不归”之句,意为家人期盼役夫早归。

14.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分)

A.本诗属于近体诗,开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情。

B.三、四句写鱼儿安然游于渌水之中,翔鸟自由地高飞云天,俯仰有致,意境开阔。

C.七、八句借物象变化,既写出时间流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情。

D.九、十句所运用的典故,委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。

15.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,它们表达的情感有哪些不同?

(6分)

(三)名句名篇默写(5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分(5分)

(1)苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用侧面描写“________________,________________”来表现洞箫声音的悲凉。

(2)《诗经·氓》中,女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是“________________,________________”。

(3)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活的一句是“---------------”。

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字运用(20)

17.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )(3分)

①文天祥三次罢官回归故里,辟文山隐居,在寄意泉林山水、啸傲风云之际,写下了一批寄情山水的诗章,以清高隐逸之情,寓________之志。

②读《水浒传》可以感受到梁山好汉________的英雄气概。

读《钢铁是怎样炼成的》可以从中领悟人生的真谛和生命的意义。

③各族干部群众坚决支持对暴恐分子进行严厉打击,大家要________、众志成城,用雷霆铁拳粉碎暴恐分子的罪恶阴谋。

A.愤世嫉俗 同仇敌忾 嫉恶如仇

B.嫉恶如仇 同仇敌忾 愤世嫉俗

C.愤世嫉俗 嫉恶如仇 同仇敌忾

D.同仇敌忾 愤世嫉俗 嫉恶如仇

18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.在很多重大国际和地区问题上,金砖国家有着相同或相似的看法,都致力于发动世界经济增长、完善全球经济治理,并已成为国际政治经济新秩序的积极建设者。

B.泡菜、葡萄酒之类的产品,科技含量和生产成本低,质量易于达标,新兴市场国家更容易从这些产品起步,满足特定地区和一定层次的外国消费者,从而取得市场份额。

C.我们中国的古代先贤们最关注的不是外在的自然,不是高高在上的天国,也不是纯粹的思辨领域,而是与每个人息息相关的心性、人性、生命、社会和人生。

D.8月12日,人民币对美元中间价再度贬值超千点,人民币对美元两天已累计贬值约3.5%左右。

但发言人表示,从国际国内经济金融形势看,当前不存在人民币汇率持续贬值的基础。

19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)

在城市建设过程中,我们过分注重调水---①---忽视保护水。

我们的错误的做法最终导致城市特色的丧失和城市水生态功能的退化。

北京大学教授俞孔坚---②---呼吁,在城市建设与发展中,对自然的水系统,自然的河道,自然的湿地系统,要---③---做最小的干预,让其回归自然状态。

---④---我们裹住了大自然的双脚,搞得大江大河失去调节雨涝的能力,---⑤---水患就会越来越严重,水环境就会越来越差。

很多案例证明,我们应该与水为友,对河流的“自主性”多一些尊重。

城市建设不是非把河流捆的半死不活---⑥---好。

A.也还尽然既然甚至/

B.仍/尽管

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