部编人教版语文九年级上册第一单元检测卷附答案.docx
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部编人教版语文九年级上册第一单元检测卷附答案
九年级语文上册第一单元检测题
第一部分(34分)
1.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。
(4分)
(1)月光下,小桥披上了一件银纱,像月光下的仙女______(yāoráo)多姿。
(2)细细的藤蔓上挂满了花朵,在风中______(yáoyè)。
(3)屈原的作品中表现自己胸怀政治理想却被无视的忧戚(_____)之感俯拾即是。
(4)一连半个月的阴雨天终于过去,明媚鲜妍(_____)的春光再次回到了我们身边。
2.下列加点字的注音,完全正确的一项是()(3分)
A.稍逊(xùn)分外(fēn)风骚(sāo)莽莽(mǎng)
B.嘶哑(sī)折腰(zhé)腐烂(fǔ)娉婷(pìn)
C.柔嫩(nèn)翅翼(yì)冠冕(guàn)枉然(wǎng)
D.呢喃(nán)咏赞(yǒng)飘逸(yì)汹涌(yǒng)
3.结合语境,下列加点词语解释有误的一项是()(3分)
A.望长城内外,惟余莽莽。
(莽莽:
形容原野辽阔,无边无际)
B.我枉然在你的心胸里描画。
(枉然:
白白地)
C.悄悄揉过丰润的青草。
(丰润:
指丰茂滋润)
D.数风流人物,还看今朝。
(风流人物:
指举止潇洒的人)
4.下列说法错误的一项是()(3分)
A.《沁园春·雪》一词写景、议论、抒情水乳交融,动静结合,虚实相映照,巧妙运用了多种修辞手法。
B.余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”,这种表时间的时序像一条红线贯串全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
C.艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。
诗人采用了间接抒情的方式,来表达自己对土地的感情。
D.林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上采用新月诗派的诗美原则:
讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
5.选出下列句子没有语病的一项( )(3分)
A.看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
B.是否保持为政清廉,是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。
C.不能只为考试而学习,更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识,要为完善自我而努力学习。
D.教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的是构建学生健全完善的人格。
6.下列诗句没有运用修辞手法的一项是()(3分)
A.我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里。
B.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。
C.假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱!
D.你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃。
7.下列语句的顺序排列正确的一项是()(3分)
①四周时而风平浪静,时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生
③但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景
④岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊
⑥于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船
A.④①③⑥⑤②B.④③①⑥②⑤C.⑥⑤④②①③D.⑤②④③①⑥
8.默写。
(6分)
(1)长大后,乡愁是。
我在这头,。
(2)《我爱这土地》中直接抒情表达主题的句子是:
。
(3)余光中的《乡愁》中把故乡之思升华为家国之思的句子是:
。
9.综合性学习。
(6分)
中小学阶段背诵了那么多的中国古诗词,毕业以后还能记得多少?
铭记在心的古诗,工作后用不用得着?
……就这些问题,南国早报做了一次网上问卷调查,请你完成下面题目。
您认为中小学语文课本中,是否有必要让学生学中国古典诗词?
受访者构成:
本次问卷调查共有199名读者参加,涉及教育、文字、技术、金融、政府部门等领域的从业人员。
受访者毕业已超过6年。
(1)请你用自己的语言将上图的主要信息描述清楚。
(3分)
_________________________________________________
(2)你的同学小明说:
现在铭记在心的古诗,工作以后就用不着了,没有必要花许多精力学好中国古典诗词。
根据你的认识,你要如何对他说?
(3分)
____________________________________________
第二部分
(36分)
(一)名著阅读。
(第10题)(4分)
(1)“打开它们的关闭了很久的窗子,让我把花束,把香气,把亮光、温暖和露水撒满你们心的空间。
”这是艾青《太阳的话》中的诗句,请简要说说艾青《太阳的话》描绘了什么形象?
寄托着诗人什么样的思想感情?
(2分)
(2)酒壮英雄胆,酒成(误)英雄事。
聚义梁山,“大块吃肉,大碗喝酒”,水浒英雄的豪情似乎总离不开一个“酒”字。
请借助你的阅读经历,简述《水浒传》中一个关于“酒”的故事。
(2分)
(二)阅读下面这这首词,完成下列小题。
(9分)
沁园春·雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
11.对这首词的理解有错误的一项是( )(3分)
A.“望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词,“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片,写出了大雪覆盖面积之广;“顿”字写出了黄河封冻速度之快,突出了北国的严寒。
B.“山舞银蛇,原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了,赋予静景以动态,使之生气勃勃。
C.《沁园春•雪》是一首词,从祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代帝王,抒发了自己的抱负。
12.“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?
这样写有什么好处?
(3分)
13.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这两句在词结构上的作用各是什么?
(3分)
(三)阅读下面的文章,回答问题。
(8分)
—代才女林徽因
林徽因父亲林长民是清末民初政坛上的风云人物,母亲何雪媛没有文化,林徽因的启蒙教育落在同住一起的大姑母身上。
1916年,林徽因进了有名的培华女子中学读书。
该校教风谨严而得法,原本聪慧的林徽因受到了良好培育,日后出色的英语即起步于此,并早早萌生了文化意识。
1920年春天,林长民赴欧洲考察西方宪制,特意携林徽因同行,旅居伦敦一年有半。
林长民行前明确告知女儿:
“我此次远游携汝同行。
第一要汝多观察诸国事物增长见识。
……要汝养成将来改良社会的见解与能力。
”在伦敦,林徽因确立了献身建筑科学的志愿。
父亲的房东是位女建筑师,林徽因从她那里领悟到了建筑的魅力。
林徽因的艺术气质和文学才华,使她以诗人的眼睛发现,坚硬冰冷的建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”,她提出了一个建筑学概念“建筑意”,将建筑学研究注入了人文的色彩,这是林徽因在建筑学方面独特的重要建树。
1928年,新婚不久的林徽因、梁思成受聘于东北大学,创建了当时中国大学里的第一个建筑学系。
在生下儿子从诫后,她力争要与梁思成同行外出考察,在五六年时间里,林徽因的足迹遍及六七个省份。
最为辉煌的一次考察,要数五台山木结构佛光寺的发现。
日本人曾扬言,中国的唐代木结构建筑已不复存在,要看这样的建筑只有去日本的奈良。
林徽因和梁思成立志要找到中国唐代的木结构建筑。
1937年初夏,梁思成、林徽因向五台山进发,山路狭窄崎岖,他们只好骑着骡子慢慢前行。
后来连骡子也不肯走的时候,只得下来牵着它继续前行。
步履蹒跚地走了两天,他们在黄昏中突然望见了夕阳下金光四射的宏伟殿宇,再近看翘起的飞檐,硕大的斗拱,还有柱头、门窗,处处都像唐朝工匠的高超手艺。
野外考察古建筑的生活异常艰苦,常常要担心断餐,行路要靠原始的大车和毛驴。
而林徽因,一个身患肺结核的弱女子,却和男人一样,餐风宿雨,爬梁上柱,这显示出她的坚忍、刚毅以及对理想的执着。
参加中华人民共和国国徽的设计,是林徽因事业上的又一辉煌成就。
在全国政协一届二次全体会议上,全体起立通过了国徽图案决议。
在这庄严时刻,受邀出席大会的林徽因泪花簌簌。
(节选自陈学勇《莲灯微光里的梦——林徽因的一生》,有改动)
14.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是()(2分)
A.林长民携女同行可谓用心良苦,不仅希望她能拓宽视野,还希望她能増强改良社会的责任感。
B.伦敦之行让林徽因领悟了建筑的魅力,确立了献身建筑科学的志愿,也成就了她的艺术气质。
C.林徽因的艺术气质和文学才华,使她能从一个独特的视角去发现建筑物中不为常人所知的美。
D.林徽因虽是梁思成的妻子,但在建筑事业上她并不依赖于他,而是坚忍、执着地与他一起求索。
E.林徽因、梁思成对五台山木结构佛光寺的考察历尽艰辛,其动力源于他们对科学的探索精神。
15.从文中看,林徽因在建筑学方面取得了哪些成就?
(3分)
16.根据文章内容,请探究林徽因取得建筑学多方面成就的原因。
(3分)
(四)阅读短文,回答下列小题。
(15分)
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。
旧墙的土看上去很老了,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。
我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。
我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?
父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。
父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。
④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黃,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越来越有灵性。
一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。
这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来。
它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?
不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子,就会长出你要的东西。
黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?
江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?
不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水。
旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?
地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了。
几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口。
耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被埋到这片地下。
地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?
我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子。
我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。
⑨每一捧旧土,都不可小看。
每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。
被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。
这就是旧土。
旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。
尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地,敬仰旧土。
(有删改)
17.第②段中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么埋怨父亲?
(3分)
18.文章第④段有什么作用?
说说你的看法。
(3分)
19.请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
(3分)
20.请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲,正在哺育着孩子”做简要品析。
(3分)
21.本文的题目能否换成《旧土与水》?
请说出理由。
(3分)
第三部分
(50分)
24.根据要求作文。
大自然拥有阳光,万物才显出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。
也许,阳光是一种关爱;也许,阳光是一种心态;也许,阳光是一种追求;也许……
请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
(文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
如需出现,一律用符号代替)。
答案及解析
1.
(1)妖娆
(2)摇曳(3)yōuqī(4)xiānyán
2.D
【解析】A.“分”应读“fèn”。
B.“娉婷(pìn)”应读“pīng”。
C.“冠”应读“guān”。
3.D
【解析】“风流人物”英俊的、杰出的。
指对一个时代有很大影响的人物。
4.C
【解析】考查对诗歌表现手法的理解。
C.艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。
诗人采用了直抒胸臆的方式,来表达自己对土地的感情——炽热的爱国情怀。
据此,C项所说的“采用了间接抒情的方式”是错误的。
故答案为C。
5.C
【解析】A项成分残缺,缺少主语,应删去“看到”;B项两面对一面,应该删去“是否”;D项有误,“传授”和“能力”不能搭配。
故选C。
6.A
【解析】A句是描写句,没有使用修辞手法;B句运用了比喻的修辞手法;C句运用了比喻的修辞手法;D句运用了比喻的修辞手法。
故答案为A。
7.C
【解析】此题考查句子排序能力。
根据语意连贯的原则,可判定⑥为首句;⑤句的“这”指代“家何尝不是一只船”,⑤应该排在⑥后;根据句式特点可知,剩余的四句应为两两对应的转折句式,由⑤句末尾的“岁月”判定后面应为④,由④句内的“陌生”判定转折句为②。
故选C。
8.
(1)一张窄窄的船票;新娘在那头。
(2)为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
(3)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
9.
(1)本次调查共有199名读者参加,涉及多个领域,受访者毕业已经超过6年,在这些受访者中91.45%的人认为有必要让学生学习中国古典诗词,5.53%的人认为有没有学习都无所谓,仅3.02%的人认为没有必要学习。
(2)小明,中国古典诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的祖先留给我们的宝贵财富。
这些杰出的古诗词之所以历经千年还被传唱,那是因为它们是古代文化的精髓所在,那些深刻的内涵、精练的词句是我们取之不尽用之不竭的珍贵宝藏,所以我们应该学习中国古典诗词。
【解析】
这是一道综合性学习试题。
(1)此题考查图文转换能力。
解答此题要结合题目要求审清图意,要结合有关数字、关键词来提取有价值的信息,力争做到语言简明、连贯、得体。
本次问卷调查涉及到的领域非常广泛,调查结果很有说服力。
从“91.45%”这个百分数可知,绝大部分人认为学习古典诗词是有必要的,“3.02%”说明极少一部分人认为没有必要。
(2)这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:
第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
作答时可以结合“古典诗词是古人的智慧结晶”“能教给我们做人做事之道”“培养语感,对写作有着非常重要的作用”这几个方面来回答。
10.
(1)诗人描绘了太阳的形象,寄托着诗人追求真理、向往光明的思想感情。
(2)【示例一】酒壮英雄胆。
“武松醉打蒋门神”。
武松发配至孟州牢营,管营施忠之子施恩,慕其名,二人结拜。
施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占,武松闻之大怒,带酒边走边喝赶至快活林,痛打蒋门神,夺回酒店。
【示例二】酒误英雄事。
“鲁智深喝酒误事”。
林冲服役前,鲁智深答应林冲照顾他的娘子和家人,可因喝酒迟到一步,没能阻止悲剧发生。
林娘子被高俅之子高衙内侮辱了,随后上吊而死。
11.C
12.采用比喻的手法。
将雪后的山比作“银蛇”,将雪后的高原比作“蜡象”,生动形象。
另外“舞”“驰”以动写静,增添了生机。
13.起承上启下的过渡作用。
“江山如此多娇”承上,总括上阕的写景;“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评价。
提示:
这句话处在上阕的最后,一般来说就要考虑是不是过渡。
14.BE
15.
(1)提出了一个建筑学概念“建筑意”;
(2)与梁思成共同创建了当时中国大学里的第一个建筑学系;(3)找到了中国唐代的木结构建筑——佛光寺,推翻了日本人的论断;(4)参加了中华人民共和国国徽的设计。
16.
(1)良好的教育:
大姑母的启蒙教育,培华女子中学谨严而得法的培育。
(2)开阔的视野:
旅居伦敦,增长见识,领悟建筑的魅力。
(3)极高的天赋:
艺术气质和文学才华,使她发现建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”。
(4)实证的态度:
实地考察,掌握第一手材料。
(5)可贵的精神:
坚忍、刚毅以及对理想的执着。
【解析】
14.试题分析:
考查对文章内容的分析和概括。
在整体感知文章内容的基础上分析作答。
B项,无中生有,文中并未提及伦敦之行对林徽因艺术气质的成就;E项,以偏概全,从文中看,还应有他们对中国传统建筑的民族责任感。
据此,答案为BE。
15.试题分析:
考查筛选信息并整合信息的能力。
通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容。
在此基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
本题可结合文章第3、4段叙写的内容,筛选出其中的“她提出了一个建筑学概念‘建筑意’,将建筑学研究注入了人文的色彩,这是林徽因在建筑学方面独特的重要建树”“1928年,新婚不久的林徽因、梁思成受聘于东北大学,创建了当时中国大学里的第一个建筑学系”“最为辉煌的一次考察,要数五台山木结构佛光寺的发现”“参加中华人民共和国国徽的设计,是林徽因事业上的又一辉煌成就”这些语句概括作答
16.试题分析:
考查对文章内容的理解和概括。
林徽因取得建筑学多方面成就的原因是:
依据文章第1段可概括出她接受了良好的教育;第2段写其旅居伦敦,增长见识,具有开阔的视野;经3段写其发现建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”,体现了她有极高的艺术气质和文学才华;第4段写其坚持实地考察,掌握第一手材料,即使是身患疾病的情况下,仍然以坚忍、刚毅的品质,坚持餐风宿雨,爬梁上柱,这些也是其取得成就的原因。
据此概括作答。
17.“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间,墙体会像枯木一样,渐渐松散、倒掉;担心父亲盖屋只是为了自己住,不顾及儿孙。
(意思接近即可)
18.过渡段,承上启下;引出文章的主题:
对旧土的深刻认识。
19.提示:
运用了拟人的修辞手法。
赏析点:
将旧土赋予人的情感,从“喝”“唤醒”“醒着”“灵性”等词中任选一个赏析即可。
20.运用比喻的修辞手法,将耕种的土地喻为母亲,将正在抽芽的小麦喻为孩子,说明了这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。
21.不能。
作者是从旧土得到人生启示的,写作的主要对象是旧土,主旨是赞美旧土;水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
22.【解析】
这是一道话题作文。
话题“阳光”,既指自然界的阳光,也包含它的比喻义,它象征关怀,象征温情,象征奉献,象征积极开朗、充满青春活力。
指人们在生活中内心感受到的“阳光”,不同的人,不同的时间,不同的地点,不同的境遇,对“阳光”会产生不同的体验和理解。
这个题目能为同学们提供发挥、施展的空间。
这篇文章在写作时,最好运用“阳光”的比喻义,这样才容易出彩。
我们在头脑中日常积累的那些跟阳关有关的材料,都可以作为作文的材料,比如:
那些活生生的与阳光有关的新闻报道、趣闻轶事、诗词歌赋等,再行文中适当引用这些就有可能增加我们文章的厚度。