部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题含答案1 5.docx
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部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题含答案15
部编版小学六年级语文下册期末试卷附答案
一、基础知识33分
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。
（3分）
模（múmó）糊 分（fēnfèn）量 应和（hé hè）
埋没（méi mò） 启发（fā fà） 喷（pēnpèn）发
（二）、看拼音写词语。
8％
yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng
（ ） （ ）
（三）、选择合适的答案。
6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗?
B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?
D．答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！
这
一段话应读出的语气是（ ） Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。
/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。
/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ、他的话完全没有错。
/他的话不可能不对。
5、“却”应查大写字母（ ），它的读音是（ ）。
“却”在字典里的解释有：
①后退；②推辞，拒绝；③去，掉；④表示转折。
“草色遥看近却无”的“却”应选第（ ）种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释。
（四）、积累与运用（16分）
1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出２个来，你一定能行！
（9分）
欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮
高（ ）远瞩 口若（ ）河 千头万（ ）
（１）写出自历史或寓言故事的成语：
（ ）（ ）
（２）写出带有动物名称的成语：
（ ）（ ）
（３）写出表现人物优秀品质的成语：
（ ）（ ）
二、阅读部分37
（一）詹天估经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。
不能有一点儿马虎。
‘大概’、‘差不多’。
这类说法（ ）出自工程人员之口。
”
①在括号里把词语补上。
（3分）
②这部分是詹天估的（①动作②语言③神态④内心活动）（选择：
）。
（1分）
③詹天估不允许工程人员说__________样的话。
这表现他 。
（3分）
（三）回忆《养花》内容填空：
（10分）
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！
不是乱吹，这就是知识呀！
多得些知识决不是坏事。
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。
（3分）
（1）我若（ ）是置（ ）之（ ）不理，任其（ ）自生自灭，大半还是会死的。
（2）摸着门道（ ）花草养活了，而且三年五载（ ）老活着，开花，多有意思呀！
2、第一句在文中起_________的作用。
作者采用了_________的修辞手法写。
（2分）
3、作者摸着的门道具体是指_________________________________。
（2分）
4、这个片断中，作者体会到养花乐趣是 （2分）
5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。
（1分）
（四）课外阅读10分
归 帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。
一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。
这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：
“嗨!
今天倒霉，别说了!
”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。
对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念，人们总是相同的。
既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
（2分）
喜笑颜开：
垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
（2分）
3．本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?
从文章的哪些语句可以看出来?
（3分）
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
（1分）
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么?
（2分）
三、作文部分30分
以《假如时光可以倒流》为题，展开丰富的想象，写一篇500字左右的文章。
参考答案
一、基础知识38分
（一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。
（每题1分）
模（mó）糊 分（fèn）量 应和（hè）埋没（mò） 启发（fā） 喷（pēn）发
（二）、看拼音写词语。
（每个字0.5分，每个错别字扣0.5分）
要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜
（三）、选择合适的答案。
（每空格1分）
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ）
3、这一段话应读出的语气是（ C ）
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ B ）
5、“却”大写字母（Q），它的读音是（que），第（④）种解释，第（②）种解释。
（四）、积累与运用（补充成语每个字0.5分，填成语每个成语得1分，错别字不得分）
1、把下列成语补充完整， 欣 望 理 瞻 悬 绪
（１）历史或寓言故事的成语：
（完璧归赵南辕北辙守株待兔望梅止渴画龙点晴……）
（２）带有动物名称的成语：
（走马看花 虎头蛇尾引狼入室鱼目混珠兔死狐悲……）
（３）表现人物优秀品质的成语：
（兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断…… ）
2、蜻蜓 鹦鹉 娇莺 河豚
3、关于“惜时”的名言警句（每空格答完整得1分，不完整不得分，错别字扣1分）
（1）寸金难买寸光阴
（2）白了少年头 （3）老大徒伤悲
二、阅读部分32分
（一）①在括号里把词语补上（每词1分，错别字不得分） 勉励 精密 不应该
②（选择：
②）（1分）
③大概、差不多、模糊不清等 （1分） 这表现他 对工作认真负责、仔细……（2分）
（二）回忆《养花》内容填空
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思（每空格1分）
（1）假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些
（2）经验、技巧 年、年月
2、承上启下 过渡 拟人 比拟（每空格1分）
3、门道具体指：
养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等 （2分）
4、作者体会到养花乐趣是：
养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀！
多得些知识不是坏事。
（2分）
5、句子：
天天照管它们，像好朋友似的关切它们（1分）
（三）课外阅读10分
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
（2分）
喜笑颜开：
心情愉快，满脸笑容（1分） 垂头丧气：
失望懊丧、受挫折无精打采（1分）
2、四个错别字：
幕 渔 蓄 即（2分 0.5分一个字）
3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：
按照从远到近的顺序
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
承上启下、过渡（1分）
5、“明天的信念”指的是什么?
：
渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿（4分）
部编版六年级毕业考试小升初语文试卷含答案
一、积累运用
1.词语“蒙骗”中“蒙”的正确读音是（）。
A.mēnɡB.ménɡC.měnɡ
2.下列说法错误的一项是（）
A.“祖”字共九画，第三画是竖。
B.“国”字是全包围结构，书写时要最后封口。
C.“万”字的笔顺是：
横、撇、横折钩。
D.“岁”字是上下结构，上面是“山”，下面是“夕”。
3.选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南？
”这是一个（）。
A.疑问句B.反问句C.设问句
4.解释下列字的意思。
①逢②宿③贫④吠
5.下列对课文内容的说明不恰当的一项是（）
A.小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。
这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。
B.病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。
这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。
C.小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。
D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。
6.下面词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。
A.吩咐明白B.疾病严重C.瘦弱的声音D.垂下的手
7.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）
A.诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》）B.鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）
C.格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）D.猪八戒——大战二郎神（《西游记》）
8.将下列陈述句改成反问句。
①小朋友出来了。
____________________________________________________________________________________________
②他们戴着五颜六色的帽子。
____________________________________________________________________________________________
9.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）
A.“生当作人杰，死亦为鬼雄”是千百年来脍炙人口的名句。
B.他一再错失良机，终究一事无成。
C.山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。
D.这位老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈。
10.将下列陈述句改成反问句。
①最使我着迷的还是绿叶。
____________________________________________________________________________________________
②那真是令人愉快的活动。
____________________________________________________________________________________________
11.我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有__________。
（）
①花②鸟③对④大
A.①②③B.①③④C.②③④
12.理解下面句子含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
”这句话的含义是（）
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、快乐阅读
13.阅读下文，回答问题。
他们在家休养了好多天，才恢复过来。
这天，汤姆来到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说：
“汤姆，你还想不想去山洞？
”
汤姆笑着说：
“再去一次也无所谓呀！
”
法官摇摇头，说：
“你再也去不成了，我怕还有人像你们一样迷路，已经让人用大铁门把山洞锁死了。
”
“啊！
”汤姆突然一拍后脑勺，“乔还在山洞里呢！
要把他救出来。
罪犯应判刑，可不能憋死在山洞里呀！
”
没几分钟，这个消息就传遍了小镇，人们立即返回山洞。
洞门被打开了，暗淡的暮色中，呈现出一片凄惨景象：
乔摊开手脚躺在地上，他已经饿死了。
（1）根据选文内容，说说汤姆在山洞里发现了什么。
____________________________________________________________________________________________
（2）当法官问汤姆想不想再去山洞时，他是怎么回答的？
从他的回答中你体会到了什么？
____________________________________________________________________________________________
（3）从汤姆的动作和语言中，你认为他是怎样的一个孩子？
____________________________________________________________________________________________
14.阅读短文，回答问题。
我最不喜欢的人
我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。
爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。
上班他比别人提早一小时，下班他比别人推迟一小时。
家务事都落在可怜的妈妈身上了。
有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：
“爸，你怎么才回来？
”爸爸淡淡一笑：
“好孩子，爸爸在学校批改作业呢。
”晚上，我们都睡了，只有爸爸还在一个劲地读呀，写呀。
我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗？
一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。
我和妈妈不解地看着他俩。
爸爸又是淡淡一笑：
“这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。
”说着，就把这位学生带到饭桌旁。
别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课，_______我爸爸一到星期天，_______为生病的学生补课，_______辅导后进生学习。
每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕。
唉爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊可是爸爸始终没有满足我的要求当我再次向爸爸“抗议”时爸爸抚摸着我的头仍然淡淡一笑孩子等你懂事了就会喜欢爸爸了
（1）给短文末尾一自然段补上标点符号。
唉________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸“抗议”时________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________
（2）写出文章的主要内容。
____________________________________________________________________________________________
（3）将“可是、不是、总是、就是”选填到文中横线上。
别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课，________我爸爸一到星期天，________为生病的学生补课，________辅导后进生学习。
（4）你喜欢这样的爸爸吗？
为什么？
____________________________________________________________________________________________
15.阅读下列文言文，完成小题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。
父池，天章阁待制。
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
其后京、洛②间画以为图。
仁宗宝元初，中进士甲科。
年甫冠③，性不喜华靡，闻喜宴④独不戴花，同列⑤语之曰：
“君赐不可违。
”乃簪一枝。
【注】①凛然：
稳重的样子。
②京、洛：
指北宋时的开封和洛阳。
③甫冠：
指刚满20岁。
④闻喜宴：
朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。
⑤同列：
这里指同年考中进士的人。
（1）写出下列划线词的意思。
①退为家人讲________
②众皆弃去________
③光持石击瓮破之________
④同列语之曰________
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。
___________________________________________________________________________________________（3）从文中看，司马光是个怎样的人？
___________________________________________________________________________________________三、快乐写作
16.请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。
要求与提示：
①可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。
③要突出民俗特点，内容要具体。
④字数不少于500字。
参考答案
一、
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】①遇到
②投宿
③贫寒
④狗叫
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】①小朋友不是出来了吗？
②他们不是戴着五颜六色的帽子吗？
9.【答案】D
10.【答案】①最使我着迷的难道不是绿叶吗？
②那不是令人愉快的活动吗？
11.【答案】A
12.【答案】B
二、
13.【答案】
（1）发现了凶犯乔。
（2）“再去一次也无所谓呀！
”体会到他很勇敢。
（3）汤姆是一个调皮、喜欢冒险而又十分勇敢，富有正义感的孩子。
14.【答案】
（1）！
！
。
，，：
“，，。
”
（2）主要讲了作者爸爸是位小学教师，每天上班早，下班晚，还利用星期天为生病的同学补课，辅导后进生学习。
作者不理解爸爸，因此而不喜欢爸爸的一件事。
（3）总是可是不是就是
（4）我喜欢这样的爸爸。
因为他一心扑在工作上，始终把培养后一代的任务放在首位，对本职工作极端负责。
所以我喜欢这样的爸爸。
15.【答案】
（1）给离开水缸对……说
（2）从此手不离书，以致不知道饥渴和冷热。
（3）聪明，稳重不爱奢华的人。
三、
16.【答案】略
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