安全系着你我他中队教案.docx
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安全系着你我他中队教案
安全系着你我他
一、活动目标1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2.用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2.排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3.磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程
（一）简介本次活动的意义：
为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
（二）“自护”能力表演和知识竞赛：
1.舞蹈（我们去郊游）事故：
效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：
先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2.知识问答和即兴表演
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）路口的交通指挥信号有哪些（3）即兴表演：
如果你不小心烫伤了手……处理方法：
对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3.小品《我们学会了保护自己》
片断1：
活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：
炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：
立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：
回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：
将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
4.知识问答
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：
锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》
事故：
一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：
用木棍将触电者挑开。
（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
）（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
我们爱我们的班集体
活动目的：
开展“我们爱我们的班集体”中队主题活动，目的是结合学校开展的“发扬集体主义”活动培养学生热爱自己的班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动“发扬集体主义”活动的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：
组织全班同学分小组讨论：
我们应该如何热爱我们的班集体？
怎样的行为是热爱班集体的行为？
活动过程：
队会仪式：
全体起立 各小队汇报人数 出旗敬礼 礼毕 唱队歌 全体坐下
“我们爱我们的班集体”中队主题会现在开始
一、展示我们的班集体风采。
中队长讲话：
同学们，大家好！
“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件。
团结一枝花，集体你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体主要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，今天的主题会要结合学校“发扬集体主义”活动的深入开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
集体朗诵：
29个同学29朵花，29兄弟姐妹是一家29颗心啊，心往一处想：
爱我班级，爱我班级，爱我们班集体。
主持人：
班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，班长当舵手，使船驶向知识的彼岸。
“发扬集体主义”活动是东风，推动我们这条船勇往直前。
（同学发言）
主持人：
我们的班级是一个大家庭，29位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。
我们还有一张珍贵的集体照。
二、《我们爱我们的班集体》主题讨论
1、讨论“什么叫班级？
”
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？
要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？
（由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。
）
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：
学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
比较差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。
请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
（附童话《骄傲的桃花》）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：
“多美啊！
”忍不住去闻一闻，“多香啊！
”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：
“在这棵桃数上，就数我最香了。
我不跟那些花在一起，就一定会更突出。
”在左右的那些花劝到：
“你可不要单独行动呀！
那是危险的事啊！
”可是那朵骄傲的小花却说：
“我的危险与你们不相干！
”她又想：
我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。
不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
主持人小结：
古代有一位学者问他的学生：
“一滴水怎样才能不干涸？
”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是：
“把它放进大海中去。
”刘越同学的周记告诉我们：
花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3、讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
2）下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
主持人；今后我们应该如何热爱我们的班集体？
请分组讨论。
主持人：
请各小队汇报。
甲：
我们要积极参加学校各项活动。
养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。
乙：
我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。
争取周周获流动红旗。
丙：
我们要关心集体。
尊老爱幼。
热心帮助有困难的同学。
坚持开展雏鹰假日小队活动，争创文明班级。
丁：
我们要热爱劳动，坚持站好家庭岗和社会岗，为社会分担义务，获得服务他人的本领。
齐：
男：
爱班集体。
女：
就要积极进取。
男：
爱班集体。
女：
就要努力学习。
男：
爱班集体。
女：
就要关心他人，团结同学。
男：
爱班集体。
女：
就要做文明学生。
男：
爱班集体。
女：
就要艰苦奋斗。
男：
爱班集体。
女：
就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。
主持人：
我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。
要形成坚强的核心，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。
请三、共祝愿美好班级、快乐人生。
最后，让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青，我们的祖国繁荣昌盛，我们的班集体蒸蒸日上，我们的小学最后一年的生活幸福无比！
中队辅导员讲话。
中队长求全体起立，呼号，退旗敬礼。
安全系着你我他
一、活动目的：
通过本次班队会，使学生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的能力，牢固树立“安全第一”的思想，使之做到警钟长鸣，常抓不懈，确保一方平安。
二、活动形式：
通过小品、相声、合唱、模拟法庭、讨论等形式，使学生懂得人生和生命的价值，潜移默化地受到安全教育。
三、活动仪式：
中队长：
全体起立！
各小队检查人数！
（各小队报数）
各小队汇报人数！
小队长：
（敬礼）报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，（）人缺席。
报告完毕！
（敬礼）
中队长：
（敬礼）接受你的报告！
（敬礼）
（敬礼）报告辅导员老师，三（5）中队应到 人，实到（）人，（ ）人缺席。
今天我们准备举行《安全系着你我他》的中队主题活动，请求您的批准！
（敬礼）
辅导员：
（敬礼）接受你的报告。
同意你们的请求。
祝活动取得圆满成功！
中队长：
谢谢辅导员老师！
中队长：
出旗！
（奏乐）敬礼！
礼毕！
唱《队歌》！
全体请坐！
今天的中队主题活动，由 和 担任主持。
掌声有请！
四、活动过程：
甲：
当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。
乙：
当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。
甲：
当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。
乙：
当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。
合：
人的生命只有一次,拥有健全的身心是我们学习、生活的基础。
请听诗朗诵《生命没有彩排》
第一篇章 活动安全
甲：
在日常生活中，一些同学总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。
乙：
在我们的身边，在我们快乐的学习生活中也时有意外发生，
课间走路要做到：
教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯*右走。
课间玩耍要做到：
不抢先，不霸道，不争吵，不打闹，互相谦让有礼貌，同学之间要友好。
乙：
让我们选择有益的玩具和游戏，发挥自己的聪明才智，玩得有意义，玩得健康，玩得安全。
第二篇章 交通安全
甲：
在校我们要讲究活动安全，在校外，我觉得交通安全很重要。
甲：
你说得对极了，我们走在道路上，一定要注意交通安全。
乙：
在实际生活中，有些同学没有安全观念，竟拿自己的生命开玩笑，不注意交通安全，祸事可真不少。
看了他们的表演，让我想到了我前几天找到的一份资料，我来展示给大家看吧。
（ 操作电脑，课件展示——先展示图片，再读具体的数据）
1、从上个世纪80年代末至今，我国交通事故死亡人数已经连续10余年居世界第一。
2、近三年来，我国交通事故的年死亡人数均超过了10万人，平均每天死亡300人，每4.8分钟就有1人死于车祸。
近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
乙：
多么触目惊心的图片，多么令人心惊的数字。
看来，遵守交通法规已刻不容缓，是我们每个学生的义务，是全社会每个公民的责任。
甲：
俗话说：
“要守法，得先知法。
”那队员们，你们对交通法规又有多少了解呢？
下面我们来开展一个安全知识竞赛。
好不好？
（好！
）
乙：
比赛采用个人抢答的形式，每位队员都可以答。
我读完题目，说开始后才可以答，否则不得分。
每答对一题，奖一个安全标志图片。
下面比赛开始，请听题。
——主持人
甲读题目：
（可请台下同学回答）
1：
年龄满多少才可骑自行车？
12岁。
2：
指挥灯信号有几种？
（5种。
绿灯、红灯、黄灯、绿色箭头灯、黄灯闪烁）
3：
黄灯闪烁时，表示什么信号？
（注意安全信号，车辆行人必须在确保安全的原则下通行。
）
4：
乘车有哪些基本规定？
（1、停稳后，先下后上；2、机动车行驶中，不准将身体任何部位伸出车外，不准跳车；3、不准向车外抛物品。
）
5：
绿灯亮时，是什么信号？
（绿灯亮，是车辆、行人通行的信号。
）
6：
遇到交通事故向什么机关报案？
报案电话号码是什么？
（应向公安机关的交警部门报案，电话号码是122。
）
7：
请说出“120、110、119”电话的用处。
8：
下面这些交通标志，你们认识吗？
（1、禁止机动车通行 2、环行交* 3、步行街 4、禁止喇叭 5、禁止行驶 6、人行横道 7、向左转弯 8、直行 ）
乙：
看来同学们对交通知识的了解还真不少，只要我们共同努力，一定能营造一个文明的交通环境。
甲：
在刚才的竞赛中，答对最多的是哪一位同学？
（请他上台）祝贺你，你被评为安全小卫士！
（鼓掌）
乙：
同学们，告诉你一个好消息，交警队的叔叔听说我们在开展“安全系着你我他”的队活动，特意赶来参加我们的活动，让我们欢迎他们的到来。
（鼓掌）
甲：
交警叔叔好！
（敬礼）谢谢你们参加我们的活动。
你们今天给我们带来了什么节目？
。
我们来表演一个快板《人人遵守交通规则》——交警老师
学习周恩来精神 争当“四个好少年”
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们班是一个团结进取、积极争优的优秀班集体。
我们班的班干严以律己，以身作则，在班级体中起到积极的带头作用，为班级做出很大的贡献。
我们全体成员积极参加校内外的各项活动，并多次在活动中以自己的能力和实力取得优异的成绩。
春天是个播种的季节，愿我们在新的一年里闪耀出最亮的光芒！
下面介绍：
升旗程序：
1、升旗仪式现在开始，全体立正！
2、主持人：
（领呼）
争当热爱祖国、理想远大的好少年！
争当勤奋学习，追求上进的好少年！
争当品德优良，团结友爱的好少年！
争当体魄强健、活泼开朗的好少年！
全体同学：
（齐呼）
争当热爱祖国、理想远大的好少年！
争当勤奋学习，追求上进的好少年！
争当品德优良，团结友爱的好少年！
争当体魄强健、活泼开朗的好少年！
升国旗，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！
3、礼毕！
4、齐唱校歌《共享成长》！
5、下面有请楚校长给我们讲话，大家欢迎！
升旗仪式到此结束！
各班回教室！
附：
升旗仪式稿件
学习周恩来精神 争当“四个好少年”
老师们，同学们：
我们把今年三月份列为“学习周恩来精神，争当四个好少年”活动月。
3月5日是敬爱的周恩来总理诞辰纪念日。
敬爱的周恩来总理是中华民族以德为本的理想人格的化身。
他是一代伟人，万代师表，他的伟大精神与风范是教育我们的巨大财富。
周恩来同志始终信仰坚定、理想崇高，集中表现为他对党和人民无限忠诚的精神；始终热爱人民、勤政为民，集中表现为他甘当人民公仆的精神；始终顾全大局、光明磊落，集中表现为他高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神；始终实事求是、严谨细致，集中表现为他求真务实的精神；始终虚怀若谷、戒骄戒躁，集中表现为他谦虚谨慎的精神；始终严以律己、廉洁奉公，集中表现为他无私奉献的精神。
周恩来总理少年立志“为中华之崛起而读书”，更是激励我们无数青少年的奋发向上。
胡锦涛爷爷号召我们广大少年儿童，要争当四个好少年，即“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”
我们要积极响应胡锦涛爷爷的号召，以周总理为榜样，走近周恩来总理，了解开国总理伟大而光辉的一生，以学伟人精神为动力，从自我做起，从日常的点滴小事做起，去争当四个好少年。
三月份，积极开展“五个一”活动：
一是要求全体同学大量阅读周恩来总理的模范事迹，以周恩来总理的光辉人生和人格魅力感召自己，启迪人生、净化心灵；二是开展“学恩来，见行动”征文竞赛，三至六年级学生每生以“传承恩来精神，争做四个好少年”为主题写一篇读书心得体会文章，学校组织评奖活动；三是每生编写一期“传承恩来精神，争做四个好少年”成长报；四是组织召开一次“传承恩来精神，争做四个好少年”班队主题会；五是举行周恩来班挂牌仪式，开展争创周恩来班活动！
伟人风范垂青史，故乡少年思伟人。
周恩来总理是我们淮安人的骄傲，是我们中国人的骄傲，也是世界人民的骄傲。
今天，我们学习周总理，要学习他做人做事的作风，学习他为“中华之崛起而读书”的精神；同时，更要结合我们本身的学习任务，时时事事都追求“做最好的自己”，努力争当“四个好少年”。
谢谢大家！
主 题 ：
我是读书小状元
活动目的：
追求知识，人人读书。
通过各种读书活动创建良好的成才氛围，增强广大队员“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力，促进队员从小养成热爱书籍博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
活动安排：
1、海航行靠舵手
（A） 我知道的名家名言 画贴名家的头像，介绍名家的生平、主要作品。
（B） 读名著写感受 通过读书会的形式讨论交流，增进了解。
2、 书海泛舟我能行：
（1）每个队员每学期要读10本书以上（达到120万字以上《亲近母语》指定书目），并精读其中10篇文章。
（2）每天上午利用晨会课前十分钟，小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”，以“名人名言”、 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围，并将其收藏于“书香成长册”里。
3、书香瓣瓣香怡人：
小队队员在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。
并把读书小报友情赠送给各个中队，广泛吸收来自各个中队的建议，并使此方案得以传播。
4、 庭院深深小书库：
辅导员要认真阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推荐给学生或组织学习。
也可以发动同学提供信息，推荐好书报或好文章。
针对不同年龄儿童的特点，向他们推荐图书。
同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，推荐的书目应该有所不同。
即便是同一个年级，由于少年儿童阅读水平的差异，推荐的书目也因人而异。
5、声情并茂述新意
小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗诵书中的片断，或者根据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目；也可以根据书报中学习到的知识，开展实验、制作、讲演等活动。
通过开展以上活动介绍新书，很容易感染其他队员，激发他们的读书兴趣，巩固和发展在读书中学到的知识与本领，提高少先队员从书报中汲取营养的能力。
6、书香幽幽伴我行：
（1）每个队员都要制作一本“书香成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）辅导员定期组织其他小队或中队参观、评比“书香成长册”。
7、争当书香小状元：
（1）书香读书小队成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2） 每月30日前小队长填报一份读书效果表上交中队长，再呈送给中队辅导员。
（3） 每学期能读书10本以上，并能精读其中10篇的学生，经小队读书活动管理小组考核申报，可评为黄思小学读书之星。
（4） 每个队员每周向广播站投稿一篇，稿件一经采用，按每篇1分计入读书活动先进队员评分表中，评选书香小状元。
七、辅导员祝语：
中队活动与好书交朋友
活动目的：
初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。
活动准备：
1、学生利用假日，参观当地的图书馆，并请工作人员介绍书的分类，书籍的发展历史等有关知识。
2、做好短剧扮演角色头饰。
活动过程：
1、主持人宣布：
各小队整队，报告人数。
2、中队长向辅导员报告，辅导员：
“接受你的报告，批准你们的队会，并预祝队会圆满成功。
”
正式部分：
1、全体起立
2、出旗敬礼
3、唱队歌
主持人讲话：
大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。
表演童话剧《吉姆买书》
主要人物：
吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物
学生表演。
主持人：
刚才大家看了童话剧。
知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。
我们怎样与好书叫朋友？
先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。
主持人：
我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
学生讲。
主持人：
最后请听《少年大学生施展》的故事。
学生讲。
学生谈谈自己听后的感受。
我爱我的“家”
活动目的：
1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。
3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
活动过程：
一、 队会仪式
二、 活动过程
甲：
蔚蓝的天空，是白云的家；
乙：
青翠的松林，是蘑菇的家；
甲：
滢营的河水，是蝌蚪的家！
乙：
广阔的牧场，是牛羊的家；
合：
宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：
这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙：
这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！
合：
这个家就是我们可爱的班级。
甲：
（ ）个同学，（ ）朵花，（ ）个同学是一家，（ ）颗心啊心往一处想。
看，他们来了。
歌曲联唱
乙：
唱得真好，
每一首歌都唱出了我们的心声。
虽然，我们有不同的名字，但是我们有共同的家。
这里的同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母一样。
大家相亲相爱，多么幸福啊！
请欣赏***同学为我们带来的诗朗诵《集体和我》。
诗朗诵《集体和我》
甲：
在这里，我们一起度过了将近三年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。
每一天，我们都感受着她带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。
三句半《我们的生活》
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