安全系着你我他中队教案.docx
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安全系着你我他中队教案
安全系着你我他
一、活动目标1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2.用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2.排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3.磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程
(一)简介本次活动的意义:
为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛:
1.舞蹈(我们去郊游)事故:
效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:
先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
2.知识问答和即兴表演
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)即兴表演:
如果你不小心烫伤了手……处理方法:
对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
3.小品《我们学会了保护自己》
片断1:
活动课上,老师给大家讲故事《报警》。
片断2:
炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3:
回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
4.知识问答
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》
事故:
一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。
急救办法:
用木棍将触电者挑开。
(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。
)(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。
我们爱我们的班集体
活动目的:
开展“我们爱我们的班集体”中队主题活动,目的是结合学校开展的“发扬集体主义”活动培养学生热爱自己的班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时,通过这项活动,让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动,更好地推动“发扬集体主义”活动的顺利开展,形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备:
组织全班同学分小组讨论:
我们应该如何热爱我们的班集体?
怎样的行为是热爱班集体的行为?
活动过程:
队会仪式:
全体起立 各小队汇报人数 出旗敬礼 礼毕 唱队歌 全体坐下
“我们爱我们的班集体”中队主题会现在开始
一、展示我们的班集体风采。
中队长讲话:
同学们,大家好!
“集体”是多么诱人亲切的字眼,它是由无数个人组成的大家庭,每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件。
团结一枝花,集体你我都爱他,我们都是集体中的一员,热爱集体首先要做到同学之间团结友爱,热爱集体就要为集体增光添彩,热爱集体主要为集体多做贡献,只有班风好,班级的凝聚力、战斗力才强,今天的主题会要结合学校“发扬集体主义”活动的深入开展,形成全体同学热爱班集体的良好氛围,使班级工作上一个新台阶。
集体朗诵:
29个同学29朵花,29兄弟姐妹是一家29颗心啊,心往一处想:
爱我班级,爱我班级,爱我们班集体。
主持人:
班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,班长当舵手,使船驶向知识的彼岸。
“发扬集体主义”活动是东风,推动我们这条船勇往直前。
(同学发言)
主持人:
我们的班级是一个大家庭,29位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,具有良好的班风。
我们还有一张珍贵的集体照。
二、《我们爱我们的班集体》主题讨论
1、讨论“什么叫班级?
”
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体?
要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?
(由学校年级直接组织和管理,班主任、各科老师直接组织和管理,班干部、同学自觉组织和管理。
)
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:
学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系.
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。
比较差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。
请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
(附童话《骄傲的桃花》)
春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:
“多美啊!
”忍不住去闻一闻,“多香啊!
”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:
“在这棵桃数上,就数我最香了。
我不跟那些花在一起,就一定会更突出。
”在左右的那些花劝到:
“你可不要单独行动呀!
那是危险的事啊!
”可是那朵骄傲的小花却说:
“我的危险与你们不相干!
”她又想:
我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。
不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
主持人小结:
古代有一位学者问他的学生:
“一滴水怎样才能不干涸?
”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是:
“把它放进大海中去。
”刘越同学的周记告诉我们:
花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
3、讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长避短,班级建设中发挥积极的作用?
学生讨论总结班级不足主要有三点:
1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。
2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。
3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。
主持人;今后我们应该如何热爱我们的班集体?
请分组讨论。
主持人:
请各小队汇报。
甲:
我们要积极参加学校各项活动。
养成勤奋好学,力争上游的良好学习习惯,争取在学习竞赛中获得各种荣誉,为班集体争光。
乙:
我们要自学遵守学校的规章制度,自学遵守学生在校的常规纪律。
争取周周获流动红旗。
丙:
我们要关心集体。
尊老爱幼。
热心帮助有困难的同学。
坚持开展雏鹰假日小队活动,争创文明班级。
丁:
我们要热爱劳动,坚持站好家庭岗和社会岗,为社会分担义务,获得服务他人的本领。
齐:
男:
爱班集体。
女:
就要积极进取。
男:
爱班集体。
女:
就要努力学习。
男:
爱班集体。
女:
就要关心他人,团结同学。
男:
爱班集体。
女:
就要做文明学生。
男:
爱班集体。
女:
就要艰苦奋斗。
男:
爱班集体。
女:
就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。
主持人:
我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。
要形成坚强的核心,只有每个同学都发挥自己的积极作用,各司其职,班极才能井然有序,和谐运转。
请三、共祝愿美好班级、快乐人生。
最后,让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青,我们的祖国繁荣昌盛,我们的班集体蒸蒸日上,我们的小学最后一年的生活幸福无比!
中队辅导员讲话。
中队长求全体起立,呼号,退旗敬礼。
安全系着你我他
一、活动目的:
通过本次班队会,使学生增强安全意识,学习安全知识,逐步提高自护应急的能力,牢固树立“安全第一”的思想,使之做到警钟长鸣,常抓不懈,确保一方平安。
二、活动形式:
通过小品、相声、合唱、模拟法庭、讨论等形式,使学生懂得人生和生命的价值,潜移默化地受到安全教育。
三、活动仪式:
中队长:
全体起立!
各小队检查人数!
(各小队报数)
各小队汇报人数!
小队长:
(敬礼)报告中队长,第()小队应到()人,实到()人,()人缺席。
报告完毕!
(敬礼)
中队长:
(敬礼)接受你的报告!
(敬礼)
(敬礼)报告辅导员老师,三(5)中队应到 人,实到()人,( )人缺席。
今天我们准备举行《安全系着你我他》的中队主题活动,请求您的批准!
(敬礼)
辅导员:
(敬礼)接受你的报告。
同意你们的请求。
祝活动取得圆满成功!
中队长:
谢谢辅导员老师!
中队长:
出旗!
(奏乐)敬礼!
礼毕!
唱《队歌》!
全体请坐!
今天的中队主题活动,由 和 担任主持。
掌声有请!
四、活动过程:
甲:
当我们背着书包,迎着朝霞愉快地走向学校。
乙:
当我们坐在宽敞、明亮的教室里,聆听老师的教导。
甲:
当我们愉快地开展中队活动,一起让心灵放飞时。
乙:
当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,你可曾想到安全是多少重要。
合:
人的生命只有一次,拥有健全的身心是我们学习、生活的基础。
请听诗朗诵《生命没有彩排》
第一篇章 活动安全
甲:
在日常生活中,一些同学总是忽视安全,没有防范意识,以致酿成大祸,损人害己。
乙:
在我们的身边,在我们快乐的学习生活中也时有意外发生,
课间走路要做到:
教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯口减速走,上下楼梯*右走。
课间玩耍要做到:
不抢先,不霸道,不争吵,不打闹,互相谦让有礼貌,同学之间要友好。
乙:
让我们选择有益的玩具和游戏,发挥自己的聪明才智,玩得有意义,玩得健康,玩得安全。
第二篇章 交通安全
甲:
在校我们要讲究活动安全,在校外,我觉得交通安全很重要。
甲:
你说得对极了,我们走在道路上,一定要注意交通安全。
乙:
在实际生活中,有些同学没有安全观念,竟拿自己的生命开玩笑,不注意交通安全,祸事可真不少。
看了他们的表演,让我想到了我前几天找到的一份资料,我来展示给大家看吧。
( 操作电脑,课件展示——先展示图片,再读具体的数据)
1、从上个世纪80年代末至今,我国交通事故死亡人数已经连续10余年居世界第一。
2、近三年来,我国交通事故的年死亡人数均超过了10万人,平均每天死亡300人,每4.8分钟就有1人死于车祸。
近10年来,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年1月至10月,全国就发生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20.2亿元,死亡人数比去年增加1618人,上升1.9%。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
尤其是近期以来,校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升,给了我们许多惨痛的教训。
乙:
多么触目惊心的图片,多么令人心惊的数字。
看来,遵守交通法规已刻不容缓,是我们每个学生的义务,是全社会每个公民的责任。
甲:
俗话说:
“要守法,得先知法。
”那队员们,你们对交通法规又有多少了解呢?
下面我们来开展一个安全知识竞赛。
好不好?
(好!
)
乙:
比赛采用个人抢答的形式,每位队员都可以答。
我读完题目,说开始后才可以答,否则不得分。
每答对一题,奖一个安全标志图片。
下面比赛开始,请听题。
——主持人
甲读题目:
(可请台下同学回答)
1:
年龄满多少才可骑自行车?
12岁。
2:
指挥灯信号有几种?
(5种。
绿灯、红灯、黄灯、绿色箭头灯、黄灯闪烁)
3:
黄灯闪烁时,表示什么信号?
(注意安全信号,车辆行人必须在确保安全的原则下通行。
)
4:
乘车有哪些基本规定?
(1、停稳后,先下后上;2、机动车行驶中,不准将身体任何部位伸出车外,不准跳车;3、不准向车外抛物品。
)
5:
绿灯亮时,是什么信号?
(绿灯亮,是车辆、行人通行的信号。
)
6:
遇到交通事故向什么机关报案?
报案电话号码是什么?
(应向公安机关的交警部门报案,电话号码是122。
)
7:
请说出“120、110、119”电话的用处。
8:
下面这些交通标志,你们认识吗?
(1、禁止机动车通行 2、环行交* 3、步行街 4、禁止喇叭 5、禁止行驶 6、人行横道 7、向左转弯 8、直行 )
乙:
看来同学们对交通知识的了解还真不少,只要我们共同努力,一定能营造一个文明的交通环境。
甲:
在刚才的竞赛中,答对最多的是哪一位同学?
(请他上台)祝贺你,你被评为安全小卫士!
(鼓掌)
乙:
同学们,告诉你一个好消息,交警队的叔叔听说我们在开展“安全系着你我他”的队活动,特意赶来参加我们的活动,让我们欢迎他们的到来。
(鼓掌)
甲:
交警叔叔好!
(敬礼)谢谢你们参加我们的活动。
你们今天给我们带来了什么节目?
。
我们来表演一个快板《人人遵守交通规则》——交警老师
学习周恩来精神 争当“四个好少年”
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我们班是一个团结进取、积极争优的优秀班集体。
我们班的班干严以律己,以身作则,在班级体中起到积极的带头作用,为班级做出很大的贡献。
我们全体成员积极参加校内外的各项活动,并多次在活动中以自己的能力和实力取得优异的成绩。
春天是个播种的季节,愿我们在新的一年里闪耀出最亮的光芒!
下面介绍:
升旗程序:
1、升旗仪式现在开始,全体立正!
2、主持人:
(领呼)
争当热爱祖国、理想远大的好少年!
争当勤奋学习,追求上进的好少年!
争当品德优良,团结友爱的好少年!
争当体魄强健、活泼开朗的好少年!
全体同学:
(齐呼)
争当热爱祖国、理想远大的好少年!
争当勤奋学习,追求上进的好少年!
争当品德优良,团结友爱的好少年!
争当体魄强健、活泼开朗的好少年!
升国旗,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!
3、礼毕!
4、齐唱校歌《共享成长》!
5、下面有请楚校长给我们讲话,大家欢迎!
升旗仪式到此结束!
各班回教室!
附:
升旗仪式稿件
学习周恩来精神 争当“四个好少年”
老师们,同学们:
我们把今年三月份列为“学习周恩来精神,争当四个好少年”活动月。
3月5日是敬爱的周恩来总理诞辰纪念日。
敬爱的周恩来总理是中华民族以德为本的理想人格的化身。
他是一代伟人,万代师表,他的伟大精神与风范是教育我们的巨大财富。
周恩来同志始终信仰坚定、理想崇高,集中表现为他对党和人民无限忠诚的精神;始终热爱人民、勤政为民,集中表现为他甘当人民公仆的精神;始终顾全大局、光明磊落,集中表现为他高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神;始终实事求是、严谨细致,集中表现为他求真务实的精神;始终虚怀若谷、戒骄戒躁,集中表现为他谦虚谨慎的精神;始终严以律己、廉洁奉公,集中表现为他无私奉献的精神。
周恩来总理少年立志“为中华之崛起而读书”,更是激励我们无数青少年的奋发向上。
胡锦涛爷爷号召我们广大少年儿童,要争当四个好少年,即“争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”
我们要积极响应胡锦涛爷爷的号召,以周总理为榜样,走近周恩来总理,了解开国总理伟大而光辉的一生,以学伟人精神为动力,从自我做起,从日常的点滴小事做起,去争当四个好少年。
三月份,积极开展“五个一”活动:
一是要求全体同学大量阅读周恩来总理的模范事迹,以周恩来总理的光辉人生和人格魅力感召自己,启迪人生、净化心灵;二是开展“学恩来,见行动”征文竞赛,三至六年级学生每生以“传承恩来精神,争做四个好少年”为主题写一篇读书心得体会文章,学校组织评奖活动;三是每生编写一期“传承恩来精神,争做四个好少年”成长报;四是组织召开一次“传承恩来精神,争做四个好少年”班队主题会;五是举行周恩来班挂牌仪式,开展争创周恩来班活动!
伟人风范垂青史,故乡少年思伟人。
周恩来总理是我们淮安人的骄傲,是我们中国人的骄傲,也是世界人民的骄傲。
今天,我们学习周总理,要学习他做人做事的作风,学习他为“中华之崛起而读书”的精神;同时,更要结合我们本身的学习任务,时时事事都追求“做最好的自己”,努力争当“四个好少年”。
谢谢大家!
主 题 :
我是读书小状元
活动目的:
追求知识,人人读书。
通过各种读书活动创建良好的成才氛围,增强广大队员“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力,促进队员从小养成热爱书籍博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
活动安排:
1、海航行靠舵手
(A) 我知道的名家名言 画贴名家的头像,介绍名家的生平、主要作品。
(B) 读名著写感受 通过读书会的形式讨论交流,增进了解。
2、 书海泛舟我能行:
(1)每个队员每学期要读10本书以上(达到120万字以上《亲近母语》指定书目),并精读其中10篇文章。
(2)每天上午利用晨会课前十分钟,小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”,以“名人名言”、 “书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向队员们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,并将其收藏于“书香成长册”里。
3、书香瓣瓣香怡人:
小队队员在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每月出版一期书香小存折。
并把读书小报友情赠送给各个中队,广泛吸收来自各个中队的建议,并使此方案得以传播。
4、 庭院深深小书库:
辅导员要认真阅读少儿书刊,并结合学生的实际,划出重点文章,有针对性地推荐给学生或组织学习。
也可以发动同学提供信息,推荐好书报或好文章。
针对不同年龄儿童的特点,向他们推荐图书。
同一个主题的读书活动,不同年级的少年儿童,推荐的书目应该有所不同。
即便是同一个年级,由于少年儿童阅读水平的差异,推荐的书目也因人而异。
5、声情并茂述新意
小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗诵书中的片断,或者根据书报中的故事、童话、诗歌等作品,自编自排自导自演一些有关的文艺节目;也可以根据书报中学习到的知识,开展实验、制作、讲演等活动。
通过开展以上活动介绍新书,很容易感染其他队员,激发他们的读书兴趣,巩固和发展在读书中学到的知识与本领,提高少先队员从书报中汲取营养的能力。
6、书香幽幽伴我行:
(1)每个队员都要制作一本“书香成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
(2)辅导员定期组织其他小队或中队参观、评比“书香成长册”。
7、争当书香小状元:
(1)书香读书小队成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。
(2) 每月30日前小队长填报一份读书效果表上交中队长,再呈送给中队辅导员。
(3) 每学期能读书10本以上,并能精读其中10篇的学生,经小队读书活动管理小组考核申报,可评为黄思小学读书之星。
(4) 每个队员每周向广播站投稿一篇,稿件一经采用,按每篇1分计入读书活动先进队员评分表中,评选书香小状元。
七、辅导员祝语:
中队活动与好书交朋友
活动目的:
初步认识那些门类的图书是好书,懂得书籍是人类进步的阶梯,激发读好书的兴趣。
活动准备:
1、学生利用假日,参观当地的图书馆,并请工作人员介绍书的分类,书籍的发展历史等有关知识。
2、做好短剧扮演角色头饰。
活动过程:
1、主持人宣布:
各小队整队,报告人数。
2、中队长向辅导员报告,辅导员:
“接受你的报告,批准你们的队会,并预祝队会圆满成功。
”
正式部分:
1、全体起立
2、出旗敬礼
3、唱队歌
主持人讲话:
大家都参观了图书馆,看到了五花八门的图书,书籍是人类智慧的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,与好书交朋友。
表演童话剧《吉姆买书》
主要人物:
吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物
学生表演。
主持人:
刚才大家看了童话剧。
知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书。
我们怎样与好书叫朋友?
先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。
主持人:
我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
学生讲。
主持人:
最后请听《少年大学生施展》的故事。
学生讲。
学生谈谈自己听后的感受。
我爱我的“家”
活动目的:
1、通过队会,使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会,使队员者人人爱集体,集体更可爱。
3、通过队会,使队员真正认识到自己是“家”中的一员,感受到生活在“家”中的快乐,并决心共同建设美好的“家”。
活动过程:
一、 队会仪式
二、 活动过程
甲:
蔚蓝的天空,是白云的家;
乙:
青翠的松林,是蘑菇的家;
甲:
滢营的河水,是蝌蚪的家!
乙:
广阔的牧场,是牛羊的家;
合:
宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。
甲:
这个家,雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙:
这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成,靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮!
合:
这个家就是我们可爱的班级。
甲:
( )个同学,( )朵花,( )个同学是一家,( )颗心啊心往一处想。
看,他们来了。
歌曲联唱
乙:
唱得真好,
每一首歌都唱出了我们的心声。
虽然,我们有不同的名字,但是我们有共同的家。
这里的同学就像我们的兄弟姐妹,老师就像我们的父母一样。
大家相亲相爱,多么幸福啊!
请欣赏***同学为我们带来的诗朗诵《集体和我》。
诗朗诵《集体和我》
甲:
在这里,我们一起度过了将近三年的时间,从不熟悉到熟悉,从陌生到成为了好朋友。
每一天,我们都感受着她带给我们的温暖和关怀,也感受着她的变化。
三句半《我们的生活》