中考语文非连续性文本阅读专项练习题及答案全套.docx
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中考语文非连续性文本阅读专项练习题及答案全套
2020年中考语文
非连续性文本阅读专项练习题及答案全套
1、非文学作品阅读（12分）
阅读下面的材料，完成14-16题。
【材料一】
日前，联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议经过审议决定，将中国的世界文化遗产提名项目“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》，至此，良渚古城遗址正式成为中国第55处世界遗产。
中国拥有的世界遗产数量首次位列世界第一。
良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区，由4个遗产区构成，包括瑶山遗址、谷口高坝区、平原低坝山前长堤区和古城区遗址。
遗产区总面积1433．66公顷，被誉为“实证中华五千年文明史的圣地”。
申遗成功给文化自信写下了有据可循、有证可考的注脚。
从1936年考古学家施昕更在家乡良渚发现了多处史前遗址，到“良渚古城遗址”的申遗成功，83年的孜孜不倦和潜心研究，凝结了几代考古人和文保人的血汗和付出。
83年间，国际社会的“杂音”时有出现，认为中华文明能实证的只有3500年左右。
如今，尘封五千年的良渚文化揭开神秘面纱，良渚水坝、良渚城墙以及高度发达的稻作农业和制作精美的玉器，为中国以及该地区在新石器晚期到青铜时代早期的文化认同、社会政治组织以及社会文化的发展提供了无可替代的证据，是中华五千年文明史的实证圣地。
申遗成功意味着良渚古城遗址所代表的中华五千多年文明拨开了“杂音”，在国际上得到了广泛认可，充分展示了中华文化独特魅力和自信。
（摘自《浙江在线》2019年7月9日）
【材料二】
2019年7月6日，第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议决定，中国良渚古城遗址作为文化遗产被列入世界遗产名录。
这弥补了历史文献鲜有记载的史前文化空白，实证了中华五千年文明史。
现在我们可以笃定地说，古埃及人修建金字塔时，中国人建造了良渚古城及外围的水利系统。
良渚文化在公元前3000年左右进入文明阶段，与埃及文明在尼罗河流域形成的时间大致相同。
良渚先民在长江流域广达3．6万平方公里的土地上建起了早期区域性国家。
为防范洪水，良渚人在北部山前修筑长堤，在西南方向修建平原低坝，在西北方向修筑谷口高坝。
长堤和水坝拦蓄洪水，为古城的营建做好准备。
这个大型的水利系统距离良渚古城有十多公里，它对良渚古城起到了保护作用。
平原低坝和谷口高坝将水拦截形成湖面，良渚先民可以驾独木舟竹筏一直上溯到北侧山体深处，运输一些资源供日常生活使用，这充分体现了良渚先民的聪明与智慧。
英国剑桥大学考古学教授科林·伦福儒认为良渚遗址的发掘工作是非常有条理和成功的。
对任何一个国家来说，敞开大门让人了解它的早期历史，这种做法很重要。
良渚古城是中国最伟大的早期遗址之一，也是世界上最伟大的早期遗址之一。
（摘自《中国日报》2019年7月19日）
【材料三】
许多网友都对良渚十分向往，并对其申遗成功留言表示祝贺：
（摘自微信群）
14．【材料一】和【材料二】都报道了良渚古城遗址申遗成功这一事实，报道的侧重点有何不同？
（4分）
15．结合材料，谈谈【材料二】中第3段为什么详细报道了良渚文化遗址中的水利系统？
（3分）
16．【材料三】中网友的留言表达了对良渚申遗的友好祝贺，但有一条留言不太妥当。
请你给这位网友单独发一条微信，指出问题并帮他（她）改一改。
语言要得体、简洁。
（5分）
参考答案：
1.非文学作品阅读（12分）
14．材料一侧重报道了良渚古城遗址实证了中华五千年文明史，回击了国际社会的“杂音”；材料二侧重报道了良渚古城遗址在世界文明中的突出地位和影响力。
（每点2分，共4分）
15．水利系统是实证中华五千年文明史的重要证据；对良渚古城起到了保护作用；体现了良渚先民的聪明与智慧；水利系统中的平原低坝、谷口高坝是良渚古城遗产区的主要构成部分。
（以上四点写出三点即可，3分）
16．月牙网友你好！
很高兴看到您的留言，我和您一样对申遗成功感到激动。
但您那条留言值得探讨一下，因为良渚古城文化填补的是历史文献中史前的文化空白，不是填补了整个五千年的空白，我个人认为改为“良渚文化弥补了历史文献鲜有记载的史前文化空白”（或“良渚文化实证了中华上下五千年的灿烂文明历史”）更好。
您说呢？
（语言得体2分，简洁分析2分，修改建议1分，意思基本符合即可。
5分）
2.文学作品阅读（13分）
阅读下面的实用类文本，完成14-17题。
【文本一】
五一劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？
放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动，家长们各有说法。
家长1：
儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。
4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。
现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。
家长2：
儿子10岁了，还不太会系鞋带。
每次看他系得那么费动，我很只有好几。
干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。
男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3：
作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。
我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。
对此我也很无奈。
家长4：
我觉得孩子的任务就是读书。
只要学习成绩好，长大了自然有出息。
至于劳动教育，对孩子没什么意义。
【文本二】
2017年9月到12月期间，XX省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下。
XX省中小学生教育的实施现状调查统计表
调查项目
统计数据
学生对开设劳动课的看法
很有必要
没有，瞎耽误
工夫
无所谓或讨厌
13%
16%
71%
学校劳动教育课的开设情况
开设了
未开设
不清楚
33%
33%
34%
劳动教育课程是否作为考核科目
是
否
不清楚
3%
79%
18%
（节选自《追寻教育之源：
对当前中小学劳动教育的审思》）
【文本三】
①劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。
生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。
劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。
苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造丰福的基础”。
②劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。
劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。
品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。
劳动教育要在增长青少年的知识见识上下劝夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。
④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。
劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
⑤劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。
⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。
要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳培养的教育体系。
（选自《光明日报》2018年10月11日，有删节）
14.下列对文本一相关内容和文本三第③⑤段内容表述不正确的一项是（）（3分）
A．文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。
B．“家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。
C．要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。
D．青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。
15.当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？
请结合文本一和文本二作答。
（3分）
16.请写出文本三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。
（3分）
17.针对文本一中“家长4”关于劳动教育的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。
（4分）
参考答案：
2.非文学作品阅读（13分）
14.C（3分）
15.①家长原因：
更多的家长不注重培养孩子的劳动意识。
只注服学习教育，从面忽视了劳动教育，导致学生缺乏劳动锻炼。
②学生原因：
学生对劳动教育缺乏主动性，对劳动课的态度也是可有可无的。
③学校原因：
很多学校对劳动课的开设不够重视，大多学校认为劳动课程没有必要作为考核科目。
（3分）
16.引用论证引用了马卡连柯的话，深刻有力地论证了劳动教育是孩子幸福人生的基础，增强了论证的说服力和权威性。
（3分）
17.劳动教育对于奠基孩子的幸福人生，全面发展，生活实践等都发挥着不可替代的作用。
第一，一个孩子有没有出息不光是看学习成绩，还要立德树人，全面发展。
若没有勤俭节约，踏实肯干等优良品质，也是庸才而已。
第二，出息成才，不光是靠学习成绩。
还有生产技能，职业意识等实践能力。
缺乏这些，无异于纸上谈兵，误人误己。
第三，出息成才，还需一个强健的体魄，健康身心和健全人格。
综上所述，要成长成才，德智体美劳全面发展才行。
因此，劳动教育是十分有必要的。
（共4分,题干要求反驳,答题要表达出：
劳动教育重要,只有学习好并非能出息。
若只摘文本没有反驳，酌扣）
3.非文本作品阅读（12分）
阅读下面的材料，完成14-16题。
“无现金”杭州
【出门不用带钱包】
阿新和阿旺，一对表兄弟，年纪二十出头，嫌打工赚钱辛苦，心生邪念来杭州抢劫，在某个凌晨出手，却不料连续抢劫三家便利店只抢了两千余元，最后一家店里更是只有几十元零钱……算上路费和工具费，这对表兄弟竟“亏本”了，被抓获后，他俩郁闷地说：
“杭州怎么没现金啊？
”
这不是段子，而是发生在今年3月底的一则真实新闻。
杭州各行各业的互联网思维都居全国前列。
甚至杭州的乞丐都走在时代前列，马云说：
“西湖边上有个乞丐，面前放的不是钵不是碗，而是二维码。
”杭州去哪里找钱呢？
杭州，一座不用带钱包就能出门的城市，已经成为中国甚至全世界最大的移动支付之城。
研究显示，在全国337个城市中，杭州的移动支付无论从普及率、覆盖广度、服务深度等方面都超过北上广深，排名全国第一。
现在，作为移动支付巨头支付宝的“家乡”，杭州被寄予了更高的目标——无现金城市。
吃饭、购物、坐公交车、喝咖啡可以用支付宝，看电影、坐地铁、乘出租车、买火车票或机票、买门票可以用支付宝……在移动互联网发达的杭州，方便、快捷的无现金支付已成为一个普遍现象。
不过，要让移动支付真正覆盖到人们的衣食住行，杭州还可以做得更好，比如菜场买菜、医疗支付、保险支付等方面。
积极推进“无现金社会”建设，不但能使老百姓的生活变得更轻松、更便捷、更智慧，还有助于降低金融服务的门槛，助力普惠金融；有助于减少和降低现金的使用率和管理成本，降低货币的发行成本，加快资金流通；有助于建立诚信体系，有效识别、防范和打击与现金交易、行贿受贿等有关的各类违法犯罪行为，有效遏制腐败行为。
“数字货币”能留下显示犯罪事实的痕迹，使之更容易被发现、抓捕、定罪，从而震慑并制止更多的犯罪。
【无人超市】
7月7日，马云的无人超市正式落户杭州；整个超市没有一个售货员！
各种商品应有尽有！
玩具、公仔、日用品、饮料，等等商品，拿起就走！
一切看起来和去传统超市基本没什么区别！
但是如果，你想把商品放进口袋，试试能不能浑水摸鱼？
不可能！
放进书包都没有用！
多人抢购一个商品也没有用！
没错，一场“消灭收银员、消灭导购员、消灭服务员”的革命，浩浩荡荡开始了。
2017年7月，将是重要的转折点。
那么，如何进入无人超市呢？
你只需完成如下操作步骤：
第一步：
扫码进店；第二步：
选购商品；第三步：
直接走人。
值得一提的是，无人超市这扇门设计得非常巧妙，只要你通过它，便会自动扫描你选好的商品，不管你是拿在手上还是放在包里。
据悉，这种无人超市平均一个人可以一天管理十家！
按照一个补货员5000元一个月的工资计算，相当于平均一家店的人工成本只有500元左右。
然而，这对于传统超市，传统零售行业来说，将形成非常大的冲击！
在这科技横飞的时代，你希望自己所在的城市也有家这样有创意的超市吗？
【互联网＋政务】
今年两会，二维码小火了一把，不仅登上政府工作报告及最高法、最高检的“两高报告”，连部长通道都可以“扫码提问”。
一个毫不起眼的二维码，却实实在在提高了两会的沟通效率和服务水平，展现出互联网在政务服务中的独特价值。
如今，随着中国互联网政务的发展，不少民众发现，以往要跑断腿才能办好的事，现在坐在家里打开手机就能完成。
行政效率的提升折射出全国各级政府“让群众少跑腿，让信息多跑路”的理念和实践，也为“互联网＋政务”的巨大发展前景写下注脚。
随着微信、微博、支付宝等平台的政务功能逐步显现，民众生活也正悄然发生着改变。
依托政务微博，许多信息可以直达民众，互动沟通不再困难。
而交通违法缴罚、缴纳水电费等过去许多需要费尽周折办理的事情，现在通过支付宝就可以轻松解决。
增加了信息的透明度，为政务带来极大的便利。
14．下列对文章内容理解正确的一项是（）（3分）
A．阿新和阿旺两兄弟在杭州的偷窃计划之所以不能成功，是因为杭州现如今不再使用现金支付。
B．无人超市节省很多人力成本，每个无人超市的每月管理费用只需要500元。
C．“无现金社会”一旦建成，人们根本不需要再去银行办理业务了。
D．自从有了“互联网＋政务”，以往要跑断腿才能办好的事，现在坐在家里打开手机就能完成。
15．文章开头的例子有什么作用？
（3分）
16．“互联网＋政务”实现了群众少跑腿、少烦心、多顺心，极大地解决了群众以前办事难的现状。
可见“互联网＋”给民众的日常生活带来了诸多便利，作为中学生，你对“互联网＋”有什么看法？
（6分）
参考答案：
3.非文学作品阅读（11分）
14（3分）D
15（3分）无论这个事例是否真实，都生动地说明了杭州成为了“无现金城市”这一事实，激发了读者的阅读兴趣。
16.（6分）.示例：
首先，“互联网＋”越来越多地渗透到我们的日常生活，不论是出行还是购物都给予我们极大的便利。
作为中学生的我们对此也是受益多多，如多媒体教学在培养学生的创造思维方面就表现了其超越传统教学的独特优势，甚至在互联网上你只需动动手指敲敲键盘就能得到任何你想要的答案。
但是，这对于培养学生的独立思考能力是大大不利的。
基于此，对于“互联网＋”，作为中学生，既要有效地利用，又不可一味地依赖。
4.非文学作品阅读（14分）
扫码风行，你还花“钱”吗？
近年来，无论是我国还是世界各地，“扫码支付”现象已经十分普遍。
但是不论是我国还是世界各地，“扫码支付”的发展和普及依然有所不同。
能够确定的是，这种“非现金支付”的方式已经引起了全社会各界人士的关注和思考。
【社会现象】
很多人调侃，手机支付发展太过迅猛，有两类群体深受打击，一是乞丐。
以前出门很多人都会备点零钱，当看到路上的乞丐，产生怜悯之心时，便会顺手将口袋中的零钱给乞丐。
可是现在很多人随身都不带现金。
二是小偷。
人们不带钱包，小偷就无钱可偷；改偷手机吧，一个个走到哪儿都机不离手，哪有下手机会啊！
可见，在日常生活中，花“钱”不用现金是再普通不过的事。
虽然“扫一扫”“刷一刷”发展越来越快，但仍有不少人习惯买东西付款时花“钱”。
郝阿姨说，孩子多次教她用手机支付，但她都记不住操作，听了那么多被盗刷的新闻，自己担心上当受骗，还是感觉用现金安全。
“尤其是逢年过节的时候，作为一种传统习俗，取点新钞票，包个现金大红包给孩子更喜庆，更能表达心意。
”像郝阿姨这样的老年人，以及一些对新技术还不熟悉的人，觉得移动支付的操作方法还很复杂，相比传统看得见、摸得着的现金，只是账户数字的变化让他们缺乏安全感。
【专家分析】
“现金支付与非现金支付，其实各有利弊。
”中国人民大学重阳金融研究院高级研究员董希淼认为，现金不依赖于任何介质，不同于刷卡需要POS机、手机支付需要网络，现金使用起来更简单便捷。
从现实情况看，还有不少人依赖现金支付，对一些中老年人以及农村或偏远地区的消费者来说，现金支付仍将是重要的支付方式。
同时不可否认，现金在印制、运输、存储等方面与非现金支付相比确有其劣势。
如今，不少人会遇到这种情况：
买东西付款时，扫微信或支付宝经常会有优惠，但用现金基本上什么活动都没有，甚至还会有一些商贩直接明确表示“拒收现金”。
中央财经大学银行业研究中心主任郭田勇认为，根据相关规定，现金是合法货币，商家不能强行要求消费者只能用某种支付方式，否则就是触犯法律的行为。
【图表分析】
【国际动态】
北欧地区是无现金社会建设的先行者，瑞典、丹麦、芬兰是全球对现金依赖最低的国家。
2015年，在这三个国家的零售消费交易中，只有6%通过现金结付，而在美国，这一数字为47%。
除北欧地区外，欧洲其他国家也出现了现金使用频率下降的趋势。
英国自1988年以来，现金支付的比率下降了14个百分点。
亚洲地区新加坡政府曾在2001年明确提出发展电子货币的最高目标，即建立“无现金社会”。
印度莫迪政府2016年底发布著名的“废钞令”，规定在2017年3月31日后，正式废止旧版500卢比和1000卢比纸币。
日本部分移动运营商也开发出了“手机钱包”，只要上传个人资料后就可使用，目前主要用于便利店和购买电车票。
至于其他国家和地区，如澳大利亚储备银行2017年计划推出新支付平台（NPP），旨在继续推动澳洲无现金社会建设。
而美国，现金交易仍在日常支付中占据较大比重，移动支付发展较缓慢。
2013年的美联储数据显示,美国人逾四分之一的付账方式仍然是现金，并且国内民众中始终存在一股拒绝无现金社会的强大力量。
可见，世界建设无现金社会的步伐日益加快，尤其以北欧、新加坡等地区为先。
这些地区有几个共通之处，一是经济水平高，人均GDP和国民收入位居世界前列，国内消费欲望旺盛；二是国土面积不大，城乡差异、国内地区间差异较小，推行政策阻力较低；三是国民受教育程度高，接受新事物的能力强；四是政府推动相关政策的颁布与实施，行政阻力、法律阻力较小。
13.下列说法符合原文意思的一项是（）（3分）
A.通过写乞丐和小偷的事例，说明只要以后都是“非现金支付”，那么这两类人将会消失。
B.研究员董希淼认为现金与非现金支付各有利弊，可推断这两种支付方式目前都有存在价值。
C.从【图表分析】可发现，移动支付安全隐患种类多，危害大，不利于移动支付的可持续发展。
D.对于“非现金支付”发展速度，欧美国家比亚洲国家发展地更加迅速，且更加有体系化。
14.在辩论赛中，正反双方对“非现金支付”与“现金支付”的利弊产生了分歧。
请结合上文【社会现象】【专家分析】和【图表分析】相关内容，完成下列表格。
（4分）
正方：
非现金支付比现金支付弊大于利
反方：
非现金支付比现金支付利大于弊
观点1：
现金不依赖于任何介质，现金使用起来更简单便捷
观点1：
观点2：
观点2：
观点3：
观点3：
现金携带不方便
15.王奶奶在便利超市买了2罐牛奶，给了店家100元的纸币，店家借口说没钱找零，要求王奶奶扫码支付。
请你结合上文，为王奶奶提供解决方案并说明理由。
（3分）
16.阅读上文后，请结合相关内容，为我国“非现金支付”的合理发展提出建议，不少于2条。
（4分）
参考答案
13.B（3分）
14,。
①对一些中老年人及农村或偏远地区消费者来说，现金支付更有安全感；②非现金支付存在内外部的风险隐患；③现金在印制、运输、存储等方面有很多不便；④非现金支付经常会有优惠活动。
（4分，①②之间和③④之间顺序可调换。
一点1分，意思基本符合即可）
15.因为根据相关规定，现金是合法货币，商家不能强行要求消费者只能用某种支付方式，否则这是触犯法律的行为。
因此，店家没有理由拒收现金，可以通过互换零钱等方式，找零给王奶奶。
（3分，理由2分，方案1分。
意思基本符合即可）
16.加强科技研究，减少非现金支付存在于内外部的风险隐患；加强宣传和服务，帮助老年人和边远地区了解如何使用非现金支付，消除顾虑；政府颁布相关政策，并完善相关的法律法规。
（4分。
一点2分，两点3分，三点4分。
）
5.非文学性阅读（14分）
【材料一】
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shu）。
”
“远上寒山石径斜（xie），白云生处有人家。
”
“一骑（qi）红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”
注:
衰在诗中本读cui，斜在诗中本读xia，骑在诗中本读ji。
由于读错的人较多，现已更改拼音。
现在新版教科书上的注音是衰（shuai）、斜（xie）、骑（qi）
类似的还有不少，如说客的说原来读shui，但现规定读shuo，另外有说（shuo）服
“粳米”的“粳”原来读“jing”，但现在要读“geng”；
近日，《注意了:
这些字新华字典里读音都改了！
别让孩子再读错了！
》一文引起了网
友热议，许多人称“怕自己上了个假学”，觉得以前语文老师正过的音都是泪啊！
心疼咱们学生活人配音和播音的宝宝们，几乎每年都会有几个字的读音有变化。
【材料二】
【材料三】
审音，即是审定字的读音，制定标准语的规范。
近代中国标准语的制定自清末开始，民国时期有两次审音，中华人民共和国建立后有三次。
1955年审音时，普通话以“北京语音为标准音”得以确定。
1980年代的审音开始采用“统读”，统一了没有实际意义区别的读音，例如“究”（旧有jiù音）统读为jiū，“橙”（旧有chén音）统读为chéng。
“从语言研究的角度说，记录描写好语言事实最重要。
大众读音存在差异，无所谓对与错。
人们私下怎么说话，发什么音，你是管不着的。
”审音课题组成员刘祥柏解释，因为播音、机器信息处理等领域需要标准，审音才具有迫切的现实需求。
“同样一个意思里有不同的读音，如果国家整合为一个读音的话，对于学生和老师教学都是比较减负的。
”一位河南初中语文教师相信，统读具有实际好处。
一批晚近出现的新词加入了新读音。
“打的（dī）”“拜拜（bái）”都是受外来词汇影响而产生，分别演变自粤语词汇“的士”（taxi）和英语词汇“bye”。
互联网用语“下载”，按语义应该与装载（zài）相通，但由于日常生活中多读zǎi，最终确定为下载（zǎi）。
“血”字原有两个读音，xuè和xiě，意思上差别极小，会出现“血（xuè）债要用血（xiě）来还”这种繁复的情况。
但调查显示，读xuè和xiě的受访者分别仅有三成和两成，最多人将它读为xuě。
这本是并不存在的读音。
讨论过后，审音组在修订稿中把“血”统读为xuě，另外标注口语单用时读xiě。
这个变化引起了最多争议。
“一种是特别欢迎，另一种就不高兴。
播音员不高兴了，好不容易把这个‘血（xuè）债要用血（xiě）来还’刚练好了，你又不算了；小学老师也有点不高兴，好不容易教小孩怎么说。
”石锋说，由于争议太大，“血”字读音的修订暂未得到教育部门核准。
2011年10月，第三次审音启动。
中国社会科学院语言研究所负责筹建课题组，课题组成员包括北京大学、南开大学等高校的多位学者。
这次审音主要在1985年版审音表基础上开展，课题组很快确定“不折腾”的原则。
“原有的标准，有一部分字音可能也不是很合理，但是我们就不再改了。
”刘祥柏说。
最典型的例子是“呆板”。
“具备一定语言学修养的人，会觉得这个不合适。
”刘祥柏分析，呆读ái时指“不灵活，不懂得变通”，与读dāi时语义不同，但之前审音已将其确认为dāi，调查显示大部分人都采用了这一读音，因此没有改回去。
14.某报刊准备采用以上三组文字做一个专题，现在需要一个大标，你认为下列哪一个
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