高中语文第1课荷塘月色试题1180.docx

高中语文第1课荷塘月色试题1180.docx

《高中语文第1课荷塘月色试题1180.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第1课荷塘月色试题1180.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中语文第1课荷塘月色试题1180

高中语文第1课荷塘月色试题2019.09

1,对下列语句的分析，选出不正确的一项（）

A.这几天心里颇不宁静。

这句话含蓄地表达了作者内心的苦闷，心绪的烦乱；这也正是作者夜深人静出游荷塘的缘由。

B.我且受用这无边的荷香月色好了。

在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色；在感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖，他要追寻美来自慰，反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

这句话用比喻拟人的修辞手法，准确形象，但不能给人以美的享受；作者并不割爱此句，是因为作者心中有难以排除的哀愁、烦怨。

D.只不见一些流水的影子，是不行的。

这句话在结构上照应前边“叶子底下是脉脉的流水”一句；在感情上，照应前边“心里颇不宁静”的心绪。

2,阅读下列文段，按要求答题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1.下面判断错误的一项是（）

A.本段描写的是月下的荷叶、荷花、荷香和流水。

B.本段描写的是月下的荷塘。

C.本段描写的是荷塘上的月色。

D.本段描写了月下荷塘的静态美和动态美。

2.下面是从不同的角度对这段文字写景顺序的概述，错误的一项是（）

A.从天上到水里B.从上到下

C.由静到动D.荷叶、荷花、荷香、流水

3.作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析正确的一项（）

A.荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光；

B.塘上的荷花是名贵的品种，而且朵儿不大；

C.这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射；

D.在月光的照射下，白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉，在绿叶的映衬下，又像碧天里的星星了。

4.作者将荷花的清香比作远处高楼上渺茫的歌声，请指出二者的相似点。

答：

5.从全文看，本段文字表达了作者怎样的思想感情?

答：

3,加粗的词解释有误的一项是（）

A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

（大致的轮廓）

B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

（指美好的姿态）

C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。

（突然看去）

D．这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

（享受，多用于否定）

4,标点符号用法正确的一项是（）

《荷塘月色》写于1927年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是一团乱麻④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清给S君的⑦一封信⑧

5,从下面句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子（）

A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

B．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。

C．这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

6,选出对下列句子修辞手法判断无误的一组（）

①树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

②那溅着的水花，晶莹而光芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

③可爱的，我将什么来比拟你呢？

我怎么比拟得出呢？

A．①拟人、比喻②比喻③拟人、反问、反问

B．①拟人、拟人②比喻③拟人、反问、反问

C．①拟人、暗喻②比喻③拟人、设问、反问

D．①拟人、暗喻②拟人③拟人、反问、反问

7,下面句子中破折号的作用是（）

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

A．表转折　　　　　　　　　　　B．表停顿

C．表解释说明　　　　　　　D．表递进

8,对《西洲曲》一诗分析恰当的一项（）

A．此诗是北朝乐府中的名篇。

B．诗中采用了夸张、顶真、比喻、借代多种修辞方法。

C．作者采用直抒胸臆的手法，为的是描写莲花高过人头，莲子清如水的特点。

D．此诗的写作特点是寓情于景，描写了青年男女的爱情生活，情思缠绵宛转，音节和谐流畅。

9,下面默写正确的一项是（）

A．叶子本是肩并肩密密地挨着，这便有了一道宛然凝碧的波痕。

B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有羞涩地打着朵儿的，有袅娜地开着的。

C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

D．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的英姿，便在烟雾里也辨得出。

10,《荷塘月色》的结尾，作者突然把笔锋一转，联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗，对此理解正确的一项是（）

A．借“惦记江南”抒发“今非昔比”的感慨，暗寓对现实的不满。

B．对江南的惦念，更足以表现对美好生活的憧憬。

C．惦记江南，意在摆脱不平静的心境，借以超脱现实生活的重压。

D．丰富月下荷塘画面的意境，进一步反衬现实生活给人带来的不快。

11,《荷塘月色》的中心思想有以下几种说法，请选出正确的一种

（）

A．通过对荷塘月色的细腻描写，生动形象地表现出作者对自然美的深切感受，抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。

B．通过对荷塘月色的细腻的描写，表达了作者对现实的清醒的认识和强烈的愤慨，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了作者对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。

C．通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实不满以及向往中国古代六朝时的幸福生活的强烈愿望。

D．通过对荷塘月色的细腻的描写，反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境，希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。

12,课文文段阅读题

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1．文中加粗的词语极富表现力。

下列关于这方面说明不当的一项是（）

A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。

B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。

C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。

这里表明黑影中还有绿色与银白色。

D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

2．对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是（）

A．作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。

B．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。

C．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。

D．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。

3．说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（）

A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。

B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。

C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。

D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。

13,释义：

①幽僻：

②蓊蓊郁郁：

③踱：

④弥望：

⑤袅娜：

⑥脉脉：

⑦风致：

⑧斑驳：

⑨梵婀玲：

⑩一例：

⑾丰姿：

⑿凝碧：

⒀大意：

14,在下列词语的括号内注音

A.参（）差（）差（）别参（）见差（）劲

人参（）差（）遣

B.脉脉（）的流山脉（）脉（）搏

15,给下列句子中加点的字选择正确的读音

A.有袅娜（）地开着的①nà②nuó

B.这时候叶子与花也有一丝的颤（）动①zhàn②chàn

C.这是独处（）的妙处（）①chù②chǔ

D.叶子底下是脉脉（）的流水①mò②mài

16,作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。

荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。

写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：

_______________，色：

____________________，香：

___________写月色，主要抓住光：

______________，影：

_____________________。

17,找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪，说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。

18,将下列句子中加点的词与括号里的词作比较，说明它们不同的表达效果：

A.月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。

B.薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。

C.层层的叶子中间，零星地点缀（出现）着些白花，有袅娜地开着（已经盛开）的，有羞涩地打着朵儿（含苞欲放）的。

D.这令我到底惦着（想起）（回忆起）（思念着）江南了。

19,在下列一段文句中的空白处，用《荷塘月色》一文中的双音词填充：

在（）的月色下，我独自站在一条（）的街道上。

这里没有（）的垂柳，只有疏密不一的梧桐投下一排排（）的黑影。

近处人行道上（）的路灯（）在（）不齐的楼房旁侧，散发着青白的光，至于那些在远处的，则显得很（），仿佛若有若无了。

这条白天熙熙攘攘的街道，现在已是静（）的，一点（）也没有。

在这里徘徊了一会儿，我的本来有些烦燥的心情也随着（）了下来。

20,阅读下面一段文字，回答

①曲曲折折的荷塘上面，②弥望的是田田的叶子。

③叶子出水很高，④像亭亭的舞女的裙。

⑤层层的叶子中间，⑥零星地点缀着些白花，⑦有袅娜地开着的，⑧有羞涩地打着朵儿的；⑨正如一粒粒的明珠，⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

⑾微风过处，⑿送来缕缕清香，⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动，⒂像闪电般，⒃霎时传过荷塘的那边去了。

⒄叶子本是肩并肩密密地挨着，⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。

⒆叶子底下是脉脉的流水，⒇遮住了，（21）不能见一些颜色；（22）而叶子却更见风致了。

甲.划分层次正确的一项是（）

A.①-②／③-④／⑤-⑩／⑾-⒀／⒁-⒇

B.①-④／⑤-⑩／⑾-⒀／⒁-（22）

C.①-④／⑤-⑩／⑾-⒃／⒄-（22）

D.①-②／③-⑩／⑾-⒀／⒁-（22）

乙.试用简洁的语言来概括层意：

答：

_______→________→_________→________

丙：

对这段话的其他安排顺序，概括得正确的一项是（）

A.由静态写到动态，由近写到远

B.由动态写到静态，由远写到近

C.由动态写到静态，由近写到远

D.由静态写到动态，由远写到近

试题答案

1,A（这句话直抒情怀地表达了作者内心的苦闷，而不是“含蓄”地表达）。

2,1.C2.A3.D

4.远处高楼上渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续、若有若无，捉摸不定相似。

5.这段文字流露作者淡淡的喜悦心情，反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。

3,C（起初一看）

4,B

5,D

6,A

7,C

8,D（A．南朝乐府；B．无借代；C．本诗通过谐音双关，曲折表达情意）

9,C

10,C

11,D

12,1．C（颜色深浅不一）2．D（A项，内心有淡淡的喜悦；B项C项明显不当）3．B

13,①幽僻：

幽深、僻静。

②蓊蓊郁郁：

草木茂盛的样子。

③踱：

慢步行走。

④弥望：

满眼。

弥,满。

⑤袅娜：

柔美的样子。

⑥脉脉：

这里形容水没有声音,好象深含感情。

⑦风致：

美的姿态。

⑧斑驳：

原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有深浅不一的意思。

⑨梵婀玲：

小提琴。

⑩一例：

一律。

⑾丰姿：

风度仪态,一般指美好的姿态。

也写作“风姿”。

⑿凝碧：

青翠欲滴的样子。

⒀大意：

大概的轮廓。

14,A.参（cān）见差（chà）劲参（cēn）差（cī）差（chá）别

差（chāi）遣人参（shēn）

B.脉脉（mòmò）的流水山脉（mài）脉（mài）搏

15,A.②B.②C.①D.①

16,形：

有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的色：

白

香：

缕缕清香光：

如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上

影：

落下参差的斑驳的黑影

17,贯穿全文的感情线索：

心情的不宁静--游荷塘排遣不宁静--喜悦与哀愁--惦着江南更添苦闷--家门，回到现实，仍不宁

行文顺序--以夜游荷塘的行踪为序：

出门--缓步前行--荷塘--荷叶--荷花--月光--树木--山色--怀古思乡--进门

18,A.“泻”表现出月光似流水自上而下的动态，“照”仅写出光线的照射。

B.“浮”表现出雾气朦胧，“升”则失去朦胧之态。

C.袅娜地开着（已经盛开）羞涩地打着朵儿（含苞欲放）“袅娜”常来形容女子体态轻柔优美，“羞涩”意思是难为情，是专写人的情态之词，这两个词用来形容荷花妍媚多姿，把花写活了。

如改成“出现”、“已经盛开”“含苞欲放”就不那么形象动人。

D.惦着（想起）（回忆起）（思念着）不仅是单纯的回忆往事，而是更有关切的深情。

19,括号内依序为：

苍茫幽僻蓊郁斑驳稀疏围住

参差隐约悄悄声息冷静

20,甲B乙.荷叶→荷花→荷香→波痕丙A