广西桂林市灌阳县学年八年级语文下学期期中试题新人教版含答案.docx
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广西桂林市灌阳县学年八年级语文下学期期中试题新人教版含答案
广西桂林市灌阳县
2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
(考试用时:
150分钟满分:
120分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
第一卷:
选择题(28分)
一、基础知识及运用(每小题2分,共12分)
1.下列加点字的注音无误的一项是()(2分)
A.虔诚(qián)香熏(xuān)狭隘(yì)恍然大悟(huǎnɡ)
B.侥幸(jiǎo)侍弄(sì)契约(qì)自怨自艾(yì)
C.囿于(yǒu)殉职(xùn)偏方(piān)嗤之以鼻(cī)
D.兆头(zh
ào)够呛(qiànɡ)瞎逛(kuánɡ)苦心孤诣(zhǐ)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.宽恕狼籍昼夜齐鼓相当
B.派遣卓越憎恶抓耳挠腮
C.热枕颓唐肃杀刻敌制胜
D.鄙簿殖民纯粹索然寡味
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.他像一只勤劳的小蜜蜂,在这个领域苦心孤诣地钻研。
B.城市绿化既要因地制宜,又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
C.他对老师无言的微笑、默默的关怀、无微不至的照顾一直耿耿于怀。
D.他看对方的神态,全然没有严阵以待的气势,倒有几分闲庭信步的味道。
4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B.预计到2022年,我国的博物馆总量将超过八千座以上。
C.在物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
5.下列句子排序正确的一项是()(2分)
①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节,是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①
6.下列对联对于应的作家或作品,有误的一项是()(2分)
A.四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
------《岳阳楼记》
B.盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。
------杜甫
C.负云外雅志,宁舍五斗不舍五柳;淡俗内柔情,既有十愿定有十悲。
------陶渊明
D.踏《莽原》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《呐喊》;痛《毁灭》,叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《
彷徨》------鲁迅
二、综合性学习(4分)(每小题2分,共4分)
【材料一】
王鹏运是中国近代文化史上,具有独到的创造性成就的卓越人物,世间公认为词史上“晚清四大家”中的首席。
康有为称许他“填词为光绪朝第一”。
同时,他出生在临桂,长期在临桂居住、创作,更是临桂词派的创始人。
【材料二】
著名学者、诗人沈家庄,旅居加拿大多年他准备出一本关于王鹏运的书,准备在加拿大举办临挂词派的专题活动。
他希望自己永远做一名桂林文化的国际义工。
【材料三】
桂林某社区工作人员给记者拿出了一本封面印有“古韵今律”的诗集。
这是社区诗词社的成员们学习、交流十九大精神后的心得体会。
他们用一首首古韵盎然的诗歌,记录着社会发展的新变化。
7.下列表述与以上相关材料不符的一项()(2分)
A.王鹏运是临桂词派的创始人,在中国近代文化史上占有一席之地。
B.著名学者、诗入沈家庄因传播临桂词派成就突出,被公认为“桂林文化的国际义工”。
C.古老的文学表现形式,一旦赋予了新的时代内涵,一样可以焕发出新的生机。
D.文化的传承需要名家的引领,也同样需要大众的认同与广泛参与。
8.下面是桂林某校为“传承和弘扬桂林诗词文化”专题活动而设计的宣传标语,不够贴切的
一项是()(2分)
A.古韵启心智,师生唱新曲。
B.山水甲天下,诗词育桃李。
C.古城换新貌,山水有清音。
D.名城有前贤,校园传文明。
三、现代文阅读(I)(每小题2分,共6分)
漫谈桂文化
①我国是桂花的故乡。
桂花在中国分布极广、栽培历史极长,国外栽培的桂花均由中国传入。
《中国植物志》第61卷说明桂花时,引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载,注明桂花原产地是在中国的西南部。
②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后,但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。
当我们刚懂得用味觉去认识世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。
懂得听故事以后,父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话;父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故:
一次,晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价,郄诜对曰:
“臣……犹桂林之一枝,昆山之片玉。
”从此,人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。
科举制度形成后,“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法,而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称:
丹桂代表
状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。
③当我们会吟咏古诗了,咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。
宋代朱熹的“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。
叶密千层绿,花开万点黄”,让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。
屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”,让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。
欧阳修的桂花诗则更富有情趣:
“有客赏芳丛,移根自幽谷。
为怀山中趣,爱此岩下绿。
晓露秋晖浮,清阴药栏曲。
更待繁华白,邀君弄芳馥。
”对友人赠他所喜爱的桂树,欧阳修不仅以诗答谢,还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。
其实,像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多,大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株,大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。
据说,战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好,相互馈赠桂花。
在盛产桂花的少数民族地区,青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。
《吕氏春秋》中赞叹道:
“物之美者,招摇之桂。
”意指世界上最美好的东西,是招摇山上的桂树。
还有“桂冠”,本
意是月桂树叶编织的帽子,后来竟成了“光荣称号”的代名词。
一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐:
在桂花的故乡举行奥运会,何不用真正的桂枝来编织“桂冠”?
9.我国被称为“桂花的故乡”,其根本原因分析正确的一项是()(2分)
A.桂花在我国的分布极广。
B.桂花在我国栽培历史极长。
C.史料记载,桂花原产地在中国的西南部。
D.我国古代诗人很早就在诗歌里吟唱桂花。
10.根据文意,下列理解错误的一项是()(2分)
A.桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。
B.科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。
C.燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。
D.中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。
11.阅读第③段。
根据原文,下列四项理解中错误的一项是()(2分)
A.引用朱熹诗句的作用是说明桂花的观赏价值。
B.引用屈原诗句的作用是说明桂花的食用价值。
C.许多古代文人的桂花诗能够让我们领略到桂花极富情趣。
D.屈原的《九歌》对桂花的描写让我们知道了桂花的原产地在中国。
四、古诗文阅读(18分)
(一)文言文阅读。
阅读下面两段文言文,完成12〜16题(12分)
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻(本文节选自《送东阳马生序》)
【乙】司马光好学
司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
温公尝言:
“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
”(本文选自《三朝名臣言行录》)
【注释】①下帷:
原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外事。
这里借此指专心读书。
②绝编:
据《史记,孔子世家》记载,孔子读《周易》,“韦编三绝”(意思是,翻阅的次数多了,编木简的牛皮绳子被多次折断),这里借此指读书勤奋。
12.下列句子中“以”字的用法不同于其它三项的是()(2分)
A.以是人多以书假余B.无从致书以观
C.不敢出一言以复D.俯身倾耳以请
13.下列加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.温公尝言(曾经)B.援疑质理(引述)
C.又患无硕师、名人与游(游玩)D.众兄弟既成诵(已经)
14.以甲乙两文为据,下列表述正确的一项是()(2分)
A.乙文里司马光幼时因担心记忆力不如别人,所以比常人更勤奋
B.甲文中心句是“余幼时即嗜学”,乙文中心句是“书不可不成诵”。
C.甲乙两段文字都以记叙为主,都是概括描写与细节描写相结合。
D.甲乙两文段都运用了对比的手法,突出主人公好学的品性。
第Ⅱ卷:
非选择题(共92分)
15.请将“独下帷绝编迨能倍诵乃止”一句翻译成现代汉语。
(3分)
16.乙文说“用力多者收功远”,“用力多”在甲文里是如何体现的?
请简述。
(3分)
(二)古诗词鉴赏。
阅读下面一首诗,完成17、18题。
(6分)
南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
17.作者说孙权是英雄的依据是什么?
请用自己的话概述。
(3分)
18.作者赞颂孙权的用意是什么?
(3分)
五、诗文默写与课外积累(10分)
19.
(1)默写(每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分,共8分)
①中庭生旅谷,。
(乐府诗《十五从军征》)
②俗子胸襟谁识我?
。
(秋瑾《满江红》)
③塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲.秋思》)
④官船来往乱如麻,
。
(王磐《朝天子.咏喇叭》)
⑤,秋天漠漠向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥足蒸暑土气,。
(白居易《观刈麦》)
⑦心在天山,。
(陆游《诉衷情》)
⑧,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)课外阅读积累(每空1分,共2分)
鲁达看见众人看榜,挨满在十字路口,也钻在人丛里听时,鲁达却不识字
,只听得众人读道:
“……如有人停藏在家宿食,与犯人同罪;若有人捕获前来,或首告到官,支给赏钱一千贯文。
”鲁提辖正听到那里,只听得背后一个人大叫道:
“张大哥,你如何在这里?
”拦腰抱住,拉离了十字路口。
此文段节选自《水浒传》,“犯人”因(事件)被悬赏捉拿,那“一个人”是(人物)。
六、请用正楷字体书写下面文字。
(5分)
20.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
七、现代文阅读(II)(15分)
随风吹笛(林清玄)
⑴远远的地方吹过来一股凉风。
风里夹着呼呼的响声。
⑵侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。
⑶由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑;有什么人的笛声可以穿透广大的平野,而且天上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢?
笛的声音好像没有那么悠长,何况只有简单的几种节奏。
⑷我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座山,前方是一片麻竹林。
音乐显然是来自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。
⑸竹林里是不是有人家呢?
小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。
因为所有的树林再密,阳光总可以毫无困难的穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力;再大的树林也有规则,人能在其间自由行走,唯有某些竹林是毫无规则的,有时走进其间就迷途了。
因此自幼,父亲就告诉我们"逢竹林莫入"的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺竹林。
⑹这样想着,使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田硬坐下来,独自听那一段音乐。
我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭。
我想,有音乐的地方一定是安全的。
⑺等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震摄了,它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。
⑻竹子的本身就是乐器,风是指挥家,竹子和竹叶的关系便是演奏者。
我研究了很久才发现,原来竹子洒过了小雨,上面有着水渍,互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。
而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨,也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。
⑼每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀鸟的跃飞歌唱,甚至刮风天里滔天海浪的交响。
凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。
⑽我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。
孟夏的时候,他常常在山中独坐一日,为的是要听蝉声,有一次他送我一卷录音带,是在莲花山中录的蝉声。
送我的时候已经冬天了,我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种美,不逊于在山中听蝉。
⑾后来我也喜欢录下自然的声籁,像是溪水流动的声音,山风吹抚的声音,有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带,在溪水琤琮之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁,久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发出欢欣的感叹。
⑿但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。
原来在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为什么中国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
⒀可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风,或者有风有雨却不像原来配合得那么好。
我了解到,原来要听上好的自然声音仍是要有福分的,它的变化无穷,是每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成音乐,而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。
⒁失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了。
⒂那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹林,夕阳已徘徊在山谷。
雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。
我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理由。
21.文章由“远远的地方吹过来一股凉风。
风里夹着呼呼的响声”开篇,有什么作用?
(3分)
22.阅读⑴~⑶段,请概括风雨中笛声的特点。
(3分)
23.你如何理解第⒁段中划横线句在文中的含义?
(3分)
当有人说“风景美得像幅画”时,境界便低了。
24.简析文中穿插朋友“偏爱蝉的歌唱”故事的用意。
(3分)
25.文章最后说“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”,你怎样理解这句话的含义?
(3分)
八、作文(50分)
26.生活中,一定有令你激动、兴奋的事,一定有帮助过你、关心过你的人,这些人和事给你
留下了美好的回忆。
请以“忘不了你的”为题(空缺处可填入“微笑”、“鼓励”、“好”等词),写一篇记叙文。
要求:
1.把题目补充完整。
2.事例典型集中,写出真情实感。
3.书写工整、清晰,不少于600字。
文中不得出现真是的人名、校名和地名。
2017年春季学期期中质量检测试卷
八年级语文(答案)
一、基础知识及运用(每小题2分,共12分)
1.B2.B
3.C4.C5.A6.B
二、综合性学习(每小题2分,共4分)
7.B8.C
三、现代文阅读(I)(每小题2分,共6分)
9.C10.D11.D
四、古诗文阅读(18分)
(一)文言文阅读。
阅读下面两段文言文,完成12〜16题(12分)
12.A13.C14.B
15.(3分)(司马光却)独自留下来,专心刻苦地读书,一直到能够熟练地背诵才停止。
(“迨”、“倍”各1分,句子大意通顺1分)
16.(3分)①克服家贫、天寒等客观困难,诚信借书,勤奋抄书。
②渴望结交“硕师名人”,主动“执经叩问”。
③善于思考,积极提问,虔诚求教。
(每点1分)
(二)古诗词鉴赏。
阅读下面一首诗,完成17〜18题。
(6分)
17.(3分)年纪轻轻就做了上万士兵的统帅;不满足占有东南一方,敢于和强大的曹操、刘备抗衡;连一世之雄的曹操也
赞叹、佩服他。
(言之有理即可,若照抄原文不
得分)
18.(3分)借古讽今,抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(只答借古讽今不得分);希望能有孙
权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖国(或:
含蓄表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望)。
(答出一点得2分,答出两点得3分,言之有理即可)
五、诗文默写与课外积累(10分)
19.⑴默写(每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分,共8分)
①井上生旅葵②英雄末路当磨折③衡阳雁去无留意④全仗你抬声价
⑤俄顷风定云墨色⑥背灼炎天光⑦身老沧州⑧落红不是无情物
⑵课外阅读积累(每空1分,共2分)
拳打镇关西(三拳打死镇关西)金老汉
六、请用正楷字体书写下面文字。
(5分)
20.(一类字5分;二类字4~3分;三类字2~1分)。
七、现代文阅读(15分)
21.(3分)照应题目,为揭示“笛声”真相做铺垫、引出下文“笛声”。
22.(3分)清晰、高扬、穿透力强
23.(3分)因为自然风景是活动的、变化无穷的,如果把自然风景简单的理解为一幅静止的画,那是没有真正感悟自然。
24.(3分)深化主旨,“自然的声音”令人“赞叹”,人应亲近、感悟自然;进行比较,用“万蝉齐鸣”来凸显风雨竹林之声才成交响乐,让人感受更为深刻。
25.(3分)自然的变化无穷、博大精深能时时给人以启迪,给人以力量,是人们心灵的慰藉、精神的家园。
八、作文(50分)(按中考评分标准评分)